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高考小说阅读<第五讲小说的语言
一、学问讲解小说的语言包括表达人的语言和人物的语言两个方面鉴赏小说的语言,要留意语言运用的技巧以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用
二、方法点拨鉴赏文学作品的语言,一般从以下几个方面思索:⑴语句的含意、作用及表述形式
①语句的含意包括两方面一是语句的表层含意,二是隐含在表层下的隐含意
②语句在文章中的作用有两个方面一是结构上的作用,包括渲染、铺垫、衬托、比照、过渡、照应或点题、深化等;一是内容上的作用,这样的语言特点对表达文章内容有何意义
③一般按以下形式表述表达了什么意义,有何表达效果,在结构和内容上有什么作用⑵语言的特点一般从精确简洁、清爽明快、生动形象、浅显质朴等方面思索文学作品的语言生动,富有鲜亮的共性颜色,具有精确?精练的特点说明性语言具有精确周密、简洁清晰、通俗生动的特点表达性语言具有概括性、具体性和蕴含感情颜色的特点描写性语言具有描绘性、寓意性、富有感染力的特点谈论性语言具有简明、概括、精确、翔实、符合规律、具体生动、富有形象性的特点抒情性语言富有剧烈的主观颜色,富有感染力,简明精练,有真实感⑶语言的风格语言的风格表达在语言、语义以及修辞手法的使用上一般有绚丽、平实、明快、含蓄、简洁、细腻、豪放、柔婉、幽默、深刻等形式4语言的技巧多从修辞角度考虑比方化平淡为生动,化浅显为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁比方修辞的考查在近几年的高考试卷中消失的频率最高借代使形象突出,特点鲜亮,引人联想,具体生动之情造气氛淋漓尽致反复突出思想,强调感情;分清层次,加强节奏感,增加旋律美比照总的说来,能使语言颜色鲜亮具体地说,两物比照一一揭示好同坏、善同恶、美同丑的对立,使人们在比较中得到鉴别一物比照一一揭示事物的对立面,反映事物内部既冲突又统一的辩证关系,使人们全面地看问题双关使语言幽默,饶有爱好;使表达含蓄曲折,生动活泼,增加文章的表现力具体地说谈论说理精确?、周密、严谨;抒情写意,风格清爽;状物叙事,条理清晰反语揭露批判,辛辣挖苦,幽默幽默,使文章富有战斗性
三、高考对接(2016•山东)阅读下面的文字,完成文后题目天气晴朗,蓝天白云的,一眼望去很满意你眼中的世界实际是你心理的投射,吴秋明假如在旁边确定会这样说的马骁驭不禁微微一笑到达小区,门口的保安按例挡住了马骁驭的车,他报了门牌号码和户主姓名,栏杆抬了起来
①他突然感觉自己心里的那根栏杆,也是这样抬起来的,只是从栏杆下通过的,应当是吴秋明马骁驭从后视镜里看了眼自己感觉自己依旧算得上英俊,就算减去百分之三十的夸大也还不错吴秋明快速走来,难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣,看上去是旧的马骁驭心里打了一个闪,想起了母亲或许是留意到了马骁驭的眼光,吴秋明上车后主动解释说,这件衣服会让孩子们感到亲切马骁驭说,你真有心吴秋明说,你知道那个闻名的“绒布妈妈〃试验吧?马骁驭说,不知道吴秋明说,是上个世纪一个叫哈利•哈洛的心理学家做的试验,他把刚刚诞生的小猴子和妈妈分开,关在笼子里用奶瓶喂养他发觉这样喂养的小猴子虽然更强壮一些,但却总是吮手指头,发愣,神情漠然他分析是缺少母爱的原因,于是给小猴子做了两个假妈妈,一个是有奶的“铁皮妈妈〃,一个是没有奶的“绒布妈妈〃结果哈洛惊异地发觉,小猴子只会在饿了时才去“铁皮妈妈〃那里吃奶,绝大多数时间,它们都依偎在“绒布妈妈〃的怀里这个试验说明,母亲并不仅仅意味着有食物,还要有暖和的怀抱暖和的怀抱对小猴子来说特别重要马骁驭说,不愧是心理学博士,太