）二轮复习讲义第四板块选修1历史上重大改革回眸

第四板块选修模块材料一以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态以后，贵族阶级当然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了——顾准希腊城邦制度材料二梭伦还必需面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀——［美］波默罗伊等古希腊政治、社会和文化史材料三梭伦仍旧把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会长老会议，这个议会照旧是宪法的人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩办罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑——亚里士多德雅典政制请答复1据材料一，结合所学学问，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音〃所实行的措施2材料二中的“新贵〃指的是哪个阶层？据材料

二、三，结合所学学问，从权利共享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀〃的3综合上述材料，结合所学学问，从权利安排的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥护梭伦为鼻祖〃的理由解析第1问，答复梭伦的内容即可第2问第一小问，由“新贵——那些人来自平民家族”并结合所学财产等级制度可知，新贵是新兴的工商业奴隶主；其次小问，从梭伦赐予公民参政权的详细措施上归纳第3问，实质是对梭伦的乐观、局限性的考查，辩证地分析即可答案1措施废除债务奴隶制，让这局部平民获得人身自由；使他们能够参与公民大会，获得议政的权力；赐予他们选举权或表决权2阶层新兴的工商业奴隶主阶层缓释途径确立财产等级制度；设立四百人会议;局部权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议3理由拥护者梭伦打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利或为雅典民主政治奠定根底反对者梭伦保存了贵族的一些特权或贵族政治没有彻底转变

6.2013江苏高考孝文帝就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美阅读以下材料材料一东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步而结果那么后来居上，新制度之创立，惟秦为最有功焉—马非百秦集史材料二魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢英如语言，语言毁灭，未有不同化于他族者孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而毁灭之，其之心，可谓勇矣其于制度，亦多所厘定——吕思勉两晋南北朝史材料三北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广阔地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题是连续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生北魏的统治者必需作出选择——白寿彝中国通史请答复1据材料一，指出商鞅变法的有利条件这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？2据材料二，归纳孝文帝“迁都对的作用从材料看，孝文帝”之心〃坚决的缘由是什么？3据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝面临的最大问题是什么？综合上述材料，分析影响效果的根本因素解析第1问，条件”从内部和外部两方面分析；“特点”据材料信息“创新”“最有功焉”等答复第⑵问，“作用”结合材料信息“于革易旧俗，亦可谓雷厉风行〃等答复；“缘由”从北魏国情和孝文帝个人因素方面答复第3问，“问题”结合材料信息“面临的最大问题即如何处理……民族关系”不难作答；“根本因素”言之有理即可答案1条件东方诸国的变革阅历；落后的秦国受传统束缚较少特点留意创立新制度；变法彻底，成效明显2作用削减阻力，为彻底移风易俗如禁鲜卑语、讲汉话等制造条件缘由北魏风俗落后，迫切需要；孝文帝仰慕汉族文化，热忱高3问题民族关系问题或鲜卑族与汉族文化的差异因素对外来先进文化的学习与借鉴；者的信念与士气［考题怎么答一满分策略指导］

一、归纳”背景〃的一般方法.社会开展趋势经济条件——根本缘由.旧的生产关系阻碍了社会生产力的开展——主要缘由.社会危机内忧财政危机、三大冲突导致政治危机外患民族危机——必要条件.力气阶级条件——组织条件.及支持者的革新意识思想条件——主观条件.外部因素催化剂、导火线——直接缘由

二、的一般缘由.旧生产关系阻碍了生产力的开展，顺应社会开展趋势、建立新的生产关系的需要如商鞅变法，俄国农奴制，大化改新、明治维新等.缓解社会危机，稳固统治的需要抑制土地兼并，增加政府收入，实现富国强兵，缓和阶级冲突，缓和民族关系等如雅典梭伦，埃及阿里，王安石变法，北魏孝文帝.汲取其他民族的特长少数民族为汲取汉族的先进制度和文化，加速本民族封建化进程的需要，如北魏孝文帝也有汉族汲取少数民族特长的，如赵武灵王”胡服骑射〃.到达特定目的的如管仲实现富国强兵，欧洲适应新兴资产阶级的需要，罗斯福新政应对经济危机的需要

