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第14〜15课虞美人苏幕遮虞美人这首词的整体感情基调是哀痛伤感的词中有不堪回首的回忆，有苦痛难耐的现实，有诘问，有自问通过写词人在秋月之夜登高望远，引发对故国的思念，抒发思念故国的哀痛哀痛之情和如“一江春水向东流〃的满腹愁绪苏幕遮通过回忆想象联想，以荷花贯穿，既有细致传神地写景状物又颇有诗意地表达了思乡之情■温馨晨读餐鸡声茅店月，人迹板桥霜•品赏作者词人李煜南唐后主李煜这一孤独的才子，你痴，你乐，你哀痛浮动的暗香，无法把你的魅力呈现于世人有人怨你国家灭亡，使百姓失去栖身之所也有人伤你骄奢淫逸，不思国政，使国家陷入亡国之难但，更有人念你念你的惊世之作，念你的旷世之才，被你的绝世之情所迷煞从“红锦帝衣〃的南唐后主，到“故国不堪回首〃的宋室囚徒，词人李煜呵，谁能体会你天上地下的身世沦落？谁能明白你内心“离恨恰如春草，更行更远还生〃的巨大沉痛？世人说，亡国的代价铸就了你可追唐诗的非凡成就，你认可么？你情愿后人称呼你南唐李后主还是词人李煜？惋惜你不能答复，或许你不屑答复或许你在乎的，只是无法与自己的家国再进行交谈，不管是用脚步还是视线一江春水向东流江河卷走了一切，却卷不走你的离愁别恨；匆忙的流水，因你惨遭变故和心事婉约而多情地唱歌着，唱歌着你的屈辱、黯然以及落寞千年李煜，是由于那些平民化的质朴的诗歌人们记住的是一位词人，而不是一位帝•修身名句慎微
1.千丈之堤，以蟋蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚——韩非子？赏读千里大堤，由于有蜷蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能由于烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁2•小不忍，那么乱大谋——论语？赏读不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍〃对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事
3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿三国志？赏读不要认为小的坏事做了也没关系，也不要认为小的好事做了也没用人的修养，有一个由量变到质变的问题小恶做多了，便成大恶；小善积多了，便成了大善尹自主积累建博观而约取，厚积而薄发学问卡片.作家作品李煜，五代十国时南唐国君，字重光，号钟山隐土、莲峰居土彭城（今江苏徐州）人南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年（961年）嗣位，史称亚疾南唐后主开宝八年
（975）国破降宋，被俘至汴京，被封为右千牛卫上将、违命侯后为宋太宗毒死李煜虽不通政治，但其艺术才华非凡精书法，善绘画，通音律，诗和文均有肯定造诣，尤以词的成就最高被称为“千古词帝〃作品有千古杰作虞美人浪淘沙乌夜啼等周邦彦（1057—1121）北宋末期闻名的词人，字美成，号居士，钱塘〃（今浙江杭州）人少年落魄不羁，后在太学读书，宋神宗时因献汴都赋？为太学正哲宗时任庐州教授、知潭水县、国子主簿、秘书省正字徽嘲趣广宗时仕途较坦荡，先后为校书郎、议礼避榆讨、大晟府提举，为朝廷制《随礼作乐晚年知顺昌府和处州、南京鸿庆宫提举卒，赠宣奉大夫他精通音律，创制不少新词调，现存词二百余篇，多写男女之情和离愁别恨，内容较为薄弱调子很消沉其词承柳永而多有变化，市井气少而宫廷气多，词风也比柳永更高雅含蓄，且长于铺叙，擅长熔铸古人诗句，辞藻华美，音律和谐，具有浑厚、典丽、缜密的特色他是大晟词人的代表，是婉约派和格律派的集大成者，开南宋姜夔、张炎一派词风，对后世影响很大作品有居士集，己佚.背景简介虞美人？