幼儿安全教育心得体会15篇

幼儿安全教育心得体会15篇幼儿安全教育心得体会1做好安全工作是保证每个入园幼儿身心健康发展的首要任务关系到家庭和社会的稳定，现在大部分孩子是独生子女，家长特别关注孩子的安全，生怕孩子有任何闪头，常常听到有些家长说这样的话，孩子在幼儿园学到学不到知识无所谓，关键是别让我孩子磕着、碰着这些话虽然很消极，但却是家长的真心话而我们有些幼儿教师在每日活动中只忽视了幼儿安全意识的培养，使幼儿在园中发生了一些不应该的事故给幼儿及家长造成了伤害，我自己从多年的教学生涯中感悟到要改变这一现状，应抓好以下几个方面

一、增强幼儿园教师的安全意识，明确幼儿园安全工作的重要性现在的社会迅速发展，而我们的生活环境也在不断变化，相继带来的不安全因素越来越多，而幼儿这两个字决定了他们对生活经验的缺乏，往往危险接近，而幼儿却毫无感觉，是最容易发生危险的群体，而幼儿教师往往只注重怎样增强责任心，确保幼儿安全，却忽视了一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养，是幼儿在园中出现了摔伤、磕伤等，因此幼儿园一定要把安全工作放在首位，列入工作规划中，定期开展安全工接成形，奖励即刻进行，然后边奖励边提出要求，请用一大把花片插成复杂的模型，不象直线“火车”就有奖，奖花片并带一颗红五星，思维由浅入深，操作水平由低到高，幼儿跃跃欲试，红五星的奖励激发了幼儿的最大潜能，幼儿想尽办法使自己的模型不仅仅仅直线化，而是各想奇招……奖励在进行，红五星在幼儿额头上闪闪发光，我内心欣慰而幸福，作为一名幼儿老师，我遵从了幼儿需要及其发展水平，利用奖励法最大限度激发幼儿的潜能，使每一位幼儿在不同水平上有所发展，提高了他们的动手潜力和插花水平更为高兴的是培养了他们快乐游戏的情绪，建构他们主动学习的经验

四、一次随机安全教育饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来“老师，着火了！“我没有直接理会，而是弯下腰来问他“你怎样明白着火了？“我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护意识）为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来“着火了我们该怎样办呢？“幼儿的回答是找消防叔叔，打no甚至有的幼儿还真的表演起来“消防电话到底是多少呢？“幼儿的回答各种各样有120有110就是没有H9这说明

（1）平常的安全的教育还是有效的，

（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿构成自护潜力，尽最大潜力离开火源，找大人寻求帮忙我便带幼儿去观察火源，让幼儿明白火有好处，也有坏处看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话我进一步引导幼儿观察“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？“幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的好处正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎样了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮忙下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自护保护幼儿的生命安全是教师的职责，而过分消极的保护有时会产生不良后果只有培养幼儿自我保护潜力，才能使幼儿避免伤害，甚至终身有益教师为了保证幼儿的身心健康和安全，使幼儿健康成长，除了常规的安全教育还就应抓住一切直观机会从小班就坚持对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护潜力幼儿安全教育心得体会4这学期即将结束，班级的幼儿一切正常，没有特殊情况发生幼儿园的孩子主要以安全教育为主，无论是在家还是在幼儿园，老师与家长做到及时沟通、了解，避免了一些安全方面的隐患因为我们会经常做孩子们的一日生活安全的安排孩子一进幼儿园就有晨检记录，不舒服的.、带药的，家长与老师会直接交接，老师会多注意观察这类孩子的举动进餐、加餐时，老师会把干净的餐具整齐地摆放在孩子的面前午休时，老师把孩子们的床铺整齐的摆好，老师不定时的观察孩子们的午休情况如发现不舒服的幼儿，会及时的处理和安排入厕时，老师会随时跟着，随时提醒孩子们注意安全下午离园时，老师把幼儿早上穿戴的衣物都会帮他们穿戴整齐，避免着凉、感冒这项工作看上去没什么了不起，但细想起来，责任重大幼儿安全教育心得体会5近年来，关于幼儿园安全事故的新闻屡见报端，让不少孩子家长担心，保证幼儿安全更是园长工作的头等大事那么，在幼儿园最容易发生哪些安全事故，又该如何防范呢？幼儿园常见的安全隐患

