陕旅版小学英语一年级上册教案

陕旅版学校英语？同步讲解与朗读第一册Lesson1Goodmorning!Lesson2WhatsyournameLesson3HowareyouLesson4Nicetomeetyou!Lesson5HowoldareyouLesson6Thankyou!Lesson7WhatclassareyouinLesson8WhatsthisLesson9WhatdoyouhaveLesson10HowmanyapplesdoyouhaveLesson11WhataretheseLesson12HappyNewYear!Lesson1Goodmorning!第一局部课前导入本课通过对AaBbCc三个字母的发音书写，以及字母在单词中的发音学习，来初步接触英语.并且能听懂娴熟运用简洁的问候语Goodmorning!熟识一些简洁的课堂用语，如Classbegins!Standupplease!Sitdownplease!Classisover.Whatsthis等.Jack:GoodmorningDiana.Diana:GoodmorningJack.Jack:DoyouknowthesetotemsKFCWCCCTVDiana:Yes.Jack:YesanddoyouknowAaBbCcDiana:Yestheyareletters.ButIdon，tknowhowtowrite.CanyouteachmeJack:Ofcourse.其次局部课文讲解GoodmorningB!Whatis〃Goodmorning”A:Ohmorning是〃早晨，上午〃的意思Goodmorning!就是〃早上好！〃.B:Oh这样啊，那你说Goodmorning!的时候，我应当说Goodmorning!对吗A:Yesyoureveryclever.当然，在口语中我们常常可以直接说Morning!就可以了.B:那么〃下午好!〃应当怎么说呢Goodafternoon!B:答复也是GoodafternoonTtaTshirtATSHIRTUuapupilAPUPILVvavestAVESTWwawatchAWATCH

（3）Listenlookandsay（I）（播放该局部的录音同时出示P33图文）A:Standupplease.Goodmorning!Goodmorning!Sitdownplease.Thankyou.

（4）Listenlookandsay（II）（播放该局部的录音，同时出示P34图文）Hereyouare.Thankyou.A:Yourewele.去掉后面的短过渡音Lesson7Whatclassareyouin第一局部课前导入本课主要学习字母XxYyZz的读音，大小写的书写形式以及认读相关单词，并通过WhatclassareyouinImin…句型的学习，让同学学会介绍自己所在的班级并学会如何询问他人所在班级的表达方式.Hello!MynameisXxandXxisforataxi.（一只卡通的小出租汽车从一个方向驶出来，停在Xx的旁边）;Hello!MynameisYyandYyisforfly.（一只小鸟边飞边嘴里读出单词fly）Hello!MynameisZzandZzisforazoo.（动物园的大门里头站了好多小动物，门上方有个大大的单词Zoo）A:下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写X占上两格上不顶格两笔写成;小写x间一格两笔写成.大写字母Y占上两格上不顶格两笔写成;小写字母y占下两格一笔写成.大写字母Z占上两格上不顶格一笔写成;小写字母z间一格一笔写成.B:大家要留意Xx这个字母含有三个音/e//k//s/要将三个音紧连着读此不行加其他元音.字母Yy含有元音字母li的读音两者归为一类.字母Zz含有短音/e/与FfLIMmNnSsXx归入一类.（Tom和Jerry两个人背着书包放学了）Tom:GoodafternoonJerry!Letsgohometogether!Jerry:Great!OhTomWhatclassareyouinTom:rminClassTwo.WhatclassareyouinJerry:IminClassOne.其次局部课文讲解A:Hello!GoodafternoonB!Goodafternoon!HowareyoutodayA:rmfine.Andyourmfinetoo.OhBwhatclassareyouinB:WhatclassareyouinWhatsthemeaningA:Ohclass是班级的意思我是问你你在哪个班呢OhIsee.那要怎么答复呢Youcansay〃Imin・・・〃.rminTwoClass.Hahaha…YoushouldsayIminClassTwo〃，英语的表达方式和我们汉语是不同的，要记住啦!我们先说Class后面再跟班级.OhrminClassTwo.A:Yes.