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第一单元青春时光测试题
一、选择题.在一次科技展上,许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”“采棉机械手”等惊叹不已,问他们“是不是比别人聪明”,他们回答“这是我们参加科技小发明活动的结果通过参加科技实践活动,我们锻炼了创新思维能力和动手能力,最终有所创造”这一事例告诉我们()
①创造离不开实践,社会实践是创造的源泉
②创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
③创造存在于我们生活的所有方面
④批判性思维有助于我们发现问题、提出问题、解决问题A.
①②B.
②③C.
③④D.
①④.近日,武汉大学一对叫黄祉琪、辛林炫的“神仙情侣”走红网络他们两个都是学霸,因为经常共同参加学校活动,彼此欣赏,口久生情恋爱期间,两人确立考研目标、彼此陪伴、互相鼓励、一起学习、共同进步,最后分别被保研清华北大这可能就是爱情最美好的样子了吧!所以,真正的爱情是()
①需要彼此深入了解
②要有共同的生活理想
③是包含着尊重、欣赏、责任、能力的
④是要患难与共最终获得事业成功的A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①②③④.步入青春期,一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这就是青春期的心理萌动面对青春期的心理萌动,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往因为,这样做有助于我们()
①了解异性的思维方式
②看到异性身上的优秀品质
③学会换位思考,爱慕对方
④完全顺利平安的渡过青春期A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④.学校心理老师收到一些来信其中,小梅说“我现在忽然变得愿意与男生交流了,总想在他们面前表现自己,引起他们的注意我变坏了吗?”小明说“我暗恋某女生很久了,却被她发现了,我现在每天忐忑不安”下列认识正确的是()A.应该远离异性,健康成长B.这是青春期的心理萌动C.这是正常现象,任其发展D.这是成长中的异常现象.十月中旬,一学期一度的学校秋季运动会开始了七年级
(3)班的班主任李老师让男同学负责将运动会所需要的凳子从教室搬到本班观看点,而女同学负责组织啦啦队和整理宣传稿确的意见;D错误,青春期思维的独立是指有自己独到的见解,还善于倾听、接纳他人的意见;故本题选BD解析本题考查青春期的生理变化D身高一年内增高了7厘米,体重也随之增加,体现了青春期身体外形的变化,D正确;ABC题干没有体现青春期自我意识迅速发展、性机能的成熟、内部器官的完善,排除ABC;故本题选DC解析本题考查正确认识青春期的变化青春期会发生心理、生理和认知等方面的变化,我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重,A、B观点正确;积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长,而不能强化自己的生理和心理冲动C观点错误;要学会客观认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念,做更好的自己,D观点正确,因为本题是从错误角度考查,所以选择C答案A解析本题考查对性别刻板印象的认识和把握A“人们常常认为男生强壮勇敢,女生娇小柔弱”说明了在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,A符合题意;B人们是可以正确认识男女间的差异,B错误;C只表现,说法绝对,C错误;D题干未涉及男生和女生的性格特征是与生俱来的,D错误;故本题选AD解析本题考查自信的相关知识
①小丽克服惰性,主动学习,积极思考是通过增强自身实力来增强自信,
①正确;
②小佳为了克服自己胆小的弱点,生活上摆脱依赖是正确的,行动上我行我素是错误的
②错误;
③小畅面对老师的表扬沾沾自喜是自负的表现,
③错误;
④小勇注意培养自己坚强的意志、进取的精神等品质是自强的表现,而自强可以让我们更自信,
④正确;故本题选DB解析本题考查男女同学各自的优势B题干中重量级格斗冠军张伟丽的实际启示我们,打破性别的标签化,有利于发掘自身的潜能,B符合题意;A到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,A错误;C对性别的固有印象会影响我们自身潜能的发挥,C错误;D题干中未体现男女平等,D不符合题意;故本题选BD解析本题考查青春期的变化AD进入青春期后,脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流等是我们成长中的正常现象,D正确,A错误;B脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑属于生理变化,B错误;C进入青春期后,每个人都会发生变化,C错误;故本题选DD解析本题考查对自强的认识A“