三、归纳“结局〃的一般方法.如何评定”的结果〃一场的成败与否，不能看者个人的结局如何，而要看这一所产生的乐观作用是否得到维持留意的胜利与否有两个主要标志一是是否到达了预期目标，二是是否被中断即到达了预期目标，有利于国家开展和社会进步，同时不管者境况怎样，都能连续下去的才是胜利的.如何分析“成败的缘由〃1看是否适合当时历史开展的潮流2看当时力气比照；要从的阻力和支持的力气两方面去分析3看的政策措施是否行之有效4看者是否有远见卓识和坚决的政治魄力5看内外环境是否有利于的开展和执行

四、评价的原那么及对规律性的熟悉.原那么要把每次放在它所属的特定历史环境中去加以评价首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些在多大程度上适应或者违反了这一历史要求，总结它对社会历史开展所起的作用据此，对作出根本的确定或否认.规律性熟悉1是革除弊政、促进国家富强的重要手段每一个国家、每一个民族要开展进步，必需与时俱进、敢于2必定会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有困难性和简单性，不会一帆风顺，这就需要的措施必需行之有效，过程中要用人得当，家要有远见卓识和坚决的政治魄力⑶是否顺应历史开展的趋势，与时俱进，因时，是能否胜利的根本缘由4分析成败详细缘由要看派与保守派双方力气比照是否有利于，要从的阻力和支持的力气两方面去分析，的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等多角度去分析5没有固定的模式，必需详细问题详细分析，走适合国情的之路［备考怎么练一经典模拟冲关］时间90分钟总分值60分.梭伦为雅典民主政治奠定了基石阅读以下材料，答复以下问题材料一梭伦试图爱护全部公民和他们的财产他取消了公民的债务，废止了债务奴隶制，他还通过继承法爱护小户人家，使之防止破产的命运材料二依据农业收入把公民分为4个等级，依据公民所属的等级打算其所要承当的义务梭伦还鼓舞公民参与公民大会，参与公共事务的最终决策，新设立的陪审法庭也对全体公民开放这种将公民划分等级，依据等级的高低，承当肯定义务的做法，很好地确立了公民在城邦中的地位每个公民都是城邦中一个的个体，各人都有自己的利益，拥有肯定的权利，享有尊严，承当相应的义务——以上材料均摘编自马克麦世界文明史1据材料一，结合所学学问，概括指出梭伦废止债务奴隶制的目的和手段4分2据材料二，归纳梭伦的主要措施，并分别简析其“为雅典民主政治奠定基石〃产生的作用6分解析第⑴问第一小问，依据“试图爱护全部公民和他们的财产“得出爱护公民及其财产，结合所学可知也是为了缓和社会冲突、维护统治秩序其次小问，依据所学学问可知手段是立法第⑵问第一小问，依据“依据农业收入把公民分为4个等级，依据公民所属的等级打算其所要承当的义务“得出实行财产等级制；依据“梭伦还鼓舞公民参与公民大会”得出恢复公民大会；依据“新设立的陪审法庭也对全体公民开放“得出建立陪审法庭其次小问，依据从第一小问中所分析出的实行财产等级制及“将公民划分等级，依据等级的高低，承当肯定义务的做法，很好地确立了公民在城邦中的地位“得出，明确了公民的权利与义务；依据从第一小问中分析出的恢复公民大会及“每个公民都是城邦中一个的个体，各人都有自己的利益，拥有肯定的权利，享有尊严，承当相应的义务”得出，提升了公民的参政意识；依据从第一小问中分析出的建立陪审法庭得出，培育了公民的法律观念等答案1目的爱护公民及其财产；缓和社会冲突；维护统治秩序手段立法2措施实行财产等级制；恢复公民大会；建立陪审法庭作用明确了公民的权利与义务；提升了公民的参政意识；培育了公民的法律0观念.对于秦国的强国之道，古今论者见仁见智阅读以下材料，答复以下问题材料一民弱国强，民强国弱，故有道之国，务在弱民……民，辱那么贵爵，弱那么尊官，贫那么重赏……民之见战也，如饿狼之见肉，那么民用矣……强国之民，父遗其子兄遗其弟，妻遗其夫皆曰“不得（敌首），无返！——商君书材料二秦之胜在于度的建立，政治行政中心所表达出来的秩序和强权一个巨官僚机器的高度精密牢靠的运转，本身就被视为最高目的在这种秩序崇拜的权力哲学之中，吏员不过是官僚机器的齿轮与螺钉，民众不过是人格化的力役和赋税他们仅仅在数量和功能上具有意义——阎步克士大夫政治演生史稿材料三有虎狼之民，牛马之士，国虽治，政虽理，其民不人世之有人也，固先于国，且建国以为人乎？——章太炎国故论衡•原道下

