突破17 主谓一致there be-2023年中考英语复习语法知识专项突破

中考英语复习语法知识专项突破通用版17主谓一致therebe【知识突破】主谓一致主谓一致包括语法一致、意义一致和就近原则语法一致，即用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致意义一致，即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语

一、语法一致原则主语采用单数形式时，谓语动词也要采用单数形式；主语采用复数形式时，谓语动词也要采用复数形式.当and连接两个或多个名词，或both...and…连接两个名词作主语时，谓语动词用复数形式TomandMikearegoodfriends.汤姆和麦克是好朋友.不定代词eitherneitheranybodyanyoneanythingsomeonesomebodysomethingeveryoneeverybodynobodynoonenothing等作主语时，谓语动词要用单数形式Everyoneiswaitingforthecomingsportsmeeting.每个人都等待着即将到来的运动会.由eacheach...andeacheveryevery...andeveryoneof・・・等作主语时谓语动词用单数形式Eachboyandeachgirlwasgivenaflower.每个男生女生都领了一朵花.主语后接有withalongwithtogetherwithaswellasnolessthanmorethanincludingbesideslikeexceptbut等词或短语时，谓语动词的单复数形式由主语的单复数形式决定Mr.WhitewithtwofriendsisleavingforBeijing.怀特先生和两个朋友将动身去北京.“anumberof+名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式；thenumberof+名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式Anumberofpeoplehaveappliedforthisjob.许多人都申请了这份工作Thenumberofpeopleinourcompanyis