有意思了吴秋明笑道,所以我每次去儿童村,都要一个个挨着去拥抱那些孩子尤其是两三岁的孩子,我会多抱他们一会儿我给不了他们一个完整的家,但至少给他们一个暖和的怀抱我知道那对他们来说有多重要,或许他们自己都意识不到何况我不仅仅是“绒布妈妈〃,我还有暖和,有心跳,有笑容我真心爱他们马骁驭突然有了一种拥抱吴秋明的冲动他暗想,或许吴秋明没有意识到,这拥抱其实是彼此需要的她作为一个女人,确定有做母亲的天性,每周和孩子们一起待一天,彼此都有好处何况,一个长期单身的女人,也是需要拥抱的到了西郊,停好车,他们一起走入一条小巷吴秋明虽然个子矮小,步伐却很大马骁驭感觉和她走在一起速度蛮接近进入一条小巷,眼前消失了一个旧木门马骁驭一眼看到了门旁边挂的牌子一一某某儿童村吴秋明熟门熟路地进入,正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈吴秋明左揽右抱,踉跄地往里走,和迎上来的老师们一一握手,并把身后的马骁驭介绍给他们后院停着一辆卡车,几个老师在搬运卸下来的纸箱,大一点儿的孩子也在帮助搬马骁驭也赶忙过去帮助,但被老师们阻挡了,她们热忱地把他拉进办公室,要他喝茶马骁驭询问了老师们很多关于孩子的问题这些孩子大多是被遗弃的,和正常家庭长大的孩子相比,在心理上有很多不同马骁驭边听边产生了做课题讨论的冲动马骁驭从办公室出来,一眼看到院子里一个场景一一吴秋明挽着袖子在给几个女孩子洗头初秋的阳光洒在院子里,让这一般的场景呈现出非同一般的漂亮一个已经洗好头的女孩儿,披着湿漉漉的头发在一旁递毛巾,吴秋明舀起一瓢水,缓慢地淋到水池边另一个女孩子的头上阳光穿透水柱,发出宝石的光辉马骁驭定定地站在那里这样的场景他在哪里见过?他仿佛见到了自己的灵魂,随时都在,却无法捕获他一动不敢动,可怕惊动它,打碎它那一刻,他动心了,再次动心了一个人对一个人的动心,确定是一次又一次尤其是在他们这个年龄,需要很多次的小动心,才能集合成冲破樊篱的士气他看到吴秋明拧干毛巾,给孩子擦头发,很认真,很认真,脸上洋溢着一种光辉,这光辉让马骁驭突然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动他走过去,帮吴秋明把用过的毛巾搓洁净,一一晾在铁丝上;转过身时,
②观察一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里,左右摇摆,半个脸埋在她怀里,半个脸沐浴在阳光下另一个小男孩儿跑过来说还有我,还有我,吴妈妈!吴秋明伸出另一只胳膊搂住了他马骁驭拿出,拍下了这个画面而后他走到她身边,以从未有过的语调说,以后我每次都和你一起来!(节选自裘山山?琴声何来?,有删改)阅读文中画线局部,完成下面题目⑴解释画线
①处的含意答⑵分析画线
②处的表现手法与表达效果答
四、演练体悟阅读下面的文字,完成文后题目狼图腾(节选)姜戎两年前陈阵从北京到达这个边疆牧场插队的时候,正是十一月下旬,额仑草原早已是一片白雪皑皑陈阵被支配住在毕利格老人家里,安排当了羊侑一个多月后的一天,他随老人去八十多里外的场部领取学习文件,顺便选购了一些日用品临回家时,老人作为牧场革委会,突然被留下开会,可是场部指示那些文件必需马上送往大队,不得延误陈阵只好一人骑马回队临走时,老人将自己那匹又快又认家的大青马换给了陈阵,并一再嘱咐他,千万别抄近道,肯定要顺大车道走刚登上一道山梁,遥望大队驻地的查干窝拉山头,他一下子就把老人的嘱咐扔在脑后,率性地放弃了绕行二十多里地走大车道的那条路线,改而径直抄近路插向大队天越来越冷,大约走了一半路程,太阳被冻得瑟瑟颤抖,缩到地平线下面去了陈阵突然一阵颤栗,心里有些莫名的紧急一一他怕大青马迷路,怕变天,怕暴风雪,怕冻死在冰雪荒原上,但就是遗忘了可怕狼快到一个山谷口,一路上大青马活泼乱动、四处侦听的