（1）据材料一并结合所学学问，指出商鞅实行了哪些弱民强国的措施，并指出其目的（6分）

（2）材料二认为秦的强国之道是什么？指出材料二与材料三对秦强国措施弊端的共同熟悉（2分）

（3）概括三那么材料作者对强国之道各自熟悉的立足点（2分）解析第

（1）问第一小问，依据材料一“弱那么尊官，贫那么重赏……民之见战也，如饿狼之见肉，那么民用矣”并结合所学商鞅变法的内容答复即可；其次小问，从富国强兵角度答复第

（2）问第一小问，依据材料二“一个巨官僚机器的高度精密牢靠的运转，本身就被视为最高目的”归纳答复；其次小问，依据材料二“民众不过是人格化的力役和赋税”、材料三其民不人”归纳答复第⑶问，依据三那么材料分别从法家思想、制度建设以及民本思想答复答案

（1）措施重农抑商，嘉奖耕织；嘉奖功，实行二十等爵制（功爵制）；严禁私斗;建立严密的户籍制度，制定连坐法；强制推行小家庭政策目的富国强兵（驱使人民为兼并战斗和增加国力效劳）

（2）强国之道官僚机器高效运转形成秩序和强权熟悉剥削压迫人民（或造成“其民不人〃）

（3）立足点法家思想；制度建设；民本思想.免役法和青苗法是王安石变法中推行全国、贯彻始终的法令阅读以下材料，答复以下问题材料王安石的一些变法令上，往往有“皆以为民，“使农人有以赴时趋事”的言论在他秉政期间，发布的第一道免役令规定，开封府的乡村

