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一、工业文明冲击下俄国、埃及、和中国的
1.四国的共同背景1外部危机19世纪以来,第一次工业革命在很多国家绽开并完成,资本主义已经成为历史开展的潮流工业资本主义经济开展需要更多的商品倾销市场和原料产地,因此随着资本主义经济的开展,欧美列强加紧了在全球的侵略和扩张这样,亚非拉大多数尚处于农业文明阶段的落后国家,一方面面临着资本主义国家武力侵略、沦为殖民地或半殖民怒人们,但它们只是……的借口,而不是根源〃,说明一词并不能反映该运动的根源、本质,故B项正确;材料论及的本质,非引发的详细缘由,故C项错误;D项表述过于确定故D项错误20世纪英国哲学家伯兰特•罗素指出16世纪的,是一次心灵追求以下材料能够佐证罗素这一观点的是()“每个人都是自己的牧师”“当钱币在钱柜中叮当作响,增加的只是贪欲和利己之心〃的恩典并不是毫无分别地把得救的希望赐给全部的人〃“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”解析选A此题考查对材料的理解力量材料从人文精神的角度描述,人的有自主性,这就是中人文精神的最大表达.马克思说“彼得一世的确是现代俄国政策的创立者〃“现代俄国政策〃是指()A.资本主义政策B.中心集权C.开展工业D.欧化政策解析选C开展工业可以使俄国经济快速迈向近代化,并进而影响到政治、思想等各个方面,促进整个俄国的近代化.长篇小说彼得大帝主要描写彼得一世的业绩及其对俄国的奉献,呈现了俄国17世纪末18世纪初雄伟壮阔的生活图景和历史大事他的()A.建立了贵族地主和资产阶级的联合专政B.稳固了贵族地主和商人的专制统治C.确立了君主立宪体制的沙皇统治D.稳固了商人和新兴地主的封建统治解析选B彼得一世稳固了贵族地主和商人的专制统治,这时的俄国仍旧是一个封建农奴制国家.列宁指出,1861年使“农夫获得自由的时候,已经被剥夺得一干二净〃以下能够说明这一点的是()A.农奴在法律上成为“自由人〃B.农夫可以通过赎买的方式获得土地C.农夫获得“解放〃时可得到一块份地D.农夫仍旧受到地主掌握的村社严格管理解析选B由“农夫获得自由的时候,已经被剥夺得一干二净〃得知俄国农奴制对农夫进行了残酷的掠夺B项能证明这个观点.史学界认为,农奴制是俄国历史的重要转折点,主要是由于这次()A.顺应了政治民主化的潮流B.转变了落后的生产关系C.彻底转变了俄国政治体制D.使农夫获得了人身自由解析选B此题考查同学分析、理解问题的力量农奴制是19世纪中期俄国社会落后的根源废除农奴制,转变了落后的生产关系,适应了资本主义开展的需要,转变了俄国的社会性质
二、非选择题每题15分,共60分.阅读以下材料,答复以下问题材料一灵魂称义不由于任何行为,仅由于……无论是传教士、神父,或是教皇,和其他基督教徒并无不同之处,他们并非自成团体,或是高于其他教徒之上……罗马教廷只管上的事,至于财产、金钱、生命等事务应由政府处理,皇权应当名副其实——马丁•路德材料二加尔文认为一个人事业上的成功是他被预定为选民的外在标志加尔文派的自始至终就始终和政治力气紧密结合更准确地说,加尔文推行的整个过程就是他与日内瓦政府争夺权力的过程最终他把日内瓦变成了一个政教合一但教权高于政权的城市神权1概括材料一的观点,分析其提出的社会缘由9分2加尔文与马丁•路德的观点有何不同?加尔文的观点产生了怎样的影响?6分解析此题考查欧洲第1问第一小问,直接概括材料一即可,其次小问,结合所学学问答复第2问第一小问,可结合所学学问答复,其次小问,从材料二中概括即可答案1观点因信称义,公平思想;政教别离缘由资本主义经济开展;教皇和教会的压迫;文艺复兴的影响;民族国家的消失2不同加尔文将“因信称义〃开展为先定论影响建立了政教合一的资产阶级.16世纪的欧洲运动是欧洲从中古向近代转型时期的一次宏大变革这次变革曾经开创了西方近现代社会的开展之路阅读材料,答复以下问题材料马丁•路德国家学说的中心内容是“君权神授”说,认为君主的权力是神授的,而教皇的权力是人为的,是不合法的,神授的君权有教会、钳制教皇的义务他呼吁世俗的政府应义不容辞承当起教会的责任,割断与教廷的一切联系,建立的民族教会、廉俭教会,要求政教别离加尔文虽然主见政教合一,但也认为君权神授,也提出要建立于罗马教廷之外的民族教会和廉俭教会,要求建立共和化、民主化的教会组织——长老制教会,这些思想都是资产阶级建立近代民族国家,进一步开展资本主义的理论武器——李勤16世纪欧洲运动的历史作用1依据材料比拟马丁•路德与加尔文在思想方面的异同之处7分2结合材料,答复加尔文主见建立的长老制教会的特点在欧洲从中古向近代社会转型的过程中,该教会具有怎样的意义?(8分)解析此题考查欧洲的内容与意义第⑴问,要留意比拟的要点化和多元化,从材料中提取信息即可第⑵问,“特点”要突出共和性和民主性,“意义”要站在社会转型的角度来分析答案