230.我们公司员工人数为

230.“alotoflotsofplentyofapileofpilesofmostof+名词”或“分数或百分数十名词”等作主语时，谓语动词的单复数形式取决于名词，如果是不可数名词，则谓语动词为单数形A.havevisitedB.hasvisitedC.visitedD.visitsThesummerholidaysarecomingsothetwinsaswellasJacktoHongKongforvacation.A.isgoingB.aregoingC.goesD.goThereachildrensfootballmatchinourschoolnextSunday.A.willhaveB.isgoingtohaveC.aregoingtohaveD.willbeNotonlyPeterbutalsohisfathercrazyaboutthebasketballmatch.A.amB.isC.areD.be一Doyouthinkanartshownextweek一YesIthinkso.A.therehaveB.therewillhaveC.therewillbeD.thereisgoingtohave—Itsapitythatmyteachersparentsallowmetoswimalone.一Afterallyouaretooyoungsafetyfirst.A.either...orB.neither...norC.both...andD.notonly...butalsoAttentionplease.ThereafootballgamebetweenChinaandKoreathisevening.A.isgoingtobeB.hasbeenC.hasD.willhaveThehandsomemannextdoortousisverystrange.A.whichstandsB.thatstandC.thatstandsD.whostandEverystudentaswellassometeacherswhotovisitthemuseumaskedtobeattheschoolgatebefore7:30inthemorning.A.is;areB.are;isC.is;is——Usingpublicchopsticksnecessarywheneatingwithothers.一Thatsright.A.isB.areC.wasD.wereInthenearfuturethereself-drivingcarsinourcity.A.isB.wasC.areD.willbe参考答案A【解析】句意我们学校的男孩喜欢篮球，他们放学后打篮球考查主谓一致根据“theyplayitafterschoo『可知，他们喜欢篮球，应该用肯定形式，排除C/D选项；句子主语theboys为复数，动词需用原形，排除B项故选AB【解析】句意吉娜是我的好朋友考查主谓一致主语Gina是第三人称单数，be动词用is故选BA【解析】句意——他有一个足球吗？——不，他没有但是他有两个乒乓球拍考查主谓一致一般疑问句主语前有助动词“Does”谓语用动词原形have；陈述句主语“he”是第三人称单数形式，谓语用动词的第三人称单数形式has故选AC【解析】句意这里是Jim的父母考查倒装句Here...”是倒装句，因此主语在后此句中主语是“Jimsparents，是复数，因此be动词用复数are故填areB【解析】句意——你好！我是格雷丝——你好！我的名字是吉姆考查be动词am是，主语是I；is是，be动词单数形式，主语是第三人称单数或单数名词或不可数名词；第一句主语是Ibe动词应用am；第二空主语是namebe动词应用is故选BA【解析】句意我和我的哥哥不在同一所学校考查be动词和主谓一致根据“MybrotherandI...inthesameschool.”可知，这里应该用be动词，和后面的介词短语构成系表结构；主语“MybrotherandI”表示复数，be动词用are故选AoB【解析】句意桌子上有一支铅笔和一些书考查主谓一致此句是Therebe句型，谓语动词用“就近原则、be与最近的名词保持一致此处应与“apencil”一致，be动词应用is故选BD【解析】句意我爷爷每天晚饭后喜欢看书考查时态辨析及主谓一致根据“everyday”可知用一般现在口寸，主语Mygrandfather”后接动词的第三人称单数形式likes故选DC【解析】句意——你好吗？——我很好，谢谢考查主谓一致根据句子结构，第一句主语是you系动词要用are；第二句主语是L系动词要用am故选CB【解析】句意看！孩子们正在湖里游泳考查动词时态根据“Look!”可知，本句是现在进行时，其结构为am/is/are+现在分词又因主语叮hechildren”是复数，be动词用are故选BC【解析】句意那些是汤姆的电脑游戏考查主谓一致根据“Thoseare”可知后面的名词是复数C选项符合，故选CB【分析】【解析】句意她晚饭吃的什么？考查动词和介词do助动词；does助动词，用于主语是第三人称单数形式；is是；can能in在里面；for为了，对于；at在具体时刻或时间；to至ljfordinner是固定短语，而且这句话的主语是she是第三人称单数形式，故选BA【解析】句意每个学期，我们学校都会举行一次家长会考查动词时态和be动词的用法根据“Onceaterm”可知，此处是描述一个一般性情况，需用一般现在时，可排除CD选项；且“aparents9meeting”是单数，be动词用is故选AB【解析】句意——桌上有什么？——有一些面包和两个苹果考查therebe句型以及就近原则根据“somebread”和“therebe”的就近原则可知，bread是不可数名词，因此is符合句意故选BC【解析】句意我和汤姆在同一个班考查动词辨析is用于第三人称单数形式；am用于第一人称单数形式；are用于复数和第二人称；isnt是is的否定形式主语“TomandI”是复数形式，故系动词应用are故选CB【解析】句意我的家庭不大只有三个人考查be动词根据“Myfamily…big.”可知，此处“family”指“家庭”这一整体概念，谓语单数用单数形式，排除A和D选项根据“Thereareonly3people”可知，家庭并不大所以谓语动词使用isnt故选BoC【解析】句意我的鞋子是棕色的，毛衣是绿色的考查主谓一致第一句主语是复数名词，be动词应用are；第二句主语是单数名词，be动词应用单数is故选CD【解析】句意我哥哥有一个足球，但我没有考查主谓一致第一句主语是单数名词brother动词用三单形式has排除A/C选项；结合but转折可知，后句表这的是相反的意思，后句是否定句，主语是I此处应用助动词do构成否定，故选DB【解析】句意这是我妹妹，那些是我父母考查系动词第一空前“this”，意为“这，这个表示的是单数，因此be动词是is；第二空前“those”意为“那些”表示的是复数，因此be动词是are故选BA【解析】句意在盒子里有一支铅笔和一些钢笔考查主谓一致句子是therebe句型，be动词形式遵循“就近原则句子主语是两个名词apencil和somepens此时谓语动词由离谓语动词近的名词的单复数来决定，应与apencil一致，应用is故选AA【解析】句意大量的游客去过扬州很多次，因为它是一座如此美丽的城市考查动词的现在完成时和主谓一致havegoneto去了某地，表示在去某地的路上或到了某地还没回；havebeento去过某地anumbero产表示“许多的、大量的，用来修饰可数名词复数形式，用作主语时，谓语动词用复数形式排除B和C选项根据“Yangzhoumanytimes”可知表达“去过很多次”用havebeento故选AA【解析】句意今天下午在一班和三班之间有一场篮球赛考查therebe句型的一般将来时表示有，客观存在，用therebe句型，其一般将来时形式用therewillbe或thereis/aregoingtobe排除BD；根据空后“abasketballmatch”可知be动词用iso故选AoB【解析】句意桌子上有多少面包？考查不可数名词的用法因题干中动词用isbread为不可数名词，可先排除A和C又因many修饰可数名词，much修饰不可数名词，故选BC【解析】句意在我们城市，教师的人数大约是2000人，但其中只有大约700人是男教师考查主谓一致及数词的用法thenumberof表示……的”，修饰主语时，谓语动词用单数形式，排除B和D选项表示确切的数量，用基数词+数词的单数形式，故选CC【解析】句意——记流行歌曲是学更多英语的最好的方法之一——是的，我用那个方法学了很多了根据主语-Memorizingthewordsofpopsongs谓语动词用单数形式，排除B；根据alotof许多，修饰名词；alot许多，修饰动词；故选CB【解析】句意这个周末将有一场时装秀我们一起去看好吗？考查therebe句型和时态根据There”可知，此处是therebe结构，be动词不能用其他词代替排除A/D选项；结合“thisweekend”可知，句子应用一般将来时，结构是therewillbe或thereisgoingtobe故选BoC【解析】句意每年都有很多鸟类在自然公园受到保护考查被动语态分析句子可知，主语“Alotofbirds”和谓语protect“保护”之间是被动关系，根据everyyear”可知此处用一般现在时的被动语态“am/is/aredone”，主语是复数，be动词用are故选CoB【解析】句意——才艺秀《青春有你》在网上越来越火了一一确实我们班上一半的人最近都对它感兴趣考查主谓一致和动词的时态根据recently可知句子是一般现在时态“half+of+名词作主语时，谓语动词常与of后的名词保持数的一致“ourclass”指的是我们班上的人，是复数概念，此处谓语动词用复数形式are故选BB【解析】句意——你喜欢泰勒的歌吗？——是的，她的音乐听上去优美且富有感情本题考查感官动词sound听起来，动词原形；sounds听起来，第三人称单数形式；listens听（强调动作），第三人称单数形式根据设空处后面的nice结合题干推测答语的句意是”是的，她的音乐听上去优美且富有感情”，主语Hermusic是第三人称单数，所以sounds符合句意，故选BB【解析】句意在公园里有许多花考查therebe句型主语“flowers”是复数，所以be动词用复数形式are故选BB【解析】句意在盘子里有一些面包考查therebe句型apple苹果；bread面包；banana香蕉；sandwich三明治空前有some可数名词应用复数形式；题干中be动词用isbread是不可数名词故选BA【解析】句意上个星期天，我姑姑和我在家我们一整天都在看电视考查时态由“LastSunday”可知，用一般过去时句中主语为myaunt为第三人称单数，故选AoB【解析】句意这是你的铅笔考查倒装句hereis/are+主语，这是一个倒装句，系动词和后面的主语保持一致主语是单数或者不可数名词用is主语是第一人称单数用am主语是复数或者第二人称用are根据主语是复数，所以系动词用are故选BA【解析】句意我觉得政治很重要考查系动词和主谓一致is是，主语是第三人称单数；are是，主语是you、第一人称复数和第三人称复数；have有，has是have的第三人称单数形式句中important是形容词，而且主语politics是第三人称单数，所以此处使用be动词is故选AB【解析】句意据说五月份在上海将有一场马拉松比赛考查一般将来时根据“inMay”可知句子是一般将来时，此处是“therebe+名词”的结构表达“将有“用“therewillbe”或“thereisgoingtobe“have”表达“某人拥有某物”不能与“therebe”句型连用故选BD【解析】句意杯子里面几乎没有水了，对吗？考查反义疑问句用法little有否定含义，故附加部分为肯定，陈述部分为一个含therebe句型的句子，则需将其倒装即可，填isthere故选DB【解析】句意——下星期六将有一场篮球赛我们去看好吗？——听起来不错我们走吧考查Therebe句型根据“nextSaturday”可知，此处是一般将来时，Therebe句型的一般将来时的结构是Therewillbe或Thereisgoingtobe故选BoD【解析】句意Eric没有帽子考查主谓一致amnot不是；don*不，是donot的缩写；doesn飞不，用于主语为第三人称单数时；isnt不是；句中have意为“有是实义动词，故用助动词构成否定句，排除AB主语Eric是第三人称单数，应用does故选DC【解析】句意这个周末将有一场英语表演我们去看好吗？考查therebe句型的一般将来时根据“There”及“thisweekend”可知，此句要用therebe句型的一般将来时thereis/aregoingtobe或therewillbe的结构，排除B和D选项anEnglishshow是单数，be要用is排除A故选CB【解析】句意——你妹妹这个星期六打算做什么？——一些特别的事情，因为那天是她的生日考查时态根据thisSunday”可知要用一般将来时其结构为am/is/aregoingtodo主语“yoursister”是第三人称单数be动词用is故选BC【解析】句意“他经常骑车去学校意思是O考查同义句A、D选项表述错误，可首先排除rideabike指骑自行车，take常用于表示乘坐其他的交通工具，如takeabus、takeatraintakeashipo故选CA【解析】句意不仅我而且我的爸爸喜欢这个饮料考查notonly...butalso的用法“Notonly...butalso不仅而且”连接2个主语遵循“就近原则即离谓语动词近的是句子的主语故本句主语是“myfather，是第三人称单数，谓语动词用三单形式故选AC【解析】句意记住流行歌曲的歌词是学习英语的一种好方法此处作主语，故用动名词形式，当动名词短语作主语时，看成一个整体，谓语用第三人称单数，此处谓语用is故选C

