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苏教版四班级语文下册课文要点复习班级姓名成果*这学期,我们又养成了两种良好的学习习惯:、
1.走,我们去植树?这首诗中把树、森林比作和,把枝叶比作o其中
3、
4、5小节着重讲了的作用和意义.第一朵杏花讲的是帮观看开放的时间的故事他说“我需要的是的时间搞科学讨论,不能使用这类字眼,也不能用和代替〃竺爷爷正是通过常年的,才了气候变化的(留意标点!).燕子?的作者是课文从、、三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形o燕子飞行时的特点是—、—作者把休息在电线上的燕子比作,把电线比作o填空—的草,—的芽,的花,都像,形成了的春天小燕子从南方,为春光了O.江南春是一代诗人—写的其中,怀古的是o诗句中,”映〃的意思是,”郭〃的意思是春日偶成?的作者是,他是代诗人,题目的意思是O其中写景的是,O“谓〃的意思是“时人”的意思是0这首诗表达了诗人O*形容春意很浓的成语O地依据的切法切苹果,而苹果里的五角星?里的小男孩却是这样切的:结果从看,可以地看出,苹果核—像一颗0这使作者这的图案竟有那么大的0假如你想知道什么叫,往小处说,就是那么,往大处说,制造力来源于O,设计者是O他在法国南部乡间受到一个卖葡萄方法的启发,O于是实行了的方法完成了任务这故事告知我们
07.是人类的“老师〃人们依据鲸外形的特点改良
19.云雀的心愿一课中,云雀母子飞到沙漠,被黄沙迷得睁不开眼;又飞到丛河_看到几处河堤被冲垮了村庄沉没在洪水之中这都是由于人们破坏森林造成的云雀妈妈把森林比作大水库由于树冠可以拦住一局部雨水,树干的苔醉和树下的枯枝败叶也可以汲取一局部雨水森林里土壤的蓄水力量更大森林也是一个巨大的空调器夏天,枝叶可以拦住剧烈的太阳光,自然就凉快;冬天,由于上木的遮挡,林子里的热量不易散失所以就温和些听了妈妈的介绍,小云雀产生了这样美妙的心愿,那就是邀上小伙伴去植树,让沙漠重新变成绿洲*关于“说”的成语欲言又止吞吞吐吐闪耀其词支支吾吾口假设悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞*默写小池?(宋杨万里)泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.古诗两首?池上和?小儿垂钓都是写儿童的古诗池上是唐代诗人白居易写的其中,写事的诗句是小娃撑小艇,偷采白莲回借景抒情的诗句是不解藏踪迹,浮萍一道开“不解〃的“解〃意思是懂得小儿垂钓是唐代诗人胡令能的作品描写小儿外形的诗句是蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身表达儿童天真可爱的诗句是路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人“遥招手〃的“遥〃意思是远远的,“不应人”的应〃意思是答复这两首诗都表达了诗人对儿童特别宠爱的心情.爱因斯坦和小女孩?
①爱因斯坦是个潜心讨论科学事业、不拘生活小节、关爱孩子、乐于和孩子相处的人
②小姑娘教爱因斯坦怎样穿戴、怎样放东西和布置房间;爱因斯坦教小姑娘做数学作业
③读了这篇课文,爱因斯坦留给我们的印象是由于潜心讨论科学事业而不拘生活小节他是一位宏大的科学家除了他,你还知道哪能些宏大的科学家?请写出几个爱迪生、牛顿、居里夫人、爱因思坦、达尔文、钱学森.宋庆龄故居的樟树?文中,那樟树并不高,但它的枝干粗大而且伸向四周八方伸得远远的稠密的树叶绿得发亮樟树四季常青无论是夏天还是冬天它们总是那么重蓬勃勃樟树最珍贵之处在于不招虫,香气能永久保持作者之所以写宋庆龄故居的樟树,人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念,都是由于人们崇敬宋庆龄,她与樟树一样有着名贵的品质第五段采纳了比照的修辞手法.?黄河的仆人?“黄河的仆人〃指的是艄公由于他能靠着英勇和才智,冷静和机敏,战胜了惊涛骇浪在滚滚的黄河上如履平地他值得我们仰慕和赞颂文中写“我〃可怕的成语有胆战心惊、提心吊胆写乘客轻松的成语是谈笑风生,写“我〃和乘客都是为了衬托.