(1)相同点都主见君权神授,都认为世俗权力高于教权,都主见建立民族教会和廉俭教会不同点马丁•路德主见政教别离,加尔文主见政教合一;加尔文的主见更为激进,要求建立共和化、民主化的长老制教会
(2)特点是一种共和化、民主化的教会组织意义成为西欧建立近代民族国家,进一步开展资本主义的理论武器;影响到欧洲的大局部地区,特殊对法国和英国产生了比拟大的影响.1861年农奴制是俄国历史上一次承上启下的,也是世界历史近代化的途径之一阅读以下材料,答复以下问题材料一政府寻求平衡地主和农奴的利益,但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农夫不满足……农奴获得了自由,并有时机成为土地全部者但是农夫没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金很多绝望的农夫认为,统治者是在强迫他们为原来就是他们的土地付钱……解放农奴几乎没有带来农业产量的增加——摘自杰里•本特利新全球史——文明的传承和沟通材料二农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步一些贵族和具有进取心的农夫开头尝试现代化农业,种植新的作物,还有更多农夫发觉离开村社来到快速开展的工业化城市,谋生会更为简单……在接下来的几十年中,俄国的农产品产量有了极大提升……在1880年至1914年间的大局部时候,俄国都是最大的农业出口国——弗兰克•萨克雷、约翰•芬德林主编世界大历史1799—1900
(1)据材料一,概括俄国农奴制的主要内容,说明农夫对措施绝望的缘由(8分)
(2)据材料二,指出农奴制对俄国社会产生的影响(5分)
(3)在农奴解放对农夫和国家的影响上,历史学家观点不一综合上述材料,请你谈谈科学评价重大历史的方法(2分)解析第⑴问,从材料一中“农奴获得了自由,并有时机成为土地全部者〃来概括其内容;从材料一中“但是农夫没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金〃、“强迫他们为原来就是他们的土地付钱〃等角度答复缘由所在第⑵问,以材料二中的省略号为界将材料分为三层,逐层概括即可第⑶问,材料一指出的消极面,材料二指出的乐观面,都表达了论从史出,但不够全面由此概括提炼出科学评价的方法即可答案
(1)内容农奴获得人身自由;农夫可以赎买一块份地缘由农夫没有获得相应的政治权利;农夫需要额外支付土地赎金
(2)影响促进了农业现代化;增加了自由劳动力,有利于工业革命的开展;农产品产量大幅提升,成为最大粮食出口国;推动了资本主义经济的快速开展
(3)方法实事求是;全面辩证地分析.阅读以下材料,答复以下问题材料一克里米亚(克里木)战斗的特点,就是一个采纳原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行无望的搏斗——马克思恩格斯全集材料二1861年俄国自上而下的,延缓了革命但并不能消退革命这次是依据农奴主利益进行的,因此,农奴制度废除的很不彻底后,沙皇政权根本原封不动,大局部的土地还是把握在贵族地主手里,保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会冲突,依旧存在,并且连续在开展——张兴仪浅谈一八六一年俄国农奴制
(1)材料一中“几个拥有现代生产的民族〃是指哪些(民族)国家?如何理解这场战斗对俄国来说是“无望的搏斗〃(5分)
(2)据材料二并结合所学学问,分析为什么说1861年“延缓了革命但并不能消退革命”(10分)解析第⑴问第一小问,实质上是考查克里米亚战斗国的敌对国家;其次小问,实际上是考查俄国失败的主要缘由,要从制度层面考虑第⑵问,考查俄国农奴制的影响;“延缓”革命是指农奴制促进了资本主义开展,有利于俄国进步,稳固了沙皇统治;“不能消退”是指农奴制的局限性,由于不彻底,最终冲突激化,导致革命爆发答案
(1)英国、法国落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度
(2)延缓废除农奴制,促进俄国资本主义开展;肯定程度上缓和社会冲突,稳固沙皇统治不能消退农奴制不彻底;政治上保存了沙皇专制制度;经济上保存了大量的农奴制剩余;没有完成资产阶级民主革命的任务穆罕默德•阿里、明治维新、戊戌变法(时间50分钟总分值100分)
