美术《我和好朋友》幼儿园备课教学活动设计

猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计活动时间2019年9月4号星期三上午第一节《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出美术是艺术领域内容，是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式每个幼儿的心里都有一颗美的种子幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美设计意图幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽根据指导纲要，特设计了本教案.尝试以照片为参照，用单线条表现的方法画出人的.喜欢画人物画，体验活动的乐趣基础部分-说说讲讲，尝试模仿绘画.请幼儿和同伴说说自己照片中的好朋友重点国绕外貌特征进行讲述教师:我们试试把照片里的自己和好朋友画出来，放在班级里，一起分享友在一起的快乐.请幼儿说一说打算怎样画，先画什么，再画什么教师:看一看，照片中你和好朋友的眼睛可以用什么形状来表现？（椭形、教师:鼻子应该怎么画？教师:嘴巴是什么样子的？不一样的表情，嘴巴的形状有什么变化？教师:眼睛、鼻子、嘴巴分别在脸的哪个位置，应该先哪个部位？教师小结:请小朋友仔细看照片，选择一支记号笔色、蓝色、红色任选），记得一定边看边画

（二）幼儿绘画，教师个别指导.幼儿看活动材料或课件，观察单线条画.幼儿在画册第2页中操作、绘画，也可以在彩色卡纸上绘画

三、结束部分展示幼儿作品，师幼共同用自己的作品布置活动室教师把幼儿的照片和临的画放在一起，引导幼儿观察、寻找相似的地方，发现在画面中五官的比例直接影响人的表情等幼儿自主创作，画一画更多的朋友教学反思活动重点.尝试以照片为参照，用单线条表现的方法画出人的半身像活动重、难点活动难点尝试以照片为参照，能用单线条表现的方法画出人的半身像经验准备有单线条绘画的经验活动准备物质准备:1收集自己与好朋友的照片合影以儿童时期五官明显、表情丰富的大头照为宜；黑色、蓝色、红色记号笔若；彩色卡纸，数量与幼人数相等2课件片儿活动材料第1册第19页，画册第2页

一、开始部分-谈话导入，激发幼儿的兴趣教师出示自己与好朋友的合影，引导幼儿观察教师:老师带来了一张照片，在我心里是一件很重要的物品，是老师与好朋友的合影教师:你看到了什么？照片上的人什么表情？眼睛、鼻子、嘴巴、头发分别样的？活动过程-教师小结每个人都有自己的好朋友，小朋友们和好朋友之间一定有很多有吧。