四、五等户不纳役钱可是在向全国推行时，乡村下户被变法派很普遍地强加了役钱负担待到役钱收入固定下来，宋廷又变相恢复了差役在乡役方面既出免役钱，又服差役的状况，始终持续到南宋末青苗法公布时宣称“公家无所利其入，“依陵西青苗例钱不收利息在各地推行时，有的收息二分，有的收息三分，而且城廊户和乡村上户都被抑配青苗钱农夫在纳苗、役钱时大量支付钱币，使得“钱聚于上，而下有钱荒之患大臣孙傅后来对宋钦宗说“祖宗法惠民，熙丰宋神宗年号法惠国——摘编自王曾瑜王安石变法简论？1据材料并结合所学学问，指出王安石变法的动机，分析免役法和青苗法实施的实际效果6分2据材料归纳免役法和青苗法推行过程中的共同问题，据此谈谈王安石变法给你的启示4分解析第⑴问第一小问，由材料“皆以为民”“使农人有以赴时趋事”并结合所学，可知变法动机为富国强兵，爱护农夫利益其次小问，由材料“强加了役钱负担”“又服差役”“钱聚于上，而下有钱荒之患，结合所学，可知王安石变法增加了国家财政收入;加重了人民的经济负担；农夫的个体劳动时间并未得到保证；造成钱荒，不利于商品经济开展第2问第一小问，依据材料信息“在他秉政期间，……很普遍地强加了役钱负担”“变相恢复了差役”“青苗法……都被抑配青苗钱”可知，无法真正贯彻，强行摊派，结果失信于民其次小问，结合所学可知要充分保障人民的利益；要坚持顶层设计与有效执行相结合答案1动机富国强兵；爱护农夫利益实际效果增加了国家财政收入；加重了人民的经济负担；农夫的个体劳动时间并未得到保证；造成钱荒，不利于商品经济开展2共同问题无法真正贯彻；强行摊派；失信于民启示要充分保障人民的利益；要坚持顶层设计与有效执行相结合.1861年是俄国历史上的一个重大转折点阅读以下材料，答复以下问题材料战斗进一步加剧了俄国国内的阶级冲突，爆发了席卷全国的农夫运动，迫使沙皇政府走上了“自上而下的道路1861年虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的废除了地主对农夫的封建统治权力，使2100多万农夫从农奴制的枷锁下解放出来为适应新的经济关系，又对政治上层建筑作了局部调整这些变革究竟促进了俄国资本主义的开展因此，农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点一摘编自吴于窿、齐世荣世界史•近代史编？1材料中的“战斗是什么？据材料并结合所学学问，分析这场战斗给俄国带来的影响3分2据材料并结合所学学问，指出农奴制废除后，俄国在“政治上层建筑〃方面进行了哪些调整？5分3据材料并结合所学学问，谈谈你对“农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点”的理解（2分）解析第

（1）问第一小问，结合所学学问可知，战斗”是克里米亚战斗其次小问，据材料“加剧了俄国国内……的道路”并结合所学学问可知，加剧俄国国内冲突，引发农夫运动，迫使政府；使俄国国际地位一落千丈，动摇了其在欧洲霸权地位第⑵问，结合所学学问从建立地方自治机构、制度、事、教育四方面答复第

（3）问，结合所学学问可知1861年推动了俄国由封建经济向资本主义经济转变，推动了俄国近代化进程答案

（1）战斗克里米亚战斗影响加剧俄国国内冲突，引发农夫运动，迫使政府;使俄国国际地位一落千丈，动摇了其在欧洲霸权地位

（2）调整建立地方自治机构制度（废除等级法院，建立统一的各级法院；公开诉讼程序）；进行事（义务兵役制，事管理）；教育（鼓舞办学，扩大高校自主权，引进西方书籍）

（3）理解1861年推动了俄国由封建经济向资本主义经济转变，推动了俄国近代化进程.明治政府推行的地制是近代化道路上的重要里程碑，呈现出与西方不同的共性特征阅读以下材料，答复以下问题材料一地制始于1869年，明治政府将各藩领主所辖幅员（土地）和“户籍（人民）收归中心伴随着地制，政府着手税制革新，新地税的税率固定为地价的百分之三，一律交纳货币，保证了政府财政收入的稳定由于地税，农夫有了人身、移居、职业的自由，不再被紧紧地束缚在土地上了一摘编自汤晓黎明治政府地税探析？材料二明治政府地制大大增加了只收佃租不事经营的寄生地主的剥削收入剥削佃租的半封建寄生地主在百般受到扶植，拥有强大的势力，对国主义的一切举措坚决拥护包括佃雇农在内的上千万农夫的生活仍旧非常贫困，直接造成了国内市场的极端狭小和资金匮乏后农夫的抗争反而更加高涨一摘编自马克麦世界文明史？

