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音乐教学工作支配范文时间一晃而过,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,我们要好好支配今后的教化教学方法如何把教学支配写出新花样呢?以下在这给大家整理了一些音乐教学工作支配范文,希望对大家有帮助!音乐教学工作支配范文篇1
一、教化教学方面:由于各个小学的音乐教学程度有所不同,因此到初中之后主要做普及音乐学问的教学和训练,乐器的学习并不难,关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难,所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和培育学习的爱好,从爱好入手,调动学生学习的乐观性
1、通过课件多媒体教学,先让学生熟识、了解、听辩西洋乐器中的单一音色,对学生鉴赏作品有较大帮助;
2、在学习竖笛之前,先由老师示范演奏流行歌曲这样使学生因为宠爱而想学这件乐器不放弃每个学生从简洁到难,让他们有着自己的成就感
3、老师充分利用影视资源进行协助教学,拓宽学生音乐视野
4、适当放松课堂,让学生有时间、有空间开办音乐会的形式,发挥学生特性特长,充分展示自我本学期是也丰富了他们的校内生活,但也存在着问题,少数同学因为和我太熟识的缘由,课堂上有些滑头,遗忘了课堂应当有的肃穆性这一点在以后的教学中我会时刻留意,把握尺度,赏罚分明!变更部分学生的性格是一个长期的问题,在上好音乐课的同时去留意的问题,而并非靠一两节课就可以做到的在以后的教学工作中,我会把这项任务作为一个长期目标,一个大方向由于我带的是
七、八两个班级的16个班级,教学任务比较重,不能顾及到每一个学生,但我会努力去做,从做了老师这一职业起先,我自己就有一个目标,我希望我的学生以后不管走到哪,做什么,都不会忘掉以前初中时的音乐老师!为了尽可能的实现这个目标我必需在与学生两年的相处时间里做到尽心、尽职!让音乐课成为他们发挥自我,展示自我,辉煌自我的一个台阶本学期的工作中自己发觉了很多不足,在以后的工作中我会再接再厉,扬长避短,争取对得起学生们喊的一声“音乐老师好〃!对得起每一位把孩子送来汇文双语“炼化〃的家长!音乐教学工作支配范文篇5
一、学情分析学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了肯定的了解,因此,本学期要接着加强他们对音乐学问的了解,扩大他们的音乐视野,学生正处于变声期,要意爱护嗓子
二、教学目标
1、知道有关音画的学问,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道〃歌颂的咬字、吐字〃和〃合唱的和谐与均衡〃方面的学问,并留意在歌颂练习中加以运用
2、能够乐观参与音乐实践活动,宠爱西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问
4、能够用乐观的看法参与感受、体验歌剧音乐,对唱剧、舞剧音乐感爱好,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化能够用不同的心情来演唱不同的歌曲能够背唱3-5首歌曲酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力
三、教学主要过程与方法引导学生完整地倾听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验,并绽开想象;从音乐基本要素入手依据学生的身心特点,通过仿照来进展音乐表现实力和制造实力;充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培育学生良好的合作意识和协调实力;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值
四、本学期教学任务与课时安排:16册共六个单元,音乐课时每周一节第一单元《绿色家园两课时;其次单元《西南情韵》两课时;第三单元《奇丽的电声》三课时;第四单元《歌剧世界》三课时;第五单元《化蝶》两课时;第六单元《婆娑舞姿》三课时;期末验收考试音乐教学工作支配范文篇6
一、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容
1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好,以正确的看法对待世界多元音乐文化
2、能够选择用欢快、热情、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲
3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲
4、初步了解变奏曲式、手法,相识变音记号等相关的音乐学问
5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色以及我国江南丝竹的音乐风格
二、改进措施
1、转变教学思想观念,适应新课程
2、在备课时,应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案课前打算要充分,特殊是教具的打算
3、作好培优补差的教学工作,充分发挥优生的音乐特长发为主,精讲
5、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂效率
6、突出学生在教学中的主体地位
三、其它方面
1、细致参与教研组的集体备课活动,并做好记录
2、细致开展艺术社团活动,使学生驾驭更多的特长
3、乐观参与学校组织的业务学习,细致做好笔记
4、苦练功,充溢自己,完善自己音乐教学工作支配范文篇7
