高中语文人教版版必修一学案第三单元单元写作“写人要凸显个性”定向练

第三单元写人记事散文“写人要凸显个性”定向练【目标•重点】学习、运用肖像、语言、行动、心理等描写方式凸显人物共性的学问

一、典文•赏析我想握住你的手执子之手，今生珍重——题记我不成认自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不觉得自己是悲秋饬春的婉约词人，更不信任自己看着“情深深雨蒙蒙便会泪眼婆娑但我绝不是一个情感苍白的人然而，好长时间已没有过流泪的感觉或许是我自己将眼泪埋藏得很深，也或许是现实太残忍，压抑着眼泪不让流出罢久违了，流泪的感觉！前些日，伴侣来信说，他已通过了有关方面的考试，预备去新加坡并且将在十二月回家一趟拿着这封薄薄的信笺却仿佛重有千钧他是我高中三年结识的最贴心的伴侣高中毕业，他顺当进了重点高校，而我却被命运之神挥鞭逼进了复读班的角落，不免有些自悲自悯，黯然神伤那是一个暮色将垂的黄昏时至深秋，气温也很有些低伴侣带着仆仆的风尘到学校来找我了！“兄弟！我一眼认出是他，兴奋地喊了出来还是像从前一样，伴侣没有太多的言语，只是简洁地介绍了一下新加坡方面的状况究竟，对于将来的路，他也很难说清他说再过几天就要启程，可能两年三载回不来，我不禁心一沉，我知道，伴侣有自己的人生，有自己的道路，我也有需要挥刀斩去的荆棘，有需要拼杀出来的血路，我们不行能永久面对面地交谈但这一消息确实来得太突然，我几乎没有反响过来过了今日，就要和伴侣天各一方，真有点失落的空荡走在往昔的校内，伴侣已不再属于它，而我却还要在此度过另一个冬天路旁的玉槐树在秋风中簌簌作响，像是彼此在诉说着什么路灯已经亮起来了，严厉的白光，然而在今日的我看来，全然是黯淡的和以前一样，校内内有来来往往的人群，只是多了一些生疏的面孔，少了一些熟识的模样与伴侣就这样无声地走着，纵有千题记既承题又开门见山地明确了主旨排比句为后文的心情变化作比照在伴侣和我的境况如天壤之别的状况下这夸张好像最恰当不过环境描写渲染了见面的气氛多么简单的心理【赏析】作者奇妙地运用比照、衬托的手法，将这次相见描写得声情并茂，渲染得令人动容在这次相见中，作者没有用特地的笔墨去写“我”和伴侣〃的形象，但二人却血肉饱满，由于人物独特的共性已经在动作描写、心理描写、环境描写中奇妙呈现出来了“感人心者莫乎情，文章正是用一个“情〃字贯穿始终，“执子之手，今生珍重更是有着回环绝响之成效，不但使结构严谨，而且有力地凸现了文章的主旨

二、技法•点拨人的共性是指一个人在语言、行为、力量、气质、爱好、爱好、性格等方面的差异性、独特性俗话说“一母生九子，个个有不同人是世界上最简单的高级动物，人的思想感情，性格爱好，因人而异，千差万别，表现在言谈举止上，也各不相同，更不用说人在外貌、服饰上的区分了胜利塑造共性鲜亮的人物的关键，不仅在于文字表现的技巧，还在于捕获人物的共性特征，去发觉那个独特的“他”

