高中语文必修1新人教版学案第四单元4102《奥斯维辛没有什么新闻》

奥斯威辛没有什么新闻学案学习内容I

一、教学目标

1、了解新闻报道的一般特征和结构方式

2、培育阅读新闻作品的力量和筛选信息的力量

3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容

4、探究与活动，引导同学学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点

5、引导同学关注社会、关怀时事

二、相关学问复习〔新闻与通讯）

1、新闻体裁A、什么是新闻〔消息）新闻是新近发生的群众关怀的重要事实的报道B、构成新闻的要素是什么？五个“W〃和一个H〃即

①、when:何时

②、where:何地

③、who:何人

④、what:何事

⑤、why:何因

⑥、how何果C、消息的特点

①、真消息的事实必需真实

②、短消息要求短

③、快时效性

④、活消息要写得生动活泼，引人入胜

⑤、强消息的强是指思想性和指导性要强

4、消息的结构

①、标题（正标、副标题）

②、导语消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语

③、主体主体是导语之后，构成消息内容的主要局部

④、背景一般说，背景材料是消息的附属局部它无固定的位置，但通常支配在主体之中，有时也可成为消息的主要材料（课文中就有不少背景材料）

⑤、结尾消息要把事实写得完整，规律严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪

5、新闻体裁主要可分为四大类消息报道、特写、社论和广告

①、消息是以简要的文字快速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛、最常常采纳的新闻体裁虽然消息通常由三个局部构成，即标题、导语和正文〔背景），但正如常人所说，文无定法消息的写作结构敏捷多样，往往因人而异

②、特写特写与消息的区分在于报道的范围与目的不同消息主要告知读者发生了什么事情为了把某件新闻大事交代清晰，消息往往需要写出新闻的各个要素，也就是说，消息所报道的范围一般具有全面性和完整性特写那么不需照看全面，而是侧重于某个方面，留意再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出来，使读者如身临其境，如耳闻其声，如目睹其人其事，从而获得深刻的印象和剧烈的感染特写的种类很多，不管是哪一种性质的特写，其写作形式或结构与消息报道不一样它们一般没有特定的规律或格式可循有的略提一下整个会议程序和会场情景，专写一个问题的争论，一个提案的提出，一次独特的会面等等还有的抓住时间过程中的某一个富有情趣或人情味深厚的细节层层开掘，溯前追后，写出立体化的新闻特写的结构虽无定格，但是英文报刊上众多的特写文章通常以一个概括性的导语或引言开头，点出局部事实要点；或从生动的情节、场面和引语入笔，但不透露大多，真正最重要、最精彩的东西，放在后面此乃一宕一跌，首尾照应，文义完善，使人读完终篇后产生一种“满意感〃，从而爱好愈浓，印象愈深

③、社论社论是报纸的灵魂它代表着报社的言论，最集中地表达某种立场、观点，常常准时地评述当前社会上的重大大事或问题，以言辞明快犀利，论理深刻、透辟的特点来吸引和影响读者，起到感染读者的号召性作用

6、什么是通讯？通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采纳的根本体裁之一，最常见的是人物通讯和大事通讯通讯除具有新闻性之外，还具有形象性它往往采纳文学手法，集中、突出地描绘某一重大大事的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面乙刖

7、新闻和通讯的主要区分是

①、新闻中的事实一般是概括性的；通讯那么要求同过详细的人物和大事反映现实生活

②、新闻表达要简洁、明快，篇幅短小；通讯那么要有较细致的描写，往往还含有作者的谈论，一般篇幅比拟长

③、新闻的时效性比通讯更强课堂练习奥斯威辛没有什么新闻？同步测试四川省江油市明镜中学校刘海燕根底学问

1、以下词语加点字注音全都正确的一项为哪一项［A.衬托hog开掘jue••膊bo脊背ji••骋chen讥讽feng♦・D.噩梦凋谢［diGo••

2、以下词语没有错别字的一组是A.消声匿迹销魂勾魄B.顺理成章自找苦恼C.标新立异迥然不同D.娇生惯养娇枉过正

3、以下句子，标点符号使用正确的一项为哪一项A.但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追赶红靛儿，还是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿，都好似没有见过这种鸟儿B.“打黄鹏！〃老史兴致勃勃地说“你看看我的枪法〃C.从楼上可以观察它们相互追赶；相互逗闹；有时候看得淋漓尽致，对我来说这真是饱享眼福了D.他玩猎枪，也是为了养病，能在兴头上照看旁人，这种品质不是很难得吗？