耳朵突然停住了,并且直直地朝向谷口的前方,开头抬头喷气,步伐错乱当陈阵猛地转头向山谷望去时,他儿乎吓得栽下马背距他不到四十米的雪坡上,在晚霞的天光下,竟然消失了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼全部正面或侧头瞪着他,二片锥子般的目光飕飕飞来,几乎把他射成了刺猬后来陈阵跟毕利格具体讲起狼群当时的阵势,老人用食指刮了一下额上的冷汗说,狼群八成正在开会,山那边正好有一群马,狼王正给手下布置攻击马群的方案呢幸亏这不是群饿狼,毛色发亮的狼就不是饿狼陈阵强撑着身架,端坐马鞍,只用眼角的余光紧急地感觉着近在侧旁的狼群他知道蒙古草原狼的速度,这几十米距离的目标,对蒙古狼来说只消几秒钟便可一蹴而就人马与侧面的狼群越来越近,陈阵深知自己确定不能露出丝毫的怯懦,必需像唱空城计的诸葛孔明那样,摆出一副胸中自有雄兵百万,身后跟随铁骑万千的架势只有这样才能镇住凶残多疑的草原一一蒙古草原狼他感到狼王正在伸长脖子向他身后的山坡望,群狼都把尖碗形的长耳,像雷达一样朝向狼王张望的方向全部的都在静候狼王下令但是,这个无枪无杆的单人单马,竟敢如此大胆招摇地路过狼群,令狼王和全部的大狼生疑晚霞慢慢消逝人马离狼群更近了这几十步可以说是陈阵一生中最凶险、最漫长的路途之一大青马又走了几步,陈阵突然感到有一只狼向他身后的雪坡跑去,他意识到那肯定是狼王派出的探子,想查看他身后有无伏兵大青马的步伐好像也不那么镇静了陈阵的双腿和马身都在颤抖,并快速发生可怕的共振,继而传染放大了人马共同的恐惊突然,老阿爸的一句话从天而降,像疾雷一样地轰进他的鼓膜狼最怕枪、套马杆和铁器枪和套马杆,他没有铁器他有没有呢?他脚底一热,有!他脚下蹬着的就是一副硕大的钢镜他的脚狂喜地颤抖起来毕利格阿爸把自己的大青马换给他,但马鞍未换难怪当时老人给他挑了这么大的一副钢镜,好像老人早就料到了有用得着它的这一天狼群正在等待探子,人马已走到狼群的正面陈阵快速将双脚退出钢镣,又弯身将镣带拽上来,双手各抓住一只钢镣一一生死存亡在此一举陈阵憋足了劲,猛地转过身,朝密集的狼群大吼一声,然后将沉重的钢镜举到胸前,狠狠地对砸起来“当当〃钢镣击出钢锤敲砸钢轨的声响,悦耳高频,震耳欲聋,在肃杀清寂的草原上,像刺耳刺胆的利剑刺向狼群对于狼来说,这种非自然的钢铁声响,要比自然中的惊雷声更可怕,也比草原狼最畏惧的捕兽钢夹所发出的声音更具恐吓力陈阵敲出第一声,就把整个狼群吓得集体一哆嗦他再猛击几下,狼群在狼王的率领下,全体大回转,倒背耳朵,缩起脖子,像一阵黄风一样,呼地向山里奔逃而去但狼群撤得井然有序,急奔中的狼群仍旧保持着草原狼团的古老建制和队形,猛狼冲锋狼王靠前,巨狼断后,完全没有鸟兽散的混乱陈阵看呆了狼群一刺眼的工夫就跑没影了,山谷里留下一大片雪雾雪砂(有删改)赏析文中画线的句子⑴太阳被冻得瑟瑟颤抖,缩到地平线下面去了答⑵一片锥子般的目光飕飕飞来,几乎把他射成了刺猬答案精析1马骁驭对吴秋明放开了心扉,把吴秋明放进了自己的心里⑵细节描写用“趴〃“摇摆〃“埋〃等动词,描写出一个布满母爱光辉的温馨而圣洁的画面,表达女孩子对吴秋明深深的依恋和吴秋明对孩子浓浓的爱意解析此题考查鉴赏小说语言第⑴题抓住重点语句“栏杆……抬起来的……通过的〃,联系上下文理解句子所含的比方义第⑵题首先要明确使用了何种表现手法“观察〃说明是写马骁驭的感受;“头发湿漉漉〃“趴〃”摇摆〃”埋〃运用了细节描写,“半个脸埋在她怀里,半个脸沐浴在阳光下〃运用了神态描写;整个画面温馨和谐而满意,布满温情,令人感动
四、1运用了比较或“拟人〃的手法“太阳被冻得瑟瑟颤抖〃生动形象地表现天气寒冷,“缩到地平线下面〃形象地交代太阳落山天色已晚⑵运用了比方夸张的手法「一片锥子般〃“几乎把他射成了刺猬〃形象地写出群狼目光的锋利和凶残,此句从侧面表现出陈阵的恐惊心理。