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高考小说阅读＜第一讲小说的情节
一、学问讲解研读小说情节结构，应关注以下几个方面.线索小说线索是贯穿整个作品情节开展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的大事，还可以是故事中的空间、时间阅读小说，抓住线索是把握小说故事开展的关键线索一般有单线和双线两种查找线索的途径有小说标题、小说中的中心词.情节结构支配结构主要通过情节的推动或者心情的勾连、材料的组织来构成传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式情节的运行一般有如下几种方式一是遵循根本模式，发生——开展——的——结局二是摇摆，即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作者不会让人物选择捷径一口气跑究竟，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就消失了情节的摇摆情节的摇摆往往给予小说更为摄人心魄的魅力三是出乎意料又在情理之中，俗称为“欧・亨利式手法〃在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不成认其在情理之中，从而增加小说情节的生动性此外还有首尾照应式，倒叙式，戛然而止、留下空白式等外国现代小说在结构上给予小说更多的变化，主要有三种常见的结构模式一是“延迟”式结构作者竭力给故事、人物、心理的紧急设置障碍，又不使读者觉得盼望完全破灭，在这种捉迷藏式的嬉戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力二是生活的横断面将时空浓缩到一个小小的点上，在精致的结构中绽开漫长的时间和立体的无限空间三是根据心理时序而绽开的意识流结构它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来.小说常用的开头⑴设疑法（悬念法）先提出疑问，然后在行文过程中或结尾才答复疑问作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思索，吸引读者读下去详细来说，其作用有
①引起读者的思索
②引出下文的情节，
③突出人物形象，
④揭示小说的主题⑵写景法如药的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、的环境，示意了小说仆人公的不幸命运再如荷花淀开头写月下院子里的美景，衬托了水生嫂的美妙心灵.小说的结局⑴分析出人意料的结局
①从结构支配上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力气如项链
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中如项链，直到结尾才点出项链是假的，但前面已埋下伏笔借项链时仆人一口容许，珠宝店老板说他只卖过盒子还项链时仆人没有翻开盒子检查等，示意了项链是不值钱的⑵分析令人伤感的悲剧结局
①从主题上看，能更好地深化主题
②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格
③这种结局令人感动，令人回味，引人思索
（3）分析令人喜悦的大团聚结局
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了宽阔的想象空间，耐人寻味
②从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与仆人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感
③从主题上看，这样的结局凸显出的美妙人性，符合群众对审美的追求，符合人们阅读的心理预期，简单引起读者的共鸣
（4）分析戛然而止、留下空白的结局留下了“空白〃让读者想象，进行艺术再制造
二、方法点拨如何分析某处情节内容的作用分析某处情节内容的作用是小说情节考查中的重要题型，这里详细谈谈如何答好这类题.审清问法，区分作答一种是综合问，只问“情节有什么作用〃，对于这种问法，一般要从内容和结构（情节本身）两方面作答，或者扣住小说四要素答题情节作用、人物作用、环境作用、主题作用另一种是单一问，只要求答出情节支配方面的作用这种问法较普遍，是重点题型这种问法，一般要弄清该情节在小说整个情节中所处的位置，它之前与之后的情节各是怎样的，把握它在小说整个情节因果链中的位置、阶段和作用这些作用主要有以下几种
①为下文某情节做铺垫或埋下伏笔；
②照应上文某处情节；
③推动情节开展进入或转折；
④设置悬念，激发读者的阅读爱好（就情节的阅读效果分析）.留意答题标准模式