1、因环境设施中存在隐患而导致安全事故如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角，都有可能造成幼儿受到伤害，甚至园内一些角洛里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为伤害幼儿的暗器

2、因教师组织不当而出现安全事故如户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能关注到每个幼儿;教师对某些活动没能预计到可能出现的不安全因素，活动前没有提醒幼儿注意安全;对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时制止或保护

3、因教师工作失职而导致的安全事故如教师离岗幼儿无人照看；幼儿的活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园等

一、建立切实可行的安全制度幼儿园安全制度应规范齐全，要涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容条文应具体明确，可操作性强

二、安全教育应从教师和幼儿两方面入手

1、提高教师的专业化程度1进行相关的安全教育知识与技能培训2通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，从而避免事故的发生

2、对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养1帮幼儿树立安全意识安全教育并非说服式教育，对幼儿来说，最好的方法就是从别人的经历中获得间接的经验如一个小朋友摔倒了，教师可以利用这个事例，引导小朋友讨论为什么会受伤，应该怎样做还可将有关安全事故的图片张贴在墙上，引导幼儿讨论会出现什么样的后果，应怎样避免？这样的安全教育比简单的说服教育会让幼儿记忆更深2教会幼儿一些安全常识及自救的方法教师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿掌握的标记如

119、安全通道等，以引导孩子的正确行为教孩子学会正确使用剪刀，不随便触摸电器另外，还要教幼儿一些简单的自救方法，并进行模拟演习，让孩子从中学习避难方法

3、加强机体训练幼儿平衡能力差，动作反映不灵活是孩子常摔跤的主要原因之一加强平衡能力的锻炼及其它基本动作的练习，以促进孩子动作协调，防止事故的发生幼儿安全教育心得体会6每年假期溺水事件是学生非正常死亡的主要原因，为确保学生的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园学生和家长相互配合，对孩子进行防溺水教育，提高幼儿防溺水的知识，杜绝事故的发生

一、预防孩子溺水的措施

1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”事件的案例震撼孩子的心灵，增强孩子的安全和自我防护意识

2、教育孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方嬉戏，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，及时向附近的大人求救，不得自行救助

3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不随意离开孩子，教育孩子在大人的视线范围内活动

4、孩子游泳时，要有家长或成人陪同，否则禁止外出游泳

5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能互相打闹，以免发生呛水或溺水事件；不带孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戏、游玩

二、教孩子学会溺水时的自救方法

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援

3、身体下沉时可将手掌向下压；

4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋

三、现场抢救溺水者的方法

1、迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院；

4、在施救时预防眼外伤安全工作无小事，千忙万忙，对孩子的安全教育不能忘，我园牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全多一份关注，为孩子筑一道安全的防线，让孩子们平安、健康、快乐的成长！今天，老师带领我们观看关于安全的教育片，我们看得津津有味我知道了许多关于安全的小常识，也明白了生命可贵，我们应当好好呵护我们先观看关于溺水的片段，让我们受益匪浅这个片段讲的是两个小女孩，她们在湖边看到了有一个小男孩溺水了，她们用正确的方法救了小男孩看到这里我心想溺水现象的发生大多数都是因为青少年不知水的深浅，直接跑去水库或湖边游泳，才造成的所以我们千万不能去这种地方游泳这样是非常危险的我还看到了一个镜头一个男孩子准备下水游泳，朋友奉劝他别下去，可他根本听不进去，还自信满满地说自己会游泳于是就下去了，一开始还游得挺成功，可到后来，他到湖中心游泳，没想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒，他真是拿生命开玩笑!看到这一刻，我真是为他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友救了他，要不然他就会淹死的.“珍爱生命，谨防溺水”这一句话到处可见，可又有哪个人把这句话牢牢记在心中生命只有一次，生命是珍贵的，更是脆弱的！如果我们不好好爱惜，那就是浪费生命世界上有很多人因为游泳溺水，他们在要去游泳的时候怎么不想想，这样的区域游泳安全吗？不要只顾着一时的痛快而忘乎所以，在炎热的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕！同学们，珍爱生命吧！它只有一次，不要在危险的地方游泳随时你都可能失去生命，安全小常识一定要牢记，这样，我们每天才会过着安全、幸福、安康的生活！幼儿安全教育心得体会7在孩子们的笑声中，新年来了今年的工作结束了回忆起和孩子一起学习长大的这一年，真是难忘今年，我们总是把安全工作放在班级工作的首位针对小班儿童安全意识不强的实际情况，我们在开学时制定了切实可行的安全工作计划，对儿童实施了系统的安全教育，使安全工作能够有序进行今年的安全工作总结如下首先，创造一个安全健康的环境，帮助孩子树立安全意识幼儿园是儿童生活和学习活动的主要场所为了保证孩子能够生活在健康安全的环境中，我们对活动室的每个角落都进行了全面检查，彻底消除不安全因素，告知孩子平时常用的插头和插座，提醒孩子不要玩，以免孩子用手触摸造成危险；把平时常用的尖钉等东西放在孩子够不到的地方；放各种工具（剪刀等）经常被孩子用在老师和孩子都能看到的地方，让老师观察和控制；我们会先研究教室里的物品是否安全，科学合理的摆放，从而为孩子创造一个温暖安全的生活学习环境