只有・・・・・・才是”观点绝对化,是错误的,故排除A;B“唯一出路”观点绝对化,是错误的,故排除B;C没有正确理解题意,故C说法错误;D题文中的观点强调了自强,启示我们要从小树立雄心壮志,发愤图强,故D说法正确;故本题选DC解析本题考查的是青春期闭锁心理C题干中小闽是典型的闭锁心理,要克服这种心理,必须敞开心扉,积极参加集体活动,主动接触同学,故c正确;A顺其自然,等待其他同学结识自己的做法不能摆脱闭锁心理,故A错误;B青少年不仅需要学习,也要主动和同学交往,故B错误;D沉溺于虚拟的网络世界,更容易加重闭锁心理,故D错误;故本题选CD解析木题考查正确处理青春期的心理矛盾A网络是一把双刃剑,对我们既有积极影响也有消极影响健康的网络交往能给我们带来诸多益处,A观点太绝对;B当我们心里产生矛盾时、可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法,但心理矛盾全部化解的观点太绝对,B观点错误;C我们要学会正确认识自己,学会悦纳自己,但悦纳全部优缺点的观点太绝对,C观点错误;D我们可以参加集体活动,学会与人交往的技巧,在集体的温暖中放松自己,D观点正确;故本题选DA解析本题考查正确认识青春期的身体变化的表现根据所学知识,青春期身体变化主要表现在三个方面身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟,
①②③观点正确;心理充满着矛盾是青春期心里方面的表现,
④观点错误,所以本题选择A答案B解析本题考查成长的不仅是身体的相关知识
①②③:处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要发展我们的独立思考能力培养批判精神,开发创造潜能,故
①②③说法正确;作为未成年人,我们不能摆脱父母和老师的监护,我们的健康成长需要父母和老师的监护,故
④说法错误;故本题选B
二、解答题1做到了“行己有耻”的行为
①疫情期间不出门,爸妈出门买菜期间,提醒他们戴口罩
②在网络和生活中不信谣不传谣
③在家多帮父母做家务,尽量不惹父母生气没有做到“行己有耻’的行为
①在家上网课期间,没有完全认真听讲
②总是沉迷于游戏
③作息不规律,经常晚睡晚起2
①具有知耻之心,不断提高辨另广耻”的能力
②真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇
③树立底线意识,违反法律,触犯道德底线的事情坚决不做
④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力解析本题考查行己有耻“行己有耻”是指一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做1此间是开放性题目,根据设问可知,先要列举出几个“行己有耻’的行为,如疫情期间不出门,出门记得戴口罩,在网上和生活中不信谣不传谣,在家不惹父母生气等方面;再列举出几个没有做到的“行己有耻”的行为,如不认真上网课,经常晚睡晚起,总是打游戏等方面回答问题即可2此问考查行己有耻的做法可以从知耻之心、真诚面对自我、树立底线意识、磨砺意志和拒绝不良诱惑等方面回答遇到过类似的烦恼方法我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”解析本题第一小问考查有没有遇到过类似小薇饿烦恼,结合自身情况回答即可本题第二小问考查青春期矛盾心理的调节,可链接教材“青春期心理调节的方法”的知识作答
28.1没有准确体现了思维的独立性,对思维的独立性有错误的认识;思维的独立不等于意味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见2尊重父母,积极交流,参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法;通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生解析⑴本题考查学生对独立思维的认识材料中“小刚要体现自己的与众不同,穿奇装异服”这主要体现了小刚想追求思维的独立性,但是对思维的独立性认识不正确思维的独立不等于意味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见⑵本题主要考查如何调节青春期的心理矛盾青春期出现矛盾心理是正常的现象,但是我们要想办法调节尊重父母,积极交流,参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法;通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”.D性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响2欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己⑶我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步解析本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