高考模拟作文“通过自己合适的方式方法回馈母体，共同发展”导写及范文

高考模拟作文〃通过自己合适的方式方法回馈母体共同发展“导写及范文【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里小鸟对蚯蚓说“我也要走了，你不走吗？蚯蚓说我还是想留在这里小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草蚯蚓说你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字【审题指导】本题一是道材料作文题，所给材料是一则寓言寓言的主人公包括小鸟、蚯蚓、甲虫许多动物陆续离开，小鸟说我也要走了，依依不舍地飞走了，几年后，带着伙伴，衔着种子回来了，撒播种子;许多动物陆续离开，小鸟问蚯蚓你不走吗回答说我还想留在这里〃，小鸟飞走了，蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土;甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌可见它们对待大地有不同的方式方法，但是目标都是一致的，让大地变得更加适宜生活大地虽然曾经丰饶，又逐渐贫瘠，但最后在蚯蚓、甲虫、小鸟的努力下渐渐变好从这些节的分析来看，小鸟、蚯蚓、甲虫都对大地充满了感情，它们用自己的方式方法哺育大地，回馈大地我们可以这样来概括一下寓意:个体通过自己合适的方式方法回馈母体，共同发展概括了这个寓意，我们可以结合现实来思考，比如对家乡，我们有些人在家乡坚守，为改变家乡的面貌;有些人远离家乡发展，给家乡带来资金，带来项目，发展家乡;有些外来者，跟本地人融合在一起，为当地的发展也作出贡献等等这则材料可以多角度立意1从整体上来立意:如，个体通过自己合适的方式方法回馈母体，共同发展;人类命运共同体，大家一起生活，努力协作，建设好大家共同家园庆会II寸寸2从某个角度来立意小鸟角度，如，离开是为了更好地回来服务;蚯蚓角度，如，坚守+努力，定会改变;+甲虫角度，如，来了，就要融合，就要发展;大地的角度，如，包容万物，定会迎来改变【范文展示】1从“土地”中来，至II土地中去土地是我们的母亲，因为她无私地养育着我们，养育出了一群孩子们他们有的如蚯蚓般不离不弃、守望土地至终；有的如小鸟般外出寻种，回报土地；有的如甲虫般不远千里赶来，帮助他人建设家园在我看来，蚯蚓小鸟〃甲虫们或许出身不同，路径不同，但他们都怀着对土地的热爰之情并投身于土地让贫瘠的土地变得丰饶，离不开“坚守者蚯蚓的埋头松土牢记初心松软的土壤是肥沃之土必不可缺之前提，而这肯定离不开蚯蚓夜以继日的埋头松土反映到现实生活中，有太多如蚯蚓般坚守的身影君可见百年前的中国，山河破碎，民不聊生，而后涌现出一批有志青年，坚守着复兴中华之初心，砥砺前行，走向新民主主义革命的胜利；君可叹，祖国边疆的战士在无比恶劣的环境之下，凭着坚毅的决心保卫边境，坚守祖国他们如同蚯蚓，坚守着国家这一〃土地，才能有如今和平安定的国内环境由此观之，吾辈青年应以蚯蚓为榜样，做土地的忠实坚守者让荒凉的土地开满鲜花，离不开归来者”小鸟的与友携种，回报土地有了松软的土壤后，倘若缺少了鲜花的点缀，也难免缺乏生机正因有了如小鸟般的“归来者”，将各种各样的种子带回，土地才能有此般繁茂的景象土地如此，人生亦然且看强国功勋陈清泉，1976年赴香港学习并任教十余年，以雄厚的知识量回到大陆，当选为中国工程院院士在新能源的赛道上以归来者之态，引领国内团队向前驰骋，实现在新能源领域对外国的反超；又看无数大中小企业成功的背后，都或多或少离不开归来者”的身影，他们将外地的资源整合到自身，从而实现突破正如小鸟归来一般，他们也携种从外地归来，让土地”焕发新生机让穷僻的土地变得美丽，离不开协助者”甲虫的远方赶来，携手互助在决胜全面小康，打赢脱贫攻坚战之路上，出现了一批批有如甲虫协助的协助者”杨宁作为其中一员，像甲虫那样来到乡村，经历十余年的不懈努力，将穷乡僻壤的深山苗寨变为如今瓜果飘香的美丽乡村正因有如甲虫般的协助者”的到来，才能协助土地”有更好的未来蚯蚓的坚守，小鸟的归来，甲虫的协助，让贫瘠的土地开满鲜花作为新时代青年的我们，也应学习他们，以报恩土地之心，从土地中来，到“土地中去.