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第4〜5课蜀相书愤蜀相？这首诗，诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的肤浅感慨书愤这首诗，诗人一方面表现了渴望万里从戎、以身报国的豪壮抱负，另一方面那么表达了壮志难酬、无路请缨的悲愤心情这两者相互激扬愈是悲愤，诗人对抱负愈是执着；对抱负愈是执着，诗人的悲愤也愈是剧烈从而抒发了诗人与国家休戚与共的豪情壮志和报国无门的肤浅愤慨■温馨晨读餐鸡声茅店月，人迹板桥霜•品赏作者怜杜甫杜甫一生都在愁年少轻狂愁仕途，年长之后愁国家“无由出江汉，愁绪月冥冥〃“客愁那听此，故作傍人低〃读他的诗时总会令人觉得那铺天盖地的愁吼叫而来，压迫着肢体，刺痛着心脏，使人不知不觉中沁出一身冷汗杜甫的愁并不是一下子就冒出来的，而是一点点蚕食般布满了他那忧国忧民的心他生在盛唐，却看着大唐王朝一步步没落下去面对支离破裂的大唐国土，他含泪提笔写下“国破山河在，城春草木深〃试想，是否人人都可以像杜甫一般流下“感时泪〃、怀着“恨别心〃？“烽火连三月，家书抵万金〃“遥怜小儿女，未解忆长安〃蜂起的狼烟，离散的家人，苦难的百姓，迷茫的出路这是何等的熬煎？他的身心在几十年中始终被侵蚀着而他也不行自拔地制造愁、追寻愁，实在无奈，他才会选择借酒浇愁，让那负重超载的心稍作休息既然想消愁，为何不抛却一切，循着陶潜的脚印？？？做一个隐土，以天地为家，以日月为友呢？他做不到他放不下那个日渐衰微、百姓水深炽热的国家“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜，风雨不动安如山！〃“吾庐独破受冻死亦足！〃他是宁可自己被饿死冻死也要天下人安定的杜甫明知不行为而为之，明知该放弃却坚守，这是何等的悲伤？伟人从不怕死！纵观几千年历史，许多伟人的血泪史常向世人昭示自古伟人好像大都“不得好死〃杜甫是我们公认的伟人，也是那许多没有“好死〃的伟人之一当人们在那不遮风雨的小船上发觉那怀揣诗稿、全身僵硬、被隔绝数日的孤独躯壳时，或许会感慨伟人之渺小吧他的死一点不像世人想象中的轰轰烈烈，也正因如此才更使人为之心寒！伟人的陨灭竟无人知晓！而当杜甫的灵魂脱离那垂老脆弱的躯壳时，或许不会感慨自身，反而会感慨民生之多艰吧他就是这样的人，就算死也无法从愁中摆脱出来那怀中的诗稿，犹如啼血的杜鹃，诉说着绵绵无绝期的深愁……当那颗不堪重负的划过天际，当那个拄着拐杖的垂暮身影消逝在愁雾中，他和这个凄凉的时代辞别了他用一枝被岁月磨秃的笔，用自己的一腔热血和一生的实践，告知了人们，什么才叫“忧道不忧贫〃和“国家有难，匹夫有责〃，•修身名句爱国.有益国家之事虽死弗避——呻吟语？赏读对国家有利的事情要英勇地去做，就算有死亡的危急也不躲避.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同狱中题壁？赏读表达自己临危不惧的豪情，用以激发人们的爱国之志和勇于战斗的激情.苟利社稷，那么不顾其身—忠经・天地神明章？赏读只要有利于国家社会的事，做起来可以不顾自身尸自主积累工博观而约取，厚积而薄发学问卡片.作家作品杜甫（712—770）字子美，自号少陵野老，祖籍襄州襄阳（今湖北襄阳），一般认为诞生于巩县（今河南巩义）盛唐时期宏大的现实主义诗人初唐诗人杜审言之孙唐肃宗时，官左拾遗后入蜀，友人严武推举他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎故后世又称他杜拾遗、杜工部他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣〃作品代表作有“三吏〃（新安吏石壕吏潼关吏）“三别〃新婚别垂老别无家别）等陆游（1125—1210）字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人南宋诗人少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜孝宗时赐进士出身中年入蜀，投身旅生活，官至宝章阁待制晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝创作诗歌许多，今存九千多首，内容极为丰富抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清爽之作词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿着气存残虏的爱国主义精神杨慎谓其词纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼作品？剑南诗稿渭南文集南唐书老学庵笔记.背景简介蜀相？唐肃宗乾元二年
（759）十二月，杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷（今甘肃省成县）的颠沛流离的生活，到了成都，在伴侣的资助下，定居在浣花溪畔其次年（唐肃宗上元元年，760）的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱杜甫虽然怀有“致君尧舜上〃的政治抱负，但他仕途坎坷，抱负无法施展他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平静目睹国力艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，倍加敬重书愤？陆游诞生后第三年的靖康二年
（1127）四月，金兵把徽、钦二帝及后妃、宗室俘虏北去，北宋灭亡五月，当时在河北的赵构幸免于难，在南京应天府（今河南商丘）即位，改元建炎这个重建的小朝廷就是南宋，赵构就是宋高宗但可悲的是，赵构虽为皇帝，却是南宋初期投降派的首领，他惧怕与金朝打仗，所信用的汪伯彦、黄潜善等人，也都是些主见逃跑和屈膝投降的人绍兴八年