一、工作思路本学期将细致贯彻学校工作支配,接着将课改作为中心工作,全面深化学习新课程理论,从整体上领悟音乐课程标准的内涵实践中刚好消退因片面理解课程标准盲目追风所走进的教学误区,教学中突出音乐的本体,实实在在地还音乐教化的原来面目加强对老师、教材的培训探讨,详细做到对教材的深化挖掘,最大限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用扎扎实实开展课堂教学探讨探讨活动基于问题解决问题贴近老师与教学实际
二、主要工作L进一步学习课程标准,精确把握课程的大方向明确音乐学科在各个阶段须要达到的目标以及整体目标与各个模块之间的关系.加强对教材持续探讨了解教材的编写意图,通览教材中的作品,组织老师对教材各单元进行分析探讨并进行校本研修.加强课堂教学探讨针对各班级学生详细身心特点,探讨教材深化的〃度〃,作品抓取的“点〃,科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式.抓好集体备课,于周三上午进行研讨;组织微型团队刚好就教学工作中出现的问题进行探讨并解决o.艺术团各组制订好支配,细致活动,提高效率为争创艺术特色学校作好打算o
三、活动支配九月份L组织老师制订教学工作支配和艺术团活动支配
2.作好参与常州市动漫艺术周文娱展演、艺术节竞赛及星韵学校奠基仪式打算工作
3.做好艺术团活动的打算工作,并于其次周开展活动十月份:L筹备音乐学科老师开展课堂教学观摩活动暨音乐教学专题探讨活动
2.组织校本研修活动十一月份L开展学科教研活动,支配一至二堂公开课
2.进行常规调研十二月份.参与音乐课题组探讨课展示活动.筹备新年元旦晚会一月份L音乐选修模块教学沟通研讨会.元旦汇演出并进行阶段性阅历沟通.组织课堂教学总结活动新生入学因此要充分了解学生,在班级实行乐器演奏会歌曲表演等形式,让学生充分乐观的参与到音乐课堂当中来
5、实行敏捷多样的教学形式,使学生充分参与到课堂教学活动中来特殊是在小班额的试验班教学当中,让每个学生都得到充分的展示
二、课堂方面本学期要举办二年一届的校内文化艺术节,这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动,在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面
1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞,要出一台舞蹈专场,这种形式使班级荣誉和凝合力集中的时刻,而且在校内可以使舞蹈百花齐放
2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参与,进行初赛和复赛的选拔评出奖项,在由音乐老师组合参与汇报演出
3、将在七班级各班进行班级的声乐表演,选拔唱的好的同学进行培训,组成小型的合唱队
4、器乐竞赛先在各班进行然后统一学校进行竞赛乐器种类不限,每种乐器都可以参与,依据程度评奖
5、选拔乐器特长的同学组织民乐队,和西洋管弦乐队,以便在市区的各项活动中组织大型的演出
三、教科研方面:依据区进修学校音乐教研的支配,全区音乐老师申请了中小学器乐合唱的探讨,我现在正在进行器乐进课堂的探试中,很多课上、课下的进展都在进一步的尝试中参与课题探讨是一种成长,还可以把做的点滴都记录下来为将来的器乐教学积累阅历,能够更好的发挥自己特长推动教学在合唱教学方面,也要起先努力探究,虽然对于中学合唱教学有肯定的难度,但是只是肯做就会有成效平常训练的特长班学生,强化基本功训练,适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品,有机会为学生供应熬炼的机会,让她们在实践中成就自我养兵千日,用兵一时,在各级各类竞赛中充分发挥学生的音乐特长,最终走向胜利音乐教学工作支配范文篇2在初中教化中,不仅仅是语数英史地生政的教学还有音乐体育教学作为一名初中音乐老师,我从教已经有很多年了在渐渐的教学中,我有了自己独特的教学方法不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应当在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步这才是我始终以来教学的根本目的在教学中得到更多的进步,我信任我是能够做好的
一、学习心得体会指导思想依据学校的工作支配,结合本学期的工作时间,贯彻党的教化方针,努力完成好本学期的工作任务
二、学生状况分析
1、学生正处于变声期,唱歌较困难;
2、学生素养差,胆子小,缺乏表演自我的实力;
3、学生对音乐的学习,观念不正确
三、教材分析初二级学—版第四册,以观赏为主,分四部分,共8课支配20课时,其中机动2课时,温习考试2课时实际授课16课时I、工作任务
1、初
一、二级音乐教材课堂教学,每周一节;
2、学校有关音乐方面的文娱工作
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点,指导酷爱祖国,酷爱社会主义,酷爱集体主义精神的培育,渗透到音乐教化之中使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的人;
2、启迪聪慧,陶冶情操,进步审美意识,使学生身心得到健康的进展;
3、增加学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能,使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力;
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力
六、教学措施
1、初