一、选择题(每题5分,共40分).1809年,穆罕默德•阿里规定地产不再享有免税权,并没收很多违规的地产这一措施最深远的影响是()A.进一步确立了土地私有制度B.稳固了阿里政权的统治根底C.减弱了势力的政治影响D.去除了马木路克的剩余势力解析选C废除地产的免税权并没收违规地产,旨在去除长老阶层对阿里政权的威逼,从而减弱了对政治的影响,故C项符合题意.穆罕默德•阿里曾指示埃及国内的技术工匠,“要记住从外国技师那里学来的东西,以便将来能取代他们……谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长〃这说明阿里()A.留意用西方技术开展工业B.重视发挥外国技师的作用C.同西方列强保持着友好关系D.鼓舞埃及工人的技术创新解析选A依据“以便将来能取代他们”的信息可以排解B、C两项;穆罕默德•阿里鼓舞本国的技师学习外国的先进阅历,并制定嘉奖措施,这说明他留意学习西方的先进技术,留意用西方的技术来开展埃及的民族工业,故排解D项,A项正确.在向过渡的过程中,未实现资产阶级民主政治,而是建立了近代天皇制,最重要的缘由是(.)A.明治政府的领导者与封建制度联系亲密B.资产阶级还没有力量克服封建专制主义C.倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶D.帝国宪法带有深厚的封建颜色解析选A的倒幕维新运动,由中下级武士领导,倒幕之后建立的明治维新政府,本质上是个藩阀政府,这就使封建传统观念和专制主义政治得以保存?帝国宪法之所以带有深厚的封建颜色,正是这种保存的反映B、C两项虽也属缘由,但起的作用都不如A项重要.明治维新是近代化的起点,从一个亚洲文明边缘的小国,实现了“脱亚入欧〃的历史转折这里的“脱亚入欧〃是指()A.从亚洲边缘小国跻身于世界强国B.从东方国家演化为西方国家C.从封建社会过渡到资本主义社会D.从亚洲脱离并参加欧洲同盟解析选C“脱亚入欧”是指明治维新使由封建割据、贫困落后的弱国变成了统一的、先进的资本主义强国A、B、D三项表达不符合题意,排解.明治天皇曾说“本人在1869年后那么毫不迟疑地改造或废除了一些传统的规章制度,以支持那些能使国家获得生存所必需的现代力气的规章制度”材料中后一个“规章制度包括()
④君主立宪政体A.
①②④B.
②③④C.
①③D.
②④解析选D留意“国家获得生存“现代力气”等信息
②④都是引进西方文明为开展效劳的,符合题意.在百日维新期间,山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕,当即手写血书,痛骂康、梁在维新的措施中,最令他反感的应是()A.设立京师高校堂B.废除八股C.派留同学出国留学D.在各地设立中学校堂解析选B解答此题,要留意材料中的“学子”当时的读书人,读的是四书五经期望通过八股取土取得功名,以光宗耀祖戊戌变法的法令中,明确规定废除八股,这就断了其当官之路.百日维新开展经济的政策,在某些地区得到落实,促进了当地工商业的开展山西省商务局成立后,承办山西的矿务、铁路,还集股白银45万两兴办轻工业,如在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口机器生产同时,在该厂四周分设轧花、榨油两厂山西的近代工业开头起步上述材料说明()A.戊戌变法肯定程度上推动了近代工业的开展B.戊戌变法法令得到广泛落实C.戊戌变法取得了成功D.维新变法运动解放了人们的思想解析选A由材料的“百日维新开展经济的政策,在某些地区得到落实,促进了当地工商业的开展”即可推断A项正确B、C两项表述不符合史实,D项表述正确,但与题意无关.戊戌后,倾向于变法的衙门大臣张荫桓遭到弹劾并充,在路过保定时,观者数万,直呼他为“大奸臣”材料主要说明()A.维新危害了广阔人民利益B.变法缺乏广泛的群众根底C.衙门出卖了民族利益D.列强侵略激起国人的对抗解析选B维新派不敢发动群众,恐惊革命,变法运动缺乏一个广泛的群众根底,材料所述现象正是这方面的反映,故B正确
二、非选择题(每题15分,共60分).阅读以下材料,答复以下问题材料一穆罕默德•阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的效劳的中东的统治者材料二史学家对阿里纷纷各抒己见,有人认为他是“现代埃及的奠基者”“当之无愧的现代埃及之父;也有人认为他是“一个十足的暴君”
(1)据材料一并结合所学学问,指出穆罕默德•阿里是怎样“有效地利用西方技术〃的(6分)
