幼儿园大班预防传染病教案

幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案篇1

一、活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法

2、培养幼儿的语言表达能力

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的

二、活动重、难点重点了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法难点幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识

三、活动准备

1、有关传染病的资料与图片

2、幼儿用书、活动过程

1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案篇5教学目标通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础教学过程

一、谈话导入同学们，你们知道吗春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗它们是怎样传播的春季常见的传染病的预防措施有哪些这次班会，我们就一起来研究这些问题

二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径

1、流感流行性感冒流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位潜伏期13日主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或者胃肠型流感传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周传播途径以空气飞沫直接传播为主也可通过被病毒污染的物品间接传播人群对流感普遍易感

2、流脑流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传除，传染性较强流脑发病初期羽I媳冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状传染源主要病人或者带菌者，传播途径以空易感，好发于小年龄段儿童

3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，潜伏期812日，普通10天摆布可治愈典型的临床症状可概括为

三、

三、三，即前驱期3天出疹前3天浮现38度摆布的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜浮现灰白色小点这是特点；出疹期3天病程第4—5天体温升高达40度摆布，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖效状脱屑及棕色色素沉着麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是惟一的传染源患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，特别是6个月5岁幼儿发病率最高占

904、水痘水痘是传染性很强的疾病，由水痘带状疱疹病毒引起的水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批浮现红色斑丘疹，迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径病原体传播的主要途径有空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等

三、预防传染病的普通措施预防传染病的普通措施也可以分为以下三个方面

1、控制传染源对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理这是预防传染病的一项重要措施

2、切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生

3、保护易感者进行预防接种，提高易感人群的反抗力积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力开展爰国卫生运动，搞好环境和个人的卫生

四、预防传染病，我们该这样做

1、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质

2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等

3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手

4、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，特别宿舍、电脑室、教室等

5、合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降

6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁

7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏

8、发热或者有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染

9、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区

10、传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案篇6教学目的使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法教学重点呼吸道传染病和腮腺炎的预防教学难点了解传播途径教学用具《学校呼吸道传染病预防控制》视频教学过程

一、导课什么是呼吸道传染病（流感、白喉、腮腺炎等）

二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受

三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫注意卫生少去公共场所会添减衣服积极锻炼身体

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染

五、怎样预防腮腺炎？避免与腮腺炎病人接触；病好后才干上学可煎服板兰根等草药预防

六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受

七、作业预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计冬季传染病的预防计划免疫注意卫生少去公共场所会添减衣服积极锻炼身体1讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变2教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会浮现？如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等3重点介绍手足口病的临床表现4请幼儿讲述自己生病时的经历和感受如请医生诊治，要定时服药，多歇息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等教师讲述手足口病的传播途径1幼儿运用自己的已有经验讨论讨论2请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的4不少传染病的传播途径和手足口病是一样的

五、幼儿讨论如何预防手足口病1提问我们应该怎样预防传染病？2幼儿自由回答3老师小结多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群

六、带幼儿到洗手池洗手结束靛幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案篇2活动目标L匡助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施

2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识

4、初步了解健康的小常识

5、初步养成良好的卫生习惯活动准备

1、预防传染病的方法

2、一些有关于传染病的图片

3、红眼咪咪的故事活动过程

一、以故事引出活动师今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢

1、教师有表情的讲述故事

2、讲完故事后提问师故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的’红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

3、引导幼儿讨论避免传染病的方法师红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦如果得了红眼病，应在家歇息，避免和别人接触，等病好了才干上幼儿园得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去

二、讨论其他的传染病

1、讨论其他的传染病师刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

2、讨论该如何去抚养传染病师传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿子细认真观看）教师小结我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生

三、教师总结（略）结束活动幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案篇3活动目标L了解传染病的相关知识

2、能说出并掌握预防传染病的方法

3、增强自身预防疾病的意识活动准备幻灯片、白板、胸卡活动过程:

一、情景活动导入

1、教师出示幻灯片，并提问请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？

2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？

2、教师小结传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病

3、教师提问常见的、传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解

三、讨论总结传染病的预防方法

1、教师虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢

2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法

3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或者手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩

4、讨论还有哪些方法可以预防传染病？

四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案篇4教学目标L通过班会课中的看录相、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义

2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心教学过程:

一、导入展示图片，播放录相

二、组织讨论

1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防教师总结预防传染病其实并不难，我们每一个人只要做到以下要求就会远离传染病

1、头发头发整洁无异味；男生不留长发

2、脸洁净无污垢

3、颈脖颈、耳根干净无污垢

4、手手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢

5、衣服衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

6、鞋袜鞋子整洁，上学穿袜子不拖鞋带

7、书包书包干净整洁，书本摆放整齐

8、桌兜整洁无杂物

9、不吃生或者半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

10、尽量不要接触猪和鸟类预防措施:

1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和歇息，以增强反抗力

2、尽可能减少与禽类不必要的接触，特别是与病、死禽的接触勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或者禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品

4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通每天1~2次开窗换气半小时吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或者半生的鸡蛋要有充足的睡眠和歇息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物时常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的反抗能力

5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或者其他雀鸟如接触禽鸟或者禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手外出在旅途中尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或者到公园活动；不要喂饲白鸽或者野鸟等

6、不要轻蔑重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡因此，若浮现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道。