4、以下句子，运用比方修辞的一项为哪一项A.它们飞起来，迅假设流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现B.它们好似宠爱这里的林木深密幽静，也好似是要在这里产卵孵雏C.展翅腾飞的黄鹏跟高空中的大雁似的，不时发出富有呼唤性和启发性的啼叫D.儿手里玩弄的那只黄鹏跟炮火洗礼中见到的那只黄鹏一样，可它们的神态却有天壤之别

5、填空新闻也叫其结构一般包括、导语、、和结尾五局部导语一般放在，以用来吸引读者阅读下文，新闻的内容必需其根本特征是阅读理解〔一）掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的很多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹.选段中“改建、扩建、装修〃几个词语的挨次可否进行调换，为什么？.如何理解选段中画横线的句子.在这那么新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的表达？请谈谈你的理解〔二）阅读下文，答复后面的问题菜花孙犁每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于枯槁了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里一过清明节，有些菜头就会膨胀起来，俗话叫做菜怀胎渐渐地把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊把根部铲平，放在水盆里，放置在书案上，是我书房中的一种开春景观菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清静它没有香味，因此也就没有什么异味颜色单调，因此也就没有斑驳平常得很，就是这种黄色但普天之下除去菜花，再也见不到这种黄色了令年春天，由于忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花去年冬季，小外孙给我抱来一大旱萝卜，家乡叫做灯笼红鲜红可爱，原来想把它雕刻成花篮撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样也由于杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来了不少蜜蜂儿这也是一种菜花它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉它的根茎俱在，养分不缺，适于放在院中正值花开得繁盛之时，被邻家的小孩揪得七零八落花的神韵，人的观赏之情，差不多完全丢失了今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好有一天，天晴朗了，我发觉桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部发出，像一根老木头长出的直立的新枝有些花蕾已经开放，刺眼的光明我快乐极了把菜根菜帮修了修，放在水盂里我的案头，又有一株菜花了这是天赐之物家乡有句歌谣十里菜花香在童年，我见到的菜花不是一株两株，也不是一亩两亩，是一望无边的春阳照拂，春风吹动，群蜂轰鸣，一片金黄那不是白菜花，是油菜花花色同白菜花是一样的1946年春天，我从回到家乡经过八年战斗，父亲已经很见年轻见我回来了，他当然很快乐，但也很少和我交谈有一天，他从地里回来，突然给我说了一句待对的联语丁香花，百头，千头，万头他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照看一家大小，艰险备尝对于自己一生挣来的家产，保护备至，一点也不情愿耗损那天，是观察地里的油菜长得好，心里快乐，才对我讲起对联我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有爱好，就只是听着，没有说什么当时是应当趁老人快乐，和他多谈几句的没等油菜结籽，父亲就由于劳动后受寒，得病逝世了临终，告知我，把一处闲宅委给叔父家，好办理丧事现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦面对一株菜花，突然想起很多往事往事又像菜花的色味，淡远虚无，不行捉摸，只能引起惆怅人的一生，无疑是个大题目有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇雄伟的文章我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头花一样的散文菜花也是生命，但凡生命，都可以成为文章的题目.大作家小菜花，而且写得如此细腻这种剧烈的反差，肯定具有深刻的含意[1你认为作家给予菜花的象征意义是什么？2这个象征意义，可从哪些文句中表现出来？〔任选3个语句.第5段开头写气候的恶劣，这既是事实，又有另一层的含意和作用，即.第8段忆及父亲，第9段又感慨道“面对一株菜花，突然想起很多往事往事又像菜花的色味……只能引起惆怅〃这些情节和语言在文中所起的作用，分别是什么？.以下对文章的赏析，不正确的两项是A.菜花毫不起眼，本无多大观赏价值；但在作者笔下，这种极单调的植物，仿佛有了灵性，得到人的宠爱B.文中写了白菜花、萝卜花和油菜花，作者借助这三种花表达了一个共同的主题，即赞美具有平凡美的人生C.菜花的平凡，也象征了作者平凡的一生，也象征了对逝去岁月的无奈与伤感D.文中说“有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇雄伟的文章〃“雄伟的文章〃，是比方欲作一番大事业E.“现在，我已衰暮……故园如梦〃可见作者颇有些苏轼“大江东去……人生如梦〃的感慨F.文章的末段富含哲理作者运用比照的手法，表达了自己对人生的看法语言运用