第三局部LetspractiseGoodafternoon!WhatsyournameMynameis….WhatclassareyouinrminClassThree.第四局部lListenlookandrepeatI播放该局部的录音同时出示P37图文XxYyZz2ListenlookandrepeatII播放该局部的录音，同时出示P38图文XxataxiATAXIYyflyFLYZzazooAZOOListenlookandsayI播放该局部的录音，同时出示P39图文A:Goodafternoon!WhatclassareyouinB:rminClassTwo.4ListenlookandsayH播放该局部的录音，同时出示P40图文Hello!WhatclassareyouinB:rminClassOne.去掉后面的短过渡音Lesson8Whafsthis第一局部课前导入本课主要学习单词bookdeskchairblackboardpandahippoelephantmonkey的听说读写并通过句型Wha，sthis/thatItsa/an…的学习关心同学把握主要语言点.Diana:HelloMr.Jack!Whatsthis（指着一本书问）Mr.Jack:ItJsabook.Diana:Whatsthis（指着一张桌子问）Mr.Jack:Itsadesk.Diana:Whatsthat（指着远处的一张凳子问）Mr.Jack:Itsachair.Diana:Whatsthat（指着远处的黑板问）Mr.Jack:Itsablackboard.其次局部课文讲解A:What，sthis（拿着一本书问）Itsabook.A:Whatsthis（拿着一张大象的图画问）anelephant.Woo…Great!Whatsthat（指着远处的一块黑板问）B:•••A:Haha***Youcansay〃Itsa…〃.Oh有什么不同吗A:这两个句型都是在询问〃这是什么那是什么〃答复都可以用Ifsa/an-只不过this用于指代稍近的东西，而that用于指代较远的东西.UnderstandYesthanksalot!A:另外你知道在什么时候用a什么时候用an吗B:这个啊我知道前面冠词a或者an的选择是由它们后边的词打算的，以元音开头的话就要用an以辅音开头的话就要用a.比方elephant就是以元音/e/开头的所以要用an;而book是以辅音/b/开头的所以必需用a.对吗A:Verygood!Acleverboy!第三局部Letspractise.Whatsthis/thatIts.出示Letspractise局部的图片A和B两个讲解人做问答示范.第四局部andrepeatI播放该局部的录音同时出示P43图文chairablackboardandrepeatH播放该局部的录音，同时出示P44图文anelephantamonkeyandsayI播放该局部的录音，同时出示P45图文4ListenlookandsayH播放该局部的录音，同时出示P46图文WhatsthatItsapanda.WhatsthatItsahippo.WhatsthatItsanelephant.WhatsthatItsamonkey.去掉后面的短过渡音Lesson9Whatdoyouhave第一局部课前导入本课主要学习单词footballmagiccubedolljumpropeyoyoskateboardjigsaw的听说读写，并通过句型WhatdoyouhaveIhave…句型的学习关心同学把握主要语言点.Jerry:HiTom!IhaveayoyoLetsplaytogether.Tom:OK!Jerry:WhatdoyouhaveTom:Ihaveamagiccubeandaskateboard.Jerry:LetsplaytogetherOK!Tom:Great!其次局部课文讲解Whatsthis（拿着一个足球问）Itsafootball.YesIhaveafootball.WhatdoyouhaveWhatdoyouhaveWhatsthemeaningOh〃Whatdoyouhave就是问你，你有什么东西.OhIsee.那要怎么答复呢，我有一根儿跳绳.Ihaveajumprope.可以用Ihave…句型来表达.B:我有一个拼图，就可以说成〃Ihaveajigsaw.〃对吗A:Welldone!WhatdoyouhaveIhaveadolllook!Itsnice.NiceWhatisniceA:〃Nice〃是一个形容词，意思是美妙的美丽的好看的和气的等等.比方我们可以用它来形容一个可爱的小女孩可以说anicegirl.B:OhIsee.AnicebikehowaboutitA:Yesyoureveryclever.第三局部Letspractise.出示Letspractise局部的图片A和B两个讲解人做问答示范.如WhatdoyouhaveIhaveapencilandapen.