德育教育工作总结：重在探索、总结、提升

德育教育工作总结重在探索、总结、提升德育教育工作总结重在探索、总结、提升2022-2023学年是我们学校德育教育工作的重要时期在各级领导和广大教职员工的共同努力下，各项德育教育工作取得了显著进展本文就过去一年来德育教育工作的探索、总结、提升进行一些回顾与总结

一、探索新的德育教育模式在过去的一年里，我们从“德育引领、教育全面”的原则出发，探索了一系列新的德育教育模式其中，最具代表性的是采用分层次的德育教育管理模式，并通过开展多种形式的思品课教育，不断加强学生的思想道德素养通过分层次的管理模式，我们将学生分成了班级、年级、学部三个级别，对每个级别进行精准的德育教育管理同时，时政要闻、公益活动、家风家教等主题也作为思品课内容被纳入到了教育体系中，有效地提升了学生的综合素质和人文素养

二、总结往年的德育教育成果回顾过去几年德育工作中取得的种种成果，是我们总结工作、提升工作的基础这一年里，我们通过逐级往上回退，全面、系统地梳理了学校过去几年德育教育的成果这一工作，有利于发现成绩不足的问题，进一步强化和完善德育教育体系通过往年成果的总结，我们得出了以下三个重要结论

1.在德育教育工作中，班主任作用的确是举足轻重的既需要加强整体管理，又要注重个别辅导，将每个班级的特点和困难摸透了，才能确保德育教育在班级层面上取得好的成果

2.思品课教育在学生德育教育中起了举足轻重的作用然而，我们也发现有的思品课教师缺乏教育工作的热情，缺乏一定的德育教育素养对此，我们需要加强思品课教师的教育培训，激发其工作热情和责任心

3.学校凭借不断开展各种形式的德育教育活动，吸引了越来越多的学生参与其中然而，我们还需加强这类活动的教育意义，做好宣传工作，让学生真正学到知识、获得经验、体验快乐

三、提升德育教育管理水平德育教育工作是一项系统性、复杂性、人员性极强的工作为了更好地加强学校德育教育管理，我们今年做了一些提升工作，包括

1.建设信息化德育教育管理平台，推行班级微信群、高效评价系统、思品课教育平台等一系列信息化手段，方便学生和教育管理者日常管理和交流

2.制定并完善一系列德育教育条例、章程、规范，进一步明确德育教育工作的方向和目标，指导德育教育工作的实施

3.提高教育管理者和教育工作者的职业素养，为其提供相关的培训和教育，强化其职业注意，突出表现优秀者通过这些探索、总结、提升的工作，我们相信德育教育工作能够不断向更高的水平迈进未来的路上，我们还需不断探索新的德育教育模式，加强德育教育工作的宣传、评估与研究工作，打造高效、精准、全面的德育教育体系让每一名学子都能够在这里得到充分的思想熏陶、道德启蒙与人格塑造，迈向美好的明天！第PAGE页共NUMPAGES页。