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文本内容:
学校端午节文化活动实施方案优萃范文学校端午节文化活动实施方案1
一、活动宗旨“端午临中夏,时清日复长”粽子飘香,古风流长,为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,镇安小学在端午来临之际,开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动,旨在提高队员们的爱国意识增强民族自豪感,培养队员做一个有道德的人
二、活动时间—年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间
三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两一一三个活动参加)o
1、五月五,品粽味
四、各学科内容推荐(微课、活动)端午由来大探秘语文低年级段学生搜集有关端午的传说、诗歌,开展诗词朗诵比赛、资料交流会,扩宽学生认知范围;中高年级段创作和端午有关的作文、诗歌,制作端午精美小报数学微课
1、根据龙舟思考行程问题在生活中的应用
2、巧求粽子的体积英语向同学对端午做简单英文介绍,创作端午情景剧端午才艺大比拼音乐学唱和端午有关的歌曲,学跳与端午有关的舞蹈美术制作端午节有关的绘画、贴画、立体画手工做粽子端午活动大搜索体育根据龙舟,开展齐心协力走比赛
五、活动相关学生评价各学科各班级评选“端午”综合实践课程优秀学生,颁发奖状和奖品
六、展示内容10名学生博客小导游,看展板解说二维码扫描进入二楼报告厅
1、端午传统文化微课
2、端午民俗展示PPT展示虎符、龙舟、齐心协力、儿童额头点雄黄酒等,展示内容均是我校师生活动视频或照片
3、师生互动,即兴诗词背诵,奖励粽子
4、有关端午歌舞展示
5、端午情景剧(语文或英语)
6、学生自创诗歌展示
7、包粽子比赛
8、品尝粽子美食学校端午节文化活动实施方案5
一、活动主题我们的节日一一端午节
二、活动背景传统节日是传统文化的重要载体,积淀了一个民族的灵魂和精神“申遗”事件提醒国人对自己民族文化遗产的热爱、珍惜和保护为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神,传承中华民族优秀文化传统,引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,进而内化为对民族文化的认同感和自豪感,本中队决定开展关于过好端午节为主题的中队活动
三、活动目的端午节是中国的四大传统节日之一,队员们对端午节的印象只是吃粽子、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导队员深入地去认识端午节,感受祖国传统文化的魅力,激发队员对中华传统文化的热爱,并培养队员的爱国主义精神,团结协作精神,提高队员主体参与意识,培养队员收集、整合信息的能力与动手实践的能力,并在活动中体验快乐
四、活动过程第一阶段寻找端午
1、让队员在街道、社区、商店寻找端午节前夕的节日气氛端午节快到了,走出家门看看,街上、商店里有哪些变化
2、除了店里卖的粽子多了,买粽子的顾客也特别多,而且街上还有许多卖小香囊的,市场卖艾叶的……第二阶段了解端午
1、向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解家乡以及各地过端午节的风俗习惯
2、引导队员通过电视、报纸、刊物、网络等媒体探寻端午节的其他信息,以小队为单位进行整合以作交流第三阶段迎接端午
1、让队员学习缝制小香囊、学习包粽子、集体制作课件等第四阶段品味端阳活动仪式(略)第一篇章走进端午、观看《屈原投江的故事》视频
二、端午节的习俗五月初五投汨罗江后,当时楚国人非常敬重、爱戴屈原屈原死后,楚国百姓哀痛异常,知道屈原沉江后,害怕江中鱼虾吃掉屈原的尸体万舟齐发、呐喊鼓乐吓退江中之鱼,但人们还是不放心,又把竹筒装米投入江中,让鱼虾吃说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了一后来演变成为吃粽子、赛龙舟的习俗有人将雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,蛟龙水兽就不会咬屈原尸体所以端午这一天,成年人还要饮雄黄酒和菖蒲酒驱蛇虫,小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黄、香草的香囊预防疾病这些习俗表达的是古人驱瘟避邪、祈福佑安的愿望从此说有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原表示对屈原的崇敬和怀念第二篇章品味端午
一、端午节是一个诗人节,是一个民族节爱国节
(一)读名句屈原流下了许多脍炙人口的名句,有很多还是我们非常熟悉的句子下面全班同学来读一下路漫漫其修远兮,吾将上下而求索长太息以掩涕兮,哀民生之多艰亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒沧浪之水清兮,可以濯我衣沧狼之水浊兮,可以濯我足
(二)品名句这些诗句中,你最喜欢哪一句呢?
二、端午节是一个诗歌节
(一)下面我们来进行一个端午节诗歌朗诵
1、《浣溪沙端午》宋苏轼
2、《端午日》唐殷尧潘
3、《端午日赐衣》唐杜甫
4、《端午》唐文秀
(二)欣赏歌曲《渔家傲忆端午》+现场书法表演
三、端午节是一个体育节
(一)观看龙舟比赛的视频
(二)看了视频,你们感受到什么?