二、加强儿童安全教育，注意教育与保护相结合平时经常给孩子灌输安全知识，比如不玩水不玩火不玩电让孩子看完图片和电视后，让孩子知道总有危险的时刻，告诉孩子需要注意什么比如爸爸妈妈带你去公园玩，你一不小心就会和爸爸妈妈走散或者迷路这个时候你该怎么办？有叔叔阿姨请你吃糖果，说带你去见爸爸妈妈，你会怎么让家里着火？你会怎么做？我们坚持每天在离开公园前给孩子进行三分钟的安全教育了解三个特殊电话号码的功能

110、

120、119平时也让孩子观察什么是危险物品，讲讲危险平时也教孩子不要在教室里乱跑打架密切关注孩子的常规教育，减少危险的机会例如，通常要求儿童将凳子轻轻地放在胸前，然后拿走上下楼梯时，扶着右边的栏杆上厕所不要打架，不要推同时，我们也坚持早上“摸”“看”“问”“查”孩子防止儿童将危险品带入公园对患病儿童的药品进行安全管理，对药品进行登记，并及时定量地向儿童喂药督促孩子不带危险品进入公园，不要将异物放入鼻口午睡时不要玩发夹，巡视查看宝宝午睡场景，及时纠正宝宝睡姿不准，被子掉下后立即给宝宝盖好，防止感冒我们还会在一天的活动中观察孩子的情绪和面色，如有异常现象立即处理或送到保健室外出活动前要时刻照顾孩子做好排便准备；检查你的鞋带是否系好；高强度活动前是否脱外套活动中遵守规则，不要推操或挤压面前的孩子，不要做危险的动作这些习惯在每次活动前都会得到老师的指导和照顾久而久之，孩子养成了这些好习惯，通过养成这些习惯，避免了活动中的意外第三，开展安全教育今年我们把安全教育放在第一位，因为我们觉得对于小班的孩子来说，他们还不知道如何避免危险，自控能力差，做事冲动，对危险或有害的事情缺乏经验，在活动中容易发生意外和受伤因此，在一天的活动中，我们总是关注儿童的安全比如在每天的户外活动中，我们加强观察，在消除安全隐患的同时，也注意个别提醒，及时制止危险行为在为期一天的活动中，我们还重视儿童的安全意识和自我保护教育，如利用晨会与儿童分享安全知识和自我保护措施，提醒儿童不要玩危险游戏和不要吃塑料玩作宣传，是我园教师牢牢树立安全第一的教育理念，把安全教育工作融入到各班中去才能最大限度地减少安全事故的发生

二、提高防范意识，杜绝安全隐患是教师要做到来园离园时把好两关，把好晨检关，对每一个来园的.孩子进行全面晨检，做到事故隐患早发现，早处理把好离园关，和家长鉴定接送合同，做到无冒领、无走失二是户外活动做到三检查以检查场地二检查活动器械三检查人数使幼儿活动时不离开教师的视线，防止意外事故的发生

