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文本内容:
人教版道德与法治
3.10清爽空气是个宝第一课时教学设计画课题清爽空气是个宝第一课时单元第三单元学科道德与法治班级二班级学习目标
1、情感态度价值观目标初步熟悉清爽空气对人的重要性,提高环保意识
2、力量目标能够在不同的空气质量条件下选择适宜的活动
3、学问目标学会推断当天的空气质量,知道不同的空气质量应当留意的事项重点清爽空气的好处难点空气质量不好带来的负面影响教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课
1、猜一猜看不见,摸不着,没颜色,没味道生命世界当个宝,每时每刻少不了我是
2、导入语今日,就让我们一起来了解一下这个无价之宝,空气思索导入新课讲授新课
一、空气清爽真好
1、谁最有想象力
2、过渡语我们常常说这里的空气真好!但是空气我们既看不见也摸不着,你是怎么知道空气好的呢?
3、播放视频春游歌
4、小诸葛
5、1你感觉视频中的地方空气好吗?为什么?
6、12你认为空气好有哪些表现?能跟我们描述一下吗?
7、同学答复总结1空气好时,天空就会很蓝很蓝,像好看的丝绸一般2刚下完雨出太阳的时候空气最好,我都能闻想象思索并答复下列问题先让同学通过想象,感受空气质量好的样子再让同学自己去描绘,空气清爽的感觉到青草沾着露珠的味道3公园里的空气最好,早晨跟着爷爷去晨练的时候,总是忍不住多吸几口4没有废气排放,空气就会好
3、小结清爽的空气能够让人心情开心、身体健康
二、我身边的空气好吗
1、学问拓展空气质量
2、一周空气质量记录
3、说一说这几天我们身边的空气质量怎么样?1今日天气真不错,最终又可以看到远处的小山了2今日发布了空气重污染红色预警,学校都停课了3今日空气很好,刚下了一场雨,万里碧空,空气清爽4今日天气不太好,有霾,灰蒙蒙地看不清晰远处4^对话甲今日我想出去爬山乙今日空气不好,有霾,最好不要去爬山,你可以在家里看看书
5、想一想空气好的时候,我们可以做些什么?假如空气不太好,又可以做些什么呢?1空气好,可以到户外多运动……拓展一天中什么时候空气最好[2空气不好,尽量在室内》舌动,比方看书、画回忆并记录空气质量说一说思索并答复下列问题先告知同学空气质量是什么,有个初步的了解,再让同学动手去做空气质量记录,然后把自己记录到的东西说出来先通过对话,让同学知道,空气质量好坏会影响到我们的活动再通过问题引导同学去思索当空气质量好的时候可以做什么,不好的时候可以做什么,要留意什么拓展空气质量对我们的影响
6、思索当空气不好的时候,我们要留意些什么呢?
7、小贴士空气污染严峻需要留意些什么课堂小结空气犹如生命,好的空气质量不仅让人心情愉悦,还有利于身体健康我们每个人都需要爱护环境,爱护空气的干净总结提升板书清爽空气是个宝
1、空气清爽真好
2、我身边的空气好吗。