从缺陷中成长：学年班主任个人工作总结20232023

从缺陷中成长学年班主任个人工作总结202320232023年，作为一名学年班主任，我不仅需要关注学生的学习与生活，还需要持续地探索自己的教育方法与方式，不断地以成长为目标，从缺陷中汲取力量

一、学生管理学年班主任是学生的“第二个家长”，要关注学生的行为、心理、健康等多个方面在去年的教育经验中，我发现自己在学生管理方面还存在缺陷首先，我的宽容心态不够在上学期，有一名学生上课时犯了错误，虽然是一件小事，但我当时愤怒地斥责了她我没有听取学生的解释，也没有耐心地引导她克服错误后来，我意识到了自己的错误，主动向学生道歉，并给予她适当的帮助，让她更好地克服了这个问题其次，我发现自己太过忙碌，没有给予学生足够的关注这反映在班级中，学生关系比较松散，经常发生小冲突为此，我在本学期开始了一个“学生互助小组”，让学生们在早读或课余时间当起了“团队合作”的小家伙这样，不仅可以增强学生之间的感情，还能够帮助他们更好地解决学习与生活问题

二、教学创新学年班主任除了学生管理之外，还需要承担部分教学工作要想让自己的教学变得更加有效率、生动有趣，就需要不断创新在去年的教学中，我发现学生们对于历史知识的学习挺厌烦的对此，我采用了一种更生动、更通俗易懂的教学模式具体来说，我把历史知识和现实事件、名人或者流行文化相结合，让学生们更好地理解和记忆历史知识，同时也增强了他们的学习兴趣另外，我还尝试了一些新的教学技巧，比如小组竞赛、教师角色扮演等这些创新让班级氛围更加活跃，也增强了学生的自信

三、个人成长作为一名学年班主任，我认为自己在2019年度有很大的成长然而，我也面临了很多的挑战和缺陷为了能够持续成长，下学期我需要更好地关注以下几个方面首先，我计划参加一些教育培训，扩展自己的视野和能力这些培训将涉及到学生管理、教学创新、教学设计等多个领域其次，我想要进一步提高自己的沟通能力在过去的教学中，我发现自己有时候会因为情绪波动或者心态问题，在和学生沟通时有点失控为此，我决定在下学期好好练习“敏感沟通”和“倾听能力”，尽可能避免情绪失控和冲突发生最后，我也需要关注自己的健康问题在去年学期，由于过于繁忙，我经常熬夜处理琐事这样，虽然能够完成工作任务，但也会影响自己的身体健康和心理调节下学期，我会更好地规划时间，保证自己的健康和学生管理、教学创新等工作的平衡综上所述，2023年度，作为学年班主任的我，在学生管理、教学创新和个人成长等方面都存在诸多缺陷但是，有缺陷才能够成长在未来的工作中，我将把握好自己的缺陷和优势，不断调整自己的状态和心态，为提升班级管理水平和教学表现而不断努力第PAGE页共NUMPAGES页。