艄公,这种写法叫做侧面描写*来源于象棋的日常用语有“马后炮”、过河卒子”、“棋逢对手〃、“举棋不定”、“棋输一着(zhdo)〃*知己知彼,将心比心远水难救近火,远亲不如近邻美不美,故土水;亲不亲,故土人海内存知己,天际假设比邻君子之交淡如水小人之交酒肉亲豆角开花藤牵藤,伴侣相处心连心★本学期我们熟悉了工作仔细严谨、一丝不苟的气象学家竺亘桢,求贤假设渴的备二,清正廉洁的公仪休,处事公正的祁黄羊,救死扶伤、舍生忘死的叶欣;走,我们去植树、沙漠中的绿洲、云雀的心愿这些课文让我更深切地感受到了爱护环境、植树造林的重要性;第一次抱母亲让我懂得了要学会关怀、孝顺父母,我不是最弱小的让我明白了每个人都要爱护比自己弱小的人.天鹅、老羚羊、蚁国英雄等动物所表现出来的珍贵精神让我深受感动了的设计依据鸡蛋的特点,设计出很多既又的建筑物这门学问叫做O请另外说出几种人类向生物学习的例子*形容学习不精,对学问没有深化理解的成语2个:o*真知不像,也不像;它像,像,只有用,才能探知它的隐秘…….依据三国演义有关内容改写的课文是讲的是三次访问的故事从文中对刘备、的描写,让我们感受到他对是的诸葛亮的住地是,那里山冈,好似这里的“卧龙〃既是用来比方山冈的外形,也是暗指O诸葛亮是个的人,他提出了、的策略刘备听了,像O难怪他把自己比作,把诸葛先生比作,可以用成语“来形容他们的关系.时代,—国由祁黄羊担当由于所以他恳求晋悼公准许他0他先后推举了两个人,每次都很仔细严厉?,从“〃”〃等词可以看出用文中的一句话赞美祁黄羊O用两个成语来赞美他文中的“仇”指,亲”指O.公仪休拒收礼物?是一出,写法和其他课文不一样公仪休是国的,他很爱,于是就有派送来,可是他却O子明问他缘由,他说我收了鱼,—要照人家的意思办事这样—难免要违犯国家的法纪—我犯了法,成了罪人,吃得上鱼想吃鱼就,这样就可见,公仪休是个的人公仪休拒收的“礼物”是,拒收的借口是O*与“三国〃有关的词语O*形容诸葛亮的成语O.“永久的白衣战士指的是2003年抢救的工作被作者称作一场!叶欣护士长冒着“〃,进行着“〃“〃的抢救工作,她像一台从“〃、〃两个词语看出,她决不让同事受感染3月29日下午,在她的追悼会上,花圈泪水o遗像中,她留给人们的是叶欣的名贵品质让人感动,值得我们学习!.“番茄太阳〃?一课中,次消失“番茄太阳〃一词第一次指,其次次指,第三次指贯穿全文的还有作者的心情变化“明明咯咯的笑声银铃样悦耳,一串一串地追着人走〃这句话把比作文中的盲姑娘明明是个的女孩从看出她乐观、开朗,从看出她感恩、和善,富有爱心.第一次抱母亲作者以为母亲有斤,没想到母亲最重的时候才一斤作者之所以产生这样的错觉,是由于“小时候母亲总是手里拉着背上背着,肩上再挑的担子o这样,直到就算作者长大后,逢有重担,母亲也总是O想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子,作者心情特别,于是产生了的想法后来,好似睡着了的母亲留下了泪水,这是的泪水、的泪水……赞美母亲的成语有,赞美母爱的古诗或诗句有.萨沙的妈妈告知他o为了证明自己不是最弱小的,他朝着蔷薇丛他雨衣,—粉红的蔷薇花上由于他爱护了比他弱小的,所以他问妈妈“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?〃雨前的蔷薇花,雨中的蔷薇花O形容雨大的成语、你是最弱小的人吗?举例说注音大黄[)白术()黄黄()黄苓()川尊(]茯苓()请另外写出几种中药名形容医护人员的成语三字经?填空为人子亲师友香九龄孝于亲融四岁悌于长.“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长啊!〃这句话中的“公冶长〃意思是o作者最宠爱和对话,在对话中我知道了要喜鹊“的叫声像在报喜o虽然它的“话〃经常不能应验,但总能给人以—和,给生活不少作者一听到鸟儿的叫声便以“〃自居他从的燕子那里,熟悉到;从的大雁那里,懂得了;从的苍鹰那里,学到了…….天鹅的故事?中“破冰勇士〃指的是,它具有的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得成功,看出天鹅群具有的精神,这些都值得我们人类学习文中3次写到天鹅的叫声“克噜一一克哩一一〃,第一次叫声是在说其次次的叫声是说第三次的叫声是说o.生命的壮歌是由两个小故事组成的,讲的都是其中,“蚁国英雄〃指的是它们在火中至死也不,也不放弃自己的o它们的精神实在是可歌可泣!“生命桥”指的是老羚羊为了给生的时机,用自己的死亡作为跳动时划出的o老羚羊的精神让猎人也,放下了猎枪*描写鸟儿的成语*古今贤文哈作篇(上)?人心齐独脚,鼓掌水涨船高o三个臭皮匠,O一块砖头一根木头O一根篱笆三个桩,一根竹竿,三根麻绳O一花独放万紫千红O.