学校家长会教师发言稿

Mostpeoplearenotsatisfiedwithwhatwehavejustaseveryhorsethinksthatitbearstheheaviestburden.通用参考模板（页眉可删）学校家长会教师发言稿学校家长会教师发言稿1恭敬的各位家长，亲爱的同学们大家好！今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导;其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心;最后，感谢同学们对我的恭敬和信任紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学!天道酬勤，一份耕耘，一份收获老师希翼获奖的同学在今后的学习中再接再砺，再创辉煌！在坐的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充满了失败的痛苦和煎熬，那末今天我想送给这些同学一句话“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功宝剑锋从磨砺出，梅花香这个家长们从孩子们的画中能看出来我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒

二、安全工作.我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合.孩子早上来园时，如果不舒畅，告诉老师，我们会加强观察，特殊照应早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃（口香糖、糖）或者有危（wei）险的物品入园（钮扣、硬币等，说明如果为了哄孩子，告诉老师一声，以免发生意外）.春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲.为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西.在这里再强调一下周末在家的情况，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食

三、本学期的教育重点.继续进行常规培养在成人的匡助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活.学会倾听，会说倾听认真听成或者同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题大家都争着说，可能与年龄小有关）喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗摇头，点头，为什么哭怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或者哭，是越问越不说话，只是看着你学校家长会教师发言稿4首先，我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！我们各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同加强教育管理从我们家长决定孩子读普高起，多半就树立了一个远大或者说明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力今天作为班主任老师，我利用这个机会，想跟家长们交换一下意见我先谈几点意思，供家长们参考1明确家长会的意义家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状;家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，应该是共同商议如何把学生教育管理得更好的会学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，竭力形成教育合力，从而收到事半功倍之效所以我希翼我们的学生和家长都不要胆怯开家长会，学生应主动告诉家长，家长应尽可能参加，不能找借口请假而逃避家长会

2、我校培养学生目标我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”，这个办学理念的基本教育思想是面向全体学生，相信和关爱每一个学生;立足学生的全面发展，为每一个学生的终身发展打下坚实基础;重视学生的个体差异，因势利导，发展特长，弥补不足，让每一个学生都拥有发展的平台，让每一个学生的才干和个性都得到充分的张扬与发展我校教育培养学生的目标是基础扎实，学有专长，和谐发展，个性飞扬;竭力使学生会学、勤学、博学，健康、文明、创新高中教育是基础教育的一个重要阶段，是学生生理心理日益成熟、个性发展最关键最活跃的时期，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期所以我们每一个家长都不能等闲视之

3、辅导绝不限于功课我们有的家长说，现在的课程我们一点不懂，无法辅导孩子说实话，就是所有学科都懂，莫非你就要全部辅导如果我们的家长能全教学生的功课，那恐怕就没有必要送到学校来读书了还有的说，我们实在太忙，没时间辅导孩子我以为家长对学生的“辅导”应着重两个方面一是帮助辅导学生树立远大志向，这对于孩子的成长与发展大有裨益，树立了远大理想，明确了学习目标，端正了学习态度，解决了思想问题，这才是学生能认真努力学习的根本所在;二是虽说孩子所学功课不懂，但可以抽点时间检查其作业完成情况，如书写是否工整、红勾是否较多、老师批语是否较好等等，至少可以看出他学习态度是否端正，作业完成是否认真我们每一个家长都有具体工作，但抽出一点时间引导孩子树立远大理想或者给检查一下作业，我想是能做到的

4、营造良好学习环境我班学生中走读生占了大半，学生在家学习的时间较多，我们家长就应竭力为孩子营造一个良好的学习环境有的走读生家处闹市，又离校较近，可以申请到学校来上夜自习，但家长一定要解决学生来去途中的安全问题还需要注意的是，要求学生除了特殊情况外坚持到校自习，因为有的学生一边给老师请假说在家自习，一边给家长说到学校自习了，结果在校家之间的街上顽耍家离校较远，接送不太方便，学生就在家上自习，但要注意他（她）是否保证了一定的学习时间，是否认真完成为了作业，作业后是否认真复习预习有的学生白日上学去书摊借书一一言情、武侠、暴力、色情等污七八糟的书晚饭一吃把门一关，家长还以为孩子懂事了，都晓得抓紧时间看书了，结果还不知他看的到底是什么书呢学生在家学习需要肃静，家长尽可能不请自己的同事朋友到家来一阵猛侃猛吹，或者邀约一些人到家来打麻将;看电视时可以把音量开小些，尽可能不让孩子听见我以前有多个学生家长晚上看电视时，为了不影响孩子学习，就带着耳机看电视

5、观察孩子行为举止学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否时常打电话找同学，是否时常有同学打电话来找他（她）我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头不少事例都可以说明，一个学生普通不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进舞厅、去网吧打电子游戏甚至打架等等，普通都是几个学生邀约一起干的学习效果好不好，其实就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应该像钉子一样坐着看书写作业;如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，那种风吹草动磨皮擦痒型，其学习效果多半较差学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到，那种一会翻这本一会翻那本、东一鲫头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的

6、正确看待分数名次我们家长最关心学生的分数，但应正确看待分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点;成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次，如果半期在班里进步3名，一学期就进步6名;我们年级17个班，就是100名多，三年能坚持下来就是300多名，我校本年级有900多人，这进步一比较是很明显的在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子一点一点的小进步，最后将促成大进步，促成质的飞跃如果从更大范围来看，这进步就更加可观了因为时间关系，还有一些方面我想在以后的家长会上再谈我知道，我们好些家长还要赶车回家，所以就再也不哆嗦了拉拉杂杂的谈了以上这些，其中一定有不对之处，敬请家长们批评指正，我真诚地希翼家长们给我多提意见，为了一个共同的目标，为了学生健康和谐而全面的发展，我们大家共同努力吧学校家长会教师发言稿5恭敬的各位家长你们好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了—市第十三中学，走进了初一一班的教室，欢迎各位家长朋友！从您的孩子跨入—十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一辈子产生巨大的影响