①为……情节开展做铺垫（供应依据，设置伏笔、悬念等），推动……情节开展（进入或转折）;
②表现了……的思想品质（心理），有助于塑造……的形象；
③揭示（表现、突出）了……，有利于表现……主题
三、高考对接（2016・全国甲）阅读下面的文字，完成文后题目［美］迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院我的旅生涯就此黯然结束我对自己很绝望，对这场战斗也很绝望一天深夜，我想给一位伴侣打接线生把我的接到了一位妇女的线上，她当时也正预备跟别人通话“我是格罗斯文诺8829〃我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话〃“哦，我想是〃我忙插嘴她的声音很严厉，也很清楚，我马上宠爱上了它我们相互致歉后，挂上了话筒可是两分钟后，我又拨通了她的号码，或许是命中注定我们要通话，我们在中交谈了20多分钟“你干吗三更半夜找人说话呢？〃她问我跟她说了缘由，然后反问“那么你呢？〃她说她老母亲睡不好觉，她经常深夜打与她聊谈天之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战斗最终我说“我有好多年没这样畅快地跟人说话了〃“是吗？好了，就到这里吧，晚安祝你做个好梦〃她说其次天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机灵、大方、热忱和幽默感当然还有那动听的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里盘旋到了晚上，我简直什么也看不进午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里消失我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码线彼端的铃声刚响，就立刻被人接起来“哈罗？〃“是我，〃我说，“真对不起，打搅你了，我们连续谈昨晚的话题，行吗？〃没说行还是不行，她马上谈起了巴尔扎克的小说？贝姨？不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好似是多年的至交这次我们谈了45分钟午夜时间和相互的不熟悉，打破了两人初交时的拘谨我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的号码我一再许诺为她保密，直到战斗结束于是她说了一些她的状况，17岁时她嫁给一个自己不宠爱的男人，以后始终分居她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁他是她的一切她经常跟他说话，好似他还活着她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样于是她给我留下了一幅漂亮的肖像我说她肯定很美，她笑了，问道“你怎么知道的？〃我们越来越相互依靠，什么都谈我们在大局部话题上看法相像，包括对战斗的看法我们开头读同样的书，以增加谈话的情趣每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话假如哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上孤独得辗转难眠随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她我有时恐吓她说我要找辆出租车马上奔到她跟前可是她不允许她说假如我们相见后发觉彼此并不相爱，她会死掉的整整12个月，我是在期盼中度过的我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的此岸通话的魅力赛过了秋波和拥抱一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就赶忙拿起话筒拨她的号码一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那动听动听的银铃声，我立刻感到一阵晕眩这意味着那条线出了故障或者被撤除了其次天照旧是嘶哑的尖叫我找到接线生，恳求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，由于我说不出她的名字后来一位富有怜悯心的接线小姐容许帮我查查“当然可以〃她说，“你好似很着急是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码仆人叫……〃“感谢，〃我说，“别说了，请你别说了〃我放下了话筒（沈东子译，有删改）小说以“〃为枢纽连接人物、支配情节，这样处理有什么作用？请简要分析答