“沙漠中的绿洲〃指的是文中重点介绍了这个城市“不毛之地〃、“咸而板结〃等词让我们感受到那里的环境特别,但是并没有吓倒“培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子〃这句话既说明在那里培育一棵树特别也让我们感受到阿联酋人民对的重视正是由于他们像一样,细心着这些花草树木,所以沙漠才会被改造生、的漂亮城市,人们才有了良好的O文中最能表达阿联酋人民侍弄花草特别细心的小事例.云雀的心愿?一课中,云雀母子飞到被迷得睁不开眼;又飞到看到被冲垮了,村庄沉没在洪水之中这都是由于人们造成的云雀妈妈把比作大水库,由于树冠可以树干的苔群和树下的枯枝败叶也可以0森林里的蓄水力量更大森林也是一个巨大的0夏天,枝叶可以自然就凉快;冬天,由于林子里的不易散失,所以就温和些听了妈妈的介绍,小云雀产生了这样美妙的心愿,那就是:O*关于“说〃的成语O.池上和?小儿垂钓都是写的古诗?池上是—代诗人写的,其中,写事的诗句是,借景抒情的诗句是“不解〃的“解〃意思是小儿垂钓是代诗人的作品,描写小儿外形的诗句是,O表达儿童天真可爱的诗句是,”遥招手〃的“遥〃意思是,“不应人〃的“应〃意思是O这两首诗都表达了诗人:.爱因斯坦和小女孩?
①爱因斯坦是个、、、O
②小姑娘教爱因斯坦、和;爱因斯坦教小姑娘O
③读了这篇课文,爱因斯坦留给我们的印象是由于,,他是一位O除了他,你还知道哪能些宏大的科学家?请写出几个O.宋庆龄故居的樟树?中,那樟树并不—,但它的枝干而且伸得0的树叶绿得o樟树四季无论是还是它们总是那么樟树最珍贵之处在于作者之所以写宋庆龄故居的樟树,人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念,都是由于O第五段采纳了的修辞手法.“黄河的仆人〃指的是,由于他们能靠着和和战胜了在滚滚的黄河上他们值得我们—和文中写“我”可怕的成语有、写乘客轻松的成语是写“我〃和乘客都是为了衬托,这种写法叫做0*来源于象棋的日常用语有O*古今贤文哈作篇〔下〕?知己知彼远水难救,远亲不如O美不美,;亲不亲,O海内存知己,o君子之交,小人之交0豆角开花伴侣相处O本学期我们熟悉了工作仔细严谨、一丝不苟的气象学家求贤假设渴的清正廉洁的处事公正的救死扶伤、舍生忘死的;?走,我们去植树?、?沙漠中的绿洲?、?云雀的心愿这些课文让我更深切地感受到了的重要性;?第一次抱母亲?让我懂得了,我不是最弱小的?让我明白了;等动物所表现出来的珍贵精神让我深受感动……苏教版四下语文课文要点复习(参考答案)*这学期,我们又养成了两种良好的学习习惯坚持写日记、爱护图书L走,我们去植树这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库,把枝叶比作蓝乐的音符其中小节着重讲了植树的作用和意义第一朵杏花讲的是邻居孩子帮竺可桢观看第一朵杏花开放的时间的故事他说“我需要的是精确的时间搞科学讨论,不能使用或许或许这类字眼也不能用估量和推断代替观看〃竺爷爷正是通过常年的精确观看,才把握?燕子?的作者是郑振铎,课文从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形活泼机智燕子飞行时的特点是宝、松作者把休息在电线上的燕子比作3^把电线比作五线谱填空青的草绿的芽,各色艳丽的花都像赶集似的聚集来,形成了烂漫无比的春天小燕子从南方赶来,为春光增加了很多生趣古诗两首?江南春是唐代诗人杜牧写的其中,怀古的是南朝四百八十寺多少楼台烟雨中O诗句中,”映〃的意思是掩映,“郭〃的意思是依山而建的城墙春日偶成?的作者是程颗,他是宋代诗人,题目的意思是春天偶然写成的诗其中写景的是云淡风轻近午天傍花随柳过前川“谓〃的意思是以为”时人〃的意思是过路的人这首诗表达了诗人观赏春景时欢乐愉悦的心情*形容春意很浓的成语春深似海春意盎然.?苹果里的五角星平常人们总是循规蹈矩地依据通常的切法切苹果:从顶部切究竟部,而苹果里的五角星里的小男孩却是这样切的拦腰切下去结果从横切面看可以清楚地看出苹果核果真像一颗五角星这使作者深有感受:这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力假如你想知道什么叫造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法那么,往大处说,制造力来源于打破常规思维.