三、培养幼儿的安全防范意识，增强幼儿的自我保护能力在日常生活中，要对幼儿进行随机教育，因为幼儿的自我控制能力差，缺乏对危险的强制力，容易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸看看，如果不注意发生危险后果可想而知因此教师要让幼儿掌握基本的安全常识，如安全用电的注意事项，安全防火知识，不跟陌生人说话或不随便吃陌生人的食物，注意不要让硬物、玩物磕伤自己，不能乱攀、乱爬等，通过有目的，有意识的安全知识教育，可提高幼儿的自我保护意识和应便能力幼儿安全教育心得体会2随着夏季的到来，湾甸坝的天气一天比一天热了，防溺水成了幼儿园安全工作的重中之重，为了提高幼儿的安全防范意识，增强家长对防溺水知识的重视，湾甸乡中心幼儿园开展了防溺水具等让孩子逐渐积累一些安全知识，学会保护自己第四，家庭沟通紧密，确保儿童交通安全今年，我们利用父母花园、家庭联系簿、家访、电话拜访等形式及时联系父母，提醒父母确保孩子的交通安全我们为孩子们办理了接送卡，并对每个来公园和离开公园的孩子的父母进行了核实，以确保孩子们接送的安全我们很高兴看到孩子们每天开开心心地来幼儿园，开开心心地走，家长也很满意安全工作是一项长期而艰巨的任务，我们将永远记住它！努力为孩子提供健康安全的环境，保证每个孩子健康快乐的成长《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位“可见，在我们具体的工作中，应当始终绷紧安全之弦，并有计划地对幼儿进行详实可行的安全教育，以确保他们能够每天高高兴兴地来园，快快乐乐地离开，在安全的环境中健康的成长首先，系统的检查，排除安全隐患，努力做到防患于未然，是整个安全工作的首要措施在教育教学工作中，随时发现不安全因素，及时上报处理不了的安全问题，将隐患消除在萌芽状态，应该成为减少安全事故发生，确保安全工作扎实有效的首要措施因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻底排查各种不安全因素，努力做到防患于未然比如平时用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危险；平时常用的电器及时告知并提醒幼儿相关注意事项；教师使用的尖锐锋利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方；幼儿手工中经常使用的各种工具则摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，也应优先进行安全考虑，科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境

二、将安全工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的安全教育我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，控制能力差，安全意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们肯定不能理解所以，在日常的教育中，我们要抓住一切教育契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起观察、讨论和总结，适时地进行相关安全知识的教育比如幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很容易和其他的小朋友发生碰撞，或是直接撞到桌上、墙上，发生危险这时，我们就可以适时对幼儿进行危险情境的预警和正确方法的指导；午餐时，有的孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异物戳伤的危险，这时我们就应在提醒幼儿的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，以确保午餐的安全另外，在日常的生活管理中，我们还会经常碰上许多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以增强孩子们的安全意识和自救能力

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识我们在进行主题活动时，也可依据学期安全教育计划和主题活动内容，有的放矢地将安全教育融入其中比如在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提醒幼儿外出时的安全注意事项，在活动进行的过程中，实时纠正幼儿的不良做法和行为，帮助幼儿提高安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患这既是为了教育教学，也是给幼儿提供的一次实际安全演练，