(三)表演《醉拳》
四、端午节是一个卫生节
1、香包的意义
2、送香包我们班的同学对这个习俗非常有兴趣,都学会队缝制香包,现在请同学们把自己缝制的香包送给我们在座的老师,祝老师身体健康
五、端午节是一个美食节+包粽子比赛
1、欣赏各地的粽子
2、包粽子比赛第三篇章感悟端午
一、传承优秀民民族文化我们国家在X年将端午节设立为国家法定节日,并且放假一天,各地还开展了许多的纪念活动,就是为了让同学们充分感受端午节的氛围,不要忘记我们的传统文化几年前已经被韩国拿来向联合国教科文组织申请为他们国家的文化遗产,并获得成功请视频
二、同学们看到我们国家的传统文化却成了别国的文化遗产,你们有什么感受呢?辅导员讲话看了此次策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解中国的传统节日五彩缤纷,传统文化内涵丰厚,留存着人类独特的文化记忆对祖先创造的历史文化遗存,我们必须高度重视我们是中华民族的栋梁之才,中华文明需要我们共同传承同学们,让我们从这次的端午节活动开始,积极学习和保护我们的传统节日和传统文化,让古老的华夏文明焕发新的风采!我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会呼号、退旗各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”一一端午品粽会同学们可以介绍自己带来的粽子,了解粽子有许多种类从外形上,粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上,粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子,教室里充满快乐端午的节日气氛
2、五月五,唱歌谣中国的端午节有着—多年的悠久历史,期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣例“粽子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳”“五月五,是端阳,门插艾,香满堂吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋J等
3、五月五,是端午农历五月初五,是中国民间的传统节日一一端午节,它是中华民族古老的传统节日之一《五月五是端午》知识抢答板块,知识题a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)b、你知道近一年端午节是几月几日吗?c、端午节的别称有哪些?(如午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等)d、端午节的由来?(如纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等)e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗)如吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟懈像、赛龙舟竞赛等
4、五月五,忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传,老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起队员们讲述屈原的故事
5、五月五,佩香袋佩香袋是端午节的习俗之一,端午节小孩佩香囊,有避邪驱瘟之意香袋形状不同,结成一串,形形色色,玲珑夺目队员动手做一做香袋,看谁做的香袋最漂亮学校端午节文化活动实施方案2
一、活动目标
1、了解端午的来历和习俗,如吃粽子、插艾草、划龙舟
2、了解粽子的各种口味
3、乐于参与端午节的活动
4、知道端午节是几月几号
二、活动准备插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片
三、活动过程
(一)出示划龙舟的图片,引出活动主题出示图片小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(让幼儿知道是端午节)
(二)了解端午节的来历与习俗
1、你们知道端午节是怎么来的吗?
2、请幼儿说一说
3、讲述屈原的故事,让幼儿了解端午的由来端午为什么要划龙舟呢老师讲述划龙舟的来历
4、展示艾草图片,让幼儿初步了解插艾草的原因你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风俗习惯吗?
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹
四、结束活动表扬上课认真的幼儿学校端午节文化活动实施方案3
一、活动目标
1、通过全蹲走动作练习,锻炼腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和协调性
2、激发参与体育活动的兴趣,体验游戏的乐趣
3、培养耐力及协同合作的能力
二、活动准备单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐
三、活动过程
1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习
2、幼儿站成四路纵队,教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等,重点活动膝关节和踝关节部位
四、集体游戏赛龙舟
1、布置场地,创设游戏情境设置4条“赛道”,在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”,在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”
2、介绍游戏玩法,开展游戏四人一组扮演“小龙舟”,4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待,其他幼儿则在场外扮演“观众”游戏开始4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点,然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点任务完成后交换角色,游戏继续,直至所有的小组完成任务教师计时用时最短的小组获胜
3、游戏拓展教师可根据幼儿的水平,在路径中设置一些障碍,幼儿需绕障碍进行全蹲走,以增加游戏的难度学校端午节文化活动实施方案
4、选题背景传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结晶,也是无形“非物质文化遗产”,因此更容易在淡化的过程的丧失,现在人们之所以觉得过节越来越没意思随着经济发展,精神文化的缺失越来越令人感触颇深,传统的内容越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失,没有了历史,失去了鉴别端午节是中国古老的传统节日之一,通过端午节来进一步了解中国的传统节日文化,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了解的问题提了一大堆,所以适时组织这次“传承文化,走进端午”为主题的综合实践课程活动另外,端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原一一这位可歌可敬的爱国诗人
二、设计思路以端午节的文化内涵为核心,以学科组研究为基本形式,从自己感兴趣的问题入手,自主制定研究方案,通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情
三、活动安排具体时间安排如下4月11日端午节日课程动员会4月17日各学科、各年级填写上交端午综合课程设计方案4月17日至5月8日老师带领学生查阅端午相关资料,积累静态和动态作品素材5月9日至10日学校调度各学科动、静态作品成果5月11日至19日学生修改、完善作品5月22日至23日各班布置静态作品(照片墙、文件袋、板报)5月24日端午综合实践课程结题汇报。