44.A【解析】句意你们城市有图书馆吗？考查名词以及主谓一致libraries图书馆；factory工厂；university大学；hospital医院根据are可知，此空应填入一个复数名词，故选AC【解析】句意“-在墙上的照片里有什么？-一个老师和一些学生在操场上踢足球”本题考查therebe的用法therebe不与have连用，排除A和D；therebe中的be动词遵循“就近一致”原则，即与最近的ateacher保持一致，用单数is故选CB【解析】句意“桌子上有两瓶牛奶，milk牛奶为不可数名词，前不能加数词，排除A；不可数名词的量的表达法为“数词+量词+of+不可数名词”，且不可数名词后不加s排除D；therebe句型中，be动词的单复数与离be最近的主语保持一致，muchmilk许多牛奶，不可数名词作主语•时谓语动词用单数，排除C；twobottlesofmilk“两瓶牛奶”作主语，谓语用复数，根据空前are可知，故选BC【解析】句意今晚电影院将上映一场电影考查therebe句型及时态have；being现在分词；be动词原形；having现在分词此句是therebe句型，therebe句型的一般将来时为thereisgoingtobe形式故选CoC【解析】句意现在10点钟我们不必匆忙还剩下很多时间本题考查介词和主谓一致t向，in在.・・・・・里，with和・・.…一起；is是第三人称单数，are是非第三人称单数形式inahurry匆忙地；主语time是不可数名词，be动词用is故选C

49.A【解析】句意——你的同学来自哪里？——她来自上海考查特殊疑问词和主谓一致Where哪里；What什么；根据SheisfromShanghai.”可知，这里是问来自哪里，应该用where提问，而分析句子，句子缺少谓语，句子主语是“yourclassmate”，是单数名词，所以这里的be动词要用is故选A

50.B【解析】句意南希，还有她的哥哥，在日常生活中总是依赖父母考查主谓一致aswellas也，还，在连接两个主语时，其后面的主语只能作伴随主语，相当于with所以本句的真正主语为Nancy谓语动词用第三人称单数形式，排除A和Cdependon是固定搭配，意为“依靠，依赖L排除D故选B