（1）据材料一并结合所学学问，指出明治政府实行的地制举措，分析这些举措对经济近代化的乐观影响（5分）

（2）据材料二并结合所学学问，阐述明治政府的地制对社会长期开展的不利因素据此请你谈谈从中得到的农业启示（5分）解析第⑴问第一小问，据材料“明治政府将各藩领主所辖幅员（土地）和户籍（人民）收归中心伴随着地制，政府着手税制革新“，并结合所学学问答复即可其次小问，据材料“保证了政府财政收入的稳定由于地税，农夫有了人身、移居、职业的自由，不再被紧紧地束缚在土地上了〃，并结合所学学问答复即可第⑵问第一小问，据材料“对国主义的一切举措坚决拥护包括佃雇农在内的上千万农夫的生活仍旧非常贫困，直接造成了国内市场的极端狭小和资金匮乏后农夫的抗争反而更加高涨，并结合所学学问答复即可其次小问，由材料二所反映出的地制的弊端归纳答案1举措废除封建领主土地全部制；实行地税乐观影响农村商品经济得到开展；为国家工业化供应资本保障；供应了大量廉价劳动力2不利因素农村阶级冲突锋利；导致国主义根底深厚；对外扩张的欲望剧烈启示要兼顾农夫利益；要扫除落后生产关系.维新志士们力图通过变法现状、挽救民族危亡，其政治实践留下了深刻的历史教训I阅读以下材料，答复以下问题材料康有为是一个思想家，而不是一个实践的政治家他对现实政治没有太多的熟悉，也没有运用过政治权势他急于求成，毫不考虑变法对其他人的影响他意识不到，激进的变法实际上是对整个儒家统治的国家和社会的一场战斗，包括危及满族八旗特权在内的，只会激起来自多方面的剧烈反对除了皇帝外全部的者都是汉人的事实，在满族人中间引起恐慌越来越多的汉人感到，他们的前途在于彻底地推翻满人的王朝，只有来自下层的流血革命才有可能实现——摘编自？中国近代史1600〜2000中国的奋斗？1据材料简析戊戌变法失败的主要缘由，并结合百日维新的举措说明戊戌变法的“激进6分2据材料概括戊戌变法失败的深远影响，谈谈你对政治根本策略的熟悉4分解析第⑴问第一小问，据材料“康有为是一个思想家，而不是一个实践的政治家他对现实政治没有太多的熟悉，也没有运用过政治权势他急于求成，毫不考虑变法对其他人的影响他意识不到，激进的变法实际上是对整个儒家统治的国家和社会的一场战斗”概括即可其次小问，依据所学学问可以从精简机构与裁减冗员、废除八股取士、取消旗人特权等方面得出答案第⑵问第一小问，据材料“在满族人中间引起恐慌越来越多的汉人感到，他们的前途在于彻底地推翻满人的王朝，只有来自下层的流血革命才有可能实现”概括即可其次小问，依据材料和所学学问可以从要循序渐进、保持社会稳定、削减阻力等方面分析答案1主要缘由维新派缺乏政治阅历；者心态急于求成；变法策略过于激进说明精简机构，裁减冗员；废除八股取士；取消旗人特权2影响满汉分裂扩大；促进了资产阶级革命时代的到来熟悉政治必需遵循循序渐进的策略；政治要保持社会稳定；政治要削减阻力选修1历史上重大回眸［高考考什么一专题知识整合］

一、梭伦

1.背景1必要性内忧外患

①内忧阶级冲突锋利贵族政治统治之下，雅典城邦平民与贵族冲突非常锋利；新兴的工商业奴隶主对旧贵族的政治专权日益不满，要求共享政治权利

②外患民族危机加剧梅加腊占据萨拉米斯岛2可能性

①工商业的开展供应了经济和阶级根底

②公元前594年，梭伦中选为首席执政官

2.措施1乐观作用

①为雅典城邦的振兴与富强开拓了道路

②动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政治的根底2局限性

①许多措施的“折中〃颜色打算了的不彻底性，其民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主

②以财产资格来确定政治权利多少的规定限制了平民参与高级管理的时机

二、商鞅变法.背景1时代特征⑵各国

①春秋齐桓公任用管仲进行了，鲁国实行了“初税亩〃

②战国魏国李悝，楚国吴起变法.措施1经济废除井田，成认土地私有；嘉奖耕织；统一度量衡2政治废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制度，编制什伍组织；废除世卿世禄制，实行功爵制；制定秦律3事嘉奖功4思想“燔诗书而明法令”，实行文化专制5风俗强制推行一夫一妻小家庭政策.性质商鞅变法是以法律形式废除奴隶主贵族的特权，建立新兴地主阶级统治的变法.评价

