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文言文特殊句式小练
1、与例句句式相同的一项是(A)例师者,所以传道受业解惑也(判断句老师,是依靠他来传授道,教授学业,解除疑惑的人)A.和氏璧,天下所共传宝也(判断句和氏璧是天下人一起传颂(公认)的宝物)B.六艺经传皆通习之,不拘于时(被动句六经的经文和传文都全面地学习了,不被当时的世俗所限制)C.青,取之于蓝,而青于蓝(状语后置优先,其次是判断句靛青,是从蓝草中取得,但比蓝草颜色深)D.句读之不知,惑之不解(宾语前置不通晓句读的知识,不能解答疑惑)
2、与例句句式不同的一项是(B)例句读之不知,惑之不解(宾语前置不通晓句读的知识,不能解答疑惑)A.何为其然也?(宾语前置(箫声)曲调为什么这样悲伤呢?)B.吾长见笑于大方之家(被动句我将永远的被懂得大道理的人耻笑)C.无乃尔是过与?何以伐为?(宾语前置这恐怕是你的过错吧!凭(为)什么要讨伐它呢?)D.沛公安在?(宾语前置沛公在哪里?)
3、下列句式与所给例句相同的一项是(A)例句不拘于时,学于余(被动句优先,其次是状语后置句不被当时的世俗所限制,向我学习).A.申之以孝悌之义(状语后置把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听)B.蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨)C.为天下笑者,何也?(被动句被天下人耻笑,这是为什么呢?)D.三人行,则必有我师(判断句几个人一起走路,其中必定有人可以做我的老师)
4、下列句式不同的一项是(A)A.青,取之于蓝,而青于蓝(状语后置优先,其次是判断句靛青,是从蓝草中取得,但比蓝草颜色深)B.虽有槁暴,不复挺者,糅使之然也(判断句即使又晒干了,也不再会变直,这是因为用火烘烤使它弯曲成这样)C.廉颇者,赵之良将也(判断句廉颇是赵国优秀的将领)D.师者,所以传道受业解惑也(判断句老师,是依靠他来传授道,教授学业,解除疑惑的人)
5、下列句式不同的一项是(无答案)A.况吾与子渔樵于江渚之上(状语后置何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴)B.昔者先王以为东蒙主(省略句从前先王把他当作主管东蒙山祭祀的人)C.不能容于远近(被动句不能被远近各地所容纳)D.此亡秦之续耳(判断句这只是灭亡了的秦朝的继续罢了)
6、从句式角度看,对下列两组句子判断正确的一项是(A)o
①项脊轩,旧南阁子也(判断句项脊轩,就是原来的南阁子)
②灭六国者,六国也,非秦也(判断句灭亡六国的,是六国自己,不是秦国啊)
③则无望民之多于邻国也(状语后置就不必去期望您的国家的民众比邻国多啦)
④客有吹洞萧者(定语后置有一位吹洞箫的客人)
7、从句式角度看,写列选项中与其他三个选项不同的是(D)A.聚之咸阳(状语后置句优先,其次是省略句在咸阳集中)B.将军战河北,臣战河南(状语后置句优先,其次是省略句将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战)C.然力足以至焉(而未至),于人为可讥,而在已为有悔(省略句但是力量足以达到目的,在别人看来是可以讥笑的,在自己看来是有所悔恨的)D.戍卒叫,函谷举(被动句戍边士卒一声叫喊,函谷关就被攻占了)
8、下列句式不同的一项是(C)A.如今人方为刀俎,我为鱼肉(判断句现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼和肉)B.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也(判断句今所谓慧空禅院者就是慧褒和尚的墓舍)C.颁白者不负戴于道路矣(状语后置句头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了)D.是社稷之臣也(判断句这是鲁国的臣属)
9、下列句式不同的一项是(B)A.是何异于刺人而杀之(状语后置(是于刺人而杀之何异)这跟刺了别人杀死他有什么区别呢?)B.然而不王者,未之有也(宾语前置(未有之)做到了这些而不能称王于天下的,是决不会有的)C.君子博学而日参省乎己(状语后置君子广泛地学习而且每天对自己检验、省察)D.唐浮图慧褒始舍于其址(状语后置唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住)
10、与例句句式相同的一项是(A)例此非曹盂德之诗乎?(判断句这不是曹公孟德的诗吗?)A.令人望其气,皆为龙虎(判断句我叫人观望他那里的气运,都是龙虎的形状).B.而又何羡乎?而今安在哉?(宾语前置可直译成“又有什么可羡慕的呢”,也可按语法翻译成“又会羡慕什么呢”;而今天又在哪里呢?)C.吾属今为之虏矣!(被动句我们都要被他俘虏了)D.徘徊于斗牛之间(状语后置句在斗宿与牛宿之间徘徊)