(2)你是怎样看待材料二中对阿里的评价的?说明理由(9分)解析此题主要考查同学的识记和分析理解问题的力量第⑴问,据阿里的内容答复即可第⑵问,既可持确定态度,又可持否认态度,但应言之有据答案
(1)开展机器工业,创办近代工厂;开展事力气,创办近代队
(2)确定态度,理由如下结束了埃及的长期混乱局面,确立了统一的中心集权国家体制,奠定了近代埃及民族国家的根底;建立了近代工业,促进工商业的开展;增加了经济事实力,推迟了被列强侵略的进程等否认态度,理由如下对外扩张加重了人民的负担;对其他国家是一场奴役和掠夺;实行高度的中心集权制,垄断国家政权等.阅读以下材料,答复以下问题材料一(明治维新时)的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程,纺织工业以及很多商业方法方面的模范;法国模式用来法制,事(后来采纳德国模式);海当然还是学习英国;高校那么归功于聘请的专家在人监督下从1875年的五六百人上涨到三千人左右然而意识形态方面的选择就困难了……于是不到二十年,便消失一股反对极端西化,极端自由化的势力……(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教,即神道崇拜——[英]艾瑞克•霍布斯鲍姆资本的年月材料二我理解由闻名德国学者格奈斯特和施泰因所提倡的国家组织之梗要,我对其观点知之甚深,乃是可为帝国大厦奠定根底而不至减损天皇权威回观国情,人人皆信乎英法美自由激进之论,视其为金玉良言,以致国家几被损毁但我已有订正之理由,报国正是此时,我深信实现此信念至为重要——伊藤博文(1882年)
(1)据材料一,归纳明治维新时期学习西方的根本特点(5分)
(2)材料二中伊藤博文对政治制度的熟悉在明治政府的措施中有何表达?(4分)
(3)综合上述材料,你对明治政府向西方学习的根本状况如何评价(6分)解析此题主要考查同学从材料中提取信息和分析、归纳、理解问题的力量第
(1)问,从材料中可知,学习的模式表达了有选择、有侧重的向不同的国家学习,并且涉及的领域广泛;从聘请外国专家人数的增长看出留意引进西方科技和人才;而意识形态方面的信息那么反映了保持了自身的特点第⑵问,首先依据材料分析伊藤博文的观点是维护天皇权威,然后结合所学归纳和此观点全都的有关学问第⑶问,立足的近代化去评价,但要全面和一分为二地评价答案
(1)特点有选择、有侧重的向不同的国家学习;涉及领域广泛;留意引进西方科技与人才;思想文化领域保持自身特点
(2)表达制定大帝国宪法,实行君主立宪制,内阁对天皇负责(建立近代天皇制);把队置于天皇指挥之下,内阁无权过问
(3)评价促进了经济、政治的近代化;转变了落后状态,为摆脱民族危机成为亚洲强国制造了条件;但具有深厚的专制主义、国主义颜色.阅读以下材料,答复以下问题材料一阿里试图通过各方面的,使埃及跨入现代化国家的行列由于阿里的留意力集中在建立海和兴办事工厂,他认为拥有和西方一样的舰、大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部的变革从长远看对国家强兵都无济于事——挑战与应战——对埃及早期现代化探究的思索材料二从明治四年到明治六年,岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命,寻访了欧美各国,参观调查了“工厂、火车、电线、邮政”,乐观推动殖产兴业政策,使节团在西欧各国调查讨论的成果开头在生根开花……明治七年开设的内务省,以劝业为中心,在各地设立官营模范工厂,推行振兴国有化企业,扶植民业的政策——[日]安冈昭男近代史
(1)阿里与明治维新都是时代召唤下的社会实践活动,结合所学分析”时代召唤〃的特定内涵并据材料分析两次内容上的相同点(9分)
(2)依据材料分析阿里失败的主要缘由和明治维新“殖产兴业〃的突出特点(6分)解析第⑴问,据两那么材料信息从内外面临的形势概括其内涵;两次都是西方工业文明冲击下的产物,故都采纳机器生产第⑵问第一小问,结合材料一中“没有进行根本性的全面结构变革”进行归纳;其次小问,依据材料二中政府的作用加以分析答案
(1)内涵西方资本主义快速开展,工业化(近代化)成为一种时代潮流;本国统治面临严峻危机,需要通过变法来摆脱社会危机相同点采纳机器生产,建立现代化的工厂
