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精品文档学生处主任讲话稿大家下午好!家长会上的讲话我是学生处主任,今天你们放下工作,抛却歇息,齐聚学校,就我们共同关心的问题进行交流和沟通,在此,向大家表示热烈欢迎,并致以衷心的感谢!今天,我们在这里召开家长会,其中最重要的一个目的就是,希翼大家通过这次家长会,能学到正确的教育子女的方式方法防止家长们走向家庭教育的误区,及时消除孩子成长的烦恼,使家长都成为合格的家长,最终实现学校教育与家庭教育的有机结合学校的教育教学活动以“以人为本”办学特色为宗旨,以学生的习惯养成为主线,提高学生的综合素质为目标每位教师在教育教学过程中始终贯彻“一切为了学生的个性化发展”的教育理念,从学生的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼仪、创新意识、安全救护能力等诸方面全力提高学生的综合素质这里我主要就家庭教育和家校共育的问题,我想针对我校的实际情况谈几点建议
1、建立良好的家庭教育氛围有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性品质做为家长,最重要的是时刻注意自身形象孩子的可塑性大、摹仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场1/21精品文档规范化、信息化主持制定学生处科学、有效的工作计划并组织实施,推进工作创新,以出色的工作业绩,做践行“职教梦”的表率
3、以身作则,要想得比别人多,干得比别人多,充分发挥年轻人的热情与干劲,全身心投入到学院各项工作当中在工作中坚持以诚待人,以信处事,努力做到大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结,以自己的言行创造和谐的人际关系,增进团结,增强向心力,提高凝结力,创造性地开展各项工作
三、抓好重点工作、深化德育教育、提高技能人材培养质量
1、认真贯彻落实党和国家有关学生管理的法律法规,及时掌握学生的思想动态,有计划、有针对性地开展各种形式的德育教育活动;教育学生严格遵守法律,遵守学院各项规章制度,培养学生法制观念,树立良好的学风、校风,正确处理学生突发事件、群体事件和有关重大问题
2、组织配合好学院相关职能部门开展丰富多彩的文化体育活动和课余活动,丰富校园生活,提高学生的综合素质,推进学院的精神文明建设;承担学生德育工作办公室的职责,加强学生德育教育,丰富德育载体,提高技能人材培养质量
3、建立健全学生国家助学金、免学费评定发放制度,10/21精品文档落实好国家助学金、免学费发放情况;做好学生国家助学金、免学费的评定、迎检和有关资料管理工作我年轻不能说我没能力;我年轻不能说我没干劲;我年轻不能说我没耐心;我年轻更不能说我没作为相反,我要充分发挥一个年轻人的热情、干劲和能力,回馈8年来学院对我的培养和期望路漫漫,我将在上级领导的指引下继续勇往直前与学院共同成长各位领导、评委,教学是职业学校的核心,学生管理是学校的要务惟独做好学生管理,强化学生德育,才干确保教学工作常规化职教学生工作管理难是不争的事实,但是,凭借我对学生管理工作的执着;凭借我对学生管理工作多年的经验;凭借我对学生管理工作的热情,我相信我会胜任学生处处长一职“物竞天择、适者生存”是一条自然法则,惟独竞争,才有活力、有创新、才有发展竞争上岗,有上有下,不论上下,我都将以此话自勉,一如既往,坚守岗位,扎实走好每一步谢谢!政教处主任在全校学生纪律教育大会上的讲话首先,对受表彰的同学表示热烈的祝贺,并希翼受处分的同学,吸取教训,及早改正错误犯错误不要紧,改正错误还是好同学借此机会,我将谈两方面问题,一是讲一下学校本学期在学生管理方面的思路和想法;二是对于纪律教11/21精品文档育问题谈一点想法和要求
