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2023年小学班主任工作总结积极探索拓展课堂教学方式2023年小学班主任工作总结积极探索拓展课堂教学方式时间如梭,转眼间,又到了2023年的年底作为一名小学班主任,回顾这一年的工作,我想最大的收获就是积极探索拓展了课堂教学方式在这篇总结中,我想分享一下我的经验和心得体会
一、关注学生的思维和兴趣点,变革传统课堂教学从教学的角度来看,课堂教学是教师对学生进行知识传授、思维培养和技能训练的场所而在传统的课堂教学中,教师往往是单方面掌握着所有的话语权,学生则只是被动地接受,缺乏主动性和创造性基于此,我从很早开始就倡导“变革传统课堂教学”,将学生的思维和兴趣点纳入教学范畴,采用更加灵活多样的教学模式,提高学生的学习热情和效率
1.以合作式学习为核心采用合作式学习,是我经常使用的一种教学模式在合作式学习中,学生通过小组和团队合作来完成任务和项目,比如“小琳去购物”,“小杰的家谱”,等等这样一来,学生可以通过与小组成员共同协作完成任务,增强团队意识和合作精神,培养创新思维和实践能力
2.以游戏式教学为手段采用游戏式教学,也是我喜欢使用的一种教学手段在这种教学方式中,教师会通过游戏来让学生学习知识、掌握技能和提高思维能力在游戏式教学中,教师要有创新意识和想象力,设计出有趣、富有挑战性和实用性的游戏,在学生中树立起科普的意识
3.以案例式教学为重点在案例式教学中,教师会通过实际的案例来让学生学习知识、领悟规律和思考问题例如,让学生根据自己的实际情况,想象自己是一个小学生,设计一份属于自己的计划书,让学生自主学习、积极思考
二、关注同学之间的互动,形成良好的师生关系小学阶段是学生个性和思想品质发展的关键时期,所以,班主任更应注意培养学生之间的情感确认和互动沟通只要有良好的师生关系,学生们就会更加理解和尊重老师们的教导和教学方式,进而用心去学习和活动
1.利用语文课上的话题在语文课上,我经常利用教材中特定的课文话题,与学生互动交流比如在“成语故事”课堂上,我让学生们自己发挥创意,以自己的口吻、自己观点、自己感受来介绍柳宗元过桥,借助“成语谜语”来培养学生间良好的互动和合作
2.多次组织班级活动在活动中,我意图让学生们能更好地发挥自己的长处,并尝试各种类型的活动,比如“文化博览会”,“生日会”等在这样的活动中,学生们可以通过参加和组织活动,加强自己的与人沟通与合作意识
三、不断学习进步,提升班主任教育水平作为一名小学班主任,要不断地提升自己的教育水平和素质,只有这样才能够更好地为学生提供更好的教育服务同样地,提升班主任教育水平需要更加注重对专业学习的掌握,关注教育现状和教育改革
1.多给自己提出教育挑战为了提升自己的教育水平,我通常会给自己提出教育挑战这些挑战大多是一些自己没有试过的方式以及一些专业性的任务例如针对一些青少年的心理问题和特殊教育需求,我针对性地学习相关知识和技能
2.多次举办班主任教育会议教育会议是班主任提升教育水平的重要方式在这些会议上,我们聚集起来,交流教育心得,分享教育资源,讨论班级教育管理相关实例等让我们在多个方面向更高水平发展以上是我作为小学班主任在2023年采取的一些教育方式和方法以及心得体会我相信,在未来,我们小学班主任将会不断改进自己的教育工作,让更多孩子在快乐成长中茁壮成长第PAGE页共NUMPAGES页。