四、家园沟通，确保幼儿园外安全我们要充分利用家园联系栏和家长接送孩子的时间，向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合，形成教育合力，共同做好幼儿的安全教育工作此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家长进行登记和核实，确保幼儿的接送安全安全工作是长期而艰巨的，有人说安全最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记安全乃重中之重的责任意识，扎扎实实地将安全工作贯穿于我们整个的教学管理工作始末，为孩子们的茁壮成长提供切实有力的保障！幼儿安全教育心得体会8通过学习我学到了全面的安全知识，对校园安全工作的开展有了更深的认识领悟校园安全对整个社会，对学校教育的重要意义自身对校园安全思想认识得到进一步提高对安全培训的意义，自己也有全方位领悟我深刻理解到认真做好幼儿园安全工作的重要性、迫切性学校安全，无小事；安全责任，重泰山通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的有效的安全教育而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而对学生有效的安全教育不甚容易这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题而在幼儿园发生最多的就幼儿人身伤害事故诸如走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等如出现这些事故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范，始终把幼儿安全放在首位其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子我们应该给孩子最丰富的学习环境努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏最后，要加强幼儿的安全教育教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力，正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害幼儿安全教育心得体会9广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”在工作中，我总是将幼儿的安全工作放在第一线，我经常陷入这样的矛盾，一方面愿意尽量满足孩子的各种发展需要与合理要求，另一方面又担心孩子的安全比如，今天在晨间活动时，大班小朋友方方就让我出了一身冷汗孩子们都喜欢玩小踏车按照常规，玩小踏车是没有什么危险的但有些孩子会创造性地尝试一些新玩法，比方说方方吧，他嫌小踏车太慢，又不够刺激，所以就单脚跪在车座上，用另一只脚一下一下地向后蹬这样一来，小踏车的速度越来越快，方方满脸都是兴奋和得意，每次快要撞到什么的时候，他总能灵活地躲过我原本想要称赞方方喜欢动脑筋，想出了新玩法，可是，见此情景，我还是认为这种玩法太危险了我在一旁提醒了几次，方方却没有停下来的意思无奈之下，我冲着方方喊“嗨！能让我试试吗？”果然，方方准确地停在了我的面前“老师，您来试试，这样可好玩了！”按着他的.指导，我试着在场地周围转了起来，嘿，真有飞一样的感觉这样感觉着，体验着，几乎忘了自己这样做的目的，直到我也出了一次险情一一拐弯时差点蹭到山洞±o当我慢下来时，方方跑到我身边“老师，特好玩吧？“我点着头说”是特有意思，就是太危险！我差点撞到山洞上刚才你玩得时候，也快碰着小朋友了“他向周围看了看说“那我们找个人少的地方玩吧“我们来到草坪间的甬路，他高兴地单脚跪在小车上，沿着甬路转起来是啊，每天都是这样，看着孩子们玩得高兴，我也很愉快可是，安全问题又时时令我紧张我每天将安全工作放在首要地位，安全地把最后一个孩子交到家长手中，我才能松上一口气幼儿安全教育心得体会10这次培训活动，有效地增强了我的安全意识和法制观念，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全培训结束后，我想从以下几点把安全落实到位一是要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立安全第一，预防为主”的理念，切实采取有效措施，防止我园安全事故发生二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全管理应急预案，落实安全工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定三是要配合公安机关迅速落实幼儿园安全防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生安全，努力为广大幼儿的成长提供有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境幼儿园安全重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校园安全工作一是安全教育经常化我们利用报告会、黑板报等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育二是安全演练制度化定期对学生进行疏散演练、灭火演练三是安全措施规范化我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理通（华过以上措施，我们努力打造和谐幼儿园，为学生成长提供良好环境在幼儿园工作中，幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识我班将安全教育有目的.、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，使幼儿明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯

一、培养幼儿的安全及自我保护意识如果孩子不能区分什么是安全，什么是危险，那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法幼儿安全教育心得体会1120__年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着我园该如何教育好孩子们的重托来到了“江西省教育厅教师培训中心一一井冈山八角楼”培训学习感谢教育厅为我们提供了这样优越的学习平台和机会，我受益匪浅教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重要内容其次聆听了各位专家的专题报告他们的精彩讲解，让我感慨很多，体会较深，收获颇大作为学校第一负责人，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理尤其是依法思考和依法管理及处理安全事故，不断强化危机意识在此，就如何做好学校安全工作，寻辟安全途径谈一点初浅的感悟

