还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教师继续教育工作的质量评估与提升教师继续教育工作的质量评估与提升2023年,教育领域将面临着新的挑战和机遇教育改革的推进以及信息技术的快速发展使得教师继续教育工作成为了关键的议题在这样的背景下,如何对教师继续教育工作进行评估和提升成为了一个重要的问题
一、当前教师继续教育工作的现状随着社会经济快速发展以及世界经济竞争加剧,对教育提质的要求越来越高因此,教师的专业素质和教育能力得到了更高的关注和要求而教师继续教育工作则被视为提高教师素质的有效途径然而,当前教师继续教育工作存在着缺陷首先,教师继续教育工作缺乏全面性,不能够满足不同层次、不同类型、不同学段的教师需求其次,缺乏科学性和实效性,在教育教学实践中效果较为有限最后,教师参与继续教育的积极性和主动性不足,参与率偏低
二、教师继续教育工作评估的必要性教师继续教育工作评估是对教师继续教育工作进行质量检测和分析,以便于后续的改进和提升评估可以解决当前教师继续教育工作存在的问题,提高教师素质和教育水平教师继续教育工作评估的必要性主要体现在以下几个方面
1.突出质量评估评估有助于准确把握教师参与继续教育的实际情况,发现问题,促进改进,提高质量
2.突出效益评估效益评估是在保证教师设身处地考虑,教育教学实际需求的前提下,满足教师能力培养,提高教师素质下效益的最大化
3.突出影响评估从过程根源上考虑教师继续教育工作评估及时评估、重视评估结果并针对问题点采取合理的改进措施,以此带动制定更合理和科学的教师继续教育政策,影响教育发展
三、教师继续教育工作提升的方法评估是为了提高,而提高是评估的最终目的教师继续教育工作的提升也就成为了教育改革的重要目标之一那么,我们如何进行教师继续教育工作的提升呢?
1.积极推广信息化教育加强信息技术与教育教学的深度融合,以协同化思维,开发新的教学模式,探索多元化的学习资源,提升学习效率和教学水平
2.推进教育资源的共享实施“互联网+教育”搭建信息共享、资源共享平台,推广公共教育资源全国联合共享、共建,从而实现教育资源对教学效果的提升
3.加强教师素养培养政府应加大支持力度,加强会议、培训、考核与激励等措施,助力教师素养体系的完善,进一步提高教师职业素养和教育教学实践能力综上所述,教师继续教育工作评估和提升是提高教育质量、促进教育教学改革的必由之路只有从评估出发,逐步固化教育质量与有效性的指标,从而开展全面、系统、深入的提升工作,提高教育教学水平,满足广大学生和社会的需求,才能达到整个教育的“水到渠成”的理想状态第PAGE页共NUMPAGES页。