51.B【解析】句意——不仅我的朋友们而且我都对足球感兴趣——所以你是如此的健康考查notonly...butalso…的用法notonly...butalso…”不仅而且”连接两个并列的主语时，谓语动词遵从“就近原则”，根据butalso后的主语I可知be动词应用am故选BA【解析】句意——我们学校三分之二以上的学生是男生——这是一个很棒的数字考查分数表达以及主谓一致分数的表达是分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母用序数词的复数形式，三分之二的表达是twothirds分数修饰主语时，谓语动词的单复数取决于名词的单复数，此句中students是复数形式，be动词用are故选AC【解析】句意一一我们班谁有一把新尺子？——许多学生都有考查主谓一致问句“Who”作主语，是第三人称单数，谓语动词用has；答句主语“Manystudents”是复数，谓语动词用原形have故选CA【解析】句意汤米经常和他的家人在周末去公园考查一般现在时和主谓一致根据“onweekends”可知，句中时态为一般现在时，用于陈述经常发生的事情，所以排除C和D；根据“Tommyoftenwithhisfamily”可知，此处遵循“就远一致”原则，谓语动词习惯上要与比较远的那个主语保持一致，Tommy是第三人称单数，所以动词使用第三人称单数形式，所以排除B故选AB【解析】句意我们学校的教师人数是158人其中一半以上是女教师A.Anumberof许多，大量，修饰可数名词复数；B.Thenumberof的总数；C.Alotof许多，既可以修饰可数名词复数又可以修饰不可数名词根据is158可知此处指老师的总数故选Bo【点睛】thenumberof表示“……的数量，跟复数名词连用作主语时，中心词是number谓语动词要用单数anumberof表示“许多”，相当于many修饰可数名词复数作主语时，谓语动词用复数number前可用largesmall等修饰，以表示程度A【解析】句意自从香港回归中国已经超过20年考查since用法since表示“自从”；其对应的句式是“Itis/hasbeen+一段时间+since+句子（句子用一般过去时）根据这个句式可知第一空用“is/hasbeen，排除BD；第二空时态用一般过去时，动词用“returned”故选AC【解析】句意苏珊通常每天乘公共汽车上学考查时态hastaken乘坐，现在完成时；took乘坐，过去式；takes乘坐，动词三单；willtake乘坐，一般将来时；根据句意理解及句中的usually和everyday可知，这里表达的是经常发生的动作，所以应该用一般现在时，而句子主语是第三人称，所以动词用三单，故选CB【解析】句意你的一套钥匙在三楼教室里请向老师要它们考查主谓一致和介词辨析is是，主语是第三人称单数；are是，主语是复数或you；to朝/向；for为了；at在，表时•刻第一空前主语中心词set是单数，be动词用is；根据题干“asktheteacher...them”可知是固定短语asksb.forsth.表示“向某人要某物”结合选项，故选B

59.B【解析】句意——你为什么想去美国，Mary——学生在美国学习的科目与在中国学习的科目不同考查主谓一致和代词用法bedifferentfrom和不同”，第一空用be动词的适当形式，主语“Thesubjects”是复数，因此第一空用are；再者根据句意可知，是与中国学习的科目不同，因此第二空用代词those代替“thesubjects”故选BA【解析】句意——我要喝一半苹果汁剩下的给你们，桑迪——就我们三个人？恐怕其他人会不高兴的考查be动词根据IHdrinkhalfoftheapplejuice.”可知，空一前的therest指的是剩下的苹果汁，不可数名词作主语，be动词用is；根据“OnlyforusthreeImafraidtherest…”可知，空二前的therest指的是剩下的人，表示复数，所以be动词用are故选AA【解析】句意——在中心大街有一个公用电话吗？——是的，有考查一般疑问句根据“Yesthereis.”可知，此处是一般疑问句，thereis的一般疑问句形式为Isthere故选AB【解析】句意迈克是个好孩子他上学不迟到belatefor迟到，主语是hebe动词用is变否定句直接在is后加not故答案为BA【解析】句意国家动画展每年在上海举行，面向各个年龄段的粉丝考查一般现在时的被动语态根据everyyear”可知，用一般现在时，而且“TheNationalCartoonExhibition”与“hold”之间是被动关系，所以用一般现在时的被动语态，结构为bedone主语为第三人称单数，be动词使用is故选AD【解析】句意看！很多老师都在那儿唱歌跳舞呢根据now可知，是现在进行时，结构是，主语+be+Ving且主语是teachers是复数形式，故be动词用are故选DD【解析】句意我觉得Amy既不适合当会计，也不适合当医生她太粗心了考查并列连词辨析both…and…两者都；either…or…要么要么；notonly...butalso…不但而且；neither...nor…既不也不根据“Sheistoocareless”可知她太粗心了，会计和医生她都不适合故选DB【解析】句意那个地区三分之二的沙漠被树木和草所覆盖考查主谓一致和被动语态英语中由分数构成的主语，谓语动词形式与of后面的名词保持一致，desert“沙漠”是不可数名词，所以动词应用单数，排除A/C选项，而主语与动词cover之间是被动关系，应用被动语态，现在完成时的被动结构是have/hasbeen+done故选BC【解析】句意——这条路建成已经十年了一一它给这个小村庄带来了更多的机会考查现在完成时根据“sincetheroadwasbuilt.”可知，是现在完成时，主语“Tenyears”是整体概念，因此是第三人称单数，助动词用has；故选CC【解析】句意她喜欢橘子，但是她不喜欢苹果这里是一般现在时态，主语是第三人称单数，谓语动词like变第三人称单数，根据语境可知第二空是否定回答，主语是第三人称单数助动词要用does+not+动词的原形根据题意，故选CB【解析】句意二楼有一间美术室，一间阅览室和两间电脑室考查therebe句型和主谓一致therebe表示“某地有某物have表示“有，二者不可连用，排除A；Therebe句型遵循“就近原则”所以A动词由“anartroom”决定应用is故选B

70.B【解析】句意:——下周六将有一场足球赛我们去看好吗？——当然，让我们一起去考查时态Therebe句型的一般将来式是Therewillbe或Thereisgoingtobe不能与have混用，故选B

