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文本内容:
人教版道德与法治
3.10清爽空气是个宝其次课时教学设计课题清爽空气是个宝其次课时单兀第二单兀学科道德与法治班级二班级学习目标
1、情感态度价值观目标提高环保意识,把环保意识落实到行动中去,做环保小达人
2、力量目标能够正确分析空气污染的缘由,把握一些爱护空气的方法
3、学问目标熟悉空气污染的源头,并能够通过行动去解决空气污染问题,爱护清爽空气重点我能做些什么呢?难点是什么污染了空气教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课
1、播放视频雾霾?
2、提问你知道空气污染对人体有什么危害吗?
3、导入语被污染的空气对人体的健康会带来巨大的影响,那么,毕竟是什么导致了空气受到了污染呢?思索导入新课讲授新课
一、是什么污染了空气
1、活动空气污染小调查
2、展现同学可能调查到的污染源1我发觉我们城市的空气污染源是工厂不断排放的废气2我发觉我们村子空气的污染源是村民燃烧秸秆3我发觉我们城市的污染源是汽车排放的废气太多了!4我发觉我们城市的垃圾燃烧产生了好多的刺激性气体,我认为它应当是空气污染的主要污染源5每次过年的时候空气质量就特殊差,好多人放烟花和鞭炮,处处都是浓烟
3、思维导图总结其他的污染源思索并叙述自己思索出来的污染源通过小调查活动让同学发觉空气污染的缘由,并初步形成要防治空气污染的意识
二、我身边的空气好吗
1、过渡语原来有这么多的因素影响到空气的质量那么,我们能为爱护空气做些什么呢?
2、我有好方法请你思索一下,有什么方法可以爱护我们身边的空气呢?
3、展现同学可能答复的方法〔课本材料1我们可以在出行的时候选择公交车,这样能够削减汽车尾气的排放,更加环保2过年过节的时候我们可以选择一些更加环保的活动方式,不要燃放鞭炮和烟花3在日常生活中尽量使用清洁能源,比方说电磁炉等,削减对煤气的使用4在生活中,我们假如发觉严峻污染大气的行为,可以拨打12369环保热线进行举报5我们要爱护花草树木,植树造林、净化空气小拓展?宪法其次十六条
4、过渡语空气还不错的时候,我们可以实行一些措施进行预防和爱护,可是假如空气污染已经很严峻了,还有方法挽救吗?
5、展现挽救大气的方法大气治理1展现大气治理的效果治理前后比照2讲解国家治理大气污染的一些措施
6、过渡语爱护空气,国家在行动,我们也要行动起来我们一起来制定一个清爽空气爱护方案看看吧!
7、填一填我的清爽空气爱护方案
8、展现清爽空气爱护方案范例思索爱护空的方法并与同学共享制作爱护方案通过思索,让同学针对上一环节当中调查出来的缘由提出有正对性的措施从而懂得如何爱护空气进一步提问,让同学思索大气污染能够进行治理,如何进行治理再启发同学要成为爱护空气行动的一份子,从而制定行动方案课堂小结爱护清爽空气,需要我们每个人都奉献自己的一份总结提升力气,做一些力所能及的关心我们承诺,在以后的生活当中,将用行动来爱护空气的干净!板书清爽空气是个宝
1、是什么污染了空气
2、我能做些什么呢?。