甘做三种动物，建设美好祖国当一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物便会陆续离开，当然也有别的动物会做出不同的选择小鸟外出学习归来，将成果回馈土地；蚯蚓持守原地，默默耕耘；甲虫从远方来，无私奉献动物面对它们的土地尚且如此，站在祖国土地上的我们也需如此我们青少年应甘做小鸟蚯蚓与甲虫，共建美好祖国作为青少年的我们，应为建设美好祖国甘做一只小鸟，学习外来经验，将学习成果回馈祖国，不忘初心小鸟在土地逐渐贫瘠时依依不舍地离家，却在几年后带着伙伴与种子归来，助力曾经的家园重现生机小鸟如此，我们中国人亦然且看钱学森为振兴祖国去美国留学，学有所成后不忘初心，不顾美国万般阻挠，毅然决然地归国，为国家科研事业做贡献；再看杨振宁为使祖国富强，出国学习，积累好学识与经验后，仍不忘初心归国，推动祖国物理学的进步，与祖国一同向未来正因为有了这样的小鸟，我们的祖国才得以不断强大美好所以我们青少年应甘做一只小鸟，建设美好祖国作为青少年的我们，应为建设美好祖国甘做一只蚯蚓，持守原地坚持不懈，默默耕耘充满肥力蚯蚓如此，我们中国人也应如此曾记否？音乐老人邓小岚在数十年间坚持数次往返马兰村，默默耕耘，把孩子们送上冬奥会的歌唱舞台，让自己的出生地更美丽；曾记否？张桂梅校长持守在华坪女高，坚持不懈，默默耕耘，送无数山区女孩走出大山，建设美好祖国如果没有一群一群的蚯蚓，我们祖国又如何能像今日这般的富强美丽呢？所以我们青少年应该做一只蚯蚓，建设美好祖国作为青少年的我们，应为建设美好祖国甘做一只甲虫，乐于助人无私奉献，为祖国扶贫攻坚贡献力量甲虫听闻有土地变得贫瘠，从远方赶来，与当地的蚯蚓一同辛勤劳作助力土地肥力增加甲虫尚且如此，我们中国人又何尝不是如此？从把青春献给扶贫事业，把生命留在山村的黄文秀，到担子虽重，娃敢挑，放弃城市工作机会，到小山村助力脱贫，奉献自我的杨宁，他们皆是建设美好祖国的甲虫，正因有了他们，祖国脱贫事业才能圆满完成，祖国面貌愈发美好所以我们青少年应甘做一只“甲虫，为建设美好祖国出力土地有了肥力与种子，便开满了鲜花，蝴蝶与蜜蜂也来了，这片土地重现往日生机今日我们的祖国亦是如此，繁荣富强，吸引无数人才投入建设祖国，未来必将更加美好.耕耘者筑牢基础，高飞者衔回希望当丰饶被贫瘠替代，蚯蚓在这片土地上坚守，甲虫不远千里来相会”，它们坚持耕耘这片贫瘠，以汗水浇灌这片土地，十年如一日地扮演耕耘者的角色；小鸟展翅高飞，以远见展望未来所谓耕耘者筑牢基础，为贫瘠土地堆肥；高飞者衔回希望，为贫瘠土地播种春天面对贫瘠，蚯蚓毅然扎根故土，为每一寸土地增添一分生机我还是想留在这里，一句话道出蚯蚓的坚定；蚓无爪牙之力，上食埃土，下饮黄泉〃，一句话道出蚯蚓的苦干细细数来，不乏有如蚯蚓一般坚守故土的人有如最美村支书杨善洲I为群众磨破了三十多双鞋，扎根贫瘠地故土，诠释了埋头苦干的坚守；又如遵义老支书黄大发面对漫天黄土、遍地顽石，坚持三年挖沟渠，只为让清泉注入每一户人家所有的收获都离不开如蚯蚓般坚守者的耕耘，试想若无他们的“翻土堆肥”，又何来烂漫的山花呢？面对贫瘠，甲虫不惜奔赴千里，为每一寸土地注入一丝活力我并非生长在这里，但我仍对这片土地爱得深沉这应该是甲虫最真实的心理写照它们怀揣着决心而来，与蚯蚓共同耕耘，只为筑牢基础，把道路铺向丰饶的未来而前往乡村支教的支月英便是甲虫的化身，用知识浇灌孩子的心灵，使乡村摆脱教育的贫瘠土地即使再贫瘠，也有它的守护者、耕耘者〃甲虫〃们以大爰为这片土地注入活力，为土地的新生筑牢地基面对贫瘠，小鸟不舍展翅高飞，为每一寸土地带来一份希望小鸟依依不舍地离去是为了寻回让这片土地重新拥抱丰饶的种子，是带回一群目标一致的伙伴而现实中的〃小鸟〃也不计其数且看秦殂飞远赴耶鲁大学进修，只为带回让基层财富泉水涌动的〃种子〃；又看一人敌五师的钱学森远赴重洋，只为带回让国人挺起脊梁的核〃种子〃他们重返家乡，为贫瘠的故土带回希望，并号召更多的〃小鸟”回归故土，为土地种下烂漫的鲜花作为耕耘者的蚯蚓与甲虫，作为高飞者的小鸟，无论饰演何种角色它们都以坚守与大爱浸润这片本因贫瘠的土地，浸润他们热爱的国家，让烂漫〃鲜花〃开遍祖国大地。