2023年小学班主任工作总结：培养学生的创新思维与探究精神

2023年小学班主任工作总结培养学生的创新思维与探究精神2023年小学班主任工作总结培养学生的创新思维与探究精神回首2023年，作为一名小学班主任，我对过去一年的工作做出了总结在这一年中，我不断推进创新思维和探究精神的培养，以此为主线，取得了一定的成果

一、通过多种渠道培养学生创新思维和探究精神

1.启发性教育我经常给学生带一些启发性教育的课程，激发学生的创造力和想象力比如用“如果……就……”的方式引导学生展开想象，思考科技和生活的未来

2.情境式学习在一些实践性课程中，我让学生通过自主探究，设计实验方案，从实践中探究科学规律，提高他们的操作能力，锻炼团队合作精神和解决问题的能力

3.组合式学习我鼓励学生多参加校内外的特色课程、比赛和科技活动，这些活动不但能让学生的多方面的能力得到锻炼，而且还能拓宽他们的视野，激发兴趣和初步的创新思维

二、建立“以学生为中心”的教育模式

1.探究式学习我在课堂教学中，充分运用“探究式学习”模式，引导学生从实践出发，思考问题，发现问题，提出问题，研究问题，从而更好地掌握科学知识与技能

2.个性化指导在学生学习和生活中，我注重了解和了解每个学生的个性特点，有针对性地开展引导和辅导，使他们能够在学业上和生活上有一个更加顺利的发展

三、不断提高自身的能力和素质，让“以学生为中心”理念深入人心

1.增强自身的学科知识素养，重视常态化的学习和提升；

2.具备较强的协作能力和团队合作意识，经常会与其他教师进行沟通和讨论，以此来共创培养学生的工作成果；

3.注重束动的业务素养，不断提高教育技能和业务水平，以提升教学质量总的来说，2023年的小学教育已经逐渐实现了从被动知识传授到启发学生自主进行探究学习的转变在未来，我们将会持续关注学生基础教育质量的提升，并且依据社会的发展，不断为他们提供各种渠道和支持，协助他们掌握新的技能与知识第PAGE页共NUMPAGES页。