一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的〃教,,与〃学〃过程,以培育学生的爱好为主,以达到进步学生的学习乐观性;
2、相互渗透,融洽教材中各部分内容,变更枯燥又单一的课型;学过程;
4、课外其次课堂本学期支配以练习歌颂技巧为主培育学生的表演实力
七、详细支配这就是本学期我要教授的课程了音乐并不是一门很重要的课程所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个班级的学生音乐学习在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我始终以来最渴看自己做到了音乐教学并不困难,主要是培育学生的艺术气味这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点留意这一点的!音乐教学工作支配范文篇3本学期我担当七班级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定支配如下
一、教学目的
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者
2、启迪才智、陶冶情操,培育审美情趣,使学生身得到健康进展
3、培育学生对音乐的爱好爱好,驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能,使学生具有相识简洁乐谱的实力
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念
5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力
二、任务目标-唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教1・2遍词,然后老师弹琴生听音高自学,直到正确为止
4、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师刚好进行教正
5、有学习有记载,有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义
(二)发声训练部分在气息的限制下逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部
(三)观赏部分结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的实力
三、详细措施
1、细致备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并意备学生
2、因材施教,对不同的学生要留意接受不同的教学手法,使学生能够充分进展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好
4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性限度的调动学生的乐观性并使他们限度地学到学问,驾驭技能并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力
5、乐观和其他学科沟通,乐观探讨学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界老师从中总结阅历音乐教学工作支配范文篇4时间过的真快,转瞬间一个学期惊慌的工作又进入尾声,本学期我扔担当着
七、八班级的音乐教学工作回顾一学期的教学工作有成果也有不足有欣慰也有缺憾现总结下首先,在我们这样一个〃欲求最好,先求最严〃的学校,家长对学校的反馈看法是学校生存的关键,所以我趁着家长在办公室和班主任的闲聊中记录了很多现在学生身上的问题大部分家长都会有在老师面前说说自己家孩子的特点,希望老师多多留意自己的孩子,而这其中,总会有句〃俺家孩子比较闷〃这个〃闷〃字反应出了很多问题,现在学生内向,羞涩,不敢大胆表现自己的现象普遍存在作为一个专职的音乐老师,我反思了这个问题音乐课的真正目的及意义在何处?为了教会学生唱熟doremi为了教学生唱几首歌?还是为了让学生知道世界各地的音乐史?这些都是音乐课应当学到的,也是作为一名专职音乐老师应当让学生学会的,但是我觉得音乐课的根本意义并不在此,学生在音乐课学到学问之余应当去大胆表现自己,去熬炼自己的心理素养,在各种艺术活动中找到自信,把自己的学生培育成一个敢于表现,充溢阳光的少年这一点我在课堂上做的也不是太好,有时刻意让学生去表现自己,而有的同学站在前面已经涨红了脸我的心中也会泛起一丝别样的感觉,是我刁难他了?是否应当体会到学生的面子?但是我想这一关过不去的话,可能这个学生一辈子都会是一个因为内向而静默无闻的人其次,音乐在学校中被称之为〃副科〃,或者是〃小科〃自我感觉,假如有人称之为〃副科〃那么我们的协助作用是否做到了假如有人称之为〃小科〃那么我们应当反思下我们在整个教学环节中的作用发挥出来了没有,换言之,假如我们把音乐课上的让全体同学上完后都盼望着下节课早点到来,在学校的活动中能有音乐的半壁江山,那么我想小科不小!说到音乐课的协助作用我是这样理解的现在在课堂上存在这样一部分同学,老师提出的问题,他会,但他不敢举手回答,怕别人会说他怎样怎样这些同学严峻缺少自信念,在主课上,老师不会培育你的性格问题,也不会你不举手而还是每天找你回答问题那么这样的性格问题,我想在我们的音乐课上是可以变更的,培育他们能说会唱的实力,课堂上给他们一个不拘束,很融合的课堂氛围了,让他们能在不知不觉中变更自己从我个人的工作中来看,七班级的同学因为刚到新的学校,充溢着对学校、对课堂、对老师的簇新感,但也存在着一个羞怯感在一个学期的教学工作中,我试着渐渐的让他们熟识自己,熟识课堂,现已大有好转八班级的同学跟了我已经一年半的时间了,在这期间充溢着欢乐。