(2)缘由没有转变落后的封建制度特点政府的引导推动.维新变法需要理论依托,康有为为了说服光绪帝,费了很多心思,促成了清末一场重要的变革阅读以下材料,答复以下问题材料一康有为给光绪的上书中说“诚以守旧者不欲变法,实为便其私图,而往往陈义甚高,动引孔孟程朱,以箝人口……臣故博征往籍,制造孔子变法大义,使守旧者无所借口,庶于变法自强,能正其本,区区之意,窃在于是〃材料二夫今日欲自强唯有译书而已……臣于变法之事,尝辑考各国变法之故,曲折之宜,择其可施行于中国者,斟酌而损益之,令其可施行章程条理皆以备具,假设皇上决议变法,可备采择,但待推行耳——康有为康南海自编年谱材料三过去学术界一般认为康有为宣扬变法思想,发动维新运动的主要思想和理论手法是托古改制笔者依据故宫新发觉的资料,断定康有为另有一个重要的思想武器,即仿洋改制——王晓秋康有为的仿洋改制与戊戌维新1据材料一,概括康有为“制造孔子变法大义〃的目的2分2据材料二,结合所学学问,归纳维新变法的缘由与思路4分3综合材料
一、二,指出材料三中“托古改制〃和“仿洋改制”的详细含义评价康有为为了推动维新变法,在思想宣扬中实行的主要策略9分解析第1问,由材料一省略号内容概括其目的所在第2问,从“欲自强〃并结合所学学问分析其缘由;从“择其可施行于中国者……推行耳概括其思路第3问,结合所学阐释“托古改制〃“仿洋改制〃的含义;评价其策略时要结合当时中国的时代背景和变法的实施等方面答复答案1目的让守旧势力没有借口,让变法有依据,有利于变法的实施2缘由为了救亡图存,不得不变法思路借鉴各国变法的策略,选择适合中国的加以推行3详细含义托古改制借助孔子权威,把他说成是变法先师,为维新变法找理由;仿洋改制学习各国变法的途径与方法策略评价用托古改制取得变法的合法性;以仿洋改制取得变法的详细阅历;在当时取得了肯定成功,赢得光绪皇帝的认同地的危急;另一方面也受到先进工业文明的冲击如埃及患病英法等国家殖民侵略、与美英等国签订不公平条约和中国甲午中日战斗后严峻的民族危机等近代化的是世界历史开展的必定潮流2内部危机外部的危机激化了各国内部存在的各种冲突,各国内部危机重重,腐朽落后的制度和日益激化的阶级冲突威逼着统治者的统治如俄国的农奴制是经济、事落后的根源,埃及马木路克的黑暗统治和包税制、幕府统治的危机还有中国清政府的腐朽统治等,这些都阻碍了进步因素的开展,违反了历史开展的潮流在这样的背景下,近代化成为各国富强、进步的必由之路.四国的相像内容1经济上都大力引进西方先进科技,开展机器工业,或者为资本主义经济的开展扫除障碍如埃及创办了第一批近代化工厂,并采纳行政手段开展民族工业;俄国废除了农奴制;实行殖产兴业政策,大力促进工业化;中国维新变法也实行了很多鼓舞开展工商业的措施等2政治上大都仿效西方建立近代政治体制如俄国的与地方自治;埃及加强中心集权;废藩置县,建立中心集权的体制;中国允许官民上书言事等3思想文化上相应地提倡西方先进思想文化主要是的文明开化和中国维新,另外埃及等国还进行了事总之,各国的内容都是仿效西方,学习先进的技术,使本国经济、政治、思想或事走上近代化道路而由于落后制度的阻碍和者的阶级局限性,各国的政治都相对滞后或者曲折.四国的结局和影响1俄国1861年,废除农奴制,加速了资本主义开展,使俄国跻身于欧洲强国之列2埃及阿里,一度使埃及成为地中海东部的头等强国,渐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治3明治维新,走上了开展资本主义的道路,成为亚洲强国,实现了近代化4戊戌变法表达了变法图强、救亡图存的爱国精神,是一场政治运动;开展资本主义符合历史开展趋势;倡新学,兴民权,促进中国人的觉醒,是一次思想解放运动
二、俄国农奴制与穆罕默德•阿里的异同
三、对近代化道路多样性的熟悉.近代化的内容1逐步实现政治上的民主化,即民主取代专制,法治取代人治,建立资产阶级政体如民主共和制、君主立宪制等2逐步实现经济上的工业化,即采纳大机器生产,建立近代企业3逐步实现思想上的开明化,即提倡人文主义,提倡自由、公平、理性等.近代化的方式1通过资产阶级革命的道路,如英国、法国、等2通过国家统一的道路,如德国、意大利等3通过资产阶级性质的道路,如、俄国等.对不同道路的理解1不同道路之间无优劣正误之分2打算不同道路的选择因素是本国国情,国情不一样,选择的道路也必定不同3各国人民有权选择自己的道路应当求同存异,敬重各自选择,和谐共存0单元通关演练DANYUANTONGGUANYANI.TAN时间50分钟总分值100分