一、寻求最佳化的教育时机

二、探索多样化的教育形式

三、采用生动化的教育方法教育孩子保护他们的安全，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕，确保校园安全，我们责任在肩！四天来，我在此学习，深刻地感受到教育厅领导专家对学前教育的发展是莫大的关心和重视听了陈蔚处长的“学前教育政策解读“，我领会到安全意识对学前教育的重要性，心里暗暗下定决心不折不扣地依法依规科学管理好，建设好，发展好我园听了廖处长的讲座，懂得了安全教育活动班级内开展了主题班会，老师们以观看溺水视频、图片、讲故事等多种形式对孩子进行教育，让孩子做到六不一会小朋友通过老师的讲解基本掌握了防溺水的相关知识对家长进行幼儿防溺水知识的传授，家长是幼儿的监护人通过层层签订承诺书让家长明确监护人应尽的义务和职责承诺书的签订率达到了100%大一班郭继超小朋友在国旗下进行了珍爱生命，预防溺水为主题的讲话，生动形象地告诉小朋友防溺水的重要性讲话结束后值周教师进行小结，丰富了全园老师和小朋友们在日常生活中预防溺水的知识教育是安全的前提，安全是教育的目的我园将始终坚持把幼儿的安全教育工作放在首位当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，杜绝溺水事故的发生青少儿童年是祖国的明天，民族的期望提高青少年儿童的综合素质，异常是少年儿童的.学习本事、生活本事、生存本事，都是开展素质教育的重要课题如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了其实溺水是能够避免的少年儿童天性好动，他们对生活的一切新奇反应敏感，好奇心强，喜欢冒险，同时由于他们缺少生活经验，对周围事物、环境可能构成的危及安全的因素认识不够，因而他们往往在突发事如何处理幼儿卫生保健及幼儿意外伤害事故，严格履行园长职责有效预防幼儿园食品卫生事故的发生，保证幼儿园安全同时加强幼儿园的安全管理，防范于未然卢筱红幼教专家对《指南》的解读，更丰富了我的幼儿专业知识要给孩子一个快乐的童年，为幼儿学习与发展指名了具体的方向？？总之，在井冈山这几天的培训活动中，我不仅生活学习快乐，更为重要的是让我感受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、工作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园，组织我园教师进行学习讨论，共同分享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内容逐步的把〉素质教育“移植”到家长的观念里，从而慢慢的从小学化教育转向《指南》上说的那样，还孩子们一个快乐的花样童年把安全管理提高到一个新的水平，以积极的态度创建一个平安和谐的幼儿园，＞这就是我的心愿，也是我这次井冈山之行的所思所想抚州市金溪县清华园艺术幼儿园胡秋琴20—年3月24日◊全省幼儿园安全教育和管理培训心得体会》篇四幼儿园安全知识学习心得幼儿安全教育心得体会12安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在，对于幼儿来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手为此，幼儿园安全教育刻不容缓下面我就把前段时间开展的安全工作做个简单的小结通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全的重要性，每个小朋友都必须牢牢记在心里通过一些谈话如哪些东西很危险？””这样对吗？你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用已有的生活经验进行讲述让孩子学会坐车，知道东西不能随便乱吃学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人3〜6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发安全事故的群体虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，因此对幼儿进行交通安全教育非常重要另外我们还几次组织安全演习，使孩子们懂得了紧急疏散的知识站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是一致的，家长和老师应该是一种合作的伙伴关系我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展有了家长的支持和配合，我们的教育才会取得事半功倍的效果本学期，我班还充分利用家长资源，请当医生的汀汀的妈妈来园进行安全卫生知识讲座安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事安全工作是我们所有工作的保证，我们时刻要紧绷安全这根弦最后祝我们的孩子都能健康，快乐地成长！幼儿安全教育心得体会13幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福在全体教职工会议上，园领导充分强调了安全教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安我们在班级开展情景表演《不要跟陌生人说话》《消防安全演练》《地震预防演练》，引导幼儿找出身边的隐患在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上班级和幼儿园之间签订了《安全责任书》，和家长之间签订《安全责任书》，和班车签订《责任书》确保各个环节在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的细微、重要性

1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查手指甲要把好关对于生病的幼儿重点看护，定时测体温及时与家长沟通

2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全

3、教师要保管班级的物品，对危害性的‘物品剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方

4、做好预防、杜绝传染病的传播

5、通过家长配合教育幼儿的安全教育幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好幼儿安全教育心得体会14安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本月我们开展了一系列安全教育活动，让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境我们面对的是一群三四岁的‘孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患幼儿安全教育心得体会158月11日在康成幼儿园举办了密水去全体幼儿教师安全教育知识培训在这次培训活动中邀请了4名骨干教师讲解，她们分别从防水、防火、防电、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一举例进行了讲解通过这次培训，我受益颇多张园长讲强化安全意识，预防为主，防患未然”她还讲了幼儿园一日活动中的安全细则，其中有进出活动室教师要随手关门；不要将桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保护幼儿，随时清点人数；要防止陌生人接走幼儿等等在幼儿园工作中，吕园长总是跟我们强调，要把幼儿的安全放在首位我们都知道幼儿的安全是最重要的，可是怎样保护幼儿的安全呢？通过今天的学习，我知道要想保护幼儿的安全，首先要教给幼儿有关安全的知识，为幼儿形成安全意识，其次需要老师和家长的大力配合，保障幼儿的安全结合我们幼儿园的工作经验我把本次培训中学到的知识用于下列几个方面

