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文本内容:
人教版道德与法治平安地玩其次课时教学设计课题平安地玩其次课时单元其次单元学科道德与法治班级二班级学习目标
1、情感态度价值观目标培育平安意识,学会关怀他人
2、力量目标懂得做好嬉戏平安措施,学会制作和辨别平安提示牌
3、学问目标学会提示他人不到危急的地方玩耍,懂得制作和辨别平安提示牌重点我是平安警示员难点我们的平安提示牌教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课
1、播放视频骑车玩耍不炫技平安第一更快乐?
2、提问通过上节课的学习,我们知道了哪些地方玩耍不平安但是也有的小伴侣像视频当中的小猴子一样,没有意识到一些可能会发生的危急,怎么办呢?
3、同学答复我们可以提示他们这些地方危急,制止他们危急的行为!思索并表达导入新课讲授新课
1、情景小剧场我是平安警示员1从高处往下跳2推门恶作剧3春天的湖面
2、开动脑筋除了这些地方以外,校内里还有哪些地方可能存在着危急吗?存在着哪些危急呢?生1厕所的地面常常都比拟湿滑,简单摔倒我们不能在厕所里打闹!生2在教室里跑来跑去简单撞到桌子受伤!
3、提问但是,我们不能每时每刻都盯着看,然后再去提示小伴侣们留意平安那可以用什么方式来提示大家留意平安呢?生1我们可以制作一些平安提示牌来提示大家留情景扮演思索并给出对策先通过情景小剧场,再现教材当中的情景,让同学来学做平安警示员,并在过程当中提示同学留意语气等等再去思索一下还有哪些地方存在着危急需要我们去留意的然后再去考虑用什么方意平安!通过视频了解法去进行提示生2可是,平安提示牌怎么制作呢?
4、学一学制作平安标志1播放视频平安标志?平安提示牌2展现不同的标志代表大含义制作平安提示制作平安标志可
5、做一做制作平安标志牌以先通过视频进请拿出你们预备好的剪刀、卡纸和彩色笔,一起来行学习,学习完做做平安提示牌吧!以后再动手制
6、展现台同学们都完成制作了吗?我们现在有作,把制作的成请小组的代表为我们展现、讲解一下小组的成果果向大家展现,吧!在展现的过程当1留神滑倒小组展现中让其他的小组⑵留神夹手同学提一些改良3留神触电的建议,从而进4禁止翻越行改良
7、大家一起出办法我们一起来看看大家的平安提示牌做得怎么样吧,还有需要改良的地方吗?
8、师在嬉戏的过程当中,我们不仅要留意平安,思索并指正细心观看可能存在的平安隐患,提前避开一些不平学习完了平安学安的因素我们还要提示大家留意平安,做好平安问以后,通过试警示工作喔!一试进行运用,
9、试一试你认为她应当去玩吗?加强对本课学问1我怕球踢到我身上!的理解与运用2我怕跑步的时候会摔倒,摔倒了会疼的!思索并答复下3嬉戏的时候不当心摔伤了,我有点儿担忧!
10、总结在嬉戏的过程当中有时候也会发生一点小意外,我们需要提前做好平安措施,留意防止一些意外,当我们受伤的时候也要准时地处理喔!列问题课堂小结在嬉戏的过程当中有时候也会发生一点小意外,我们需要提前做好平安措施,留意防止一些意外,当我们受伤的时候也要准时地处理喔!总结提升板书平安地玩其次课时
1、我是平安警示员
2、我们的平安提示牌。