（1138）三月，宋高宗任命秦桧为右相，十月又把向金屈膝投降的事交给他专办，其他大臣不得参加秦桧是中国历史上臭名昭著的大，宋高宗和他沆源一气，于绍兴九年正月不顾一切，同金朝订立和议，向金称臣纳贡宋高宗所求的只是制止金的进一步南侵，能保住半壁江山，做金的属国也就心满足足了预习作业.字音识记
①柏树（）
②阴森（）
③黄鹏（）•••
④祠堂（）
⑤频烦（）
⑥衰鬓（）•••答案
①bi
②sEn
③H4ci
⑤pin
⑥bln.辨形组词闹］［襟〔［频
①②《
③〔祀〔［噤〔［濒〔答案
①祠堂祭祀
②衣襟噤口
③频繁濒临.词语解释
①映阶碧草自春色:
②隔叶黄鹏空好音
③三顾频烦天下计:••
④长使英雄泪满襟••
⑤中原北望气如山♦・♦
⑥塞上长城空自许:•••
⑦出师一表真名世:••
⑧千载谁堪伯仲间•••答案
①空
②白白的
③犹“频繁〃，屡次
④这里泛指包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士
⑤指收复失地的豪情壮志有如山岳
⑥指陆游主见抗金的抱负不能实现
⑦名传后世
⑧可以相提并论
4.名句默写
①？蜀相？中以幽静的春景衬托出的庄重肃穆气氛的诗句是，
②蜀相中写诸葛亮才智和功业的诗句是，
③蜀相中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是，O
④？书愤？在今昔比照中更剧烈地抒发了岁月蹉腕、壮志难酬情怀的诗句是
⑤？书愤？中采纳蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡容画面的诗句是
⑥书愤中用典明志的诗句是，O答案
①映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音
②三顾频烦天下计两朝开济老臣心
③出师未捷身先死长使英雄泪满襟
④塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑
⑤楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关
⑥出师一表真名世千载谁堪伯仲间守合作探究《奇文共欣赏，疑义相与析
一、诗题为“蜀相〃，诗歌首联、颔联却从祠堂写起，为什么？请结合诗句谈谈你的见解答:提示人物千古风流已去，而祠堂长存，虽今犹在，正可由丞相祠堂想见丞相功业假设不从祠堂写起，颈、尾两联的谈论就成了无本之木写祠堂实为伤情，为下文写心志做铺垫祠堂冷落荒芜的环境，表现了诗人追怀诸葛亮的孤独之心
二、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟〃这句诗中的思想情感是怎样的？这里的“英雄〃指的是谁？答提示肤浅、叹惋、感伤的思想感情这句诗描述了诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神这是他一生中最为感人之处正是由于“出师未捷身先死〃，才令人扼腕叹息，才“长使英雄泪满襟〃这里的“英雄〃指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深圆满和共鸣这英雄也包括杜甫自己杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人杜甫是想做宰相的，本怀着“致君尧舜上，再使风俗淳〃（让帝王成为像尧舜一样圣明的君主）的政治抱负，却始终没有时机得以施展远大的抱负和根深蒂固的价值取向就都无可奈何地失落了杜甫在政治上始终一事无成，即便如此，他却依旧忧念国事，挂怀天下，所以他的内心是特别苦痛的这苦痛是老杜心头永久的伤口为此，我们可以说，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟〃这句诗，寄予了他“致君尧舜上〃的抱负难以实现的悲伤，是杜甫用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句
三、陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事〃？书愤这首诗中哪两句最能表达这个特点，试加以分析答:提示“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关〃最能表达这个特点“楼船〃（高大的战船）与“夜雪〃，”铁马〃与“秋风〃，意象两两相合，便有了两幅开阔、壮盛的战场画卷这两句形象地概括了25年前的两次抗金胜仗瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得意在说明南宋人民具有保卫自己国土的宏大力气，也使诗人的恢复之志详细化，可以想见他当年投身战斗恢复失地的剧烈愿望四试分析书愤一诗虚实相生的艺术特色答:提示这首诗虚实相生，变化多姿首联上句写实，回忆年轻时的天真单纯；下句以实写虚，“中原北望气如山〃，用有形的“山〃来形容无形的“气〃，突出“气〃的坚毅、豪迈、轩昂颈联上句“塞上长城〃写抱负，气概宏伟，意境高远，从大处远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓〃写现实，感情沉郁，风格凝重，从细处近处用墨，是实写在虚实的衬托中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调小《高考考点链接虚实相生解读“虚〃和”实〃是中国传统绘画的技法之一“实〃指客观地反映绘画对象，“虚〃，指图画中笔画稀疏的局部或空白的局部在中国古代诗歌中，“虚〃和“实〃结合的表现手法运用比拟多在中国古代诗歌中，“虚〃是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等指津一般状况下，“虚〃包括三种类型1虚幻世界和梦境例如辛弃疾破阵子•醉里挑灯看剑？