一、每天都有固定的时间学习《不懂安全的大灰狼》这本故事书，通过故事让幼儿学习安全知识，培养幼儿的安全意识

二、教师和家长每天都要对幼儿的书包进行检查，杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园

三、在幼儿一日活动中，仔细关注每一名幼儿，注意观察幼儿的表情，及时发现问题进行解决，保障每一名幼儿的人身安全

四、组织幼儿活动时，要教育幼儿有序排队，做到不推、不抢、不跑、不挤，懂得谦让，防止幼儿的人身受到伤害

五、幼儿离园时，要保证幼儿的安全，亲手将幼儿交到家长的手中，对于不认识的人来接幼儿，一定要征得幼儿家长的.同意才能放幼儿离园总之，幼儿园的工作是琐碎的，需要每一名幼儿教师有一双善于发现问题的眼睛，及时的解决问题，保证幼儿的安全一定牢记这一句话把安全工作，放在心坎上！捏在手心里!记在脑子里!落在行动上！件中最容易受到伤害例如，几个同学一齐去江边游泳，这很危险如今江水污染严重，对皮肤不好，再加上采砂使得水域情景复杂会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳，用手将抽筋的腿向背侧弯曲可是痉挛松懈，然后慢慢游回岸边溺水的主要原因是不知水深浅，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈觉得安全了，素不知这些简易救生圈一扎就破;对水下情景不明可是危机四伏，危险重重在水边玩耍，一旦失足，那后果将不堪设想所以我们别到河边游泳尤其是郊游、旅行时由于不知水情深浅缓急，极易发生溺水事故学游泳时必须有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护，并且带上救生圈，如在海边，最好有救生衣会游泳者在下水前也不能忽视准备活动，并且不能逞能，不要太疲劳坐船时注意安全，别掉入水中青少年儿童游泳时，由于各方面的原因，导致溺水事故层出不穷另外城市下水道井盖丢失现象严重期望大家提高安全意识，防患于未然为增强幼儿安全意识，保障幼儿生命安全，避免溺水事件的发生5月17日我园开展了防溺水安全教育活动活动一各班教师组织幼儿观看防溺水安全教育《让爱不溺》警示片，让幼儿形象直观地了解玩水的害处，并根据幼儿的年龄特点，利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水安全教育，使幼儿掌握自防自救知识，提高了幼儿自我防范意识和自护、自救及互救的能力活动二通过LED灯滚动播放防溺水安全提示语，提高家长对防溺水安全的警惕性，增强家长对孩子的责任意识和安全保护意识通过此次活动，幼儿充分认识到了防溺水安全的重要性，了解了自防自救知识，家长进一步提高了对幼儿的监管意识，为保障幼儿的生命安全构筑了坚实的防线生命对人来说是最宝贵的生命对任何人来说都很重要就像小说《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然他是一个生活中的强者和伟大的战士，但他在旅途中遇到了许多不幸失明和瘫痪即便如此，他也没有放弃对生活的追求和对健康身体的渴望也许正是因为如此，他才高呼“生命之火万岁”！学习过程中，有专业人士给我们讲了溺水救人的方法，以及游泳和防溺水的一些常识这些方法增加了我们的日常安全知识，让我们意识到日常生活的危害中小学生游泳四不要