第四局部录音少了P49和P50的内容请添上lListenlookandrepeatI播放该局部的录音同时出示P49图文afootballamagiccubeadoll2ListenlookandrepeatII播放该局部的录音同时出示P50图文ajumpropeayoyoaskateboardajigsaw3ListenlookandsayI播放该局部的录音，同时出示P51图文WhatdoyouhaveIhaveafootball.Ihaveamagiccube.WhatdoyouhaveIhaveanewbike.Itsnice.Ihaveanewdoll.Itsnicetoo.去掉后面的短过渡音Lesson10Howmanyapplesdoyouhave第一局部课前导入本课主要学习数词one到ten;单词pearapplebananapeachstrawberry的听说读写，并通过句型Howmany•••sdoyouhave1have…的学习关心同学把握主要语言点能娴熟在日常生活中应用.Tom:Hi!Jerry!Ihavefiveapples.HowmanyapplesdoyouhaveJerry:Ihavetwo.HowmanybananasdoyouhaveTom:WellIhavethree.Jerry:MayIhaveoneTom:Sure.其次局部课文讲解A:Look!B!Ihaveonepeartwoapplessixbananas.出示一个梨，两个苹果六个香蕉B:Woo…我想要吃一个香蕉！OhHowtosayinEnglishSorryIdontknow.Haha・・・Youcansay〃MayIhavea/onebanana〃Oh那你要怎么答复呢当然可以！A:Sure!B:Isee.MayIhaveabananaA:Sure.B:对了，还有我怎么发觉你一会儿说banana一会儿又说bananas有什么区分吗A:Hahaha…不行以通用，（去掉此读音）这个是单复数的问题，我们汉语名词没有数的区分不管几个香蕉还是香蕉，但是在英语中，数量不同这个名词的形式就有所变化了.一个香蕉是banana两个或者两个以上的香蕉那么用bananas.我们把这种表示两个或者两个以上的同类物品的名词形式叫做名词的复数形式.它还有肯定的规那么呢，你看（请将以下变化排列在屏幕上）一般状况下给名词末尾加上s构成名词复数形式，如appleapplesbananabananasbookbooks等，留意它们的读音;有些那么在末尾加上es构成，如peachpeacheswatchwatches等，这些单词加上es后读//;而以辅音字母加y结尾的词要把末尾的字母y改为i再加es.如strawberrystrawberries.明白了吧B:啊！！有些简单呀，以后我可要好好发觉了.对了，刚刚还听你说nebanana也听你说abanana它们两个有区分吗可不行以通用A:它们两个有区分的有时候可以通用，有时候就不行了.a是一个冠词它用在可数名词的单数前用来表示一种（个……），比方apear可以表示一个梨;而one是数词它表示数量一，我们也可以说nepear也是一个梨的意思但是one还可以用作代词，可以单独使用，表示一个东西，比方说MayIhaveone我可以吃一个吗但是冠词a没出名词就不行了，它不能单独使用.B:OhIsee.那Howmany…doyouhave句型怎么用呢A:Howmany…表示对数量的提问，Howmany多少，Howmany…doyouhave表示你有多少东西，留意这里的东西就要用复数形式，比方你想表达〃你有多少个桃子〃可以这样表达Howmanypeachesdoyouhave可以用Ihave…来答复.B:OhHowmanyapplesdoyouhaveA:Ihavetwo.B:May1haveoneSure.Hereyouare.Thankyou.第三局部Letspractise.A:HowmanyapplesdoyouhaveB:Ihavefour.Great!MayIhaveoneSure!（出示Letspractise局部的图片A和B两个讲解人做问答示范.）如HowmanystrawberriesdoyouhaveIhaveten.Great!MayIhaveoneSure.第四局部录音少了P55和P56的内容请添上（l）Listenlookandrepeat（I）（播放该局部的录音同时出示P55图文）onepearfourpearsoneapplefiveapples

（2）Listenlookandrepeat（II）（播放该局部的录音同时出示P56图文）onebananasixbananasonepeachsevenpeachesonestrawberrytenstrawberries

（3）Listenlookandsay（I）（播放该局部的录音同时出示P57图文）HowmanypearsdoyouhaveIhavethreepears.MayIhaveoneSure.