一、学校本学期在学生管理方面的思路和想法本学期开始,政教处就制定了本学期工作计划,对各方面工作都做了全面的部署,对学生管理工作也提出了明确的目标和要求具体目标是强化学生管理,规范学生行为,学生违纪率控制在2%以下,较大事故率为零,学校管理水平要上新台阶具体工作思路可用十二个字概括,这就是“德育为先,学习为重,从严管理”所谓“德育为先”,就是学生管理工作要坚持德育为先的原则学校的工作是教书育人,育人是我们工作的出发点和落脚点,要落实好这个出发点和落脚点,就要坚持德育为先我们知道,人的素质是多方面的,包括思想道德素质、文化素质、身体素质和心理素质等,在这所有素质中间,德的素质是最基本的素质一个人如果思想道德素质差,即便他其他方面的素质再优秀,那他也是一个没素质的人近几年,许多企业在选人用人上有一个共同的理念,就是“德才兼备,提拔重用,有德无才,培养使用,有才无德,坚决不用”可见,德的素质在人的素质结构中的重要位置因此重视和加强德育工作,是学校学生管理的首要工作对德育工作,我们要突出做到“三性”,即内容的针对性,也就是根据学生的思想实际,有针对性地选择教育内容渠道的多12/21精品文档样性,不仅要发挥班主任在德育工作中的主导作用,同时也要发挥课任教师的作用,在课堂上渗透德育工作,发挥其他部门员工的作用,在服务管理中渗透德育工作,发挥每一个学生家长的作用,在家庭教育中渗透德育工作形式的灵便性,广泛开展灵便多样的活动,如演讲会、故事会、讨论会、主题班会等,可以组织学生参加社会公益活动,在活动中让学生受到熏陶和教育所谓“学习为重”,就是坚持以学习为导向的原则,以学习促管理同学们来上学是为了什么?你们父母拿出血汗钱供你们是为什么?我想无非是想让你们学得一技之长,将来好立足社会,有一个好的前程,有一个好的人生如果你上学目的不明确,到这里胡混三年,什么也没学到,我想你们一对不起良心,二对不起父母,三对不起自己的未来,到头来坑的是你自己,毁的是你自己的前程人生固然,我也知道,有些同学在入校前文化课成绩差,这是事实,可你们还年轻,可塑性强,只要你努力,知识的大门永远对你敞开着从去年开始,学校在教学上投入很大,硬件设施力度也很大,为同学们的进步和发展提供各种条件和机会学校给你们提供了条件和机会,努力不努力全靠你们自己我希翼各班都应根据本班同学的特点,找准学习的突破口,班主任要充分发挥在学生学习上的导向作用,催促和引导同学13/2113/21精品文档们一心扑在学习上,劲往学习上使也希翼每位同学都能根据自己的兴趣和爱好,找到自己学习的切入点,可从一个方面或者几个方面发展自己,只要你有一技之长,你的未来就有希翼所谓“从严管理”,就是坚持从严管理的原则一是严格各项管理制度,如学生请假制度、晚上查寝制度、学生出入门制度等,对这些制度,都要认真落实,抓细、抓严、抓实二是严肃学校纪律,对违反纪律的要从快从严处理,仅上学期已劝退违纪学生十多名固然,学校是教育人的地方,我们对每位犯错误的同学,都是本着教育的目的,在处理时慎之又慎,但教育不是万能的,对一些害群之马,绝不能姑息,一定要严肃处理
二、对纪律教育问题谈一点想法和要求首先谈谈对纪律教育的看法和认识纪律规范教育和文明礼貌的养成教育是学校德育工作的主要内容,也是新时期进一步加强和改进未成年人思想道德建设的一项重点,中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出,未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为,使学生身心和谐发展,在思想道德、能力、身体、心理等几个方面形成一系列优良的素质我国素有文明古国、礼仪之帮的美誉追溯我国教育的14/21精品文档渊源,早在古代就有“蒙以养正”的思想,也就是说人的道德品质要从小抓起,从早抓起,要把“训养”作为学生道德品质和文明习惯形成的重要措施现代教育家叶圣陶先生说过“教育是什么,往简单方面说,就是养成良好习惯”这些要求和论述都足以说明加强中学生文明行为习惯养成教育的重要性虽然,近年来我们每年都要进行纪律教育和文明礼貌的养成教育,也采取多种措施,做了大量的工作,但是我们同学的基础文明习惯还没有真正养成,还存在着许多与《学生守则》和《日常行为规范》要求不相符的不良行为和习惯日常行为习惯反映的是一个人的文明素质,如果我们不注意自己的日常行为,不注意文明习惯的养成,我们将难以适应社会的要求于是,加强对学生的道德品质教育,特殊是基础文明行为习惯的养成教育尤其重要学校惟独确立文明习惯养成教育的重要地位,从培养学生良好的文明素质入手,促进学校“三风”建设,创设一切有利于学生发展的良好教育环境,才干更好地落实培养目标,全面提一位同学惟独养成良好的做人习惯、学习习惯和生