南唐后主李煜的一生可以说是一场豪华与凄凉交织的梦，一首欢快与哀伤交叉的诗在短短的四十二个春秋中，他经受了从帝王到阶下囚的生活巨变，领会过“春殿嫔娥鱼贯列〃（玉楼春•晚妆初了明肌雪）这样一个温顺富贵乡中的繁华胜景，也饱尝了“此中日夕，只以眼泪洗面〃的囚徒生活中的深悲切恨由于李煜是一位亡国之君，也是一位才华横溢的词人李煜早期的作品反映的主要是帝王的荒淫、浪费的生活；亡国以后的词那么转为感伤、沉痛之音，后期作品在思想内容上有一个共同点，就是集中写亡国之痛、故国之思，可以说是字字流淌着血泪，句句饱含着愁恨，扩大了词的表现内容「变伶工之词而为士大夫之词〃（人间词话）？虞美人这首词就是李煜亡国被俘入宋以后的作品苏幕遮？周邦彦于宋神宗元丰二年入京都，六年为太学正，五年不升，长期沉浮于州县间担当官职，颇受冷落，？苏幕遮隐隐流露出此意预习作业.字音识记
①燎香（）
②海暑（）
③窥伺（）•••
④李煜（）
⑤罗衾（）
⑥阑珊（）•••答案
①liWo
②玲
③kuT
（4）yu
⑤qfn@shan.辨形组词）隅〔）［浦〔））T辑〔）T圃〔）潦草
②舟楫编辑
③浦口苗圃
④屋檐僧州
⑤耨暑床褥
⑥幕僚撩拨.词语解释
①燎沉香，消漏暑
②鸟雀呼晴侵晓窥檐语:••
③叶上初阳干宿雨:••
④故国不堪回首月明中答案
①烧
②快天亮之时
③昨夜下的雨
④禁得起，受得住.名句默写
①李煜的虞美人中，一个诘问句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是:，〃这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意
②李煜的？虞美人？一词中直接抒发亡国之恨的句子是，
③李煜的虞美人中，词人遥望金陵想象，用比照手法，反衬出人生无常的句子是:
④李煜的？虞美人？中，把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是:答案
①春花秋月何时了往事知多少
②小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中
③雕栏玉砌应犹在只是朱颜改
④问君能有几多愁恰似一江春水向东流守合作探究《奇文共欣赏，疑义相与析
一、“春花秋月”本是美妙的事物，词人为什么盼望它结束呢？“往事知多少〃中的“往事〃指什么呢？答:提示“春花秋月〃确实是美妙的事物，然而随着词人身份地位的转变，这些美妙的事物也将在词人的心里转变颜色原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月〃般的生活只能徒增一个“阶下囚〃的无限哀痛，这样美妙的事物不如结束的好“往事〃的内容很丰富，可以泛指他做帝王时的一切活动如后宫佳丽的分散，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感等等
二、？虞美人一词作者是怎样来写“愁情〃的？答:提示选取典型的景物，“春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水〃，作者运用这么多意象，创设了一幅幅生动形象的画境春花秋月图、小楼东风图、故国月明图等结尾的名句用了比方，把抽象的感情写得很形象虚实结合对往事的回忆，引起现在的愁苦，前虚后实比照手法春花秋月与往事的比照，小楼东风与故国明月的比照，雕栏玉砌与已改朱颜的比照
三、总结苏幕遮上片，词人调动了哪些感觉器官？答:提示“燎沉香〃句是醒后第一个感受，虽可构成烟雾缭绕的画面，但这句并非动作的刻画，而是从嗅觉方面来描述的“鸟雀呼晴〃是醒后其次个感受，这是从听觉方面来写的“侵晓窥檐语〃，是醒后的第三个感受，是从视觉方面来写的“语〃，在这里不光是鸟鸣声，而是侧重于刻画鸟鸣时摇头张口与尾部翕张抖颤的动作，更是视觉的形象“叶上初阳干宿雨〃三句是词中的重点，是词人来至户外之所见