（4）Listenlookandsay（II）（播放该局部的录音，同时出示P58图文）HowmanyapplesdoyouhaveIhavetenapples.WhataboutyouA:Ihavesix.Lesson11Whatarethese第一局部课前导入本课主要学习数词eleven到twenty以及单词orangepineappleeggcowbirdfrog单复数形式的听说读写，并通过句型Whatarethese/thoseTheyre***;Arethose/these…Yestheyare./Notheyarent.的学习关心同学把握运用单数或复数句子谈论事物的方法.Diana:HelloMr.Sun!Whatarethese（指着一堆桔子问）Jack:Theyareoranges.Diana:HowmanyorangesdoyouhaveJack:Ihaveelevenoranges.Diana:Whatarethose（指着远处的一群奶牛问）Jack:Theyarecows.Diana:HowmanycowsJack:Theyretwentycows.Diana:Arethosefrogs（指着一些青蛙问）Jack:Yestheyare.Diana:Arethesepineapples（指着一堆菠萝问）Jack:Yestheyare.其次局部课文讲解Whatsthis（出示一个鸡蛋）Itsanegg.A:Whatarethese出示好几个鸡蛋B:嗯这该怎么答复呢不能用Its…了，由于它们已经多于两个了.Youcansay〃Theyareeggs.〃OhIsee.这就是复数的问答形式，意思就是:这些是什么它们是….对吧Yesyouresoclever.另外还有WhatarethoseTheyare….表示那些是什么它们是….These指稍近的东西，those指较远的东西.假如想要表达〃它们是…吗〃我们就可是说Arethese/those***用Yestheyare/Notheyarent.来进行答复.假如我想问〃那些是鸟吗是的它们是•〃怎么问答呢你试试！ArethesebirdsYestheyare.HowmanybirdsOnetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteen.Sixteenbirds!A:有没有发觉什么规律呢B:怎么从thirteen开头都是以teen结尾呢Verygood!英语里从十三到十九这几个词词尾都有teen但是要留意其中小小的变化，如three变成thirteen时three要先变成thir然后再加teenthirteenfive变成fifteen时，five要先变成fif再加teenfifteen.Eight在后面直接加een就行了，eighteen.其他词那么直接加上teen就行了，所以我们只要记住one到twelve以及twenty就记住了20以内的全部数字了.Woo…socool!那要是我想要说15个苹果，就是fifteenapples对吧Yesthat，sit.第三局部Letspractise.出示Letspractise局部的图片A和B两个讲解人做问答示范.A:WhataretheseTheyarefrogs.AndwhatrethoseThey，recows.HowmanycowsdoyouhaveIhavethree.第四局部录音少了P61和P62的内容请添上lListenlookandrepeatI播放该局部的录音同时出示P61图文elevenorangestwelvepineapplesthirteeneggsListenlookandrepeatII播放该局部的录音，同时出示P62图文FourteencowsfifteenbirdstwentyfrogsListenlookandsayI播放该局部的录音，同时出示P63图文WhataretheseTheyarepineapples.HowmanypineapplesdoyouhaveIhaveeleven.4ListenlookandsayH播放该局部的录音，同时出示P64图文ArethoseeggsandorangesYestheyare.HowmanyeggsandorangesdoyouhaveIhavetwelveegesandfiveoranges.Lesson12HappyNewYear!第一局部课前导入本课主要学习单词happynewNewYear以及HappyNewYear!的听说读写，并通过句型HappyNewYear!MerryChristmas!的学习关心同学学习和了解中西方的文化.Diana:（番北动日历至元月——日）ItsJanuary1st.Thisisthefirstdayoftheyear.HappyNewYearMr.Jack!Mr.Jack:HappyNewYearDiana!（一些过年时候的场景例如放鞭炮，穿新衣服等等从画面中要能感受到中国年的气氛）（这里请给出一个西方国家过圣诞节的场景其中Tom和Jerry两个人在国外遇到了圣诞老人正在给它们送礼物）Tom:（日历显示12月25日）Woo・・・ItsDecember25th!ItsChristmasDaytoday.Jerry:MerryChristmas!Tom:MerryChristmas!FatherChristmas:MerryChristmas!Hereyouare!JerryandTom:ThankyouFatherChrismas!FatherChristmas:Yourewele!