中梦中成功的虚幻之景与醒来时的白发觉实形成鲜亮的比照，让读者体会出诗人空有大志、报国无门的悲伤2想象和回忆例如虞美人？中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改〃，句中“故国〃的“雕栏玉砌〃存在，但此时并不在眼前，是虚象作者将“雕栏玉砌〃与“朱颜〃对比着写，颇有故国凄凉、物是人非之感3设想之境例如柳永的雨霖铃一词，上片除“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔〃外，写的都是眼前实景实事实情，写出词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独孤独？的心情虚实结合淋漓尽致地写出了离别的依依不舍“实”是指客观存在的实象、事实、实境虚实结合的表现手法，有时能起到剧烈的比照效果，从而突出诗歌的中心；有时能起到渲染衬托的作用，从而突出诗歌的中心应用请你依据本处的提示，解答［自测自评］中的第16题掬水月在手，弄花香满衣
一、阅读延长从？书愤？看陆游终生不渝的报国情怀书愤？写于宋孝宗淳熙十三年1186春，陆游时年六十有一，正是时不待我的年龄，然而由于被黜，只能闲居在家乡山阴，想那山河破裂，中原未收而“报国欲死无战场〃，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤思〃，诗人的激扬慷慨和悲愤沉郁之情突然结合在一起，喷薄而出了早岁那知世事艰，中原北望气如山想当年，陆游怀着何等远大的抱负，北望中原，收复失地的壮心豪气，有如山涌，何等气魄！而如今再次北望，观察的却是中原大片土地被金人占据，南宋王朝不图恢复，日复一日，年复一年在秋夜将晓出篱门迎凉有感？一诗中，他写道“三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！〃借此表现沦陷区人民对故国之师的期盼；在？金错刀行？中，他又用“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人〃的诗句来表现南宋民不甘屈服的气概诗人的抱负当然美妙，然而，他何曾想过杀敌报国之路竟会如此困难应礼部试，为秦桧所黜；赐进士身，受皇帝冷落；坚持抗金主见，为主和派所忌，自己身为朝官，满腔热血，却屡屡碰壁……本以为赤胆忠心，倾力报国，那么国必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破坏以至于屡遭罢黜？诗人开篇一自问，问出了多少郁愤，又问出了多少壮志难酬的感伤！楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关“楼船〃宏伟的战舰与“夜雪〃，“铁马〃与“秋风〃，取材洁净、典型，意象两两相合，呈现了两幅开阔、壮盛的战场画卷，写宋兵在东南和西北抗击金兵进犯之事，也概括了诗人过去的游踪所至这两句话概括了南宋朝廷与金兵作战两次战斗的成功，字里行间，无不布满着陆游对战斗成功的喜悦与豪迈之情，这一成功也初步实现了他“上马击狂胡，下马草书〃的志向，更坚决了他驱除金兵，收复失地的信念出师？一表真名世，千载谁堪伯仲间！很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，说明自己恢复中原之志，他也盼望像诸葛亮那样六出祁山，施展抱负，拼杀在对敌斗争的前线，鞠躬尽瘁，死而后已，然而想到“气如山〃的早岁，一事无成的晚年，想到有心“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台〃的雄心壮志，都只是“我本有心向明月，奈何明月照沟渠〃的一厢情愿罢了，朝廷不重用，岁月不饶人，这是怎样的无可奈何啊！而诗人满腔爱国之志也就只好倾泄于这无可奈何之中了残酷的现实让他喟然长叹“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！〃书愤之“愤〃，愤中含悲，愤中含忧，愤中含着陆游矢志不渝的爱国之情与报国之志！“死去原知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！〃这不仅是诗人的绝笔诗，也是他的遗嘱；是他一生政治抱负的总结，爱国思想的结晶或者也是他临终前最大的圆满，最大的感伤了！二写作迁移【角度】“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟〃这一句形象地概括了诸葛亮的一生诸葛亮那“鞠躬尽瘁，死而后已〃的精神，鼓励了中国多少仁人志士慷慨前行请以“鞠躬尽瘁，死而后已〃为题，歌颂一个让你崇敬的伟人答【写作例如】鞠躬尽瘁，死而后已时间的消逝，不会削减一丝大家对您的敬重虽然我诞生的时候您已离世近20年，可是这一点都不会影响您对我的指引无论您消失在哪儿，都会马上成为众人瞩目的核心，把全部人的眼光吸引住，即使您不言语，就那么站着或坐着，也带给人一种特殊的感觉和深刻的印象，还能令人毫无保存地对您产生信任感，即使是赴汤蹈火也毫无怨言地跟着您走！您的举手投足，都呈现出一个彬彬有礼、温文尔雅、和气可亲的东方美男子形象您的风采、您的气质、您的落落大方、不卑不亢的外交才能令全部人为之赘叹、为之折服，令东西方国家对的刮目相看，对刮目相看！“鞠躬尽瘁，死而后已〃，这便是我们宏大的您一生的写照您将自己的才华和生命献给了您所喜爱的祖国，无怨无悔。
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