还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
大班艺术;《石头、剪刀、布》活动目标L听音乐玩游戏,尝试根据规则创编歌词并进行表演
2.遵守游戏的规则,体验合作的乐趣活动准备已会唱歌曲《石头、剪刀、布》音乐《石头、剪刀、布》垫子(幼儿人手一个)活动过程
一、魔法师出场——PPT出示魔法师形象教师小朋友们,你们认识他吗?(魔法师),你们觉得魔法师在做什么呀?(举行猜拳大赛),我们一起来听听魔法师有什么话要对你们说吧播放魔法师音频(魔法师你们好,小朋友们,我是魔法师,最近呀,森林里面在举行猜拳大赛,小动物们的表现都很不错,听说你们也玩的很好,我就代表所有的动物向你们发出挑战,你们敢接受吗?)
二、输了你就跟我走教师小朋友们真勇敢,那么接下来听听第一关的规则是什么吧?(魔法师第一关:输了你就跟我走,注意到你们脚下的那块垫子了吗?这块垫子代表你们各自的地盘,音乐开始后呢,每个小朋友跟随音乐和自己旁边的小朋友一边唱一边面对面做相应的动作,唱到“123伸出手”的时候,两人石头,剪刀,布分出输赢,在音乐结束前,输的人要到赢的人的地盘里,如果两个人平局的话,就各自待在自己的地盘里当然了,如果被我发现有人没有遵守游戏规则,那他就会失去闯关的机资格,但是我相信聪明的你们一起可以闯关成功,每一关一共有两次机会哦,你们准备好了吗?)——播放音乐,幼儿边演唱边做游戏如果幼儿达到要求,顺利通关播放通关音效,顺利进入下一关如果幼儿没有达到要求,播放失败音效教师小朋友们,想一想你们觉得问题可能出在哪里呢?(没有边唱边做动作),不要丧气,我们再来试一次吧教师再次播放音乐,再次挑战
二、输了你就跟我学出示第二张ppt魔法师恭喜小朋友们成功来到第二关,第二关的规则是前面每个小朋友和自己旁边的小朋友一边唱一边做动作,唱到“123伸出手”的时候,两人石头剪刀布分出输赢,输的人要模仿赢的人做一个动作,可以是搞怪的动作教师哇,真的太刺激了,输的人要模仿赢的人做搞怪的动作,有哪些搞怪的动作呀,谁愿意来展示一下?那么既然规则改变了,我们的歌词也需要发生变化,本来的最后一句是怎么唱的?(输了你就跟我走),那么你们觉得现在可以改成什么样子呢?幼儿踊跃发言教师邀请个别幼儿一起清唱示范教师你可以邀请自己的好伙伴一起来示范给大家看哇非常棒,小朋友觉得他们做的怎么样,掌声送给他们教师那么接下来全体小朋友一起来闯关哦,开始喽——播放音乐,全体幼儿边演唱边做游戏——复习歌曲1-2遍
三、输了变成小动物出示第三张ppt教师听,魔法师又有话要说了,请竖起小耳朵仔细听魔法师哈哈哈哈我们又见面了,首先恭喜小朋友们来到最后一关这一关可不容易哦,前面和第一第二关一样,同样跟着音乐变唱边做动作,最后,输的人变成小老鼠,赢的人要变成小猫咪,平局就变成小鸟,你们记住了吗?教师哇,难度又增加了,你们有信心吗?老师也对你们很有信心加油!刚刚魔法师说输的人要变成什么呀?(小老鼠),小老鼠是怎么样的?哦,是这样的,除了要模仿小老鼠,还要怎么唱出来呀(输了变成小老鼠),赢的人呢?平局的话要怎么做呢?邀请幼儿与其同伴清唱示范,示范一遍后跟随伴奏来一遍教师你们都会唱了吗?谁愿意先来试试,准备好了吗?我们一起来闯关吧如果幼儿没有达到要求,播放失败音效教师小朋友们,想一想你们觉得问题可能出在哪里呢?(没有边唱边做动作),不要丧气,我们再来试一次吧如果幼儿达到要求,教师播放成功音效,(魔法师恭喜小朋友们顺利闯过了三关,我宣布你们就是本次猜拳大赛的冠军了,希望冠军夺主们可以想出更多游戏玩法,考考下一届的参赛选手哦)。