及男生女生的差异,性别刻板印象等相关知识解答时要紧密联系教材相关知识,综合作答1本题考查性别刻板印象在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响这样可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥因此我们要接受自己生理变化,但不要过于受性别刻板印象的影响2本题考查男生女生各自优势据教材知识,男生女生的生理性别特征是与生俱来的,拥有各自的性别优势,应欣然接受,欣赏对方的优势,取长补短,不断完善自己,让自己变得更加优秀据此回答即可3本题考查对性别差异的态度据教材知识,男生女生拥有各自的优势,不能因为自己优势而自傲,也不能因欠缺而自卑,正确做法是欣赏对方的优势,取长补短,相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步据此回答即可.⑴第一问,体现了思维的独立性,但对思维的独立性有错误的认识第二问,思维的独立不等于意味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见⑵说明了处于青春期的小凡思维具有批判性、创造性和独立性第二问,有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题、探索解决方案能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状⑶是因为,青春的创造是多姿多彩的;创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上;小慧敢于打破常规,富有想象追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;创造离不开世界,小慧把自己的想象画出来,付诸于实践;等⑷思维逐渐具有独立性;思维逐渐具有批判性;思维具有创新性(具有创造潜力)解析试题分析
(1)此题旨在考查学生对思维的独立性的认识,主要考查学生的理解运用,根据所学,思维的独立性表现为有自己独到的见解,所以第一间体现了思维的独立性,但是思维的独立性不意味着追求独特,也不是人云亦云,而是有自己独到的见解,同时接纳他人合理的意见和建议,所以小刚对思维独立性的认识是错误的,理由从思维独立性的表现回答即可
(2)此题旨在考查学生对思维的批判性的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并敢于表达不同的观点,敢于向不合理的事情说不,敢于向权威挑战等,所以材料中小凡敢于提出自己的不同意见,属于思维的批判性其积极作用,根据所学,从对我们解决问题,思考问题,激发学习动机,改变现状等方面回答,言之有理即可得分
(3)此题旨在考查学生对青春的创造的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,青春的创造存在于生活的方方面面,是敢于打破常规,追求生活的浪漫与新奇,开创前人未走之路,所以材料中小慧的想法是创造理由从青春创造的表现回答即可
(4)此题旨在考查学生对青春期思维的特点的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,从思维的独立性、批判性和创新性回答即可李老师的安排()A.合理,因为女生力气小,不能从事体力活动B.不合理,因为生活中男女的社会角色是相同的C.合理,因为尊重了男女同学不同的生理特点和心理特点D.不合理,不利于异性同学间的团结.下列面对“青春期悄悄变化的我”的做法正确的有()A.不惜一切追求外在美B.陷入烦恼中而不能自拔C.悦纳青春期的生理变化D.通过手机游戏打发无聊的时间.男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风这启示我们应该()
①欣赏对方的优势,不断完善自己
②只看自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.泉泉养成了一种好习惯,主动梳理教材中易错易混的知识点以下知识梳理正确的是()
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的
②自强可以让我们更自信
③止于至善要求我们养成自我省察的习惯
④爱情是一种高尚的情绪A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④.青春期我们的身体将发生显著的变化,下列现象不属于身体变化的是A.身高快速增长B.体重增加C.内心充满矛盾D.性机能的成熟.现在大部分学生是独生子女,于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到结果有些男孩长大了行为类似女生,经常遭人嘲笑,要经过艰难的抵抗,才能恢复“正常”这说明我们
①要正确认识性别角色,学会塑造自我形象
②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化
③要了解自己与异性的不同特点
④不要过于受性别刻板印象的影响A.
②③B.
①②C.
①④D.