其次局部课文讲解A:（翻开日历到1月1日）ItsJanuary1st.NewYear，sDay!HappyNearYear!B:HappyNewYear!这是我们过新年时的问候语，我们过新年时有许多习俗，如:拜年放鞭炮穿新衣服等等.那〃new〃是什么意思“New〃在这里是个形容词，表示新的，Newyear就是新年，而HappyNewYear!就是新年欢乐啦！Isee.圣诞节是12月25日，叫Christmas.那圣诞欢乐就可以说成HappyChristmas!了.Haha-*-NoweshouldsayMerryChristmas!/zWhy〃Happy〃不是表示欢乐嘛Yesyouareright!Wecansay:HappyTeachersDay!HappyChildrensDay!HappyMothersDay!HappyWomensDay!老师节欢乐！儿童节欢乐！母亲节欢乐！妇女节欢乐！我们都可以说happy.但是我们习惯上用MerryChristmas!来祝愿圣诞.merry与happy意思相同，但merry是一个古词，常用于诗歌中，人们习惯上说MerryChristmas而不是HappyChristmas.OhIsee.Thankyou.CanyoutellmesomethingaboutChristmasDayA:人们在圣诞节要用彩灯Christmaslights装扮房子，在客厅里布置起圣诞树Christmastree树顶上总是放一颗星星astar家人都互赠礼物Christmasgifts.他们把礼物包装起来挂在圣诞树上或放在树下全家人在圣诞节这天onChristmasDay早晨拆开礼物.孩子们那么在床头挂一只丝袜stocking他们信任圣诞老人FatherChristmas会从烟囱下来给他们送来礼物.其实礼物都是家里的长辈静静在夜里放进去的.另外在这一天人们还要一起吃圣诞大餐呢.B:Woo…Iwantagift!第三局部Letspractise.出示Letspractise局部的图片A和B两个讲解人做对话示范.HappyNewYear!HappyNewYear!MerryChristmas!MerryChristmas!第四局部录音少了P67和P68的内容请添上lListenlookandrepeatI播放该局部的录音同时出示P67图文happynewNewYear，sDayListenlookandrepeatII播放该局部的录音，同时出示P68图文merryChristmasDayFatherChristmasaChristmastree3ListenlookandsayI播放该局部的录音同时出示P69图文A:HappyNewYear!B:HappyNewYear!4ListenlookandsayII播放该局部的录音，同时出示P70图文MerryChristmas!MerryChristmas!Hereyouare.ThankyouFatherChristmas.A:Great.在课堂上老师常常会用Goodmorning/afternoonboysandgirls!来和同学们打招呼.B:BoysandgirlsYesboys指的是男孩子们，girls指的是女孩子们.B:哦对了，B你会AaBbCc字母的正确读音吗A:0fcourse!我不但会读还会写呢我们先来看看他们的读音吧:Aa读作/ei/是由/”到/i/的滑动其中/i/发得短.（出示字母Aa的印刷体和书写体的卡片）字母Bb和Cc中含有长音/i:/要读得长而清楚气流不受阻碍不要把Cc读成/si/或西.明白了吗B:YesIsee.那怎么书写呢A:在英语里每个字母都有印刷体和书写体两种形式每种字体都有大写和小写之分.书报刊物用印刷体我们写字用书写体我们采纳的是斜体行书写时略微左斜.（出示字母卡片AaBbCc的书写体和印刷体），A/ei/B/bi:/C/si:/.英语字母是写在四线三格纸中的开头学习写字母肯定要严格按格式要求来写.（分别出示字母AaBbCc的书写体动画演示过程）大写A占上两格上不顶格三笔写成略微向左倾斜.先写左右两斜竖在加中间一短横短横紧贴在其次线下;小写a占满中间一格一笔写成.大写B占上两格上不顶格两笔写成先写竖稍左斜后一笔写成两个半圆，上半圆小一些下半圆略微大一些;小写b占上两格上不顶格一笔写成.大写C占上两格，上不顶格，一笔写成;小写c占满中间一格，一笔写成.Woo〜Youresocool!Whatsthis（出示课本P2中的蛋糕图片）A:Ohitsacake.What5sthis（出示课本P2中的书包图片）Itsabag.What5sthis（出示课本P2中的铅笔图片）Itsapencil.B:Excellent!第三局部Letspractise（出示P5的图片）A:Goodmorning.Goodmorning.第四局部（l）Listenlookandrepeat（I）（播放该局部的录音同时出示Pl图文）AaBbCc

（2）Listenlookandrepeat（II）（播放该局部的录音，同时出示P2图文）AaacakeACAKEBbabagABAGCeapencilAPENCIL

（3）Listenlookandsay（I）（播放该局部的录音同时出示P3图文）A:Goodmorning!B:Goodmorning!