四、演练体悟阅读下面的文字，完成文后题目砸琴（节选）张炜琴棋书画，琴是摆在第一位的琴是中国古琴，但连续到后来，各种琴都受人宠爱了这里的人特殊宠爱一种蟒皮制成的琴，由于它的声音仿佛来自海滩深处，听起来非常撩动人心很多人听了，都觉得这声音有一种说不清的诱惑力由于特地的乐器店少见这种琴，所以就要倚仗当地的制琴师傅出名的师傅都是祖传的，他们个个身怀绝技，遵守传儿不传女的老法规爱琴的人不肯定是弹琴的好手，他们只是爱，只是精于保藏而已保藏是一种惊奇的嗜好，是一种癖，一旦迷上就很难改掉那儿有一位出名的制琴师，出自他手的琴在方圆几百里都享有盛名他会制作好几种琴然而最出名的还是那种蟒皮琴城镇的一户保藏世家存有一把上百年的古琴，一切爱护良好唯有蟒皮裂开了无奈中也只有找这个制琴师傅重新镶造了内行人都知道，一把琴的高低贵贱，最关键的就是这蟒皮的搭配与选择，更有制作功夫的粗精凡艺术都倚仗灵感，制琴当然是门大艺术，而这门艺术的穴位就在琴体与蟒皮之间保藏家由于爱琴，心思不用在别处，所以家里的经济营生一般，虽然不算家徒四壁，可也好不了多少他好大年纪才娶了一个妻子，两年后生子，老年得子疼爱得不得了，平常他和妻子与孩子是须臾不能别离的他的家住在城镇边缘，靠近一片林子，这里经常有一些野物跑出来玩儿，他与妻子从不损害它们有一天妻子正在家里灶上忙着，刚刚学会走路的孩子就出门去了，她一时也没在意不知过了多久，突然不远处传来了尖叫声，她一听是自己孩子的声音，就不顾一切冲了出去原来孩子只戴了个红肚兜，这会儿蜷在一个草垛旁边，不远处就有两只豺狗模样的东西，它们一纵一纵地围着孩子跳，只是不敢近前她拿起柴棒驱逐它们，到了跟前一看，只见一条不大的蟒蛇用身子围住了孩子，高高探起的头颅四处盯视，身上满是鲜血和伤痕她吓得不敢喘气，定下魂来才知道是这条蟒蛇刚刚与两只豺狗搏斗，救下了孩子的一条性命！她呼叫孩子时，那条蟒蛇就用嘴巴摩掌着孩子的腮，孩子很快就不哭了这时蟒蛇才把身子放开，在一旁看着她把孩子抱起，缓缓地爬回了林子里她最终一眼记住的，就是这条蟒蛇脖子处有一块金黄色的大斑男人回来后听过了这场历险，特意去找过那条蟒蛇，但没有找到这时他的珍宝古琴已经送到那个师傅手中许久了，对方答复说这种事急不得大约又过去了一个月，制琴师傅最终把修复的古琴拿回来了这一天算是一个重要日子，男人见了古琴就忘了一切，他洗了脸洗了手，又换了衣服才去接那把琴，就差没有焚香沐浴了制琴师傅当即拨弄了那把琴，声音韵味真是好得不能再好了这把价值千金的古琴就算重生了师傅走后，妻子凑近了正在低头抚琴的丈夫，抬头端量了一下，突然大声喊叫起来她说她认得这蟒皮上的斑纹，这确定是那条蟒蛇的皮她这一叫，男人脸都白了他抓紧放了琴，然后出门追逐制琴师傅他挡住那个人，开口就问蟒皮的来历师傅说要为这把古琴查找适宜的蟒皮就难了，所以才拖了这么久，家中贮存的全部原料都不适宜，而自己又是个追求完善的人，这种琴需要配的是年纪适宜的雌性蟒皮，还要有“金环扣〃的，就是脖子上长了一种惊奇金斑的，这样的蟒皮会发出一种“金声〃师傅长叹，然后一脸欣慰说，他为了这把古琴不得不四处查找那种蟒皮，几次都想作罢，巧的是本城一个老猎人告知他，说海边林子里就发觉过这种蟒于是他约了好几个猎人，徘徊在林子中数日才得手男人一声不吭回去了这时妻子已经把那把古琴归到了特地的屋子里，这里藏有几十把琴男人脸上一点儿血色都没有，他对妻子点点头，然后抄起一把锤子就进了藏琴的屋子他一口气砸毁了全部的古琴.简析第一段的作用答:.说说第三段中画波浪线的句子在情节中的作用答:赏析这篇小说的结尾艺术答:答案精析
①一个将两人命运连在一起，偶然与必定交叉，凸显了战斗背景，强化了戏剧性情节；
②仆人公言行主要通过谈天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实；
③沟通的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间解析此题考查分析小说线索的作用由于接线生接错，两人戏剧性地联系在一起，进而命运相连两人从未见面，只能通过沟通，因而谈天透露出人物的心声，表现人物形象沟通的限制性又丰富了读者对人物与主题的想象空间
四、.
①为故事的发生创设文化背景
②说明传统文化风俗对“制琴师〃“保藏家〃性格形成的影响
③“保藏……一旦迷上就很难改掉〃与文末保藏家“砸琴〃形成比照，因而形成故事的波澜，情节的反跌.
①为下文妻子“大声喊叫〃“认得这蟒皮上的斑纹〃这一情节埋下伏笔
②与下文制琴师表达中的“还要有‘金环扣的，就是脖子上长了一种惊奇金斑的〃这一句相照应.
①照应题目
②在情节处戛然而止，余韵不绝，引人深思
③“欧・亨利式结尾〃，“见了古琴就忘了一切〃的保藏家竟然“砸毁了全部的古琴〃，出人意料，但前文对保藏家的和善和爱心已做了充分的铺垫，所以此举也在情理之中
④丰富人物形象，凸显保藏家品质中最珍贵的一面
⑤“砸琴〃的背后蕴含着作者对艺术和生命的思索。
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