活习惯,也才干真正健康成长因此,我认为纪律教育要抓到了要害上,抓到了点子上其次,对纪律教育提几点要求我在这里再强调三点一是要突出做人习惯的养成教育要注重培养学生文明行15/21精品文档为、文明习惯、文明语言、文明衣着及良好的个性心理品质,使学生掌握必要的交往规则,提高交往能力,形成正确的处世态度和行为方式,提高学生社会化水平和社会适应性二是要突出学习习惯的养成教育重视培养学生集中注意力专心听讲的习惯;针对不同要求采取多种方式阅读的习惯;乐于和善于思量、总结的习惯;勤于自学的习惯;善于观察、勤于动手的习惯等,使学生树立正确的学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习效率三是要突出生活习惯养成教育要注重培养学生饮食起居等方面的良好习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活卫生习惯文明习惯,重在养成要坚持把贯彻落实《学生守则》和《日常行为规范》作为重要教育内容,各班要重新组织学习《守则》和《规范》内容,反复训练,不断强化,正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系,懂得自己的责任与义务,学会如何做人,如何生活,如何学习,培养学生良好的思想品德和行为习惯在注意抓好自己文明修养的同时切实抓好学生的行为规范养成教育对学生一天的学习、生活要提出具体而严格的要求,对上课、课间、课外活动及衣着、仪表、举止、言谈等要作出明确规定,并要常抓不懈,一抓到底要注意教育疏导,坚持正面教育,动之以情,晓之以理,导之以行,努力使学生将自己的行为自觉纳16/21精品文档入到遵循《守则》和《规范》等要求上来,逐步养成良好的行为习惯要坚持从大处着眼,小处着手,不断创新教育形式,丰富活动内容,使养成教育更加贴近生活,贴近社会,贴近学生,努力提高养成教育工作的实效性同学们,习惯养成,重在自律《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是对每一个中学生提出的最起码的要求,同时也是你们在学生阶段做好人、读好书的最根本保障,是你们创造幸福人生,实现人生社会价值和个人价值的前提和基础这里,我希翼全体同学都能够自觉遵守学校纪律,学《规范》、讲《规范》、守《规范》,把《守则》和《规范》作为自己的行动指南,作为塑造自己健康人格,创造自己美好人生的重要途径,以前中央电视台有个公益广告,不知同学们看过没有,文明行为惟独一张纸的厚度,一米的距离,一秒的时间,文明习惯的养成就要坚持在老师的教导下,从一张纸、一米距离、一秒时间这些平庸小事作起,由易到难,由小到大,从校内到校外,从他律到自律,不断矫正,不断规范,不断加强自身修养,为把自己培养成为适应时代发展要求的文明学生而做出自己最大的努力古人云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”原因在于,集小善则为大善,集小恶则成大恶古往今来,成大事者往往是从小事做起的同学们,让我们迎着改革的春风,从捡起身边的一片纸屑开始,从梳理好自己的头发开始,从17/21精品文档送给师长一句真诚的问候开始,培养良好的习惯,铸就优良的品格,形成文明的风尚我相信我们一定能把校园文明推上一个新的台阶2022学年第二学期学生大会发言稿在开始今天的讲话之前,我想先问同学们几个问题你准备好了吗你做好开学的准备了吗?这种准备既包括生理上还包括心理上的生理上的,比如说经过一个寒假,你是否还沉浸在假期的生活中?习惯了晚睡晚起,现在开学了,你能做到不迟到吗?现在你可以左右看看,检查一下自己,发型有没有符合学校要求?你再摸一摸自己的口袋,有没有把不该带来的东西带来,比如手机?心理上的,高二下学期将面临繁重的学习压力,不少学科都将在高二结束,你如何积极应对,对此你做好心理准备了吗?你有没有忘记父母临走前的叮嘱?两个学期以来,每次开学,我都在校门口用相机记录下一幕幕家长送儿读书的画面,我发现其中有个特点,家长都是大包扛在肩头,而我们的同学不少都是是两手插在品袋里,这就叫“可怜天下父母心”,你准备在这个学期以什么样的表现和成绩来回报父母呢?为此,我想在这里把学校一些要求再重申一下,上学期我们己经颁布了“学生进出校门制度”、“禁止在校园内18/21精品文档
