从“小事”抓起，提升幼儿园小班教学质量：班主任工作总结

从“小事”抓起，提升幼儿园小班教学质量班主任工作总结从“小事”抓起，提升幼儿园小班教学质量班主任工作总结2023年，我们的教育事业正风雨飘摇，虽然AI技术和互联网已经给教育带来了极大的变革，但是由于一些历史原因，现实中的教育仍然存在很多问题作为一名班主任，我认为我们应该抓住每一个细节，从“小事”抓起，通过不断地提高自己的素质，来提升幼儿园小班的教学质量

一、认真执行各项规章制度一个组织的信息流、任务流、人流、质量流、控制流都会通过规章制度来表现，班主任在执行各项规章制度的过程中，既可以保障学前教育质量，同时又可以培养和提高学生的纪律观念和遵守规则的习惯教育行政部门颁布的各项法律法规和相关政策，班主任都应该认真学习和执行，在平凡的生活中遵守规矩、讲礼貌、尊容，从细节中培养孩子的社会意识和人际关系

二、让孩子走出舒适区面对新时代的教育改革，班主任不应该再照老路走，应该让孩子们深入生活，探索世界，让其在各种环境下学习，从而能够增强孩子们的生命力和适应能力我们可以通过每周一次的户外活动、公益活动、实物课堂等形式，让孩子们接触到更多的体验和活动，提升他们的参与意识、观察力和学习力，让他们在跟他人互动中学习，让他们在更大的环境中自由发展

三、让家庭和学校联动家庭是孩子的第一课堂，学校是孩子的第二课堂班主任工作中，我们应该要充分发挥与家长沟通的作用，让家长在孩子的日常生活中起到更加重要的作用我们应该利用家委会和其他渠道，加强家校联系，让孩子们的成长问题得到及时解决

四、不断提高自己的专业素养班主任是幼儿园小班的教学管理者和专业指导人我们应该通过学习新知识，增加自己的素养我们可以利用线上教育、线上培训、教育研究、教育论文阅读等途径，不断积累新知识、跟上新的教育思想，为幼儿园小班的教学质量提供更好的保障总的来说，从“小事”抓起，提升幼儿园小班教学质量，是班主任工作的基础班主任应该积极参与进新的教育改革、注重家校联系，不断提升自己的专业素养让我们共同努力，为孩子们创造更好的学习环境、更好的家庭和社会发展，共创美好未来第PAGE页共NUMPAGES页。