71.D【解析】句意西蒙的鞋是白色的，所以这双鞋是他的考查主谓一致第一句的主语“Simonsshoes”是复数，可知使用are第二句的主语“thispairof…”是第三人称单数可知使用is；故选D式；如果是可数名词复数，则谓语动词用复数形式Lotsofpeoplehavebeenthere.许多人都去过那儿.由“apairakindaseries.+of+名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式；“pairskinds+of+复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式Apairofglassesisleftontheground.一副眼镜遗落在地上.某些只有复数形式的名词clothestrousersshortsshoesgloves.作主语时，谓语动词要用复数形式Mytrouserswerewornout.我的裤子穿破了.不定式或动名词作主语时，谓语动词用单数形式Readingisinteresting.读书是有趣的

二、意义一致原则谓语动调所用的单数形式还是复数形式要根据主语所表达的概念而定.由and连接的两个名词作主语，如果指同一概念即and后面无冠词，则谓语动词用单数形式Theteacherandwriteriscomingtogiveusareportnextweek.这位老师兼作家下周要来给我们作报告.表示金钱、价格、时间、长度等的复数名词、名词词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式Threemonthsisalongtime.三个月是个很长的时间.集体名词如familyteamcrowdclassgroup等如果表示整体概念，则谓语动词用单数形式；如果表示集体中的成员，则谓语动词用复数形式Myfamilyisasmallonewiththreepeople.我家是一个有三口人的小家庭.peoplepolice等集合名词作主语时，谓语动词用复数形式Thepolicearehelpingagirllookforherfather;警察正帮着女孩找爸爸.oneandahalf的后面要接复数名词，作主语时谓语动词要用复数Oneandahalfcakesareagoodmealforhim.一个半蛋糕对他来说是一顿美餐有时谓语动词的形式与主语并不一致，而是与靠近它的名词保持一致，这种原则叫做就近原则

三、就近原则.由either...orneither...nornotonly...butalsonot...but...或or连接两个并列主语时，谓语动词与较近的主语保持一致A【解析】句意很多游客正在参观西湖，游客的数量在增加is是，用于主语为单数的时候;are用于主语为复数时第一句话中主语为Anumberofvisitors许多游客谓语动词用复数;第二句话主语为thenumberof…“…的数量谓语动词用单数故选AD【解析】句意今天下午将有一个班会请做好准备考查therebe句型和一般将来时根据There...aclassmeetingthisafternoon.可知，时态是一般将来时，本句用therebe的将来时句型thereisgoingtobe或者therewillbe;注意therebe结构不能和have连用；故选DoC【解析】句意下周将有一个重要的会议考查句子成分Therebe结构中，句子主语是be动词后面的名词，所以本句中，主语是animportantmeeting故选CC【解析】句意“看！一些沙拉在这里，一些汉堡包在碟子里L第一空处主语为somesaladsalad为不可数名词，不可数名词作主语，系动词用单数，排除B和Do第二空处主语为somehamburgers复数形式，用复数are故选CC【解析】句意——桌子上有多少东西？——有一杯水和三个苹果考查特殊疑问词和主谓一致Howmany多少，后接复数名词；Howmuch多少，后接不可数名词;根据问句空格后的名词“things”可知这是复数名词，所以提问“多少”要用howmany排除B/D选项；而第二空是therebe句型，be动词的形式取决于其后离得最近的名词，所以要与“water”一致，是不可数名词，所以be动词用is故选CB【解析】句意——你对昨天在你们社区的活动有什么看法？——好极了在自我保护方面提供了许多有用的建议考查语态和主谓一致offer”提供是动词，主语advice是可数名词，谓语用第三人称单数形式，主语与谓语之间是被动关系，表示建议被提供，因此用被动语态，故选BA【解析】句意——你觉得这里的社区怎么样？——极好的！五分之二的土地被树和草覆盖着考查分数的表达法分数的表达分子用基数词，分母用序数词当分子大于一，分母用复数land是不可数名词，谓语用单数故选AB【解析】句意妈妈和我之前都没有去过成都，所以我们都很激动这个假期能去那里看熊猫考查动词短语以及主谓一致havebeento去过（己回）；havebeenin待在某地（一段时间）根据主语NeitherMomnorI可知，此处用就近原则，谓语动词形式看L用have结合“我们都很激动”可推测没去过故选BC【解析】句意四十分钟对孩子们完成所有的工作来说是相当长的时间考查主谓一致以及quite的用法主语是时间“Fortyminutes”谓语动词用第三人称单数，排除BD；quite修饰名词短语结构为“quitea/anadj.+n”表示一个相当的故选CoB【解析】句意Jim和Tom以前都没有去过澳大利亚，但是他们对那个国家非常了解考查现在完成时和主谓一致hasgoneto去了某地，主语为第三人称单数；hasbeento去过某地，主语是第三人称单数；havegoneto去了某地，主语为第一人称或者是复数；havebeent去过某地，主语为第一人称或者是复数根据句意可知，这里表示“去过某地先排除A和C主语是有Neither...nor连接的，谓语动词的单复数形式应根据就近原则，与Tom一致，用单数，故选BC【解析】句意他穿上他最好的衣服，准备晚上出去玩考查时态和动词短语bedressedin穿着”；表示现在的状态，用一般现在时，主语“He”后用be动词is故选CA【解析】句意——王先生在哪里？——他和他的学生们一起去了珠屿湾公园has/havegoneto去了表示已经去了，不在说话的地点；have/hasbeento去过某地，表示有过去某地的经历根据提问，可知王先生不在说话地点，togetherwithhisstudents介词短语，不作主语，所以主语是he故选AB【解析】句意我的表弟喜欢跳舞，但是我不喜欢考查动词时态和助动词辨析短语enjoydoingsth.表示“喜欢做某事；主语cousin是第三人称单数，谓语动词enjoy用单数第三人称形式，前空可排除AD两项后半句主语I是第一人称，助动词需用do；but表转折，可知本句是否定句，需在do后加not故选BB【解析】句意现在我们学校的每个老师都有一台电脑考查动词时态分析句子可知，“Theteachers”是主语，“each”是其同位语主语是复数，所以动词要用复数形式，可排除CD选项；“have”表示“有”的时候不用进行时态，排除A选项故选BB【解析】句意在我们城市志愿者的数量为

