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文本内容:
生命安全教育《预防狂犬病》教学设计课题预防狂犬病单元第五单元学科生命安全年级一教育教材分析武汉出版社《生命安全教育》贴近学生生活,符合一年级学生认知水平根据教材内容,挖掘和引导学生了解自身,品读其中故事,联系自身实际去思考,掌握预防狂犬病的方法学习目标
1、认识到狂犬病是一种很危险的急性传染病,知道动物携带狂犬病毒;
2、了解狂犬病的一般症状,了解怎样预防狂犬病;
3、掌握救治狂犬病的方法重点了解狂犬病对人体的危害难点掌握狂犬病的预防方法教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课同学们家里有小狗、小猫等宠物吗?你喜欢他们吗?谁来给大家讲一讲你和小动物之间的趣事?你知道吗?憨态可掬的小猫,活泼可爱的小狗,它们在与人们亲密接触、带给我们快乐时,也会带来潜在的危险-一狂犬病互动交流引入本节教学主题讲授新课--认识狂犬病师大家听说过狂犬病吗?1)什么是狂犬病?狂犬病即疯狗症,又名恐水症,是一种侵害神经系统的急性传染病2)狂犬病的感染途径?通过被感染动物咬伤、抓伤、舔伤皮肤黏膜处进入人体3)你知道狂犬病有哪些症状吗?狂犬病症状发热、头痛、乏力、恶心、全身抽搐,对水声、光等剌激非常敏感,恐水、怕风4)狂犬病的潜伏期?狂犬病的潜伏期一般为「3个月,最短为10天,也有潜伏期达到一年以上的二.预防狂犬病1)狂犬病要重预防狂犬病无有效治疗手段,一旦发病,几乎100%死亡,所以,狂犬病的重点“在防不在治”及时、科学、认识狂犬病,了解主要症状及传播途径的引导学生认识狂犬病是一种很危险的急性传染病,知道动物携带狂犬病毒,树立预防狂犬病的意识规范地进行暴露预防处置,是个体预防狂犬病的有效手段2你知道狂犬病的预防方法吗?1加强犬的免疫接种2尽量避免被犬、猫等狂犬病宿主动物咬伤、抓伤或舔到3被动物咬伤后,立即彻底冲洗15分钟,并用75%酒精涂擦伤口4接种狂犬疫苗越早越好3为什么要注射狂犬疫苗?打狂犬疫苗主要在于帮助病人在较大程度上预防感染狂犬病毒病人在被动物咬伤或者抓伤皮肤之后,可能会感染狂犬病毒,而且狂犬病毒的潜伏期相对较长,一旦发病,可能会攻击人体的神经系统,严重的可能会导致人体死亡一般病人在被动物抓伤或者咬伤之后,需要在24小时内注射狂犬疫苗预防效果相对较好4读一读狂犬病预防歌狂犬病毒要警惕,家养狗猫先接种不要轻易逗宠物,猫抓狗咬别大意立即冲洗来处理,接种疫苗要牢记人与动物和谐处,健康快乐有意义了解怎样预防狂犬病总结预防狂犬病的方法,教师做好积极的引导读一读引导学生掌握预防及救治狂犬病的方法过通俗易懂的形式引导学生狂犬病的预防方法拓展了解狂犬病预防三步.清洗伤口用肥皂水或其他弱碱性清洗剂和一定压力的流动清水如自来水管交替清洗咬伤和抓伤的伤口,每处伤口至少15分钟,冲洗范围伤口周围15cm最后用生理盐水冲洗伤口.稿然后用2%~3%碘酒或75%酒精涂擦伤口.预防接种狂犬疫苗除非接触猫狗的皮肤没有任何伤口,或者没有被他们接触到粘膜,否则都最好在24小时内接种疫苗目前有“5针法”和“4针法”两类疫苗,两者在效果和不良反应方面没有特别的不同一定掌握救治狂犬病的方法拓展了解要严格按照时间规律接种,不可中断世界狂犬病日世界狂犬病日WorldRabiesDay为每年的9月28B是在国际狂犬病控制联盟的倡议下,世界卫生组织、世界动物卫生组织及美国疾病预防控制中心等共同发起的通过设立世界狂犬病日,将集合众多的合作者和志愿者,群策群力,尽快使狂犬病成为历史了解世界狂犬病日课堂小结
1、本堂课我们学习了什么是狂犬病,知道了狂犬病的主要症状,知道了狂犬病的主要症状和传播途径,通过学习,培养了我们狂犬病的预防方法,在日常生活中也要高度认识狂犬病的危害,掌握预防狂犬病的方法!板书、狂犬病的一般症状
二、狂犬病的预防和救治。