还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
.水分子的运动教案-CAL-FENGHAI-2020YEAR-YICAI_JINGBIAN第一节水分子的运动教学目标通过分析水分子的运动与水的三态变化的关系,认识分子的特征;学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象;学会分离液体中的固体杂质的方法一一过滤法重点和难点重点
1、知道物理变化只是分子之间的间隔和分子的排列方式发生了变化
2、学会分离液体中的固体杂质的方法一一过滤法难点
1、认识分子的基本特征
2、培养透过现象看本质的科学探究能力教学方法自学研究法、讲述法、谈话法、讨论法教学媒体选择多媒体系统,实验器材教学过程:探究课题净化黄泥水探究目标
1、了解吸附、沉淀、过滤、消毒、蒸储等净化水的方法
2、学习过滤操作技能提出问题
1、给你一瓶浑浊的黄泥水,你怎样把它净化,使之可以饮用
2、自然界中的水都是纯水吗收集资料小东同学制作的简易净水器如图所示S班*-,1■眸事靠
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤;活性炭的作用是吸附作用而浮化后是硬水还是软水我认为可用肥皂水来检验,泡沫丰富的是软水,泡沫少有浮渣的是硬水
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取蒸储或煮沸的方法做出假设常见的水的净化方法中,净化程度由高到低的顺序是、、、O设计实验并进行验证:分析归纳结合净化黄泥水的活动经验和自来水厂加工自来水的原理,分析下列杂质的去除方法交流与反思
(1)以上处理黄泥水的步骤有哪些
(2)每一步的作用是什么
(3)彳乍的,主意用.
①滤纸法缘要_潘高宇.或低于)漏斗边缘,滤纸与漏斗内壁要紧贴,不留气泡
②漏斗末端应O
③液体应沿注入漏斗中,液面里(填高于或低于)滤纸边缘知识应用
1、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为取水一沉降一过滤一吸附一消毒一配水下列过程属于化学变化的是()A、取水B、过滤C、吸附D、消毒
2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质,所需的玻璃仪器有―二_、
3、有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠,还真看二匹臭味的生活污水(生活污水的成分非常复杂,为了便于讨论,已将其组成做了简化),将其经去渣、去臭处理后转化为厕所的清洗用水问
(1)采用」作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥沙
(2)用_JT除去污水中的臭味
(3)把标亏水回收处理,进行再利用的目的是.o[活动天地]认识水的天然循环流变化的条件
三、水的人工净化[活动探究]净化黄泥水(附探究活动内容)实验探究培养动手动脑能力实验步骤实验现象实验结论
1、分别把约100ml的两份黄泥水注入烧杯1和烧杯2中,把烧杯1放在实验桌上静置;在烧杯2中加入明矶粉,用玻璃棒充分搅拌后静置烧杯1烧杯
22、做好一个过滤器,完成对烧杯1中上层液体的过滤用滴管吸一滴滤液滴在载玻片上,用显微镜观察
3、
(1)向滤液中滴几滴氯水,用玻璃棒搅拌,然后把滴有该溶液的载玻片放在显微镜下观察;
(2)将上面的载玻片放在酒精灯上慢慢加热,待水分消失1⑵
4、将上步获得的灭菌水加热煮沸、冷凝,将冷凝后的液体滴在载玻片上,再用酒精灯加热蒸干,放到显微镜下观察杂质种类除去杂质的方法颗粒较大的不溶性杂质颗粒较小的不溶性杂质微生物可溶性杂质。