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高二第一学期1月12日周考历史试题时间60分钟总分100分
一、单项选择(16题,每题3分,共48分)
1、王韬认为“当默深先生时,与洋人交际未深,未能洞见其肺腑,然师长一说实倡先声”文中的“默深先生”是指()A.林则徐B.魏源C.曾国藩D.李渡章
2、《刘如山回忆录》中载,“大家以为学了洋文,便是降了外国……招学生太费事于是由八旗官学中挑选,虽然是奉官调学生,但有情可托的学生谁也不会去,所挑选者大多数都是没有人情,或笨而不用功的学生……这些学生入同文馆之后……许多人便同他们断绝了亲戚关系”材料说明京师同文馆招生困难的根本原因是()A.洋文学科的增设B.顽固势力的反对C.社会观念的落后D.大家子弟的谨慎
3、梁启超在《戊式政变记》中写道“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难然各国之革政,未有不从国民而起者;故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用”这说明()A.康梁意识到启发民智的重要B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不能依靠朝廷D.戊戌变法是发自民众的运动
4、下列四则史料代表了近代中国的几种社会思潮,按兴起的先后顺序排列正确的是()
①“共和立宪不出于多数国民之自觉与自动,皆伪共和也,伪立宪也”
②“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”
③“或谓纲常政教,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益”
④“倾覆现今之恶劣政府,此造端之事业也……是故排满者,为独立计”A.
①②③④B.
③①@@C.
②③④①D.
③②④①
5、1918年1月,孙中山说“此后我国形势,应注重于西北若俄国现在之革命政府能稳固,则我可于彼方图大发展也”对这段话的正确理解是,孙中山()A.已经确立三大政策B.决定走俄国人的路C.认为中国革命与世界革命存在关联D.确定了日后国民革命的战略
6、周恩来说“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼,有毛泽东同志的领导,完全可以无产阶级化共产国际的一些同志听了之后大哗,不以为然”对这段话的正确理解是()A.中国工人阶级尚未登上政治舞台B.共产国际反对农民参加中国革命C.中国奉行独立自主的和平外交政策D.中国共产党坚持马克思主义中国化
7、1969年5月11日,《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息此后我国形成了不向国内外借债的财政政策,直到1979年12月,我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款,这一政策才被打破这表明我国()A.由单边外交转向多边外交B.由自力更生转向依赖外援C.由思想禁锢转向对外开放D.由民间融资转向政府借贷
8、下文为商务印书馆1978年12月出版的《现代汉语词典》中的一个词条它反映出当时()再也无需前思后想,一切皆非,已然过往【大跃进】dayuejin指1958年在毛主席亲自制定的社会主义建设总路线的光辉照耀下,我国在工业、农业等各方面出现的飞跃发展也泛指社会主义建设高速度发展A.对“大跃进”运动有了客观认识B.“拨乱反正”工作取得了重大进展C.“左”倾思想影响依然比较严重D.确立了实事求是的思想路线
9、从刘邦“非刘氏而王者,天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者,天下共击之”的历史变迁,说明()A.专制与民主构成传统社会的主要矛盾B.民主共和取代君主专制是世界潮流C.杰出人物对历史发展进程起决定作用D.封建专制制度长期延续影响历史进程
10、中国共产党分别于
1956、
1969、
1982、1992年召开第
八、
九、
十二、十四次全国代表大会下表是对这四次大会政治报告中出现的前10个高频词的次数统计其中与党的十二大相对应的一组是()
11、从1950年到1957年,中国人的平均寿命从36岁延长到57岁学龄儿童的入学率同期从25%增至50%进入大中学校的人数也大量增加这主要取决于()
12、1977年10月21日,《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道这一“重大改革”是()A.教育领域拨乱反正的重要措施B.实施“科教兴国”战略的重要步骤C.贯彻十一届三中全会精神的重要举措D.贯彻“三个面向”教育方针的具体体现
13、右图为李岚清同志篆刻的一方印下列邓小平的活动,发生在“文革”后与之密切相关的是()A.1975年进行“全面整顿”B.1979年试点创办“特区”C.1983年提出“三个面向”D.1992年发表“南方谈话”
14、1977年高考制度恢复,当年参加高考的人数多达570多万参考人数如此之多,主要是因为()A.“文革”时期出生人口多B.高校扩大招生吸引大量考生“文革”十年对高等教育的严重破坏D.我国普及九年制义务教育
15、科技创新与民生问题密切相关以下表述错误的一项是()A.蒸汽机车和轮船的出现,促进交通运输业发生革命性变化B.电冰箱、洗衣机等家用电器的使用,大大减轻繁重的家务劳动C.互联网的出现,标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代“南优2号”杂交水稻的培育,有助于解决未来世界性饥饿问题
16、下图是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录,这些地方志按先后排列是()o高二历史,第2页,共5页A.