11、与例句句式相同的一项是(B)例妪,先大母婢也(判断句老妇人,是已故祖母的婢女)A.其闻道也亦先乎吾(状语后置要是他懂得道理比我早)B.陈涉,瓮牖绳枢之子,1nt隶之人,而迁徒也(判断句可是,陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟,是氓、隶一类的人,后来做了被迁谪戍边的卒子)C.大王来何操?(宾语前置大王来时带了什么东西)D.余威震于殊俗(状语后置他的余威(依然)震慑着边远地区)
12、与例句句式相同的一项是(A)例凌万顷之茫然(定语后置越过苍茫万顷的江面)A.铸以为金人十二(定语后置销毁兵刃和箭头,冶炼它们铸造十二个铜人)B.楚左尹项伯者,项羽季父也(判断句楚军的左尹项伯,是项羽的叔父)C.(秦国)因利乘便,宰割天下,分裂山河(省略句秦国凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域)D.以(之)为桂林、象郡(省略句把它划为桂林郡和象郡)
13、与例句句式相同的一项是(B)例苏子与客泛舟游于赤壁之下(状语后置苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩)A.所谓华阳洞者,以其在华山之阳名之也(判断句人们所说的华山洞,是因为它在华山南面而这样命名).B.将军战河北,臣战河南(状语后置句优先,其次是省略句将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战)C.金城千里(状语后置千里的金城,)D.古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽(无特殊句式,“于”引出“观”的对象)
14、下列句式不同的一项是()A.而耻学于师(状语后置把向老师学习当作是耻辱的事)B.冰,水为之,而寒于水(状语后置优先,其次是判断句靛青,是从蓝草中取得,但比蓝草颜色深)C.渺渺兮于怀(主谓倒装我的心怀悠远)D.冉有、季路见于孔子(无特殊句式“于”在此处引出“见”的对象)
15、下列句式不属于判断句的一项是(B)A.族秦者,秦也,非天下也(判断句灭亡六国的,是六国自己,不是秦国啊)B.竖子不足与谋(省略句这小子不足以同谋大事)C.今言华,如华实之华者,盖音谬也(判断句如今将“华”读为“华实”的“华是读音上的错误)D.此所以学者不可以不深思而慎取之也(判断句这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故)
16、选出下列句中不含定语后置的一项(D)A.疆土之新辟者,移种民以居之(定语后置新开辟的疆土,迁移佃农去居住)B.村中少年好事者驯养一虫(定语后置(村中好事少年者)村里一个好管闲事的少年驯养了一只蟋蟀)C.今战士还者及关羽水军精甲万人(定语后置(今还战士者)现在归队的士兵加上关羽率领的精锐水兵还有一万人)D.贤于己者,忌之而不愿问焉(状语后置句(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问)
17、下列句中没有宾语前置现象的一句是(A)A.甚矣,汝之不惠(主谓倒装(意译)你太不聪明了/你简直太愚蠢了)B.古之人不余欺也(宾语前置古人没有欺骗我啊!)C.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠(宾语前置(弗怠之)天气非常的寒冷砚台的墨水都已经结冰了,我的手指也已经冻僵不能够弯曲和伸直,但是我不敢懈怠)D.臣实不才,又谁敢怨(宾语前置我实在是没有才能,(但是)又能埋怨谁呢?)
20、下列句中不是被动句的一句是(B、C)A.故内惑于郑袖,外欺于张仪(被动句所以在内被郑袖迷惑,在外被张仪欺骗)B.毋宁毙于虞人(无特殊句式还不如死在看山人手上“于”表动作涉及的对象,不表被动)C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽(无特殊句式“于”表动作涉及的对象不表被动)D.六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余(被动句+状语后置)
21、下列句子分类正确的一项是(D)
①卿欲何言
②夺项王天下者,必沛公也
③吾属今为之虏矣
④不然,籍何以至此
⑤或脱身以逃,不能容于远近(得以逃脱,不能被远近各地所容纳)
⑥此则岳阳楼之大观也
⑦子何恃而往(你凭借着什么去)
⑧傅说举于版筑之间(傅说从筑墙的劳作之中被起用)A.
①④/
②③⑥/
⑤⑦⑧B.
①④⑦/
②③/
⑤⑥⑧C.
①④②③⑥/
⑤⑦⑧D.
①④⑦/
②⑥/
③⑤⑧(
①④⑦疑问句中疑问代词宾语前置;
②⑥判断句;
③⑤⑧被动句,“举”,被推举)
22、下列句中“为”字用法不表判断的一项是(B)A.是为何谷(这是什么山谷)B.何为以公名(介词,“为何”,为什么起这样一个名字呢;其余表判断)C.以臣为愚D.故今之墓中全乎为五人也
23、下列句子中句式不同子其他二句的是(C)A.管仲贤佐也B.桓公霸君也C.故凡为愚者,莫我若也(宾语前置句要说愚蠢的人,莫过于像我这样的了,余为判断句)D.此乃臣效命之秋也。