一、选择题每题5分,共40分.1876年一位俄国地主写道“解放法令公布十五个月后,当我再看到农夫时,我只有敬慕他们他们同以前的仆人交谈时,就像一个公平的人在同另一个公平的人交谈〃俄国农夫的这种变化主要是由于A.人人得到了一小块份地B.从法律上获得了人身自由C.完全摆脱封建地主的掌握D.彻底摆脱沙皇专制统治解析选B1861年俄国农奴制,农奴获得了人身自由,故B项正确A项不符合题意,C、D两项不符合史实.1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说“……农夫和地主之间存在敌对心情,并因此发生了很多不听从地主管束的事情……”在随后的中,化解敌对心情的措施是A.农夫要接受村社的严格管理B.农夫只有支付高额赎金才能获得土地C.地主有权打算保存哪块土地D.宣布农夫获得法律上的自由解析选D从四个选项来看,D项措施最有利于化解农夫与地主的敌对心情,其他三项对农夫来讲都是不利的.之所以说俄国1861年是资产阶级性质的,主要依据是()A.它是由俄国资产阶级领导的B.它使俄国确立了资本主义政治制度C.它使俄国走上了资本主义道路D.沙皇专制统治让位于资产阶级统治解析选C是由地主阶级主持的,A项错误;没有转变封建君主专制统治,故B、D两项错误;使俄国资本主义得到快速开展,俄国走上了开展资本主义的道路,故C项正确.对于穆罕默德•阿里,有人认为是资本主义性质的运动,有人认为是封建主义性质的运动以下能够为后者供应依据的是()A.引进西方先进的生产技术B.在中心设立国务会议C.创办阿拉伯文报纸D.各部部长和各省省长由阿里亲自任免解析选DA、B、C三项属于阿里中引进西方资本主义先进做法的措施D项是加强封建君主专制统治的表达.帝国宪法规定“天皇为国家元首,总揽统治权;天皇依帝国议会之协赞,行使立法权;权由法院以天皇名义依法律行使之……国家之岁入岁出须经帝国议会之协赞,每年列入预算〃这说明()A.实行了君主立宪制的形式B.建立起三权分立的民主政体C.天皇和议会共同把握行政权D.自由民权运动取得彻底成功解析选A材料“?帝国宪法?”“天皇为国家元首〃“天皇依帝国议会之协赞,行使立法权;权由法院以天皇名义依法律行使之,说明实行了君主立宪制的形式,故A项正确.1891年,正在访问的俄国皇太子尼古拉伊(后来的尼古拉二世)被警卫津田三藏刺伤当时的内阁政府对机关施加压力,要求判处被告死刑但是,担当大审院长的儿岛惟谦指示详细负责审判的法官,要求依据法律规定,以一般人的谋杀未遂罪论处最终,被告被判无期徒刑这一案件的处理结果说明()A.确立了式政治体制B.行政权与权的对立C.极端民族主义快速抬头D.取得了的地位解析选D依据材料,在审判时虽然受到内阁的干预,但处理时依旧依据法律的规定来判决,可见是在行使权力,故D项正确.戊戌变法是在“民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动,自光绪十四年,康有为以布衣伏阙上书,极呈外国相逼、中国危急之状……请厘清积弊,修明内政,取法泰西,实行这场具有明显的植入性〃此论旨在说明()A.缺乏内在的社会动力B.变法的舆论发动极不充分C.变法目标背离近代化方向D.措施脱离了中国国情解析选A“仓促上阵”“明显的植入性,说明戊戌变法是在缺乏内在条件的状况下仓促向西方学习的行动,故A项符合题意.康有为在自己的回忆录里记载了组织公车上书的行动,而当代学者茅海建称在清朝历史档案中未发觉公车上书的文件,由此认为公车上书的行动可能不存在这说明()A.历史人物的回忆录没有历史价值B.历史档案完全反映了历史的真相C.寻求历史的真实需要从多方考证D.回忆录的史料价值高于历史档案解析选C材料反映了“历史人物的回忆录”与历史档案的不同表达,说明寻求历史的真实需要多方考证,故C项正确
二、非选择题(每题15分,共60分).村社在俄国农村的经济和政治生活中起着举足轻重的作用阅读以下材料,答复以下问题材料一俄国村社历史悠久,它是俄国社会最具特色的社会组织形式千余年的村社开展史凝聚出一种以集体主义、平均主义为典型特征的村社文化,而这种集体主义的价值观、平均主义的思想意识构成了俄罗斯传统文化的核心内容并深刻地影响着俄展俄罗斯地广人稀,多沼泽、多森林和少宜耕地;气候条件恶劣……农夫常常面临破产的危急,所以以集体劳动为表现形式的村社在俄国得以长期存在——俄国现代化困难启动的文化因素探析材料二到19世纪上半叶,标准农夫行为的原那么稳固了村社的生活制度,保证了经济和社会的稳定,维护了社会秩序和个人关系,以维护农夫已有的权益并保持原有的生活水准我们完全可以信任,农夫对能使明天更美妙的开展变化丝毫不感爱好19世纪60年月的给领地农夫的境况带来了新的变化农夫不仅摆脱地主的统治获得了自由……社会地位也日渐提高一个人是否有威望,在很大程度上取决于他的经济状况,他所担当的公职、所受的教育、同颇具影响力的人们的关系及其个人力量就对财宝的崇拜而言,便有多种多样的表现形式……富有农夫受人敬重,常有人前去讨教,他们本身也都自以为是——[俄]米罗诺夫俄国社会史材料三农夫从农奴主的统治下解放出来,都无法摆脱村社的宗法制束缚,村社仍通过连环保将农夫