三、北魏孝文帝.背景1必要性北魏阶级冲突、民族冲突激化，社会动乱担心2可能性北魏的崛起与统一黄河流域，消失民族大融合的趋势；冯太后和孝文帝的个人作用.措施1经济推行均田制和租调制2政治实行三长制，吏治，制定官吏俸禄制和考核制度，迁都洛阳3社会风俗穿汉服，讲汉话，改汉姓，通婚姻，改籍贯.性质孝文帝是少数民族学习中原先进文化，促进自身封建化的.评价促进北方经济的恢复和开展，加速少数民族的封建化，促进民族的沟通与融合，为统一奠定了根底

四、王安石变法.背景1社会危机

①财政危机冗官、冗兵、冗费以及对辽和西夏“岁币〃使北宋国家财政面临严峻危机

②边防危机辽、西夏在边疆侵扰，民族冲突锋利

③政治危机土地兼并严峻，农夫负担沉重，阶级冲突锋利2有利条件

①庆历新政为王安石变法奠定了根底

②宋神宗坚持变法，重用王安石措施性质在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改进性质的评价1成效促进了经济开展，增加了政府收入，在肯定程度上转变了“积贫”的局面;提高了队战斗力，初步扭转了“积弱〃的局面2局限性由于用人不当，消失新法危害百姓的现象3变质成为争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完全转变

五、1861年俄国农奴制

1.背景1经济农奴制严峻阻碍了俄国资本主义的开展2政治地主与农奴的冲突锋利，农夫骚动此起彼伏3思想十二月人和学问分子群体要求社会变革和思想解放4事克里米亚战斗国战败使国内冲突进一步激化.内容“二一九法令”农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农夫仍受“村社”的管理2和地方自治，促进俄国体系和地方行政体系的近代化.性质俄国农奴制是一场自上而下的资产阶级性质的运动.评价1进步性为俄国资本主义的开展供应了必要的劳动力、资金和市场；是继彼得一世之后，俄国向现代化迈出的重要步骤2局限性自上而下的形式导致保存了大量封建剩余

六、明治维新

1.背景1国内危机幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级冲突锋利2民族危机黑船来航，民族危机加深3派形成武装倒幕的胜利；成立新政府.措施.评价1加强了中心集权，实现了富国强兵和民族国家的统一⑵建立起比拟完整的工业体系，奠定了工业化的物质根底⑶使成为个立宪国家，确立了君主立宪的资产阶级代议制度4西方思想文化广泛传播，使社会生活的面貌发生深刻变化⑸使崛起为东方强国，并很快走上对外扩张的道路

七、戊戌变法

1.背景

2.内容

3.失败缘由1维新派的力气过于弱小，而封建顽固派的势力又非常强大2维新派缺乏顽强的组织领导，寄盼望于无实权的皇帝，又脱离广阔人民群众3对抱有不切实际的梦想

4.性质是一次资产阶级性质的改进运动，具有进步意义

5.影响1政治是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性2思想是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性3社会生活开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念［高考怎么考一历年真题感悟］.2018•江苏高考戊戌变法时期，科举制度的主见引起了较大的社会反响阅读以下材料材料一梁启超提出了比拟系统的科举制度的方案他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化学问来解决中国的现实问题上策是以学堂制代替科举制；中策那么存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人一摘编自李喜所等梁启超传？材料二康有为代人草拟上疏，请废八股光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗于是打算不付廷议，径下诏自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之迂腐的读书人对此“惊怪不知所为书商那么“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如三场要诀之类，获利亡算”一摘编自杨松等编中国近代史资料选辑？完成以下要求1据材料一并结合所学学问，说明梁启超要求科举制的背景2据材料