（4）Listenlookandsay（H）（播放该局部的录音，同时出示P4图文）A:Goodmorningboysandgirls!B:GoodmorningMissLiu!Lesson2Whatsyourname第一局部课前导入本课主要学习字母DdEeFfGg的读音及大小写的书写形式，并通过WhatsyounameMynameis…句型的学习，让同学学会介绍自己的名字并学会询问对方的名字会使用辞别用语.A:下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写D占上两格上不顶格两笔写成先写竖再写半圆.小写d占上两格上不顶格两笔写成先写半圆后写竖弯.（出示字母Dd的书写体动画演示过程）B:下面我们来看Ee和Ff的书写演示.（出示字母Ee和Ff的书写体动画演示过程）留意小写f占三格上不顶格.A:在这里我们尤其要留意Gg的读音.Gg与BbCcDd一样都含有Ee的读音，大写G一笔写成，小写g占下两格一笔写成.（录音有问题）Jack:Hello!Goodmorning!WhatsyournameDiana:Hi!MynameisDiana.Andwhat，syournameJack:MynameisJack.Diana:OhGoodbyeJack!Jack:GoodbyeDiana!其次局部课文讲解Hello!Goodmorning!WhatsyournameOh你是在问我的名字吗A:Yes!B:Oh我们在学问别人姓名的时候就可以使用Whatsyourname这个句型，那我要怎么答复呢A:Mynameis…B:那我就应当说MynameisB.对吗Yesverygood!WhatsyournameMynameisB.A:Yesverygood!我们在打招呼时说〃Whatsyourname〃在和他人辞别的时候我们也会使用到辞别用语Goodbye.Goodbye!Isee.A:对了，我这里有一首儿歌，我们一起来拍手说吧WhatsyournameHello!Hello!WhatsyournameWhatsyournameWhatsyournameHello!Hello!WhatsyournameMynameisJack/Diana.第三局部LetspractiseWhatsyournameMynameisB.GoodbyeB!GoodbyeA!第四局部（A:Nowletslistentothedialoguethenpractisewithothers.OK!）此处录音内容删（l）Listenlookandrepeat（I）（播放该局部的录音同时出示P7图文）DdEeFfGgListenlookandrepeat（II）（播放该局部的录音，同时出示P8图文）DdadogADOGEeasheepASHEEPFfafishAFISHGgagiraffeAGIRAFFE

（3）Listenlookandsay（I）（播放该局部的录音同时出示P9图文）Hello!MynameisMike.WhatsyournameMynameisLiShan.

（4）Listenlookandsay（II）（播放该局部的录音，同时出示PIO图文）Goodbye!GoodbyeMissLiu!去掉后面的短过渡音Lesson3Howareyou第一局部课前导入本课主要学习字母HhliJjKk的读音及大小写，并通过HowareyouImfinethankyou.句型的学习，让同学能在不同场合正确运用不同的问候语.Goodmorning!MynameisH.Hisforahand.（一只手来回轻轻摇摆说）MynameisI.Iisforabike.（一辆可爱的卡通自行车渐渐的驶入画面）J MynameisJ.Jisforajeep.（一辆卡通的吉普车轻快的驶入画面）K:MynameisK.Kisforakey.（一把钥匙从上到下轻轻落下）A:大写字母H占上两格上不顶格三笔写成先写两竖再写短横;小写字母h占上两格上不顶格一笔写成（出示字母Hh的书写体动画演示过程）B:下面我们来看liJj和Kk的书写演示.（出示字母liJj和Kk的书写体动画演示过程）留意小写字母i和j先写下面的竖后写上面的点.（录音多了一遍:从〃MynameisK.Kisforakey.〃到〃后写上面的点〃.删去）小写字母k一笔写成.A:在这里我们尤其要留意AaHhJjKk都含有Aa的读音，字母li那么含双元音/ai/发音时口张大，先读//再滑动到//不能读成/ei/.Jack:Hello!Dianalongtimenosee!Diana:Hi!Mr.Jack.删去MrJack:HowareyouDiana:OhImfinethankyou.AndyouMr.Jack册I去MrJack:rmfinetoo.其次局部课文讲解Hello!BNicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.HowareyouOh这是什么意思呢Howareyou熟人见面后的问候语，你好吗Oh那应当怎么答复呢rmfinethankyou.