（一）突出人物独特特征，人物共性鲜亮写人面面俱到，就会流于i般化、类型化，我们应当有“同中求异〃的思维，刻画出人物鲜亮的共性特征.以形传神写肖像肖像描写是指描写人物的形状，包括容貌、体态、表情、服饰等写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经受，表现人物的特征A.从作者观看的角度写“三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只惋惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好似驴粪蛋上下了霜”（赵树理小二黑结婚）写秃了顶的老婆子的滑稽装扮，寄寓了作者的辛辣嘲讽B.从其他人物观看的角度写“庞统入见孙权施礼毕，权见其人浓眼掀鼻，黑面短髯，形容乖僻，心中不喜”“统见玄德，长揖不拜玄德见统貌陋，心中亦不悦”孙权、刘备都是礼贤下士、知人善任的“人主”，二人见了庞统都心中不悦，以此突出庞统相貌之奇丑同时也暗寓下文“人不行貌相之意C.从人物自我观看的角度写“吴菰甫和赵伯韬决战前做了一个噩梦，醒来后无意在外套镜前走过的时候一回头，吴菰甫又观察自己的脸上摆明白是一副败相茅盾半夜问题I“他穿的衣服，还是二十年前的新装，一件团花的官衫大褂，底下是白纺绸的衬衫，长长的领扣松散着，露着颈上的肉他的衣服很伸展地贴在身上，干净，没有一些尘垢他有些胖，背微微地佝偻，他的半白的头发很滋润分梳到后面，还保持着从前的丰采在阳光下，他的脸呈着银灰色……〃这是曹禺先生的戏剧雷雨中周朴园的肖像描写，从描写中我们可以看出周朴园怎样的特征？答【提示】作者对周朴园的肖像描写具体周全，由表及里，充分表现了他顽固、保守、自信、自负的特征.立片言尽显人物精神古人说“言为心声〃，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展现人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户，历来优秀作家都特别重视人物语言的描写有时塑造人物只选其三言两语，就能勾画出他的性格特征，袒露他的内心世界如孙犁荷花淀“女人没有说话，过了一会，她才说‘你走，我不拦你家里怎么办？〃丈夫一贯乐观向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大体、生小怨的简单心理活动一句话便写出问题2李逵“我在江州舍身舍命，跟将你来，众人都饶让你一步我自天也不怕！你只管让来让去，做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙！武松哥哥手下很多官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，如何肯从别人？鲁智深假设还兄长推让别人，洒家们各自散开！这是水浒传中写众人拥护宋江做寨主时，三位性情直率的头领的话，从他们的语言中我们可以看出他们三人在性格上有怎样的不同？答【提示】他们三人虽然都很直率、鲁莽，但又有各自的不同李逵鲁莽中显泼顽，武松直率中见平和，鲁智深率真中显可爱.举手投足见性情一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现行动描写生动，能精确地传神，到达形神兼备的佳境写人物切忌空洞地叙说，要在冲突冲突中写行为问题3“王蓝田是个急性子曾经吃鸡蛋，用筷子去扎，没扎到，就很愤怒，把鸡蛋丢到地上鸡蛋在地上滚个不停，他就跳到地上，用木屐踩鸡蛋，又没有踩到他特别生气，又把鸡蛋从地上捡起来，塞到嘴里，咬碎之后把它吐掉了〃这个片段中作者主要使用了什么手法表现了王蓝田怎样的共性特征？答【提示】主要是动作描写，以白描的手法表现了王蓝田特别性急的共性特征.写好心理，倾诉心声人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现，如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界问题4“我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色我们像野兽似的让人提防，像贱民般地被蔑视包围着我们的人都是一些贪得无厌的好占廉价的人，总有一天我们会在消灭了别人又消灭了自己以后，像狗似的死去这是小仲马茶花女中妓女玛格丽特的一段内心独白，这段独白表现了玛格丽特怎样的心理？答【提示】这是玛格丽特对资本主义黑暗现实的剧烈控诉，很好地展现了她无法摆脱任人摆布的卑贱地位的苦痛悲愤的心理二以小见大，于微小处见精神，人物共性饱满以小见大，包含两个方面一是抓住小大事，平中出新，平中见奇，从小处着手，大处落笔，找准“触动点”，写出微小传神之处二是抓小细节，作家李准告知我们“一个生动的细节，不亚于一场戏对人物刻画的作用”鲁迅先生只用阿Q画圆圈画不圆一个细节就展现出了他的愚昧无知，所以抓住富有生活化和真实化的细节，常会收到奇效，人物共性立显问题5“临出门，他摸摸兜里，钥匙好好地在里面当门关上的刹那，他猛地把门又推开，一脚门里，一脚门外，再次摸摸，硬硬的还在他这才深深舒口气，将门当心关好」这段文字是如何表现“他”的共性特点的？“他有怎样的共性？答【提示】以“他两次摸钥匙的细节描写，生动地呈现了他谨小微小到有点过头的共性特点三角度独特，烘云托月，人物共性深刻写人有直接描写和间接描写两种写法，间接描写常能到达直接描写不能到达的效果，能够更便利地从多方面展现人物性格特点人物生活环境的布置和陈设，人物的喜好能够从侧面揭示人物的身份、品位，运用这种手法，给人新奇感的同时促人思索，人物的共性也在我们头脑中深刻起来鲁迅作品祝愿中，鲁四老爷书房的摆设就很好地点明鲁四老爷是一个迂腐顽固保守的人问题6“行者见罗敷，下担捋髭须少年见罗敷，脱帽著帽头耕者忘其犁，锄者忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷这首汉乐府诗陌上桑是怎样描写罗敷美貌的呢？答【提示】诗人完全通过侧面描写，以他人见到罗敷的神态与动作来表现其美貌【技法总结】多角度立论的角度要做到1突由人物独特特征，人物共性鲜亮

