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教师实习实录管理与情感的平衡2023年,我作为一名即将毕业的教育学专业学生,开启了我的教师实习之旅实习期间,我深刻地体会到了教师工作中管理与情感的平衡的重要性在学校实习期间,我所任教的班级是一批优秀学生的集合,学生们在学习上都非常自主、成熟而有条理但是,这并不意味着教师只需任他们自由发挥相反地,我需要发挥自身的管理能力,让这些学生学习更加高效而有效因此,我需要遵循一些原则来协调我的管理与学生的自主性首先,我非常注重学生的了解与沟通我认识到每个学生都是独一无
二、不同的个体,他们在学习上的需求或者遇到的问题也不尽相同所以,我会在课上尽可能多地与学生交流、互动我会针对他们的短板或者难点,帮助他们适应、理解课程内容同时,在沟通中,我也很注意表达方式我们不能一味地贬低或者批评学生,这只会加重他们的挫败感,更难以激发他们的积极性正确的方式应该是,鼓励他们努力、认真思考,在失败中汲取教训与经验其次,我会与学生共同探讨很多学习上的问题教师不应该只是灌输知识,而是要与学生一起思考、探索因此,我会尽可能多地引导或者鼓励学生们去发现问题、解决问题这样不仅符合学生的课外拓展需要,同时也增强了他们的学习兴趣与自主性但是,也有时候情感与管理并不相容比如,学生可能出现逾期交作业、旷课等情况这时候,教师应该更多地放手、让学生去体验错误的代价教师仅提供适当的帮助、引导,同时要求学生主动反省、负责这是需要一定平衡的,要保持适当距离、清晰界限除了学生,教师还要面对学校、家长等各方面的管理在这里,我认为“沟通”和“理解”仍然是重要关键词教师需要向校方的管理、指导寻求帮助,同时也要对相关政策、规定保持敏锐而清晰地理解在家长方面,对家校沟通非常关注,也需要理解家长的一些特殊情况、需要,如此将双方产生更高的共识和互动综上所述,教师实习期间,我在管理与情感的平衡方面有了一定的启示记得在实践中践行所学知识,同时保持良性沟通,让管理与情感这两个大文化相互支配希望以上经验能为即将踏入实习的同学们提供一定的参考和启示第PAGE页共NUMPAGES页。