一、二并结合所学学问，简评戊戌变法时期的科举制解析第1问，依据材料一“解决旧的科举考试……的弊病”可得出科举制存在弊端;依据材料一“以新的文化学问来解决中国的现实问题“可得出解决社会现实问题的需要；结合所学戊戌变法的背景，从政治、经济、维新派的主见等方面答复第⑵问，依据材料一“引导人们崇尚实学，以新的文化学问来解决中国的现实问题“可得出传播了新学，有利于思想解放；依据材料一“以学堂制代替科举制”“对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士”可得出对推行新式教育有乐观影响；依据材料二“废八股，改试策论”可知打击了旧学；依据材料二“乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，会试亦如之可知，仍存在科举程式化的弊病，很不彻底答案1背景民族危机日趋严峻；民族资本主义初步开展；维新派要求变法；科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要社会需要新式人才2简评打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有乐观影响；不彻底仍存在科举程式化的弊病.2017•江苏高考中华文明多元并存，各族文化相互交融阅读以下材料材料北魏孝文帝，总结和确定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的快速开展这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、敬重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新奇血液一摘编自朱绍侯中国古代史完成以下要求1据材料并结合所学学问，归纳北魏孝文帝汉化的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞〃等所反映的现象2据材料概括这一时期民族融合的特点3据材料并结合所学学问，简析北魏孝文帝对社会开展的乐观作用解析第⑴问第一小问，结合所学学问，从孝文帝迁都、变革社会风俗、官制等方面作答；其次小问，由“少数民族在与汉族融合的同时……给汉族文化输入了新奇血液可知，“胡乐、胡舞”等表达了汉族向少数民族学习第2问，由“各族人民在友好交往中的相互影响”“统治者的主动政策”“在血与火的民族斗争中的附带同化可知民族融合的方式多样；由“在内容上，汉族影响少数民族是主流”可知，此时期民族融合的主流是汉化；由“少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”可知，汉族与少数民族相互学习第⑶问，依据材料并结合所学学问，从民族融合、经济、政治等角度作答答案1内容迁都洛阳；变制度改官制；说汉话改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍贯现象汉族向少数民族学习2特点汉化为主；相互学习；方式多样3作用促进民族融合；有利于北方经济恢复与开展；为隋唐时期重新统一奠定根底.2016•江芳高考农奴制是俄国历史上的重要大事，它具有明显的历史局限性阅读以下材料材料一人们有理由推断，农夫对解放宣言会无比感谢，无比快乐可实际上，宣言在农夫中间引起的与其说是欣喜，不如说是绝望要理解这一奇怪的事实，我们就必需努力置身于农夫的立场来看待这个问题有一点我们必需留意到，全部那些含模糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞，落到俄国农夫耳朵里，如同雨滴砸在花岗岩上一般他想要的不过是一座可以住的房子，有食物吃，有钱买衣服穿而已一摘编自华莱士俄国材料二克里米亚战斗的失败逼迫沙皇政府展望将来并加快现代化的步伐，由于如假设不然，俄国就会永久不再是一个强国但是，沙皇政府那么怀旧地回忆过去，盼望能稳固俄国而无须减弱专制统治政府对待贵族的态度反映了它最重要的困难选择一方面，想要实施现代化的欲望促使它有时候实行与其需要相反的行动，例如，解放农奴另一方面，想要保持专制专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的根底来依靠一摘编自莫斯俄国史请答复1据材料一并结合所学学问，分析“农夫〃对“解放宣言〃不满的缘由2据材料二并结合所学学问，分析俄国农奴制具有保守倾向的缘由3据上述材料，总结俄国农奴制“怀旧〃保守致使不彻底的教训解析第⑴问，结合“解放宣言”的内容从农夫获得份地的代价经济、人身、农夫要求的实现程度等角度分析第⑵问，依据材料“沙皇政府……想要保持专制专制制度”“沙皇把贵族作为传统的根底来依靠”从的方式、社会背景、目的等角度分析第3问，结合俄国农奴制的局限性进行分析和总结答案1缘由农夫缴纳高额赎金；地主割占好地；农夫仍受村社限制管理；农夫的要求未得到满意2缘由自上而下的沙皇主持；专制制度影响；维护贵族利益3教训要关注人民利益；要摆脱旧势力束缚；要有展望将来敢于进取的士气.2015•江苏高考“文明开化”是明治维新的有机组成局部，给社会带来了震撼和反思阅读以下材料材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”，士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之假设鹫的时尚——宋成有新编近代史材料二1888年某学者认为一国文明之进步，必基于国民原来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的仿照和虚饰就可以得到解决的然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不讲究泰西文明能有如此今日之所以然一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮此风潮破坏了作为国民之根基的国民性格，虚饰了一国之文明松本三之介政教社文学集请答复1据材料一，概括指出文明开化的特征2据材料

