茅草坪小学防震减灾演练

茅草坪小学防震减灾演练2014年月4日14-.指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第

一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害-.活动安排-演练活动安排.演练时间2014年4月14日星期一.参加人员全体师生.演练内容紧急疏散演练三.演练要求.保持镇静，听从指挥，服从安排.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生.演练准备.明确抗震应急演练的目的、工作岗位及注意事项等.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中位置和相关纪律要求五.演练程序.应急避震演练

（1）信号员（冉光永）发出“地震警报”信号（三声长啸声）

（2）班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角

（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声）也即为“紧急疏散’信号※地震报警信号要求1应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号;2防震警报讯号:防震减灾警报音乐代表发生地震，学生进行应急避震；3地震发生后组织疏散的信号连续长警报声代表主震结束，学生进行疏散撤离※应急避震注意事项1班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；2应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置

2.紧急疏散演练1“紧急疏散信号发出后，班主任、教师告知学生地震已过并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”位置广播操出队顺序进行集合2各楼道楼层疏散人员与班主任教师协同配合共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导3各班学生疏散撤离到操场“安全”位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，向陈洁萍老师汇报※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施:1将班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞;2紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；3紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止意外伤害事故发生；4各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；5学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道护导教师要及时做好应急处置工作六.演练总结

1、陈洁萍老师总结演练活动中师生表现情况，应急避震时间，紧急疏散演练时间，演练活动中是否发生伤害安全事故是否达到演练目的

2.演练结束，请各班有序听音乐回教室茅草坪小学—0一四年四月十四日。