2、给孩子一个恰当的目标定位孩子的个体是有差异的,孩子发展的潜力和空间各不相同知子莫若父,你的孩子你最了解孩子在哪方面有潜力,有多少潜力,要各位家长正确定位,切忌好高务远,不切实际我们时常能听到的一句话就是“你看看某某怎么样怎么样,你怎么不行?”这就是典型的“瞎比较”
3、要培养孩子的耐挫力现在的孩子,他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,于是,缺乏一种耐挫力表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力
4、教育孩子养成良好的生活习惯让她们从小就养成自立、自觉的好习惯,自己的事情自己做,这些都是家长有意识的培养而养成的,比如可以尝试让她们干些家务活,多多体味劳动的乐趣与必要性教育孩子团结友爱,关心他人,学会团结,这非但能增强生存能力,还能减少前进的阻力,要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,严格要求自己的孩子
5、要摆正学校教育和家庭教育的关系我们部份家长现在有一个错误的观念,认为把学生送到学校就是学校的责任,至于孩子在学校学的怎么样,与同学们相处的怎么样,从无非问,也从不在乎,对自己孩子的个性、习惯也从不给2/21精品文档使用手机的规定”、“学生仪容仪表规范”,这些规定既然己经成为一种制度,我们要做的就是按要求去做好一.加强行为规范检查.重视环境卫生,特殊强调本学期学校将加强对教室、包干区、寝室卫生工作检查每位同学养成良好的卫生习惯,包括个人卫生和教室卫生,特殊是教室内的卫生,直接影响到师生自身的身心健康,黑板槽、饮水机、窗台、瓷砖擦干净,讲台理整齐,课桌对整齐,地面无纸屑,垃圾袋装化特殊是讲台四周和教室后面,部份的地面看上去很脏还有教室走廊,要用拖把拖干净学校规定寝室每周二,教室每周三大拂拭,其目的就是为了给大家创造一个学习的舒适环境本学期实行楼道卫生包干制各年级每周两个班级对楼道卫生包干,从第二周开始,高二负责的是「3号楼的连廊要求每天两次,每班至少两名学生负责,早上7:15前完成,医务室早上7:30-8:00抽查,中午上课前完成,医务室1:05-130抽查,并在本周班级考核中扣分.仪容仪表检查根据上学期制定的“学生仪容仪表规范”严格执行,本学期在第一次检查后,在复查中,没有通过的学生,由年级部主任统计,上报学生处,进行批评教育,屡教不改者,学19/21精品文档校将进行纪律处分,在相应的班级考核中扣分.严格执行禁带手机制度按照上学期制定的《禁止在校园内使用手机的规定》,各班在始业教育时,应对学生强调,对于在学校内使用手机的学生,一经发现,手机即将收缴,并由年级部统一封存并且学生确认签字在学期结束时,由学生写好保证书,并由家长签字确认后还给学生带回家对于多次发现在校园内使用手机,由年级组上报,学校将赋予纪律处分.进出校门制度严格执行“学生进出校门制度”,每位同学进出校门刷卡,住校生早晚进出寝室要卡,纳入班级考核严格执行通校生请假“出门单”和住校生“请假记录本”制度不要到外面叫外卖,特殊是晚自修结束后,在上学期的检查过程中,发现部份住校生通过手机联系校外小店,晚自修结束后不是即将回寝室,而是先去取外卖,这种现象要杜绝.班级值周值周同学要注意自身形象,比如校门口,站在校门口迎接师生的同学要注意自身形象,你们代表的是学校的形象;南校门和东校门要有专门同学监督学牛刷卡;站在楼道口的学生要流动起来,对各楼层巡视二.住校生管理20/21精品文档我在这儿想强调的一点,住校生要珍惜住校的机会,有些高三的学生到了高三刚开始时常会提出来要住到外面去,但每到第二个学期却有不少学生想回来,因为他们发现到了外面学习效率远远比不上学校上学期我们发现有部份住校生有以下一些情况⑴在寝室里下棋打牌,玩手机;⑵平时早自修和星期天上午自修时常迟到⑶晚自修不抓紧时间,做小动作,和同学聊天,借问题目之名,问一分题目,说十分废话对于这种情况,我们将采取具体措施,对于第一次发生的,口头警告,批评教育;第二次家长到校;第三次纪律处分,并取销住校生资格我想提醒你的是,一旦取销住校生资格,就不能再住校了三.对全体同学华人首富李嘉诚说过“自制是修身立志成大事者必须具备的能力和条件”这里的“制”就是指制度和规范一般情况下,自制和意志是密切相连的,意志薄弱者,自制能力差;意志顽强者,自制能力强人是有自我意识的高级动物,只要我们故意识的进行自我控制,一定可以成功最后,祝全体同学在新的一年里,身体健康,学习进步!学生处21/21精品文档老师交流,学校布置的家庭作业也从来不管如果一个孩子的教育成长过程,只靠学校教育,得不到家长的配合,这种教育是不成功的如果家长都不顾自己孩子的将来,那末学校教育的效果会降低
