第16课《最苦与最乐》教案-部编版语文七年级下册

部编版七年级下册《最苦与最乐》教案【教学目标】.了解作者，了解议论文的基本常识，理清文章的基本观点.学习文章严谨的论证思路，领会作者平实而又略带书卷气的语言风格.理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识，以及由此折射出的作者的价值取向【教学重难点】.学习文章严谨的论证思路，领会作者平实而又略带书卷气的语言风格.理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识，以及由此折射出的作者的价值取向【教学方法】讲授法、小组合作探究法、朗读法【课时】2课时【教学过程】

一、新课导入小时候，大人们告诉我黄连最苦现在，我告诉你们出去旅游最乐同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐学生畅所欲言刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个没有发言，它就是饮冰室主人一—梁启超，今天，我们就来学习他的文章一一《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”.作者简介梁启超1873—1929字卓如，号任公，别号饮冰室主人，中国近代资产阶级改良主义者、学者戊戌变法领袖之一曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”主要作品《清代学术概论》《中国近三百年学术史》、《饮冰室合集》.背景链接本文选自《〈饮冰室合集〉集外文》痛苦与快乐，是人类永恒的话题哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考思想家梁启超，以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度，写下此文，道出了自己对痛苦和快乐的理解.文体知识议论文是对某个问题或某个事件进行分析评论，表明作者的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体议论文有三要素论点、论据和论证论点是作者对所述问题的见解和主张，是议论文的灵魂论据是用来证明论点的事实和道理，主要包括道理论证和事实论证论证方法举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

二、整体感知.为什么说“身上背着一种未了的责任”最苦呢正凡人生在世间一天，便有应该做的事反该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头从而推论出最苦的原因受到良心的责备，而且无处逃躲.责任有多种，你能从课文中找出有哪几种责任吗？对人的责任凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任对事的责任凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任对自己的责任凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任.精读第3段，领会“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责的乐处这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”这句话的含义和在整段中的作用这句话是对上文中“最苦”与“最乐”的深层的分析，点明了三者的关系苦中有乐，苦乐循环同时又是下文中“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任便时时快乐”这一论断的前提和基础.参看书下注释，请同学们在文中找一找作者引用了哪些古语、俗语、名言，你能说说它们的含义吗？这些引用说明了什么？古语——如释重负俗语一一心上一块石头落了地孔子一一无入而不自得孟子一一君子有终身之忧曾子一一任重而道远，死而后已，不亦远乎？说明了“人生当勇于负责”.最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？找出文中句子加以说明说明了“人生不应当逃避责任”句子责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有责任不能逃躲，只有大小的分别想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除.到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是没尽责任的表现由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？作者认为人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽小责得小快乐你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味结论要在尽责中寻找快乐

三、品味语言.独是凡人，在世间一天便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦也没有的了运用比喻论证，将“该做的事没有做完”时的感受比作“有千斤重但压在肩头”，生动形象地写出了一个人责任未了时的痛苦情态.答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！举例论证、排比、设问先以排比句列举日常生活中常见的一个人未尽责任的种种情况，将责任具体化，然后写“我”的痛苦感受一一不敢见他，梦里都像有他的影子来缠着“我”最后以设问句，在自问自答中点明“我”痛苦的原因一一责任未尽举例形象通俗，说理一气呵成，极具说服力.有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头一日应尽的责任没有尽到夜里头便是过的苦痛日子一生应尽的责任没有尽，便死也是带着痛苦往坟墓里去这种痛苦却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开对比论证把一个人未尽责任的痛苦与普通的贫、病、老的痛苦进行对比照应开头，突出了“应尽责任而没有尽才是人生最大的痛苦”的观点人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容道理论证引用古语和俗语，生动形象的论证了一个人尽责任之后，内心会感到轻松愉快的道理，语言浅显易懂，简洁明了.大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐人生须知道负责任的苦处才能知道有尽责任的乐处这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐对比论证将不尽责任之苦与尽责任之乐进行对比，从正反两个方面证明了“尽责任是人生最大的快乐”这个分论点.曾子还说哩“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中的苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！道理论证、举例论证一个“哩”字，凝重之中顿显轻灵引用曾子的话，列举“仁人志士”“诸圣诸佛”的例子，论证了君子的终身之忧实际上是一种“真乐”，进一步证明了尽责任的快乐，从而使论证更具说服力

四、深入研读，探究方法.论证严谨，思路清晰纵观全文，作者始终围绕着“责任”来谈，从“负责任”（未尽责任）和“尽责任”这两个对立面写起，阐明人生最苦与最乐之事，这两个方面互相支持，使文章论证有力，结构严谨.凝重的语言风格首先，本文所谈论的话题是关于人生的问题，谈论起来自然多了一份审慎，多了一份深思熟虑，于是就形成了本文所特有的凝重风格其次，作为近代颇有影响的大学者、大思想家，梁启超深厚的思想文化修养和远见卓识以及他忧国忧民、以天下为己任的热烈情怀也对本文凝重风格的形成起到了重大的作用巧妙地运用排比本文多次运用排比的修辞手法，增强了文章的气势，使文章自然流畅本文中作者对于排比的运用，不仅多，而且用得巧妙灵活不强求句式的表面整齐，而是从表达思想的需要出发，灵活地调整句式

五、课堂小结本文从最苦的事和最乐的事两个方面来谈人生的责任，告诫人们人生在世要对他人、家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐

六、板书设计最苦与M乐尸未办人生最苦的事!钱未还K2）思未报礼未赔对自己对家庭，背负对社会未了的责任对国家处处尽责任人生乐乐的事处处快乐时时尽责任•责任尽克时时快乐尽责任是民大的快乐负责任是最大的痛苦人应勇于负负j责任越大

（45）［快乐越大不应逃避而任。