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文本内容:
语文A版学校六班级语文下学期期末综合测试
（一）班级姓名成果
一、改错别字（8分）勘称楷模（烟销云散（轻歌慢舞（
二、解释“故”在不同句子里的意思（4分）
三、先把以下词语补充完整，再依据提示分类（16分））而谈）〔）形容有精神形容口才好形容斯文，有礼貌文笔好，擅长写作
四、我能依据肯定的挨次排列下面的词（6分）.面有愠色拍案而起暴跳如雷怒不行遏怒目圆睁.冰冷滚烫温顺寒冷炽热.深秋暮春阳春秋始初春初夏严冬盛夏
五、照样子，把以下句子中的“看〃换成其他词语写在括号里（6分）例狼牙山五壮士抬头看〔远眺）远方，用完力气高喊“打倒！〃・.小红生病住院了，我代表全班同学去看（）她.梅兰芳学艺时，眼睛一动不动的看（）着天上飞行的小鸟，最终练就了一双会说话的眼睛.小猫一听到老鼠的响声就蹲在洞口看（）着，非把老鼠等出来不行.爸爸读报是一般先将标题看（）一遍，再有重点的阅读.我们登上黄山，看〔）着山下的景物，感觉好极了■.来到烈士墓前，看（）着烈士纪念碑，我们不禁心潮澎湃
六、想想课文内容填空（11分）.常记沉醉兴尽晚，藕花深处，
0.天将午，o，O野菜和水煮日落夕，交通晨出无消息，o马上就迁居
七、把你学过的描写儿童情趣的诗句写下来（4分）
八、阅读局部
（一）课内阅读（10分〕
1.按原文填空，并答复以下问题使弈秋诲二人弈其一人（虽与之俱学弗假设之矣〕，从这个故事中能概括出两个成语）、（3请用文中的语言，描述一下两人学棋的不同表现，并写下你从中明白的道理―人另一人:道理〔二）课外阅读（8分）屋顶上的月光
①有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来zhudn取生活费家境非常贫寒，生活很是艰苦然而这一切阻挡不了他对音乐的喜爱和渴望他预备去距家400公里外的汉堡拜师学艺
②他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦走到了汉堡
③虽然来到了汉堡，音乐老师的收费却很昂贵，囊中羞怯的他无力支付，剩下的钱竟然不够他一星期的学费他不愿就此放弃，跑遍了全部的音乐课堂，忍受着称赞和讥讽，最终得到一位老师的认可，做了他的同学
④老师发觉了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒经过苦苦恳求，一位校长最终允许少年在音乐学校旁听他欣喜假设狂，以加倍的热忱投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出
⑤少年慢慢不能满意几套练习曲，他只有向哥哥提出恳求为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？〃哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来由于家里很穷，点灯都是非常浪费的事情，月明星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在光明温顺的月光下抄写曲谱曲谱的奇妙使他沉醉其中，被困惑熬煎的灵魂此时好像插上了翅膀，在月光中任意飞翔
⑥一个晚上，哥哥疲乏地归来接近家门，他听到一支美丽而哀怨的曲子，那是弟弟最终抄写的那支管风琴曲的变奏音乐在月色中漂浮盘旋，他不知不觉地被感染了音乐如泣如诉，有身世坎坷的感慨，有遭受挫折的伤悲，更有对奇妙抱负的追求和对光明的无限渴望哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下他最终信任，弟弟有天分足以演奏好任何一支曲子他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，打算从今全力支持弟弟连续深造
⑦少年最终一偿宿愿，美梦成真一一他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫
⑧曾经有人问他，是什么支持你走过那么艰苦的岁月？他笑着说“是屋顶上的阳光“
⑨“屋顶上的阳光〃一一他将全部的挫折都包含在这一简洁而漂亮的句子里这不仅意味着他灵魂深处对音乐的喜爱，而且布满感人至深的力气有时候，照亮我们的抱负并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就犹如当时它照亮巴赫的抱负，使他漠视全部的困苦和劳累，从而最终到达自己的音乐天堂一样.读拼音写汉字zhuan〔）取.
③段中“囊中羞怯的意思是o.从其它段中找出描写巴赫“囊中羞怯〃的句子用”—〃画出来.概括第
⑤段的内容.第
⑥段中“他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟〃，请想象他对巴赫可能说得话九.作文（27分）在生活中，我们一每天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了敬重他人懂得了珍惜友情.珍惜幸福，懂得了爱护环境的重要性……请以“我懂得了〃为题，写一写你成长过程中的某些经受和从中感悟到的生活道理要求以记叙为主，兼有抒情和谈论，叙事要完整，写出真情实感，字数不少于350字。
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