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文本内容:
预防校内欺凌平安教化教案教学目标
1、自觉抑制校内暴力,能与校内暴力进行斗争
2、能够正确处理生活中的各种冲突,能够英勇地与校内暴力做斗争
3、相识校内暴力的危害性,驾驭与校内暴力做斗争的方法教学重点驾驭与校内暴力做斗争的方法,学会自我爱护教学难点学会奇妙地处置校内暴力教学方法案例教学法、模拟情境体验、感受教学打算
1、老师打算多媒体课件、搜集典型的校内暴力事例等
2、学生打算学生思索怎样正确处理校内暴力教学过程
一、导入新课观看《校内暴力》视频,引入新课
二、学习新课思索
1、什么是校内暴力?你遭受过校内暴力吗学生结合观看的视频和课文介绍回答校内暴力是发生在校内中的一些学生奉信暴力确定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校内暴力是个全球性的问题(板书)
2、学生探讨校内暴力有什么危害?学生回答并归纳校内暴力首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害,使受害者产生担心全感,产生恐惊和焦虑(板书)
3、校内施暴者的构成主要是些什么人学生曾经是校内暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱卑视的学生;在家庭中缺乏暖和、关爱的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学生……
4、社会、学校、我们对校内暴力的看法?校内暴力必需被制止相一相.面对校内暴力我们有哪些对策?学生回答
(一)对策一从受害者的角度想♦不要忍着不吭声你首先要做的就是告知家长或者老师♦尽量不要一个人待着尽量待在人多的地方♦忽视假如有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,接着走自己的路小探讨♦暴力简单发生的时间上学或放学学生回家途中♦暴力简单发生的地点偏僻地角落♦简单遭暴力攻击的对象低年级学生,弱小的学生♦暴力发生后自助的方法告知老师、学校、家长或者公安机关;伤势严峻的马上打120急救
(二)对策二从施暴者的角度想♦反思一下,值得吗你要做的事情可能给你带来指责、处分甚至法律惩罚,这将成为你人生的一个污点而起因或许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动这么做,值得吗♦站在对方的角度想一想假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?假如你的行为会给别人带来长时间的恐惊和苦痛,你忍心吗?♦学校有教化处,有法制校长,社会有治安管理机构,有公安机关等♦法制社会,正义必将战胜邪恶♦忍一忍一帆风顺,退一步海阔天空
5、以案说法阅读下列材料,回答问题杀人狂魔马加爵原云南高校学牛马加爵,因不能正确处理人际关系,为琐事与同学积怨,即产生报复杀人的恶念,并经周密策划和打算,先后将四名同学残忍地杀害经云南省昆明市中级人民法院审定.以有意杀人罪判处马加爵死刑,剥夺政治权利终身马加爵案例对我们有什么警示?学生回答
①校内不容暴力,我们必需实行有效措施制止校内暴力的发生;
②建立一个行之有效的校内防暴系统已刻不待时;
④青少年要自觉遵遵守法律律法规自觉抵制不良行为与违法犯罪行为的引诱和侵害,远离校内暴力
二、面对校内暴力怎么办?据有关部门调查在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮与其他滋扰的经验,却很少有人主动实行正确的方法维护自己的合法权益⑴上述材料说明白什么学生回答材料说明白青少年缺乏自我爱护意识和自我爱护实力,社会学校家庭要加强对青少年的教化和爱护2你认为应核实行哪些正确方法维护自身的合法权益学生回答
①保持高度的警惕性是避开侵害的前提;
②面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断,然后机灵英勇敏捷地与其斗争;
③主动寻求家长、学校和社会的爱护;
④受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益
6、实践营地班级以小组为单位共同探讨,设计一个比较合理的校内防暴系统
三、小结总结本节主要内容二年级防止校内欺凌主题班会教案。