6、时常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现家长要时常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,问询孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子,避免孩子养成一些不好的习惯
7、配合学校的工作,学校教育工作千丝万缕,不少方面都需要你们的理解与配合,才干取得更好的效果,你比如:孩子安全教育问题;家长自觉维护校门口秩序的问题;孩子在校内发生偶发事件的问题;学校统一校服的问题;学生参加特长训练的问题,留守学生的问题,教师家访的问题这些,学校有我们的思量,有我们系统的教育方式和目标,需要你们理解,需要你们支持,这样,才干确保我们工作的整体推进,才干让每一个孩子得到很好的培养最后几句话让我们一起共勉
1、帮孩子树信心,赏识孩子激励孩子,但不是过于轻信孩子
2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,关注孩子的安全和心理健康3/21精品文档
3、多一份关心、多一份鼓励、多一份说理、多一份责任
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份责骂、少一份推脱千里之行,始于足下“凡事预则立,不预则废”,新的学期,也希翼各位家长做好促进孩子成长的思想准备和各项配合工作;实现社会、学校、家庭的共同理想燃起一个新的起点,扬起前进的风帆!家长朋友,让我们携手并肩,共同打造孩子灿烂的明天!学校学生处2022年3月130学生处主任助理职位竞聘演讲稿恭敬的各位领导,各位老师大家好!首先感谢校党委给我提供了这样一个机会,感谢大家对我的关心和支持我竞聘的岗位是学生处主任助理屈指数来,我在这个人材济济、团结又温暖的大家庭里已度过了八个春秋记得来校前夕,站在解放路中国银行与一职的交叉路口,我毫不犹豫地选择了从教之路,而抛却了已经被中国银行录用的协议事实证明我的选择是正确的XX年我毕业于山东理工大学外国语学院,现攻读鲁东大学外国语学院教育硕士XX年加入中国共产党,2022年4/21精品文档经学校推荐去英国进行英语教学培训我感谢校领导,在我毫无工作经验之时,放手让我锻炼;我感谢科领导,在我遇到艰难之时,及时予以匡助;我也要感谢相关部门领导,在日常考核中赋予我一次次的肯定;我还要感谢所有同事平日点点滴滴的指教与匡助在8年的工作中,我兢兢业业做事、踏塌实实为人,干好本职工作撰写的论文《成功学理论与中职班级管理》获省级一等奖;两篇教学论文获市级二等奖;多次参加校优质课评比,并取得好成绩;荣获优秀共产党员、先进工作者等荣誉称号;连年被评为模范班主任我所带的班级每学期都被评为先进班集体,红旗团支部;在女儿16个月大时,中途接手了
06.11的班主任工作,那曾经是个问题较多的班级,经过多方努力,该班实习前被评为烟台市五四红旗团支部在此,我衷心感谢各位领导和同仁对我的厚爱我没有辉煌的过去,只求把握好现在和将来今天,我站在这里参加竞聘,主要基于以下的考虑一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神自从踏上工作岗位后,向来担任班主任工作,深知做学生工作的辛苦、繁杂但我深爱这一行,不管干什么从不讲条件,更不怨天忧人,力求把工作做得最好二是多年来的班主任工作和教学工作,培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风,在日常生活和工作中,以“诚实5/21精品文档做人、勤奋做事”为信条,严格要求自己三是对学生管理工作有基本了解,并有一定的管理能力八年的班主任工作经历对学生的特点、思想状况、以及管理方法都比较了解,最重要的是我积累了一定的学生管理经验假如大家选择了我,我决不辜负领导和同事对我的信任和支持,全力以赴干好学生管理工作具体而言,从以下几个方面进行第