2000.他们中的百分之六十是教师和学生根据句意，结合语法知识thenumberof・的数目，做主语时谓语动词使用单数形式，而percent做主语时，谓语动词的单复数需要依据of后面的单词故答案为B.C【解析】句意——我们班五分之三的学生是女生——一共是30个考查分数表达法和主谓一致英语中用“分子用基数词表示，分母用序数词表示可知AB错误；thenumberof的数量，单数意义，动词需用三单形式，可排除are结合选项，故选CD【解析】句意——下周日将有一个新电影——真的？我将去看它考查therebe句型的一般将来时therebe…“有……”，根据nextSunday”可知应用一般将来时，therebe句型一般将来时结构为“therebegoingtobe…，主语是anewmovie单数，故选DC【解析】句意据报道，派往武汉的医生中有五分之二是90后他们为打赢疫情防控阻击战做出了自己的努力考查数词的用法及主谓一致在英语中分数的表达法，分子用基数词，分母用序数词，当分子超过一，分母变复数，twofifths“五分之二九主语是“五分之二的医生们是复数，be动词用are故选CB【解析】句意自从他们来到中国以来，不仅吉姆，而且他的妹妹也访问了南方的几个城市考查时态和主谓一致havevisited现在完成时，主语为

一、二人称或第三人称复数；hasvisited现在完成时，主语为第三人称单数；visited一般过去时；visits一般现在时的三单形式，根据从句部分sincetheycametoChina.可知主句为现在完成时，所以排除C和D当notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词采取就近一致原则，即谓语动词要和与其最近的主语hissister保持人称和数的一致，所以谓语为hasvisited故选BB【解析】句意暑假就要到了，所以双胞胎以及杰克将去香港度假aswellas表示“不但而且”“既是也是”“而且”“还”当aswellas连接两个成分作主语时，其后的谓语通常要与前面一个主语保持一致结合句意和语境可知选B

92.D【解析】句意下周日我们学校将举行一场儿童足球比赛考查Therebe句型的一般将来时结合句意和“There”可知，这句话为Therebe句型，表示“某地有・・・・・.”，根据nextSunday”可知，句子时态为一般将来时Therebe句型的一般将来时表达形式为Thereisgoingtobe或Therewillbe故选DoB【解析】句意不仅彼得而且他的父亲也对这场篮球比赛很着迷考查主谓一致notonly…butalso连接并列主语时，谓语动词遵循“就近原则”，离谓语最近的主语hisfather是第三人称，be动词用单数形式is故选BC【解析】句意——你认为下星期有一个艺术展吗？——是的，我想是的考查therebe结构therebe表存在，have表拥有，二者不可混用，可排除BD两项；therehave没有此类搭配，可排除分析句子结构，本句是宾语从句；由nextweek可知从句是一般将来时；therebe结构的一般将来时态是therewillbe或thereisgoingtobe；故选CoB【解析】句意——很遗憾，我的老师和父母都不允许我独自游泳——毕竟你还太小，安全第一考查不定代词辨析A.要么……要么，表示二者择其一；B.既不……也不，表示两者都不;C…和…（两者）都；D.不仅而且0Afterallyouaretooyoungsafetyfirst.可知老师和父母都不允许我独自游泳，故选BA【解析】句意请注意今晚中国和韩国将有一场足球赛考查therebe结构的一般将来时thisevening为一般将来时的时间状语，排除B/C；Therebe句型的将来时的结构为Thereisgoingtobe/willbe...故选AC【解析】句意站在我们隔壁的英俊的男人非常奇怪考查定语从句本句是一个定语从句，先行词Thehandsomeman”指人，并且在句中作主语在定于从句中可用关系代词who/that引导，又因为先行词“Thehandsomeman”为第三人称单数，定语从句的谓语动词应该用单数stands故选CB【解析】句意每个要参观博物馆的学生以及一些老师被要求在早上7:30前到学校门口考查主谓一致who引导的定语从句先行词“someteachers”是复数，从句中be动词用are；再由“aswellas”可知主句采取就远一致原则，与“Everystudent”保持一致，be动词用is故选BA【解析】句意——与他人一起吃饭时，使用公用筷子是必要的——确实如此考查主谓一致以及动词时态此处阐述的是使用公筷的必要性，句子用一般现在时，动名词作主语，be动词用is故选AD【解析】句意在不久的将来，我们城市将有自动驾驶汽车选项A、C为一般现在时；B为一般过去时；D为一般将来时根据Inthenearfuture可知，本题考查therebe结构的一般将来时该结构有两种表达thereisgoingtobe或therewillbe分析选项可知，D正确NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.不但我父母想看到我叔叔，我也想Therebe…和Herebe...两种句式中的be动词常与最近的主语在数上保持一致Thereisatableandthreechairsintheroom.房间里有一张桌子和三把椅子Therebe句型（存在句）Therebe是英语中常用句型，意思是“有表示“人或事物的存在二There在此结构中是引导词，已经没有副词“那里”的含义Therebe后面的名词是句子的主语，属倒装结构其问句形式是将be或willhave/can/must等助动词、情态动词提至there之前，否定形式则直接在be或助动词、情态动词后加not因此要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“Therebe+名词十地点（时间）”这一句型