①②④③B.
②③①④C.
③©©
④D.
③①④②
二、材料分析题(3题,共52分)
17、阅读下列材料,回答问题(16分)材料一学校者人才所由出,人才者国势所由强,故泰西之强强于学,非强于人也然则欲与之争强,非徒在枪炮战舰也,强在学中国之学,而又学其所学也今之学其学者,不过粗通文字语言,为一己谋衣食,彼自有其精微广大之处,何尝稍涉藩篱?故善学者必先明本末,史明所谓大本末而后可以西学言之如格致制造等学其本也,各国最重格致之学,英国格致会颇多,获益甚大,讲求格致新法者约十万人语言文字其末也合而言之,则中学其本也,西学其末也主以中学,辅以西学——郑观应《盛世危言•西学》材料二维新派与洋务派不同之处,在于他们认为西方之所以强大,原因并不只是在于他们在“技器”方面比较先进,更重要的原因在于他们有优良的政治制度以及自由、民权观念因此他们不只主张学习西方的先进科学技术,同时也提出了制度变革一一徐克谦《中国传统思想与文化》材料三近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有轮焉今且日新月异,举凡一事之兴,一物之细,罔不诉之科学法则,以定其得失从违;其效将使人间之思想云为,一遵理性,而迷信斩焉,而无知妄作之风息焉……国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重——陈独秀《敬告青年》请回答
(1)据材料一概括“西学”的主要内容你如何理解“主以中学,辅以西学”的含义(6分)
(2)据材料二并结合所学知识,分析资产阶级维新派与洋务派主张的不同之处和实践结果的相似之处(6分)
(3)材料三中陈独秀认为中国应如何摆脱“蒙昧时代”,在学习西方上与材料
一、二相比有何新特点?(4分)
18、阅读材料,完成下列要求(共24分)材料一民生主义真是达到目的,农民问题真要解决,是要‘耕者有其田……现在俄国推翻一般大地主,把全国的土地都分到一般农民,让耕者有其田,耕者有了田,只再也无需前思后想,一切皆非,已然过往对于国家纳税,另外没有地主来收租钱,这是一种最公平的办法我们现在革命,要仿效俄国这种公平办法,才算是彻底的革命——摘编自《孙中山全集》材料二如果我们在生产工作上无知,不能很快地学会生产工作,不能使生产事业尽可能迅速地恢复和发展,获得确实的成绩首先是工人生活有所改善,并使一般人民的生活有所改善那我们就不能维持政权我们就会站不住脚我们就会要失败——《毛泽东选集》材料三十二亿人口怎样实现富裕,富裕起来以后财富怎样分配这都是大问题问题已经出来了,解决这个问题比解决发展起来的问题还困难分配的问题大得很我们讲要防止两极分化实际上两极分化己然出现要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题……少部分获得了那么多财富,大多数人没有这样发展下去总有一天会出现问题分配不公,会导致两极分化,到i定时候问题就会出来——《邓小平年谱(1975—1997年)》请回答
(1)阅读材料一,回答孙中山在土地政策上有何新举措结合所学知识,分析其政策发生变化的原因(8分)
(2)根据材料二概括毛泽东同志认为解决民生问题的重点和关键分别是什么有何重要意义?(6分)
(3)根据材料三,指出邓小平领导的改革有什么特点结合所学知识,分析我国经济体制改革的目标是什么(6分)
(4)综合上述材料指出从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论,有哪些共同追求?(4分)
19、阅读下列材料,回答问题(共12分)材料一我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话-邓小平《教育战线的拨乱反正问题》材料二科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才必须把教育摆在优先发展的地位,这是实现我国现代化的根本大计一一江泽民在十四大上的报告材料三优先发展教育,建设人力资源强国教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础——胡锦涛在十七大上的报告请回答
(1)我国三代领导人对教育与科技和社会发展关系的看法有何共识?(2分)
(2)结合材料及所学知识,说一说在三代领导人领导下,我国有哪些“优先发展教育高二历史,第4页,共5页建设人力资源强国”的具体行动和成就?(6分)
(3)对于教育与发展的关系,你有何认识?(4分)
①《山阴志》选举、书院、学堂、新军、警察
②《临安志》宫阙、宗庙、三省、禁军、科举、坊市
③《四明志》职官考(府州官员)、学校考(本路蒙古学、木路儒学)
④《绍兴志》科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想。