我很好，感谢.Ohrmfinethankyou.HowareyouAA:rmfinetoo.我也很好.第三局部LetspractiseGoodmorningMr.Zhang.Goodmorning!Howareyourmfinethankyou.Andyou你呢rmOK.我也很好._Thankyou_!第四局部lListenlookandrepeatI播放该局部的录音同时出示P13图文HhIiJjKkListenlookandrepeatII播放该局部的录音同时出示P14图文HhahandAHANDIiabikeABIKEJjajeepAJEEPKkakeyAKEY3ListenlookandsayI播放该局部的录音，同时出示P15图文Hello!LiuMei.Howareyourmfinethankyou.4ListenlookandsayH播放该局部的录音，同时出示P16图文Hello!Howareyourmfinethankyou.AndyouA:rmfinetoo.去掉后面的短过渡音Lesson4Nicetomeetyou!第一局部课前导入本课主要学习字母LIMmNn0的读音，大小写的书写形式以及认读相关单词，并通过Thisis…和Nicetomeetyou（too）.句型的学习，让同学学会介绍他人，并能礼貌的表达问候，在实际生活中能自如运用.L1:Hello!MynameisLIandLIisforaleg（一条卡通的腿从一个方向轻轻的移动过来）.ThisisMmMyfriend.Mm:Hi!MynameisMmandMmisforamouth（一个卡通的可爱的嘴巴一张一合的说话）:Nicetomeetyou!LI:Nicetomeetyoutoo!（字母Nn和Oo也手拉手的从另外一个方向走出来和字母LIMm站成一排进行对话）Nn:Morning!rmNnandNnisforanose.（一个可爱的卡通鼻子）.OhthisismyfriendOoandOoisforatoe（一只大拇指高高翘起的卡通脚丫子）!Oo:Hello!LINicetomeetyou!Nn:Nicetomeetyoutoo!A:下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写字母L占上两格上不顶格一笔写成;小写字母1占上两格上不顶格一笔写成.大写M两笔写成，占上两格上不顶格;小写m一笔写成，占满中间一格.（出示字母L1和Mm的书写体动画演示过程）B:大写N占上两格上不顶格三笔写成，小写n一笔写成，间一格;大写0占上两格上不顶格一笔写成;小写间一格一笔写成.（出示字母Nn和Oo的书写体动画演示过程）A:我们要留意字母FfLIMmNn的读音中都含有/e/可按读音归为一类•另外0读作//由//音滑向/u/音，不行读成〃欧〃.Jack:GoodmorningDiana!Diana:GoodmorningJack!ThisisJerry.JerrythisismyteacherJack.Jerry:NicetomeetyouMr.Jack.（去掉Mr）Jack:Nicetomeetyoutoo.其次局部课文讲解Hello!B!Nicetomeetyou!NicetomeetyouWhatsthemeaning是什么意思呢OhNicetomeetyou.〃是〃很欢乐见到你〃的意思.Isee.那我要是想说〃见到你也很欢乐〃就说Nicetomeetyoutoo.对吗A:Yesthatsit.B:还有其他的表达方法吗Yes.YoucansayPleased/Gladtomeetyou.〃OhIknow.Thankyou!A:另外当我们在介绍他人的时候可以用Thisis…这个句型.比方说现在我们遇见了第三个人，他是C我熟识他而你不熟识我想将C介绍给你熟识我就会说HiB!ThisisC.CthisisB!你会怎么和他打招呼呢B:NicetomeetyouC!Verygood!第三局部lListenlookandrepeatI播放该局部的录音同时出示P19图文LIMmNnOo2ListenlookandrepeatII播放该局部的录音同时出示P20图文LialegALEGMmamouthAMOUTHNnanoseANOSE0oatoeATOE3ListenlookandsayI播放该局部的录音同时出示P21图文A:Hi!ThisisGaoQiang.ThisisAlice.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou.4ListenlookandsayII播放该局部的录音，同时出示P22图文Hello!MynameisBruce.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.去掉后面的短过渡音Lesson5Howoldareyou第一局部课前导入本课主要学习字母PpQqRrSs的读音，大小写的书写形式以及相关单词的认读并通过HowoldareyouIm•••;Happybirthday!