一、Therebe结构中的主谓一致.一个名词或代词作主语当主语是可数名词单数或不可数名词时，其谓语动词必须用单数；当主语是可数名词复数时，其谓语动词必须为复数Thereisatree（aremanytrees）inthepicture.画里有一棵树（很多树）.并列名词作主语如果Therebe句型后的主语是几个并列的名词时，be应与靠近的那个名词保持数的一致即该名词是单数，动词be用单数；该名词是复数，动词be用复数Thereisabusandthreecarsinthepicture.画里有一辆公交车和三辆轿车

二、Therebe结构中的时态Therebe结构可以有一般现在时、一般过去时、将来时和完成时Thereweresomebooksonthedeskyesterday.昨天桌子上有些书Therewillbeagoodfilminthecinemanextweek.下周电影院将有一部好电影There可以和各种情态动词或助动词连用Theremaybeabirdonthebranch.树枝上也许有一只鸟Therebe结构中be的替代Therebe结构中，谓语动词除了be之外，还可用livestandgocome等表示“存在”意义的不及物动词Therestandsatreeinfrontofthehouse.房前有一棵树Oncetherelivedanoldfarmer.从前有个老农民【能力突破】basketballandtheyplayitafterschool.

9.—Howfinethanks.

11.ThoseareToms

14.一Whafsonthetablesomebreadandtwoapples.A.areB.isC.hasD.have

15.TomandIinthesameclass.A.isB.amC.areMyfamilybig.Thereareonly3people.A.arentB.isntC.isMyshoesbrownandmysweatergreen.A.are；areB.is；areC.are；isD.isntD.areD.is；isMybrotherasoccerballbutI.A.have;dontB.has;notC.have;notThismysisterandthosemyparents.A.is;isB.is;areC.are;isThereapencilandsomepensinthebox.A.isB.areC.arentD.has;dontD.are;areD.amAnumberoftouristsYangzhoumanytimesbecauseitissuchabeautifulcity.A.havebeentoB.hasbeentoC.hasgonetoD.havegonetoThereabasketballmatchbetweenClassOneandClassThreethisafternoon.A.isgoingtobeB.willhaveC.aregoingtobeD.isgoingtohave.

23.isthereonthetableA.HowmanyapplesB.HowmuchbreadC.HowmuchbreadsD.HowmanyfoodInourcitythenumberoftheteachersabout2000butonlyaboutofthemarementeachers.C.is;sevenhundredD.are;sevenhundreds一MemorizingthewordsofpopsongsoneofthegreatestwaystolearnmoreEnglish.一Yes.AndIvelemedthatway.A.is;alotofB.are;alotofC.is;alotThereafashionshowthisweekend.ShallwegotowatchittogetherA.willhaveB.willbeC.isgoingtoD.isgoingtohaveAlotofbirdsinnatureparkseveryyear.A.protectB.isprotectedC.areprotectedD.protected一ThetalentshowYouthWithYou（青春有你）isbecominghotterandhotteronline.一Exactly.Halfofourclassinterestedinitrecently.A.isB.are一DoyoulikesongsbyTaylor一Yes.Hermusicniceandfulloffeelings.A.soundB.soundsTheremanyflowersinthepark（公园）.A.isB.areC.amThereissomeontheplate.A.appleB.breadC.bananaD.sandwichLastSundaymyauntathomewithme.WewerewatchingTVallday.A.wasB.wereC.isD.areHereyourpens.A.isB.areC.amthinkpoliticsveryimportant.A.isB.areC.haveD.hasIfssaidthatthereaMarathon（马拉松）matchinMayinShanghai.A.willhaveB.isgoingtobeC.isgoingtohaveD.hasThereislittlewaterintheglassA.isntthereB.isntitC.isitD.isthere—ThereabasketballmatchnextSaturday.Shallwegoandwatchit一Soundsgreat.Lefsgo.A.isB.willbeC.wasD.isgoingtohaveErichaveahat.A.amnotB.isntC.dontD.doesntThereanEnglishshowthisweekend.ShallwegoandwatchitA.aregoingtobeB.wasC.willbeD.were一WhatyoursisterthisSaturday一Somethingspecialbecauseitsherbirthday.A.are;goingtodoB.is;goingtodoC.does;doD.did;do“Heoftengoestoschoolbybike“means.HeoftenbybiketoschoolHeoftentakesabiketoschoolHeoftenridesabiketoschoolHeoftenridestoschoolbybikeNotonlyIbutalsomyfatherthedrink.A.likesB.likeC.dontlikeD.likingthewordsofpopsongsagoodwaytolearnEnglish.A.Memorize;isB.Memorize;areC.MemorizingisD.MemorizingareArethereanyinyourcityA.librariesB.factoryC.universityD.hospital—Whafsinthepictureonthewall——Thereateacherandsomestudentsplayingsoccerontheplayground.A.hasB.areC.isThereareonthetable.A.twomilkB.twobottlesofmilkC.muchmilkThereisgoingtoafilmatthecinemathisevening.A.haveB.beingC.beD.havingIfstenoclocknow.Wedonthavetobeahurry.Therealotoftimeleft.A.to;isB.in;areC.in;isD.with;are—yourclassmatefrom一SheisfromShanghai.A.WheresB.Where9reC.WhatsD.WhereNancyaswellasherbrotheralwaystheirparentsindailylife.A.dependonB.dependsonC.dependD.depends一NotonlymyfriendsbutalsoIinterestedinfootball.一Soyouaresohealthy!A.beB.amC.isD.are一Morethanofthestudentsinourschoolboys.一Thatsreallyagreatnumber.A.twothirds;areB.twothirds;isC.secondthirds;are一Whoanewrulerinmyclass一Manystudents.A.have;haveB.has;hasC.has;haveD.have;hasTommyoftenwithhisfamilytotheparkonweekends.A.goesB.goC.aregoingD.wenttheteachersinourschoolis

