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文本内容:
姓名单位所属工作坊学校数学坊1所选力量点A2A4A9自我分析本人在信息技术方面略知一二,平日里也常常使用电脑制作,修改一些图片,视频和课件等等也常常在网上搜寻与教学相关的名师课堂实录,和实际教学中需要的教学资料日常课堂上,也会使用ppt课件给同学展现一些图片和视频关心同学更好地理解学问
一、研修目标我盼望通过本次的培训学习,熟识到信息化教学和传统教学各自的优缺点,以及如何把二者有机地结合在一起,发挥出更好地教学效果在目前我所了解到的网络技术学习的平台与学习社区的中,虚心学习,乐于沟通沟通,与其他老师相互促进,实现资源共享,提高自己在信息化课堂中的实际运用力量采用网络上的各种资源多样化自己的教学方式,丰富课堂资源,为课堂教学注入新的生气与活力,提高同学的学习爱好并且努力使自己成为具备先进信息技术力量的新时代老师
二、研修方式
1、仔细学习必修和选修的全部课程,仔细观看视频,做好相关笔记,理解并揣摩老师所讲内容,将其变为自己的学问
2、乐观与其他老师争论课程中的重难点,踊跃参加争论和沟通,发表自己的意见与看法,在与其他老师的相互研讨中获得提升
3、加入学科所属的工作坊,参加坊内话题争论,仔细研读并学习别人发表的内容,有养分的地方自己做好纪录
4、通过自己的刻苦钻研,对所学课程有所理解和收获后,仔细完成研修作业一;应用自己学习的微力量点,录制、制作微视频,完成研修作业二在实际课堂中,应用自己所学的技能和方式,进行全新的信息化教学,完成课堂实录
5、仔细整理材料,用心复习,完成相应考试
三、具体措施
1、严格依据本次研修的日程支配进行相应的理论学问的学习,在视频学习时间外,自己找时间加强理论学习和具体实践
2、不能光只看视频,应同时依据老师所讲进行练习和实际操作,切实提高自己的信息技术学问储备和软件应用力量,
4、保证每个环节有足够的学习时间,并且坚持每天至少学习2小时,仔细完成培训期间各项任务和作业
5、乐观与其他老师研讨沟通,取长补短,相互促进,不断总结和反思,不懂的地方准时上网查询或向专家请教个人研修划第1次校本教研活动纪录县(市、区)南充市南部县学校名称南部县河坝镇九年一贯制学校主要任教学科:最终由督学讲解A9同学信息道德培育,具体讲解了同学信息道德培育的目的,以及如何设计相关的活动方案告知老师们在当今社会,遵守信息道德的必要性和重要性,为老师们今后的日常教学供应了参考在本次校本研修中,我了解到了很多有助于日常教学的新方式,新方法,对我的触动很大作为新时代的人民老师,我们应当把握更多优质的教学资源猎取方法,从中弥补自身的不足,并将其妥当整理,成为自己一生可以温习的财宝通过此次培训更加清晰明白A
2、A
4、A9微力量点的内容,为后面完成相关研修任务供应了关心也要求我在今后的教学工作中不断学习,不断积累,不断进展,不断提高,而且随时进行反思和总结中学校老师信息技术应用力量提升工程
2.0培训校本研修材料汇总校本教研过程性纪录■―-佐证材料完成状况力量点认证材料填表说明教研主题教研主题名称教研时间开展时间教研地点教研具体地点参会人员参会主要人员教研级别选择开展线下教研的级别教研类型选择教研的主要类型活动纪录以图文的形式呈现教研主要活动环节和成果心得体会填写从教研活动中的主要收获和心得体会提交认证文件格式为PDF(“文件”菜单中的“导出为PDF”或者“输出为PDF”)教研主题学校老师信息技术应用提升工程
2.0校本研修培训会教研时间11月2日教研地点学校会议室参会人员全体参培老师教研级别口省级口市级口区级0校级口坊级教研类型口主题教研口观课议课□引领讲座口其他活动纪录全体老师在老师会议厅学习研讨信息技术
2.0力量点A2A4A9内容,全程由学校副校长和教育主任为大家讲解首先带领大家熟识A2资漏昔取的具体操作方法,解读A2这个力量点的作业标准,同时带领大家熟识一些常用工具,比如百度文库,知乎,觅元素等资源猎取网站,并解答老师们的怀疑有针对性的讲解A4资源管理方面的难点,告知大家如彳可在日常的备课环节中完成高效有序的教学资源整理完成研修任务前应当先看A4的!碓解读,依据老师提出关于A4的疑问进行现场解答姓名单位所属工作坊所选力量点所选力量点维度/情景学习任务完成状况(已完成/未完成)本汇总材料提交状况序号材料名称提交状况(已提交/未提交)1个人研修方案2校本教研过程性纪录--一佐证材料序号校本研修主题/内容级别1XX学校全校研修活动校级(必修)2X力量点坊内研修坊级(必修)3丫力量点坊内研修坊级(必修)4Z力量点坊内研修坊级(必倒5XX学校听评课校级(必修)678910。