③④.作为奔跑在追梦路上的中学生,我们应该()
①脚踏实地,创造有意义的人生
②理智对待学习压力,树立终身学习的理念
③正确认识自己,接纳自己,欣赏自己,做更好的自己
④青春飞扬,虚度时光A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①③④.“人有耻,则能有所不为这要求我们做到()
①自尊自爱,不做有损人格的事
②知廉耻,懂荣辱
③有所为,有所不为
④为避免犯错而少承担责任A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.有一句话比喻是最贴切的,那就是站在不远不近的地方去欣赏对方这种感情在于心的了解,精神的交融,两人的心贴得很近,身体却离得“很远”这表明()
①我们与异性交往,可以成为好朋友
②异性间只有爱情,没有纯洁的友情
③这种对异性的欣赏和向往不是真正的爱情
④对异性产生朦胧情感是正常的A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②③④.人是能思想的苇草虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大只有当思维日渐成熟,我们才能真正长大青春期思维的独立是指()A.一味追求独特,不人云亦云B.有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见C.敢于和别人争辩,一切按照自己的想法去做D.有自己独到的见解,不倾听、接纳他人的意见.进入初中以后,小强发生了很大变化,尤其是身高一年内增高了7厘米,体重也随之增加这体现青春期()A.自我意识迅速发展B.性机能的成熟C.内部器官的完善D.身体外形的变化.进入青春期,青少年在生理、心理、认知等方面发生了明显的变化,开始在意、关注自己和他人的体态和容貌,心理层面产生了诸多矛盾和困惑,认知能力得到迅速发展面对青春期的变化,下列说法中不正确的是()A.要悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展B.要学会对同伴的尊重,不嘲弄同伴的生理变化C.要学会克服青春期的烦恼,强化自己的生理和心理冲动D.要学会客观认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念.生活中,人们常常认为男生强壮勇敢,女生娇小柔弱因此,写文章时,我们习惯把男生比喻成大树,把女生比喻成花朵这说明()A.人们通常会受到性别刻板印象的影响B.人们总是无法正确认识男女间的差异C.男女性别特征只表现在生理和心理上D.男生和女生的性格特征是与生俱来的.下列做法中有利于增强自信的是()
①小丽克服惰性,主动学习,积极思考
②小佳为了克服自己胆小的弱点,生活上摆脱依赖,行动上我行我素
③小畅面对老师的表扬沾沾自喜
④小勇注意培养自己坚强的意志、进取的精神等品质A.
①②B.
③④C.
②③D.
①④.UPC(无限制格斗)重量级格斗冠军张伟丽,曾怀揩武侠梦学习传统武术和散打,并最终选择MMA(综合格斗)运动,在世界级的舞台上夺得了金腰牌张伟丽用实力告诉全世界,力量不是男性的专利这启示我们()A.男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失B.打破性别的标签化,有利于发掘自身的潜能C.对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥D.要实现男女平等,女生必须付出更艰辛的努力.进入青春期后,我们会发现自己变化挺大的脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流上述变化()A.是病态的生理变化B.是正常的心理变化C.只发生在个别同学身上D.是我们成长中的正常现象.北宋著名学者汪洙在《神童》诗中言“少小须勤学,文章可立身又言“将相本无种,男儿当自强,当今青少年应从中获得的启示是()A.莫妄想,只有神童才是学习的料B.读书学习是成功成才的唯一出路C.出将入相才光宗耀祖、鸡犬升天D.要从小树立雄心壮志,发奋图强.小闽转学去到新学校因与其他同学不熟悉,便把自己封闭起来,显得很孤僻作为小闽的好伙伴,你可以给小闽提哪些建议帮助他摆脱困境()A.顺其自然,等待其他同学结识自己B.青少年的主要任务是学习,朋友交不交无所谓C.积极参加集体活动,主动接触同学D.从网络中寻求慰藉,没事就玩游戏.调查显示,由于长期远离父母,留守儿童更容易滋生孤独、闭锁冷漠、自卑叛逆等心理问题,更容易沉迷网络针对这一问题,一方面,国家、社会、学校、家庭要给予留守儿童更多的关爱;另一方面,少年儿童自己也要A.重视培养高雅情趣,坚决远离手机和网络B.主动寻求他人帮助,心理矛盾就会全化解C.学会正确认识自己就能悦纳全部优缺点D.积极参加集体活动,学会与人交往的技巧.在青春期,我们的身体将发生显著的变化,包括
①身体外形的变化
②身体内部器官的完善
③性机能的成熟
④心理充满着矛盾A.
①②③B.
①②④C.
①②③④D.
②③④.生理发育是青春成长的重要信号,但与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变人是有思想的高等动物,为此,处于青春期的我们除了关注我们的身体之外还要
①发展我们的独立思考能力
②培养我们的批判精神
③开发我们的创造创新潜能
④摆脱父母和老师的监护A.
①②④B.
①②③C.
②③④D.
