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伶官传序导学提纲（第一课时）（同学用）班级:姓名:小组:评价:【学习目标】积累并整理归纳本文中的文言学问，如如原、盛、负、顾、以、与、其、人事、少牢等文言实词、虚词，以及推断句、省略句等文言句式【重点难点】积累并整理归纳本文中的文言学问，如如原、盛、负、顾、以、与、其、人事、少牢等文言实词、虚词，以及推断句、省略句等文言句式【学法指导】通读全文，查阅工具书，扫除读音障碍，能通顺朗读；结合书下注解，初步了解本意把握重点词语的含义【导】【思】结合课下注释，对文本中文言根底学问进行梳理并划出疑难字词句，在议的环节提出来与组内同学合作解决组内存疑，那么在展的环节提出呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!1庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之日「梁，吾仇；燕王，吾所立契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁此三者，吾遗恨也与尔三矢，尔其.无忘乃父之志.！〃庄宗受而藏之于庙，其后用兵，那么遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊（句式），负而前驱，及凯旋而纳之方其系燕父子以组函梁君臣之首，入于太庙（文化名词），还矢先王，而告以胜利（句式）其意气之盛，可谓壮哉！及仇雕已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾不知所归（句式），至于誓天断发泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑主其成败之迹，而皆自于人欤？？书？曰“满招损，谦得益〃忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑（句式）夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？我的怀疑【议】【展】【评】【堂测堂练】解释以下句子中“盛〃的意思
（1）盛衰之理，虽日天命，其非人事哉（？伶官传序？）
（2）请其矢，盛以锦囊〔？伶官传序？）[3）其意气之盛，可谓壮哉（？伶官传序？）⑷位卑那么足羞，官盛那么近谀（师说？）15）太后盛气而揖之（？触者说赵太后？）[6）今又盛寒，马无藁草（？赤壁？）
（7）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开〔？采草药？）⑻胜地不常，盛筵难再（滕王阁序？）。
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