句型的学习，让同学把握询问他人年龄的表达方式以及庆贺生日的用语.Pisforapen.出示一支钢笔Qisforaquilt.出示一床被子Risforaruler.出示一支尺子Sisforaschool.出示一所学校A:下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写P占上两格上不顶格两笔写成先写竖后写半圆.小写P占下两格第一笔和j的下半局部很象两笔写成（出示字母Pp的书写体动画演示过程）B:大写Q占上两格，小写q占下两格下带一提勾.大写R两笔写成，占上两格读成/a/小写r一笔写成，间一格;大写S一笔写成，占上两格;小写s的写法同大写S不过是间一格也是一笔写成.（出示字母QqRr和Ss的书写体动画演示过程）A:在这里我们要留意Pp与CcDdGg有共同的读音/i:/;Ss与FfLIMmNn有共同的读音/e/可按读音归入一类.Tom:Hi!JerryHappybirthday!Thisisforyou!（Tom送一个小礼物给Jerry的动画效果）Jerry:ThankyouTom.Tom:HowoldareyouJerry:OhI’msix.HowoldareyouTom:rmseven.其次局部课文讲解A:手拿一个礼物B:OhAWhatareyoudoingA:Todayismybirthday.Thisismypresent.B:OhBirthdayWhatsthatBirthday是生日的意思.Oh那我应当祝你Birthdayhappy了.Hahaha-**YoushouldsayHappybirthday!notBirthdayhappy!”WhyA:这就是中西方语言的差异我们不能把全部的都逐字逐句的翻译.B:OhIsee.Happybirthday.Howoldareyourmnine.我九岁T.在这里想要询问他人年龄的时候就可以问〃Howoldareyou〃这个句型用Im...后面跟上数字来答复就可以了.OhIsee.第三局部Letspractise.Doasurvey.HowoldareyouImnine.出示本局部的表格一边做示范问答一边将询问的结果纪录在相应的表格里.第四局部lListenlookandrepeatI播放该局部的录音同时出示P25图文PpQqRrSs2ListenlookandrepeatII播放该局部的录音，同时出示P26图文PpapenAPENQqaquiltAQUILTRrarulerARULERSsaschoolASCHOOL3ListenlookandsayI播放该局部的录音，同时出示P27图文Howoldareyourmnine.HowoldareyouA:rmeight.4ListenlookandsayII播放该局部的录音，同时出示P28图文Happybirthday!Thankyou.Howoldareyourmnine.去掉后面的短过渡音Lesson6Thankyou!第一局部课前导入本课主要学习字母TtUuVvWw的读音，大小写的书写形式以及相关单词的认读并通过Thankyou!Yourewele!等句型的学习，让同学能在不怜悯景中敏捷运用致谢用语及应答.A:Hello!MynameisTtandTt个角落消失放在Tshirt的旁边.A:下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写T占上两格上不顶格.小写t占上两格上不顶格两笔写成先写竖弯后写短横.大写字母U占上两格上不顶格一笔写成；小写u间一格，一笔写成.B:大写V和W都占上两格上不顶格一笔写成;小写v和w间一格一笔写成.要留意/v/发音时上牙齿压在下唇上不行以读成/w/.读/w/时要紧凑且不要增加元音不能读成/da:bulju:/Qq读/kju:/含u的读音，归入一类.Diana:Woo!Jack!Nicetomeetyou!einplease!Jack:Thankyou!Diana:Ohsitdownplease!Jack:Thankyouverymuch!Diana:递上一杯茶Hereyouare!Jack:Thanksalot!Diana:Yourewele.其次局部课文讲解Bsitdownplease!Thankyou!A:Yourewele!对了，英语里表示感谢的用语你知道吗B:知道啊！Thankyou!A:Verygood!我们还可以用Thanksalot!/Thankyouverymuch./Thanks.来表达，应答时可以使用Yourewele.B:OhIsee.Thankyouverymuch!A:Yourewele.第三局部Letspractise——Pleasesitdown.一Thankyou!第四局部lListenlookandrepeatI播放该局部的录音同时出示P31图文TtUuVvWw2ListenlookandrepeatII播放该局部的录音，同时出示P32图文。