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文本内容:
第一单元
2.2中的插曲学案
1、厘清全文的线索、情节，了解聂荣臻将这一人物形象的特点
2、理解文中重要句子的含意，把握文章的思想内涵，感受宏大的革命人道主义精神重点了解聂荣臻将的任务形象特点难点感受宏大的革命人道主义精神
一、预习新课聂荣臻用回忆的方式，以朴实无华的笔触记述了百团中件“曲折好玩〃又“很有意义〃的事情，即聂将关怀和照看在战火中受伤的两个孤女，并设法将她们送回日方的故事这一大事既彰显了宏大的革命人道主义精神，也包含了对侵略者残酷暴行的控诉
二、导学根底学问〔一〕写作背景本文选自？聂荣臻回忆录？〔解放出版社2007年版〕1940年8月，我打响了闻名的“百团〃，晋察粪区是作战的主力之一1940年8月20日晚，晋察箕区司令员聂荣臻一声令下，中心纵队三团，在工人的协作下，扑向井经车站，8月21日黎明，矿区的日全部被毁灭在这次战斗中，井经火车站的副站长夫妇去世，留下了一对女儿，被八路从硝烟中救了出来
（二）作者简介聂荣臻（1899年12月29日1992年5月14日），字福骈，曾用名聂云臻，诞生于重庆江津吴滩镇1923年3月参加中国共产，1924年到苏联学习建国后，历任中心秘书长兼中国人民解放代总参谋长，国防会，中心，国务院副兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国会名誉主任，中国创造协会名誉会长1955年被授予元帅衔，曾获一级八一勋章、一级自由勋章、一级解放勋章聂荣臻同志是久经考验的无产阶级革命家、事家，和国家的卓越，中国人民解放的创立人之一，元帅，的开国元勋，深受全、全、全国人民的敬重和爱戴
三、总体感知全文可分为五个局部第一局部〔第1段〕综述，引出故事其次局部〔第25段〕聂荣臻在战火中照料孤女第三局部〔第610段〕聂荣臻派人送回孤女第四局部〔第1114段〕孤女谢恩第五局部〔第15段〕“插曲〃成佳话
四、导读理解
1、从
7、8两段中可以看出聂荣臻是一个什么样的人？我们的八路是一支什么样的队伍？聂荣臻是一个具有革命人道主义精神、至仁至义的品质以及政治家、事家的远见卓识的人八路怀有革命人道主义精神，是一支不畏强敌的仁义之师、正义之师
2、本文的标题为“中的插曲〃，作者是如何表达这一“插曲〃的？文章第一自然段介绍故事背景，点题并引出“插曲〃再用倒叙的方式，表达中聂荣臻挽救两个女孩并将她们送回日方的故事，表达了中国人的革命人道主义精神文章以小见大，通过表达中的一个小小的“插曲〃，写出中国人在处理战斗中各种问题的方式和态度，表达出中国人的人道主义精神，这个故事也成为中日友情的象征文章用质朴、自然、亲切的语言回忆过去，用第一人称的方式表达流露出作者理性又真诚的感情
3、聂荣臻在送回女孩的时候，为什么要写一封没有加封的信给官？聂荣臻写这封信是为了交代大事的原委并说明自己的立场聂荣臻送回两个女孩是为了让她们回到自己的祖国，回到她们的亲人身边，这么做是出于对孩子的照看，为孩子的平安和将来考虑信件不加封是为了让更多的下层人员有到，以此了解我的思想和精神，聂荣臻的信义正词严、不卑不亢，呈现了其作为政治家、事家的远见卓识，表达了其革命人道主义精神和至仁至义的品质，表达了我们的队是一支不畏强敌的仁义之师、正义之师战火中的信件表达了我们八路对战斗的熟悉和态度，士兵和人民都是战斗的受害者，我们应赐予怜悯；对于侵略我们的法西斯，为了民族的生存和人类的和平，我们要究竟
4、读完这篇文章，你看到了一个怎样的聂荣臻？井隆之战中，聂荣臻挽救了两个女孩，认为“孩子是无罪的〃，表现了他的博大胸怀和革命人道主义精神通过照料孤女的细节，我们可以看出他的细心慈祥、和气亲切；从给官兵的信中，我们可以看出他的深明大义、胸怀宽广、富有正义；在送回孤女之后，“每逢想起这件事，还经常为她们担忧〃，表达出他的和善慈爱聂荣臻具有革命人道主义精神和至仁至义的品质，具有政治家、事家的远见卓识，是一位慈善仁义、和气可亲、宽厚细心的将.以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）oA.2019年9月3日是中国人民战斗暨世界反法西斯战斗成功74周年纪念活动，全国各地举办了纪念大会、文艺演出、书画联展等活动，牢记历史，缅怀先烈B.中国人民直立起凛然正义的铮铮铁骨，筑成中华民族新的长城，依靠全民，赢得了近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全成功C.松花江上？长城谣？……这些经典的歌曲曾响彻中华大地激扬的歌声、慷慨的歌词，不仅在唱响着当今的时代主旋律，同样也在述说着昨天的故事“国家平安〃为名而实施贸易爱护主义，损害中国正值权益，中国在2018年4月5日正式向世贸组织起诉.仿照下面的例如，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给例如相同例如练兵备战，抢险救灾，援百姓显神威，中国人民队具有宏大的担当使命材料献身维和领航保民族伸大义护人类推助国际稳态势跨国作战反恐维稳构建体系驱除外虏建设强海上维权.从古到今，战斗给人们的生活带来了巨大的灾难回忆以往学过或读过的古诗，默写两句描写战斗的诗句再写一条以“喜爱和平，反对战斗〃为主题的公益广告语[1J诗句0〔2〕广告语o答案以及解析.答案B解析A项，搭配不当，应将“纪念活动〃改为“纪念日〃C项，“不仅在唱响着当今的时代主旋律，同样也在述说着昨天的故事〃语序不当，根据肯定的规律挨次，应为“不仅在述说着昨天的故事，同样也在唱响着当今的时代主旋律〃D项，成分残缺，应在“中国正值权益〃后面加上“的行为〃.答案
①驱除外虏，跨国作战，保民族伸大义，中国人民队具有宏大的献身使命
②反恐维稳，海上维权，助国际稳态势，中国人民队具有宏大的维和使命
③建设强，构建体系，护人类推，中国人民队具有宏大的领航使命解析此题考查仿写句子的力量从例如来看，句子由几个分句组成两个连动的动宾短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，一个具有完整主谓宾的句子从句式来看，“中国人民队具有宏大的……使命〃是一个固定句式，需要替换的是其次个定语从语意上看，
一、二句是叙述人民队的详细表现，
三、四句是对其表现进行总结于是，从“献身使命〃来看，“驱除外虏、跨国作战〃是其详细表现，“保民族伸大义〃是对其表现的初步概括从“维和使命来看，反恐维稳、海上维权〃是其详细表现，“助国际稳态势〃是对其表现的初步概括从“领航使命〃来看，“建设强、构建体系〃是其详细表现，“护人类推〃是对其表现的初步概＜括.答案〔1〕例如
①将百战死，壮士十年归；
②由来征战地，不见有人还；
③秦时明月汉时关，万里人未还；
④黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开〔任选其一即可〕〔2〕例如
①同战斗分手，与和平结缘；
②世界何时铸剑为犁，世纪幻想变为现实〔任选其一即可〕。
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