①以形传神写肖像

②立片言尽显人物精神；

③举手投足见性情；

④写好心理，倾诉心声2以小见大，于微小处见精神，人物共性饱满3角度独特，烘云托月，人物共性深刻

三、实战•演练一片段练习描写一个人物片段，要求能够凸显人物共性，200字以内答答案例如他把手从被单里拿出来，伸着两个指头，那口气就那样吊着，始终不咽气侄子走上前来问道“叔，你莫不还有两个亲人不曾见面？〃他把头摇了两三摇外甥问道:“舅，莫不是还有两件事不曾叮嘱明白？他把两眼睁得滴溜圆，把头乂狠狠摇了儿摇，更加指得紧了妻子慌张揩揩眼泪，走近上前说“你是为那两根蜡烛，不放心，恐铺张了”说罢，忙走去灭掉一•根他点一点头，把手一垂，登时就没了气二整篇作文【命题呈现】阅读下面的材料，依据要求作文请综合运用凸显人物共性的方法，写一篇记入叙事的文章，题目自拟，立意自定，不少于800字【审题导引】这是一道特别开放的命题，写好文章的关键是选择好典型的大事，然后综合运用各种方法将人物的共性表现出来，同时必需将感情融入字里行间，唯有如此，文章方能动人【佳作展台】找总工业务科小李跑断了腿才跑来的这批货眼看就要完工可谁知天有不测风云，在这个节骨眼上，机器却出了毛病，刚刚还生龙活虎的转轴立刻变得雷打不动“快，快，找总工！”胖厂长急得像热锅上的蚂蚁实在没方法，厂子小，时间紧，交货单又催着呢！胖厂长抹了一把脑门上的汗，着急地等着“总工”的到来这时，小李气喘吁吁地跑了回来“整个厂子都跑遍了，也没见总工的影子！“胖厂长的脸一下子变成了“猪肝”我……我扣他的……”小李一拍脑门道“厂长，总工为了这批货几个公休都没回家，昨天不是向您请了假吗？您想想！“唉！把我急糊涂了，小李，快，去总工家咱厂就他一个人懂这玩意儿不！我跟你一块去，其是的，都火烧眉毛了……”“可是——总工的家，我不大清晰哇！小李吞吞吐吐了半天，当心地望着厂长，生怕他发火“什么？添乱！〃胖厂长又要发火，但转念一想，自己也不知道啊，也怪自己，无奈地挥挥手，“去打听打听……”“您算问着人了！睢着胖厂长一脸的油汗，看门的王大爷“嘿嘿〃一笑，说道“总工的家嘛，其实也好找！坐一路，倒二路，转三路，下车向南走，转过四个胡同，进第五个小门，最矮的那间平房就是〃王大爷一口气说完，，麻得小李“喈里啪啦”地在小本子上画了半天胖厂长被搞得晕头转向，转迷宫似的穿过条条胡同，实在辩不清东西南北了“总工家？喏！”在水管旁洗菜的大妈用手一指胖厂长一边擦汗一边朝所指的方向望去参差不齐的瓦片、低低的房檐下，青砖已看不出模样，简直比写了大个“拆”字的危房还要破旧胖厂长心头一震，小李跑在前面，没进门就高喊“总工，总工在家吗？〃没有人应声胖厂长迫不及待地推门闯了进来拥挤不堪的居室暴露在面前破旧的“家具〃中没有一件像样的电器，黯淡的墙壁上的涂料也已打起了卷，唯一鲜亮些的是书桌上一叠厚厚的图纸胖厂长看着眼前的一切，缓缓地低下了头“谁呀？谁找我……”说话间，总工蓬着头，跋拉着鞋，披着上衣从里屋走了出来，脸色略显苍白“厂长？！”总工睁大了眼睛，慌张拉把椅子，“您……您坐！〃说着又要去找暖水瓶，边走边说“厂长您别见笑，太乱了！〃这时小李一把拉住总工说“总工，快去厂里吧，机器出了毛病，就等着您呢！〃“好，我整理一下，立刻走对了，我刚刚讨论完咱厂那批机器的改良结构，找到了一种提高效率的方法……”什么？”“能提高效率？”胖厂长一把抓住总工的手，眼睛已有些潮湿，“总工啊，你一心为厂，我以前怎么……我惭愧啊！”胖厂长一抹眼睛，从兜里掏出一样东西放在了桌上，转身跨出了房门“哎，厂长，您的钥匙！”总工连忙喊道小李跑过来一看“哦，是厂长预备给儿子结婚用的钥匙！总工摘下眼镜，抖抖地用劲地擦着已被泪水模糊的镜片……【赏析】本文综合运用语言、动作、肖像、细节等描写表现了一位一心工作、潜心讨论的总工形象，胖厂长知错能改的形象也很突出人物的语言很有共性化，如“总工的家嘛，其实也好找！坐一路，倒二路，转三路，下车向南走，转过四个胡同，进第五个小门，最矮的那间平房就是，一位语言幽默又很有正义感的看门人呈现了出来言万语，却不知从何说起，我明白，此时无声胜有声伴侣几次最终忍不住，让我回去我不说话，执拗地走了一程又一程由于，我知道，两年三载，对于一段纯净宝贵的友情意味着什么快到校门时，我是不能出校的，伴侣突然转过身J声紧腌和握在一起，我知道分别的时候到了，那一刻，我有一种想哭的感觉！良久，伴侣哽咽着说“回去吧！〃我已不能说话，我仰头看了看青灰色的天，我悄悄地收回我的脚步，夜风渐起，吹起我零乱的头发，我把手缩回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴长长的泪痕，在这悄悄的校内黄昏，为我悄然地演绎着让人心碎的苍凉！心里说执子之手，今生珍重这里是动作描写，也饱含着澎湃的内心活动，呈现出了伴侣的形象比方特别新奇。