13.阅读下面这那么消息，完成文后的问题法新社华盛顿12月31日电人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，总人口将到达

2.92亿，比去年同期增长1%人口普查局说“在1月初，每8秒钟将有一人诞生，每13秒钟有一人死亡同时，国际移民活动将使每25秒钟增加一人其综合结果是，大约每12秒钟内的总人口将增加一人〃1这那么消息的导语是[2给这那么消息拟一个标题〔不超过15字参考答案.解析此题考查对语音的把握状况A中“矫〃应读jiaoC中“骋〃应读chenD中sudo答案B.解析此题考查大家对文字的识记力量，需要大家多积累A.消声匿迹销声匿迹；B.融汇贯穿融会贯穿；D.娇枉过正矫枉过正答案C.解析此题考查标点符号的使用方法，A.“但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追赶红靛儿，〃春末夏初之间不用标点符号或用顿号B.“打黄鹏！〃老史兴致勃勃地说“你看看我的枪法〃说后面用逗号C.“从楼上可以观察它们相互追赶；相互逗闹；〃中的分号全部改成逗号答案D.解析此题考查同学们对修辞的把握程度，此题考的是比方A.它们飞起来，迅假设流星，是比方；其余均不是比方答案A.解析此题考查大家对新闻常识的把握程度同学们需要加强积累答案消息标题主体背景开头真实用事实说话.解析此题重在考查具有承接关系的词语的内在的规律规律解题时要留意三个词语的先后挨次答案不能，由于不符合事物开展的正常挨次.解析此题主要考查对文中重要语句的理解力量，尤其是具有深层含义的句子答案港督府是英统治的象征，港督的离去，人去楼空，意味着英国统治的结束.解析此题主要考查对文中关键语段的理解力量答案港督府经受任港督完善，是英国统治的象征，是英政权在港的标志.解析此题考查我们的理解力量和概括力量，同学们要认真地阅读文章，找出菜花的象征意义然后从文章中找出标志语句来答案[1）呈现早春的景观，显示平凡中生命的漂亮[2）

①是我书房中的一种开春景观；

②亭亭玉立，明丽自然；

③淡雅清静，平常得很.解析此题考查我们对写作方面的理解，考查我们的写作学问，环境恶劣，能衬托出菜花的突出答案反衬作者看到菜花时的惊喜.解析此题考查我们对文章构思的理解力量，同学们可以从这些叙事对文章内容的作用这个角度动身思索问题答案[1）运用联想，既丰富了文章内容，又引发了对人生的思索[2）由对美妙往事难再的伤感，显示对平淡、清爽生活的依恋.解析此题考查我们对文章理解的程度其中有内容方面的，有表达技巧方面的C.“菜花的平凡，也象征了作者平凡的一生，也象征了对逝去岁月的无奈与伤感〃与文章中心不符，作者的一生是不平凡的，作者也没有表达对逝去岁月的无奈E.本文所表达的重感情与苏轼“大江东去……人生如梦〃的感情不同答案CE.解析导语包含的消息的要素要全面答案

（1）人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，总人口将到达

2.92亿比去年同期增长1%。