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提高课程研发效率幼儿园教师创新思维的引导与培养2023年,幼儿园课程研发已经成为了教师工作中不可或缺的一环随着教育理念的不断更新,研发出满足幼儿园儿童需求和日常生活的课程已经成为了目前的大势所趋然而,幼儿园教师研发课程的效率却成为了制约他们进一步提高课程质量的一大难题如何提高研发效率,让研发出来的课程更好地满足幼儿园儿童的需求,成为了幼儿园教师研发课程的一个重要的课题其中,教师创新思维的引导与培养便是其中的重要一环
一、教师创新思维的引导教师在研发课程时需要具有创新性的思维能力,因为传统的课程模式已经不能满足幼儿园儿童的需求教师应该遵循以下原则
1.注重孩子的兴趣点幼儿园儿童的认知世界和兴趣点与成人不尽相同,教师必须以幼儿园儿童喜欢、感兴趣的事物为出发点,深入了解他们的特点和喜好,根据其阶段特征和需求,设计出对应的教学内容通过挖掘孩子的兴趣点,让孩子产生情感共鸣,以达到学习效果的最大化
2.融合现代科技现代科技为幼儿园教育提供了更多的可能教师应该在课程研发中充分利用现代科技,融合电子产品、虚拟现实、互联网等现代技术手段,让学生在愉悦的氛围中愉快地学习这样既有助于植入学习兴趣,同时也能让孩子的自我学习能力不断提高
3.阅读大量的相关文献多读一些跟教学有关的专著文章,翻阅一些教学实例可以提高教师重新研发和设想课堂的能力学习前人的优越经验,加以吸纳、消化,不断补充自己的知识和经验,以此打磨自己的研发技能
二、教师创新思维的培养在计划中将课程研发纳入教育机构的必修课程里,提供相应的培训课程,提高教师研发课程的能力和素质创造一个学习与讨论交流的平台,让教师有机会分享和传递自己的经验和创新理念同时,学校和家庭要营造良好的氛围,鼓励教师创新思维的培养在教育机构内部固定一些教师讨论小组或者创新小组,定期进行沙龙式的讨论,分享经验和心得,激发教师的灵感和创造力最后,企业界可以发起一该领域的比赛,激发教师的创新思维,同时增进互动沟通和学习交流此外,还可以针对创新思维以优秀笔者形式来评选,培养教师创新思维和创意,让更多教师成为思维敏捷、创意无限、富有激情的优秀教育工作者第PAGE页共NUMPAGES页。