四、词人把空间的想象落实在“吴门〃和“长安〃两个点上，是用什么连接起来的呢？答:提示“吴门〃和“长安〃通过荷花一景引起两地之别的感受“五月〃三句写梦游这三句把孤立的两点进一步缩小并使之详细化“吴门〃化作“渔郎〃，“长安〃化作作者自己“五月〃二字是串接时间的长线，它一头挽住过去，一头接通现今（“潺暑〃），甚至牵连到作者的梦境“梦入芙蓉浦〃最终把时间与空间的距离缩短，使作者思归之心得到片刻的满意♦文本拓展看掬水月在手，弄花香满衣
一、阅读延长周邦彦？苏幕遮？赏析周邦彦这首？苏幕遮？没有伟人的忧国忧民，没有英雄的怀才不遇或义无反顾，也没有隐者的孤傲与清高读这首词，我们心中不会产生震撼、钦敬、感动等情感，但它所表达的平凡人的平凡心绪、人之常情，能使读者产生一种知音般的亲切感
一、徘徊于都市与乡村之间的两难心情此词作于神宗元丰六年
（1083）至哲宗元佑元年
（1086）之间，当时周邦彦久客京师，从入都到为太同学到任太学正，处于人生上升阶段，生活条件优越（“沉香〃自古以来即为“香〃的代表，被称为“诸香之王〃其宝贵及稀有性使得它成为帝王或达官贵人的专属品而作者此时正在使用这种价值不菲的浪费品），心情闲适，观鸟赏花，满眼美景但究竟是“家住吴门，久作长安旅〃，目睹京城荷花摇戋所产生的柔情，免不了进入一种似曾相识的气氛，逗惹出思乡之情，怅然于“故土遥，何日去〃但仅止于怅然而已，没有义无返顾的憧憬与追求，没有断然决然的舍弃与决裂，也没有被压抑的无奈与苦恼由于久客长安，虽然想家，但究竟由于久住，由于舒适，由于优越，早已离不开都市生活了，即便回乡，唯恐也难适应了所以，这里的思乡，是一种难以说清的思绪，是一个一般人在某个特定的闲暇时刻的触景生情而已这一人之常情，平凡，但真实，就好似某个时刻离家在外的你我，由于人非草木，生养之情血浓于水，故土永久是心中的牵挂；由于人追求更美妙的生活，又难免会远走他乡故土与已经追求到的生活或正在追求的生活，都难以舍弃，也难以选择，这种两难的心情，曾是多少游子挥之不去的难言之隐！而周邦彦这首？苏幕遮？，言人所共有而未能言、未敢言，其扑面而来的真实、坦诚与亲切，怎能不穿越时空，打动一代又一代读者！
二、徘徊于童年与成年之间的人生况味童年时间，是一个人最绚烂的心灵储藏时期，人的启蒙时代的时间，最质朴、纯美而对童年的回忆，是每个人长大以后都会拥有的一种心灵历程本词中“五月渔郎〃“小楫轻舟〃“入芙蓉浦〃，是多么美妙、醉人的童年岁月啊！加一个“梦〃字，道出了作者对童年的几多思念与憧憬！但人总是要长大的，幼年时间，只能是终身既幸福又怅惘的心灵记忆人类注定要从较低级文化（如乡村文化）向高级文化（如城市文化）开展的，而高级文化的开展，又会以较低级文化中的质朴成分之渐渐淡化、远去为代价于是，那质朴纯美的生活情景便成为了一道闪烁着童真光芒的回忆人只能在现实与过去、成熟与童真之间不断徘徊，这种在童年与成年之间的心灵徘徊，在乡村与都市生活之间的情感流连，是人所共有的人生况味，它被周邦彦用如诗如画的笔墨描绘出来，浓缩成了人类情感历程的一个深邃、动人的象征，发人深省，令人感慨，其所引发的心灵共鸣之剧烈，就可想而知了假如说，这首词中徘徊于都市与乡村之间的两难心情打动了古往今来的游子，那么这种徘徊于童年与成年之间的人生况味就打动了整个人类
二、写作迁移【角度】鸟雀呼晴，侵晓窥檐语一“呼〃字，极为传神，示意昨夜雨，今朝晴鸟雀多情，窥檐而告知人以新晴之欢，生动而有风致这是运用了以动衬静的写作手法请你运用这种写作手法，写一段文字答【写作例如】他从纱窗望出去满天的星又密又亮，它们声息全无，而看来只觉得天上喧闹一轮月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清爽刻露，慢慢可烘衬夜景小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸几星萤火虫悠游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂移，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。
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