一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后蓦地增加到初一七科、初三八科、初四九科如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物不少初一新生由于对新学段缺乏认识或者认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂r反应稍慢的同学课后仍不会做题所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，于是教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵便运用初中阶段，老师们再也不像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那末子细，学起来吃力，有时不能彻底消化吸收，只能囱冏吞枣地咽下去随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长

二、班级介绍本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律普通，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利应该说这是一个很好的开头固然，班级中还存在着一些问题

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或者老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂

4、粗心马糊，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来

5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学即将要用到计算器，到时就要有

三、班级管理根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运特殊对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那末近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来

四、作业辅导要求对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起催促检查作用家长最低应检查学生作业是否全部认真完成作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习完成作业前应让学生对本天所学的进行复习作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯还有一些心里话要和各位家长交流不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素质更加重要，有专家指出“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危（wei）险品，思想不好是危害品”一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才干培养出举止文明，品格端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来自苦寒来”一次失败并不可怕，可怕的是不思悔改所以，今天我们就要向获奖的同学看齐在此，我想给你们提三点建议，希翼能匡助你们走出失败的阴影，获得成功的欢跃第一点要自信，要热情自信和热情是一种可贵的人生态度只要你们抱着极大的热情投入到学习之中，你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学习，自己会变得越来越聪明，现在请同学们和我一起喊这样一个口号“我学习，我快乐我自信，我成功！”第二点要找到好的学习方法大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成绩就是比你好这是为什么呢？因为这里面有个重要的秘密，那就是学习方法勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢首先要学会预习其次要学会听课最后要学会复习和做作业第三点、要养成良好的学习习惯良好的学习习惯有不少，这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯

1、发现错误，及时改正

2、专心学习，珍惜时间

3、读书写字，端正姿式总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力惟独三股绳拧到一起，才干为孩子创造出一个灿烂的明天最后，我预祝每位家长用心培养，让每一个孩子走向成功如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希翼和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个夸姣的明天再次谢谢大家！学校家长会教师发言稿第四点、互助学习，共同进步“一花独放不是春，百花争春春满园”，在学习过程中，我们要彼此匡助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每一个人都在和谐的氛围中健康成长同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试再过一段时间我们又会迎来期末考试，希翼大家都从暂时的欢跃中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，希翼同学们能积极采用今天老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报！学校家长会教师发言稿2各位家长首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和匡助俗话说机不可失，时再也不来中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才干确保孩子在中考中取得理想成绩我们老师和家长该做些什么呢这就是今天我们坐到一起来的用意所在我先汇报一下近来学生的大致情况现在班上的大部份学生上课能认真听讲，积极动脑筋已经形成为了默契的师生合作关系同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部份学生都形成为了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关心集体，以刘雅蓉赵寒露阎召维王雨淋刘俊康刘翔代高雄杨玉琴苏袁军为代表但也存在着下面几种倾向一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲作业马糊对付甚至抄袭、不做；另一种是知道要好，但学习不得法的人或者三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就抛却，其实还是学习动力不够;或者不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百;或者不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或者是平时只顾于对付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高或者压力过重，一味用功不会合理安排时间，不会歇息，往往上课无精打彩，这样事半功倍，得不偿失针对下面那些现象在最后阶段，我们家长该做些什么呢？我认为应从以下三方面入手，并分两步走:二方面入手:

1、思想上鼓劲加压；（目标、要求）相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校

2、生活上贴心照应；（饮食起居、生理）

3、心理上热情疏导（交流、宽松）两步走

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马糊不得，感到再不认真也说无非去切不可简单粗暴

2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持发挥状态心态寻常大考门坎轻松过创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出水平具体注意以下几个方面

①切忌期望过高不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短期内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子“只要尽到努力就行了！”

②切忌创造紧张空气为了给孩子督战助阵，有些家长刻意创造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透无非气”来明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免浮现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围

③切忌打击孩子的自信心自信心能让考生把现有水平发挥至麻呈度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，匡助孩子尽快走出失利的阴影

④切忌唠叨在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下备考五注意创设良好的家庭气氛有家长对我说我向来宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那末大呢？因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力把6月份寻常化，夫妻之间以及与孩子之间和寻常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用二保持乐观愉快的情绪家长首先要克服自己的紧张情绪，一位学生对我说我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把耽忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信三无条件地支持和鼓励考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，特别是一模二模成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是谴责和道理，而是理解鼓励，更需要切实的匡助家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺此外由于长期艰难学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地赋予理解鼓励和支持，做永远的后盾四多多和孩子交流沟通听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他纵情发泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法此外不少孩子耽心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应赋予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力五重视孩子的心理健康医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或者保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食加强营养还更重要各位家长，相信在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得胜利，考出如意的成绩！谢谢大家学校家长会教师发言稿3各位家长:大家好!首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成为了上学期的教学工作下面，我们向各位介绍一下我们班的情况

一、进步情况经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，特别是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的坐位上基本上养成为了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危（wei）险的地方不去，大部份孩子乐于参加集体活动并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果会自己穿鞋（到目前为止还有四五个时常穿反的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做有事主动请老师帮忙，并初步懂得匡助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部份幼儿还能与小朋友聊天等上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特殊是涂色，进步最明显，。