一、转变角色,摆正位置努力当好主任的助手,工作中,力求做到“不出错、多出彩”;做好班主任的勤务员,认真为每位班主任提供力所能及的匡助和服务第
二、深入研究,寻求突破认真向科室领导和同事学习,积极听取同事的建议,熟悉学生特点,把握学生管理规律注重深入研究,了解职校学生群体中存在的问题,改善工作方法,为领导建言献策第
三、扎实工作,锐意进取如果说招生工作是学校工作的生命线,那末我想说学生管理工作就是学校工作的安全线,学生管理工作的好坏直接关乎学校的社会声誉所以,要积极研究工作中浮现的新问题,创新工作思路开展符合职校生实际的教育活动,增强学生对母校的认同感和归宿感,把我校学生管理工作推上一个新台阶不容置疑,在各位领导和同事面前,我还是一个才疏学6/21精品文档浅的新手,从教时间较短,工作经验不足倒是拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试,积极参预竞聘,我不敢奢求什么,只想让大家认识我、了解我、匡助我、支持我我也深知竞聘上岗可能得到的是职务,付出的应该是更多的艰辛,增加的是沉甸甸的责任最后以我在党旗下发誓后爸爸发给我的短信结束我的演讲一“永远牢记每前进一步,全靠党培养!”谢谢大家!恭敬的各位领导,评委大家好!首先,感谢学院党委和各位领导给我这次参预竞争、展示自我的机会本人,现年33岁,中共党员,大学本科,工学学士学位,讲师职称005年9月参加工作以来,向来担任系部辅导员后被聘任为信息管理系副主任,全面负责学生德育教育和学生管理工作从教8年来,因工作表现突出,先后荣获“模范班主任”、“优秀教师”、“优秀党员”“德育先进工作个人”称号,2022年荣获自治区德育教育与管理论文二等奖,010年至2022年连续三年年度“优秀”今天,我竞聘的职位是学生处处长之所以选择这个岗位,因为我深知职业教育学生管理工作的重要性;因为我在7/21精品文档多年的学生管理工作中积累了较丰富的管理经验;因为我具备过硬的政治素质,能够以一位优秀党员的标准严格要求自己和对于胜任学生处处长的信心与能力我认为自己的优势有
一、年轻,有活力,能热情充分全身心地投入到工作当中自工作以来,我担任过班主任,辅导员,系副主任,这些为做好学生管理工作创造了良好的条件就我个人而言,难得的工作机会是我提高个人素质最珍贵的经历;得到的锻炼、积累的经验为我胜任更重要的岗位打下了坚实基础,也让我对今天的竞职充满信心首先,年轻是我最大的资本,使我能有充沛的精力来研究德育教育、学生管理工作新方法其次,我做事稳重、热情、细心、认真、负责,能够很好的完成学生管理各项工作
二、多个岗位工作学习实践的经历,切实锻炼和成熟了自我我先后在招生就业办公室,学生实习管理办公室,经济贸易管理专业部,信息管理系四个部门工作,在不同的岗位锻炼八年的工作实践使我在蜿蜒中逐步成熟成长同时积累了较丰富的工作经验与综合素质能力切实能够尾随学院管理与发展的步伐
三、有担任中层干部岗位工作的实践经验8/21精品文档在系部进行整合时,我被聘任为信息管理系副主任在任职期间勤奋工作学习、准确定位,努力做好“配角”、当好助手,乐于“补台”、诚于“辅佐”,巧于“协调”、从于“全局”,配合主任圆满完成为了各项任务,在多次的市教育体育局和学院检查中,我系的学生管理工作得到了上级领导的表扬和肯定如果这次有幸得到领导和同事们的肯定,走上新的工作岗位,我将从以下四个方面开展工作
一、加强学习、恪尽职守
1、坚持理论联系实际,用党的“十八大”精神武装头脑,指导实践深入学习“八项规定”,带头示范、勤政廉洁、求真务实、密切联系群众
2、虚心向领导学习,向同事请教,掌握学生处各项工作的进程,以“零适应”做到与原有工作的无缝对接,保证教学、德育工作顺利推进
二、摆正位置、履行职责,自觉奉献、团结协作
1、明确身份,站好位置,牢记职务就是责任,敢于负责,善于负责严以律己,珍惜使命、增强约束,努力争当一位合格的中层干部
2、环绕学院工作目标和重点工作任务,加强学生管理力度我将深入七个系了解学生实际情况,并制定一套适合学生的规章管理制度,使学生处的管理步入科学化、制度化、9/21。