限制在村社内,农夫事实上难以自由地向外流淌诚然,村社内部也存在着民主成分,村社领导机构通常由选举产生,重大问题由村社会议打算——罗爱林试论村社制度对俄国社会的影响1据材料一概括俄国村社产生的缘由及形成的村社文化特征3分2结合所学学问,指出材料二中“带来了新的变化〃的表现概括指出前后村社农夫观念的变化8分3据材料三分析村社组织对俄国近代化的影响4分解析第1问第一小问,由“俄罗斯地广人稀……农夫常常面临破产的危急,所以以集体劳动为表现形式的村社在俄国得以长期存在“可知自然条件恶劣;其次小问,据材料一“千余年的村社开展史凝聚出一种以集体主义、平均主义为典型特征的村社文化,而这种集体主义的价值观、平均主义的思想意识构成了俄罗斯传统文化的核心内容“得出集体主义、平均主义第⑵问第一小问,结合农奴制的内容得出农夫获得了法律上的自由,农夫通过赎买可以获得一块份地,农夫受村社掌握;其次小问,据材料二“农夫对能使明天更美妙的开展变化丝毫不感爱好”“农夫不仅摆脱地主的统治获得了自由……在很大程度上取决于他的经济状况”得出由维持现状到追求社会地位第⑶问,据材料三“村社内部也存在着民主成分,村社领导机构通常由选举产生,重大问题由村社会议打算”“农夫从农奴主的统治下解放出来,都无法摆脱村社的宗法制束缚,村社仍通过连环、保将农夫限制在村社内,农夫事实上难以自由地向外流淌从乐观和消极两个方面分析作答答案1缘由自然条件恶劣特征集体主义;平均主义2表现农夫获得了法律上的自由;农夫通过赎买可以获得一块份地;农夫受村社掌握变化由维持现状对开展不感爱好或追求稳定到追求社会地位社会财宝3乐观村社的民主管理,促进了基层民主化进程消极不利于资本主义的开展.阅读以下材料材料一综观穆罕默德•阿里的一生,应当说他是埃及近代史上一位杰出人物,他比其前辈的确制造了不少新的东西,建立了很多功勋,因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人历史学家普遍认为,“穆罕默德•阿里是19世纪的宏大统治者之一,是近代埃及的奠基者〃材料二“应向西方查找开展的钥匙”“真正的需要有一支能够反抗西方入侵的现代化队,而现代化队需要建立起现代化工业,以供应必要的事装备〃穆罕默德•阿里请答复1为什么说穆罕默德•阿里是“近代埃及的奠基者〃?7分2从材料二中可以看出穆罕默德•阿里在治国方面有什么有益思想值得今日借鉴他的思想有什么局限?8分解析此题主要考查同学依据材料分析理解问题的力量第⑴问,结合穆罕默德•阿里的内容归纳概括第⑵问,结合材料二及阿里维护封建统治来分析归纳答案1穆罕默德•阿里在土地中扫清了阻碍埃及社会开展的马木路克势力、长老阶层和落后的包税制;在工业上建立近代事工业,大力开展民用工业,引进西方先进技术,推动埃及的工业化;在文化方面建立新式学校,派留同学出国,推动了教育近代化;在事方面废除雇佣兵制,实行征兵制,建立事学校,有利于事的近代化2借鉴主动向西方学习,对外开放;实现民族的前提是建立强大的现代化队,而队现代化在于建立强大的现代化工业局限性没有熟悉到实现国家强大和的根本在于革除落后的封建制度.阅读以下材料,答复以下问题材料一学者家永三郎指出“扶植近代产业和近代备是‘富国强兵’的手段,而接受近代科学又是扶植近代产业和近代备的手段,这就自发地倾向于自然科学和应用技术的讨论,而人文科学、社会科学讨论难免就放任自流……熟悉到为了实现‘富国强兵’的目的就不行防止地要采纳资本主义生产方式,那么,在培植自上而下的资本主义所必需的限度内也得学习法律学、经济学等尽管如此,不符合能够为天皇制国家政治、事开展效劳这一条件的学科仍旧难免遭到排斥〃材料二以擅长引进外来先进文化而著称,但诸多的外来文化并没有和传统文化融合而是以的面貌并存于社会……对待外来先进文化要么是极端地崇拜,要么是极端地排斥,顽固排斥西方精神文明,导致现代化初期对旧事物的批判和否认不彻底……这种极端态度已经融入的民族性,使得人成为世界上最为奇怪的“冲突民族——?“和魂洋身〃的现代化1据上述材料,归纳学习先进文化的特点7分2结合所学学问,说明近代“对待外来先进文化要么是极端地崇拜,要么是极端地排斥〃的详细表现及影响8分解析第1问,依据材料信息,从政治目的、有用原那么、同传统文化的融合度、对待西方文化的态度四个方面分析第2问第一小问,结合所学从极端崇拜、极端排斥两个角度选择史实答复;其次小问,结合所学,从正反两个角度答复即可答案1特点以稳固天皇政权为目的;以有用为原那么来引进西方文化;擅长引进但不能很好地同传统文化融合;采纳极端态度