①③④
二、解答题.感悟多彩青春今年听到最多的一句话就是不出门不出门远离疫情,使我们有一个健康的身体;不出门保扩好自己,不让奋斗在抗疫一线的人功亏一簧,就是对国家抗击疫情的最大支持但是,“不出门”还意味着无聊、煎基、焦虑、紧张……开学时间推迟,我们不得不居家自主学习,和老师面对面交流的课堂互动,也变成了网络直播不出门,也改变了我们的生活习惯,打乱了我们的生活节奏,丰富了我们的学习方式,也考验着我们的意志品质1在这次抗击疫情的过程中,你在哪些方面做到了“行己有耻”在哪些方面你还做得不够?分别从两个不同角度回答2结合自身实际,谈谈我们在生活中应如何做到“行己有耻”?.小薇是某校七年级学生,在她的日记中,记录着这样一段话进入中学以来,我发现自己变得心事重重,总是会不自觉地坐着发呆在家,我也觉得妈妈越来越不懂我了;在学校,又因为与其他同学的不一样而羞涩烦躁在你的成长过程中,有没有遇到过类似小薇的烦恼?如果有,你有哪些良策与大家分享?.最近,中学生小刚的穿着有些另类,妈妈说“你是中学生,不能穿奇装异服”,小刚说“我要体现自己的与众不同,这样穿才有个性”妈妈又说了几句,小刚生气地说“我已经长大了,我的青春我做主,不用你管,真烦人!”小刚摔门而出,母子俩不欢而败1小刚的做法是否体现思维的独立性?为什么?2小刚应怎样正确处理青春期的心理矛盾.阅读材料,运用所学知识回答问题自从上了初中以后,东宝的电话开始多起来了父母细心地观察后发现虽说同学打进电话大多是谈论学习问题,可一旦遇上女同学来电话,东宝的深情便显得有些激动父母不放心,曾经偷偷地拿起分机听了儿次,结果也没发现什么“特殊情况”,东宝和女同学也只是说学习和作业的问题但是令父母惊讶的是,东宝在和女同学交流之后,无论是性格上还是学习上,都有了很大的飞跃阅读上述材料,运用所学知识回答问题⑴性别刻板印象的害处是什么?应如何对待?⑵男生女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优势有什么作用?⑶不同性别的个体有差别,我们应该如何做?.青春思维生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化身体发育只是我们成长的一个方面,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大A小刚穿着有些另类,妈妈说了他几句,小刚生气地说“我已经长大了,穿什么是自己的事,不用你管!”B七年级学生小凡对如何管理班级向班主任提出了自己的看法,在课堂学习中敢于发表与老师、其他同学不同的观点C七年级学生小慧说“我爱幻想,能把想象到的东西都画出来,这种感觉真棒!”⑴小刚的说法是否体现了思维的独立性?你怎样认识“思维的独立性”?⑵材料B说明了什么?思维的批判性有什么积极作用?⑶你认为小慧同学的表现是创造吗?为什么?⑷进入青春期,我们的思维有哪些特征和变化?【参考答案】
一、选择题A解析本题考查对创新的认识
①②:依据教材知识,题文中中学生参加科技小发明活动的收获启示我们创造离不开实践,社会实践是创造的源泉;创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践故
①②说法正确;
③创造存在于我们生活的方方面面,故
③说法错误;
④批判性思维的意义在题文中没有体现,故排除
④;故本题选AA解析本题考查对爱情的认识
①②③武汉大学一对叫黄祉琪、辛林炫的“神仙情侣”两人确立考研目标、彼此陪伴、互相鼓励、一起学习、共同进步,最后分别被保研清华北大,告诉我们爱情是一种高尚的情感真正的爱情需要彼此深入了解,要有共同的生活理想,是包含着尊重、欣赏、责任、能力的,说法
①②③正确;真正的爱情是要患难与共的,但不一定最终获得事业成功,说法
④错误;故本题选AA解析本题考查异性交往的意义
①②依据教材知识,与异性之间的正常交往,有助于我们了解异性的思维方式,看到异性身上的优秀品质,故
①②说法正确;
③我们对异性的好感不是真正的爱情,故
③说法错误;
④“完全顺利平安渡过青春期”观点绝对化,是错误的,故排除