最正确路径?1971年被评为世界最正确设计的是迪斯尼乐园的路径设计,设计者是格罗培斯他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发:给人自由,任其选择于是实行了撒下草种,提前开放,按游客脚印铺设人行道的方法完成了任务这故事告知我们只有敬重别人,才能得到别人的认可与敬重.人类的“老师〃自然界的种种生物是人类的“老师〃人们依据鲸外形“流线体”的特点改良了船体的设计依据鸡蛋的“薄壳结构〃特点设计出很多既轻巧又省料的建筑物这门学问叫做仿生学请另外说出几种人类向生物学习的例子依据蝙蝠制造了雷达,依据乌贼制造了喷水船等等*形容学习不精,对学问没有深化理解的成语2个整个吞枣、不甚了了*真知不像小溪,也不像桃李;它像美玉像原油只有用探究这部钻机才能探知它的隐秘…….三顾茅庐依据三国演义有关内容改写的课文是三顾甚庾,讲的是刘备三次访问诸葛亮的故事从文中对刘备语言、行为的描写让我们感受到他对诸葛亮是诚点诚意的诸葛亮的住地是隆M那里山冈曲折起伏,好似一条等待时机腾S的卧龙,这里的“卧龙”既是用来比方山冈的外形,也是暗指诸葛亮诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人他提出了三分天下、最终取胜的策略刘备听了茅塞顿正,像拨开云雾见到了青天难怪他把自己比作鱼儿,把诸葛先生比作水,可以用成语“如鱼得水”来形容他们的关系9祁黄羊?春秋时代晋国由祁黄羊担当中尉由于多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病,所以他恳求晋悼公准许他辞职他先后推举了两个人,每次都很仔细严厉?,从“严厉?”慎重”等词可以看出用文中的一句话赞美祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲用两个成语来赞美他出以公心、处事公正文中的仇指杀父仇人解狐,“亲”指亲生儿子祁午
10.公仪休拒收礼物是一出独幕剧,写法和其他课文不一样公仪休是鲁国的宰±1_他很爱吃鱼,于是就有某大夫派管家送来两条大鲤鱼,可是他却拒收了子明问他缘由,他说假如我收了鱼,就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪假如我犯了法,成了罪人,就不能吃得上鱼想吃鱼就自己买,这样就始终有鱼吃可见,公仪休是个清正廉洁、以身作那么的人公仪休拒收的“礼物〃是两条大鲤鱼,拒收的借口是一闻到鱼腥味就要呕吐*与“三国〃有关的词语空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关,斩六将万事俱备,只欠东风*形容诸葛亮的成语初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后心独木难支回天无力.永久的白衣战士?”永久的白衣战士〃指的是叶欣2003年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战斗!叶欣护士长冒着“高风险〃进行着“g强度〃“高效率〃的抢救工作,她像一台永不疲乏的机器全速运转着从“斩钉截铁”、声色俱厉两个词语看出,她决不让同事受感染3月29日下午,在她的追悼会上,花圈如海,泪水如雨遗像中,她留给人们的是永恒的微笑叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的名贵品质让人感动值得我们学习!.“番茄太阳〃?一课中,3次消失“番茄太阳〃一词第一次指太阳,其次次指明明的笑脸,第三次指明明和善美妙的心灵贯穿全文的还有作者的心情变化灰暗一暖和一宠爱一欢乐一感动“明明咯咯的笑声银铃样悦耳,一串一串地追着人走〃这句话把笑声比作银铃文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、和善,富有爱心的女孩从她爱笑看出她乐观、开朗,从她说长大了把腿给“我〃看出她感恩、和善,富有爱心.第一次抱母亲作者以为母亲有100多斤没想到母亲最重的时候才整_斤作者之所以产生这样的错觉,是由于“小时候母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹肩上再挑挑0多斤重的担子翻山越岭这样年复一年,直到我们长大”就算作者长大后,逢有重担,母亲也总是抢着虬想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子,作者心情特别愧疚于是产生了抱母亲入睡的想法后来,好似睡着了的母亲留下了泪水,这是幸福的泪水、欣慰的泪水……赞美母亲的成语有呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔,赞美母爱的古诗或诗句有“慈母手中线,游子身上衣