(2)表现极端崇拜”殖产兴业〃(或学习西方先进技术,开展资本主义经济);“文明开化〃(或提倡西方文明,开展近代教育);建立近代队极端排斥保存封建剩余(天皇制、武士道精神等)影响走上了资本主义开展道路,成为亚洲强国,推动现代化开展封建剩余影响其现代化开展进程;国主义思想使其走上对外扩张道路,给亚洲人民带来深重灾难.阅读材料,答复相关问题材料一祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点,这两者的结合使学习和参考外国的任何都变得更加困难——雷颐材料二变法者由于缺乏对制约条件和困难客观冷静的熟悉和分析,未能形成成熟的心理,缺少超群的政治才智和实际的活动力量,没有实行敏捷多变的变法——萧功秦材料三变法失败的根本缘由不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有消失一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进的政治和经济力气——李喜所材料四康有为等人想以明治维新的要义为蓝图在中国变法,但是没有熟悉到与中国国情不同……只是从形式上学习,并没有把握明治维新的真正“要义”——成败得失——戊戌维新与明治维新的比拟
(1)据材料
一、
二、三,指出三位历史学家分析戊戌变法失败缘由的不同视角(3分)
(2)据材料
一、
二、三并结合所学学问,任选一例结合史实说明上述某个观点(3分)
(3)材料四分析中国戊戌变法失败的缘由是什么?结合所学学问,分析中国戊戌变法失败的根本缘由和明治维新成功的真正”要义〃主要是什么?(6分)
(4)据上述材料,你认为上述观点有怎样的现实意义?(3分)解析第
(1)问,依据材料
一、
二、三概括即可第
(2)问,要依据材料中的观点分别列举史实,留意史实与观点的全都性第⑶问,依据材料四概括失败缘由,从经济和阶级角度分析根本缘由及“要义”的含义第
(4)问,只要言之成理即可答案
(1)材料一传统文化的影响材料二变法者的心智和变法策略(或者变法者主观方面的局限性)材料三整体的社会环境
(2)材料一守旧势力剧烈反抗和反对新政措施材料二百日之内公布大量上谕(或光绪帝大幅度调整礼部官员,剧烈还击)材料三半殖民地半封建社会环境民族资本主义经济未充分开展,民族资产阶级力气薄弱⑶缘由中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情,只是照搬阅历根本缘由:民族资本主义开展不充分,民族资产阶级力气不够强大”要义〃推翻旧的幕府统治,建立新的天皇政权;大刀阔斧地推行切实可行的变法措施
(4)的成功是社会多方面因素共同作用的结果;必需多方面的乐观地为的成功制造有利的社会条件欧洲、俄国彼得一世、俄国农奴制(时间50分钟总分值100分).马丁•路德认为的唯一依据是圣经,每个教徒都应当阅读圣经,并完全可以对圣经的含义做出个人的价值推断和理解,这是一种自由的权利这种观点反映出的实质是()圣经才是的最高权威B.新兴资产阶级要求自由、公平的愿望C.世俗权力高于教权D.为农夫起义查找理论解析选B从题干材料来看,马丁•路德追求自由,反对罗马教皇的至高权威,这实质上反映出新兴资产阶级追求自由、公平的愿望,应选B项C、D两项与题干材料关系不大,A项不属于实质性的问题2马丁•路德主见?圣经是的最高权威,教皇和教会没有解释教义的确定权力,强调信徒即可得救,教皇和赎罪券均无赦罪效能,信徒能直接与相通,无须由教会做中介,要求用民族语言进行仪式,简化形式等等这些主见()A.描绘了将来“理性王国〃的蓝图B.稳固了文艺复兴的成果C.反映新兴资产阶级的要求D.表达了民主政治的理念解析选C据材料中“?圣经是的最高权威〃可以看出反映了新兴资产阶级要求自由、公平的愿望和反封建的思想,材料中“简化形式〃反映了新兴资产阶级建立“廉价教会”、进行资本原始积累的要求,故C项正确“一词像‘文艺复兴’一词一样简单使人产生误会……外表上看,可以理解为对教会某些弊病的反响……这些弊病很简单激怒人们,但它们只是新教徒进行的借口,而不是根源〃以下表述与材料主旨相符的是()A.是实行异端的形式进行的一词没有精确地揭示运动实质C.是由于教会出售赎罪券而引发D.没有对天主教进行彻底的解析选B材料并未涉及“异端的形式〃,故A项错误;依据材料“这些弊病易激俄国农奴制穆罕默德•阿里不同点性质农奴制废除了农奴制,确立了资本主义生产关系,其性质是资本主义的阿里并没有转变生产关系,其性质为封建性质的结果农奴制取得了成功阿里最终失败相同点背景都是工业文明冲击下的,前国家都面临严峻的国内形状势领导者都是在封建统治阶级主持下进行的自上而下的阻力都受到来自旧势力的强大阻力作用都推动了社会的进步与开展,都有利于资本主义的开展。