一、二，说明人在汲取外来文明的态度上发生的变化结合所学学问，分别指出前后态度产生的缘由3据上述材料，指出有些人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质解析第⑴问，依据材料信息“太政官发布……布告”上农工商、男女老少、贤愚贫富……”等概括第⑵问，从材料一“趋之假设鸯”地追求所谓时尚到材料二对西方文明的理性对待，可以总结出态度上的变化，而这一变化的缘由要结合近代的国际、国内形势作答第3问，这一错误的实质即是只学习西方文明之虚表，而未学习西方文明之内涵答案1特征自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方外表化2变化由仿照虚饰变为理性对待前因摆脱民族危机；转变落后状况后因全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值3实质片面理解西方文明不了解西方文明的内涵

5.2014•江苏高考梭伦的重要着力点之一是调整各阶层的政治权利阅读以下材料领域措施影响经济公布“解负令〃，废除债务奴隶制贵族的土地兼并受到制约渐渐失去扩展势力的物质根底公布法令，规定占有土地的最高限额，限制土地兼并鼓舞开展农业和工商业，币制与度量衡制扩大下层平民的就业时机壮大雅典城邦的实力政治恢复公民大会作为国家最高权力机关大大提陆了广阔公民参政议政的乐观性减弱了贵族长老会议的权力建立“四百人会议〃为公民大会常设机构，执掌最高统治权打破了贵族垄断政权的局面使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来设立公民陪审法庭作为最高机关打破了贵族对审判权的长期垄断确立财产等级制度，按财产多少将公民划分为四个等级，并规定各等级享有不同的权利打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面为工商业奴隶主开拓了参政议政的途径社会习俗提倡节俭，抑制浪费铺张；惩处游手好闲之徒开展了雅典经济增加了城邦实力经济铁农具和牛耕的推广，商业日益活泼政治要求废除奴隶主贵族政治制度，建立封建专制J统治事由春秋争霸战斗到战国兼并战斗文化打破了“学在官府〃的局面，消失“百家争鸣”乐观推动了秦国社会的开展，而且推动了宗法分封制向中心集权制的转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了根底，对后世产生了深远的影响消极轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重对人民的剥削和压迫，激化了阶级冲突富国之法实行青苗法、募役法免役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法强兵之法实行保甲法、保马法、将兵法，设器监取士之法改试经义策论，为变法造就人才；选官制度，克服恩荫泛滥的弊病政治废藩置县；宣布“四民公平”；公布帝国宪法，建立近代天皇制经济确立新兴地主对土地的全部权；推行“殖产兴业〃政策，大力开展资本主义新经济文化教育提倡“文明开化〃，建立近代教育体制；思想解放；社会生活西化事实行义务兵役制，改进事装备，培育事指挥人才，建立现代队民族危机甲午战斗失败和马关条约签订激发了救亡图存的民族意识经济根源与阶级根底民族资本主义开展，资产阶级开头登上历史舞台思想根底西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响康、梁的预备创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；上书皇帝，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，组织力气；绽开论战，挑战顽固政治上鼓舞官绅士民上书言事；精简机构，裁减冗员经济上设立农工商总局，鼓舞开展农工商业文教上科举制度；鼓舞私人办学；准许民间创办报馆、学会；设立译书局事上建立新式队，装备新式兵器，按新法练兵。