④;故本题选AB解析本题考查异性情感A没有认识到异性之间正常交往的意义,故A说法错误;B依据教材知识,题文中小梅和小明对异性产生的好感是青春期心理萌动的表现,故B说法正确;CD进入青春期,我们对异性产生好感是正常的心理现象,但我们要慎重对待,理智处理,故CD说法错误;故本题选BC解析本题考查对性别差异的认识AC依据教材知识,男女同学之间各自都有自己的性格优势和生理特点,题文中李老师的安排是合理的,因为尊重了男女同学不同的生理特点和性格优势,故A说法错误;C说法正确;B没有认识到异性之间的性别差异,故排除;D这歪曲了题文的主旨,故说法错误;故本题选CC解析本题考查正确认识青春期的生理的变化ABC我们要正确看待青春期的生理变化欣然接受青春花蕾的绽放,不因自己的生理变化而自卑,在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美A、B说法错误,C说法正确;D沉迷于网络是错误的,我们要珍惜青春,不荒废青春时光,D说法错误;故本题选CC解析该题考查男女生性别差异
①③④题文材料中,男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风;依据所学知识可知,这启示我们应该欣赏对方的优势,不断完善自己;认识各自的优势,相互取长补短;与异性同学相互学习、共同进步;
①③④符合题意;
②错误,我们既要看自己的优势,也要看到自己的劣势;故木题选CA解析本题考查性别差异、自强和止于至善等
①②③依据教材知识,男生女生的生理性别特征是与生俱来的;自强可以让我们更自信;止于至善要求我们养成自我省察的习惯,故
①②③说法正确;@爱情是一种高尚的情感,故
④说法错误;故本题选AC解析;伴随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期青春期是人一生中身体发育的重要时期这一时期,我们的身体变化主要表现在三个方面身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟所以ABD是身体变化的表现,与题意不符;C属于青春期的心理变化,符合题意;故选CC解析本题主要考查认识性别角色的有关知识
①题干中“有些男孩”由于没有正确认识性别角色,导致长大了行为类似女生,经常遭人嘲笑,说明要正确认识性别角色,学会塑造自我形象,故
①正确;
②题干中“有些男孩”长大了行为类似女生,经常遭人嘲笑,说明这不是一种正常的青春期生理变化,因此选项中“平静而欣然的接受‘说法错误,故
②错误;
③题干中“有些男孩”长大了行为类似女生,经常遭人嘲笑,说明我们不是不了解自己与异性的不同,而是过分在意这种不同,从而嘲笑别人,选项与题干不符,故
③错误;
④题干中一些男孩由于行为类似女生而遭人嘲笑,经过艰难的抵抗,才能恢复“正常”,说明我们对性别的认识过于刻板,以至对一些人造成伤害,因此提醒我们不要过于受性别刻板印象的影响,故
④正确;故本题选CA解析本题考查珍惜青春
①②③:作为奔跑在追梦路上的中学生我们应该理智对待学习压力,树立终身学习的理念,脚踏实地,创造有意义的人生,正确认识自己,接纳自己,欣赏自己,做更好的自己,
①②③正确;
④珍惜青春,努力拼搏,错误;故本题选AA解析本题考查行己有耻
①②③“人有耻,则能有所不为体现我们要懂得知耻重要,这要求做到知廉耻,懂荣辱自尊自爱,不做有损人格的事,有所为,有所不为,
①②③说法符合题意;不能因为怕出错而少担责任,
④说法错误;故本题选AC解析本题考查异性情感
①③④依据题文描述,题文中的比喻表明我们与异性交往,可以成为好朋友;这种对异性的欣赏和向往不是真正的爱情;对异性产生朦胧情感是正常的,故
①③④说法正确;
②异性之间有纯洁的友情,故
②说法错误;故本题选CB解析;木题考查独立思维B依据所学知识可知,青春期思维的独立是指有自己独到的见解,同时善于接纳他人合理、正确的意见,所以B符合题意;A错误,青春思维逐渐具有独立性,并不等同于人云亦云;C错误,一切按照自己的想法去做,容易出错,不利于自己的成长;要接纳他人合理、正。