158.Morethanhalfofthemarewomenteachers.A.AnumberofB.ThenumberofC.AlotofItmorethan20yearssinceHongKongtoChina.A.is;returnedB.was;returnedC.hasbeen;hasreturnedD.havebeen;hasreturnedSusanusuallyabustoschooleveryday.A.hastakenB.tookC.takesD.willtakeYoursetofkeysinClassroom3F.Pleaseasktheteacherthem.A.is;toB.is;forC.are;atD.are;for一WhydoyouwanttogotoAmericaMary—ThesubjectsstudentsstudyinAmericadifferentfrominChina.A.are;thatB.are;thoseC.is;itD.is;one一rildrinkhalfoftheapplejuice.TherestforyouSandy.一OnlyforusthreeImafraidtherestgoingtobeunhappy.A.is;areB.are;isC.is;isD.are;are—apayphoneonCenterStreet—Yesthereis.A.IsthereB.ThereisC.IsitD.ItisMikeisagoodboy.Helateforschool.A.notbeB.isntC.isntbeD.arentTheNationalCartoonExhibitioninShanghaieveryyearforfansofallages.A.isheldB.washeldC.hasbeenheldD.willbeheldLook!Agroupofteachersovertherenow.isgoingtosinganddancearegoingtosinganddanceissinginganddancingaresinginganddancing1thinkAmyissuitableforbeinganaccountantadoctor.Sheistoocareless.A.Both;andB.either;orC.notonly;butalsoD.neither;nor

66.ofthedesertinthatdistrictcoveredwithtreesandgrass.A.Two-thirds;havebeenB.Two-thirds;hasbeenC.Two-thirds;haveD.Two-thirds;has一Tenyearssincetheroadwasbuilt.一Itbringsmorechancestothesmallvillage.A.havepassedB.passedC.haspassedSheorangesbutsheapples.A.like;dontHkeB.likes;doesn9tlikesC.likes;doesntlikeD.like;dontlikesThereanartroomareadingroomandtwocomputerroomsonthesecondfloor.A.hasB.isC.beD.are——ThereafootballmatchnextSaturday.Shallwegotowatchit一Ofcourse.Letsgo.A.willhaveB.willbeC.isgoingtohaveSimonsshoeswhitesothispairofshoeshis.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;isAnumberofvisitorsvisitingtheWestLakeandthenumberofthevisitorsincreasing.A.are;isB.is;areC.are;areD.is;isThereaclassmeetingthisafternoon.Pleasegetreadyforit.A.willhaveB.isgoingtohaveC.hasD.isgoingtobeTherewillbeanimportantmeetingnextweek.A.宾语B.定语C.主语D.表语LookISomesaladhereandsomehamburgersontheplate.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is—thingsarethereonthedesk—Thereaglassofwaterandthreeapples.A.Howmany;areB.Howmuch;isC.Howmany;isD.Howmuch;are

77.—Whatdoyouthinkofyesterdaysactivityinyourcommunity一Wonderful.Alotofusefuladviceonself-protection.A.offeredB.wasofferedC.wereoffered—Whatdoyouthinkofthecommunityhere—Wonderful!ofthelandcoveredwithtreesandgrass.A.Twofifths;isB.Onefifth;areC.Twofifths;areNeitherMomnorIChengdubeforesoweareexcitedaboutgoingthereandseeingpandasthisvacation.A.hasbeentoB.havebeentoC.hasbeeninD.havebeeninFortyminutesforthechildrentofinishallthework.A.isaquitelongtimeB.arequitealongtimeNeitherJimnorTomAustraliabeforebuttheyknowthecountryverywell.A.hasgonetoB.hasbeentoC.havegonetoHeinhisbestclothesreadyforhiseveningout.A.isdressingB.dressesC.isdressed一WhereisMr.Wang—HetogetherwithhisstudentsZhuyuwanPark.A.hasgonetoB.havegonetoC.hasbeentoD.havebeentoMycousindancingbutI.A.enjoy;doesntB.enjoys;dontC.enjoys;doesTheteachersinourschooleachacomputernow.A.arehavingB.haveC.ishavingThenumberofthevolunteersinourcity

2000.Andsixtypercentofthemteachersandstudents.A.is;isB.is;areC.are;isD.are;are—Inourclassofthestudentsaregirls.一Andthenumberofthem

30.A.thirdfifths;isB.thirdfifth;areC.threefifths;isD.threefifths;are

88.一ThereanewmovienextSunday.——ReallyIwillgotowatchit.A.willhaveB.aregoingtobeC.aregoingtohaveD.isgoingtobeItisreportedthatofthedoctorssenttoWuhanpost-90s.Theymadetheirowneffortstowinthevirusbattle.A.twofifth;isB.twofifth;areC.twofifths;areD.twofifths;isNotonlyJimbutalsohissisterafewcitiesinthesouthsincetheycametoChina.。