14.我不是最弱小的萨沙的妈妈告知他每个人都要爱护比自己弱小的人为了证明自己不是最弱小的,他朝着蔷薇丛走去他掀起雨衣盖在粉红的蔷薇花上由于他爱护了比他弱小的蔷薇花,所以他问妈妈“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?雨前的蔷薇花粉红粉红的,芳香扑鼻,雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣,低垂着头形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨你是最弱小的人吗?举例说说我也不是最弱小的,由于我曾经关心同学清扫过卫生,给摔倒的同学抹药等等*大黄ddihudng白术bdizhii黄茜hudngql黄苓huangqln川茸chuanxiong茯苓fiiling*请另外写出几种中药名板蓝根、金银花、当归、刀豆子……*形容医护人员的成语白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死*三字经填空为人子亍少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知
15.鸟语?“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长啊!〃这句话中的“公冶长〃意思是:懂鸟语的专家作者最宠爱和布谷鸟对话在对话中我知道了要勤劳刻苦喜鹊“喳喳喳喳〃的叫声像在报喜“喜事到家,喜事到家〃虽然它的“话〃经常不能应验,但总能给人以盼望和抚慰,给生活增加不少乐趣作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居他从终日劳碌的燕子那里熟悉到勤劳的珍贵;从飞行整齐的大雁那里懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里学到了英勇坚韧的精神…….天鹅的故事?中“破冰勇士〃指的是老天鹅它具有英勇、奉献的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得成功,看出天鹅群具有团结拼搏的精神这些都值得我们人类学习文中3次写到天鹅的叫声“克噜一一克哩一一〃,第一次叫声是在说“冰封湖面,没有吃的,怎么办?〃其次次的叫声是说“兄弟们哪,加油!齐心干哪,力口油!〃第三次的叫声是说:“成功啦!我们有食物吃啦!〃.生命的壮歌是由两个小故事组成的,讲的都是动物的故事其中,“蚁国英雄〃指的是蚁团外层的蚂蚁,它们在火中至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位它们珍贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣!“生命桥〃指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的时机用自己的死亡作为桥墩,跳动时划出的一道道弧线老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆放下了猎枪*描写鸟儿的成语倦鸟知还、成群结队、一唱一和、呼朋引类、欢呼雀跃*古今贤文•合作篇(上)?人心齐,泰山移独脚难行鼓掌难鸣水涨船高,柴多火旺三个臭皮匠,赛过诸葛亮一块砖头砌不成墙一根木头盖不成房一根篱笆三个桩,一个英雄三个帮一根竹竿简单弯三根麻绳难扯断一花独放不是春,万紫千红春满园.沙漠中的绿洲?“沙漠中的绿洲〃指的是阿联酋的城市,文中重点介绍了迪拜这个城市“不毛之地〃、“咸而板结〃等词让我们感受到那里的环境特别薯丸,但是并没有吓倒阿联酋人民”培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子〃这句话既说明在那里培育一棵树特别困难,也让我们感受到阿联酋人民对力^的重视正是由于他们像爱护孩子一样细心侍弄着这些花草树木所以沙漠才会被改造生绿树成阴、鲜花遍地的漂亮城市人们才有了良好的生存环境文中最能表达阿联酋人民侍弄花草特别细心的小事例是园林工人给树木花草“洗脸〃。