1、不要一个人游泳和大人一起走

2、不要在没有救生人员的水域游泳

3、不要在海、河等不熟悉的水域游泳，游泳前要了解水下环境

4、不要立即下水先准备水温在炎热的夏天，游泳是最受欢迎的活动除了室内外游泳池还有迷人的河边、沙滩和小溪但是在享受幸福的同时，请注意隐藏的危机因为任何时候，恶魔的手都会把你拉入深渊下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你没有察觉而已事前多一份预备和考量就可以带给我们无限的欢笑，减少悲伤和遗憾水就像一只凶残的老虎，一不小心就会成为它的“猎物”还有数不清这样的“意外”，所以请同学们珍爱生命，这就如同孝顺父母假如要想游泳，必须在家长的陪同下，到有救生员，安全设施完善的游泳池进行活动，不独自一人或和朋友成群结队地到河边游泳上学路途中要多加留神，留意安全，不要被一时的凉快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍下水前先活动活动筋骨，清楚水的深度，才进行游泳，避免游泳时抽筋身体弱的同学，不应到深水区游泳有镶牙的同学，应先除下假牙，避免游泳时卡住呼吸道假如我们在游泳时抽筋，应用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同时头向上仰，并用手紧紧抓住岸上的东西，如树枝石头等，然后立即向旁边的人呼救让我们吸取血的教训，敲响长鸣的警钟，预防溺水事故，共建一个和谐美好的社会吧！幼儿安全教育心得体会3在幼儿剪纸的前期准备中，我发现小班的幼儿对于剪直线都较为困难，个性是一些低龄化的幼儿更是如此一开始我对如何引导幼儿掌握初步的剪纸有点茫然在手指游戏中，我发现幼儿对于拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐十分熟悉，我灵机一动，这若编成小儿歌让幼儿掌握握剪刀的方法，肯定对他们有帮忙我立刻编起来“小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花”儿歌一念，小朋友都特来劲地做起了手指钻山洞的游戏，在做的过程中幼儿很快就掌握了正确的握剪刀的方法由于年龄小，幼儿的肌肉力量的发展并不很好，协调性不够，我除了让幼儿在日常游戏中，多投入锻炼小肌肉的材料，如筷子夹豆，三指抓乒乓球，双手扣扣子等，还利用桌面活动，请幼儿来玩拟人化的手指游戏“爸爸亲妈妈，爸爸亲姐姐，上班了下班了，妈妈亲爸爸，姐姐亲爸爸，一家人亲亲热热在一齐”幼儿的手指活了，能够很好地拿剪刀，剪刀开放也就自如了接下来面临的是幼儿如何很顺利地剪直线的问题，“开火车”的游戏是小班幼儿耳听能祥、乐不可滋的游戏，幼儿十分喜欢玩剪刀会发出咔嚓咔嚓的声音，就象正在行走的火车，而躺在纸上粗粗的黑线就象稳稳铁轨根据幼儿的兴趣点，我编出一个“剪刀开火车”的桌面游戏事先请幼儿观赏一段火车在铁轨上行驶的录象，请幼儿表达，主要让幼儿明白火车是在铁轨上行驶的，引导幼儿当“剪刀火车”司机，需要使“火车”行驶在黑线一铁轨上，在幼儿练习时还附上改编歌曲“轰隆隆，轰隆隆，剪刀火车开，轰隆隆，轰隆隆，火车开来了咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火车到站了”游戏是幼儿的天性，天性让幼儿在老师的引导、帮忙下习得经验，在多次兴趣盎然的游戏中，幼儿很顺利地就学会了剪直线

二、迎春花的“枯萎”户外活动时，我和幼儿看到满树的小黄花，十分喜欢我即兴朗诵儿歌《迎春花》，告知幼儿迎春花象喇叭，哒哒嘀嘀哒……他们居然兴奋地跑向花丛，摘起花来，此情形一时难以控制“哎呀，怎样这么痛呀？”我故意夸张地大声叫道幼儿停手了，跑到我跟前，关心地问“老师，你哪儿痛？我们把花送给你，你就不痛了“我用铃鼓把花接住，“我心痛，迎春花树妈妈心也痛，你们把她的宝宝摘掉了“（幼儿已有些感动）“树上的花好看还是老师铃鼓里的花看”有的幼儿说树上的好看，有的说铃鼓里的好看（当时的比较幼儿无法分辩）我没急于解释，而是等待和幼儿一齐把花带回教室用篮子装起来，放在区角里让幼儿随时观察幼儿的热情十分高，不时向我报告变化状况第三天户外活动前，我拿出篮子，请幼儿观察花怎样了？幼儿都说花‘烂’了，不好看了”带着它，我们来到迎春花树边，再次请幼儿观察树上的花和摘下来在篮子里的花，哪个好看？幼儿都说“树上的好看（直观形象的比较顺利让小班的幼儿分辨）“你们喜欢那里的花？”“树上的”幼儿肯定而坚定“哪以后我们出来玩还摘树上或花园里的花吗？”“不摘”“花园花儿好看我不摘……”教育到此已达成目的，迎春花虽然枯萎了，但我们的孩子却成长了一一不再随意摘花小托班幼儿思维以形象思维为主，喜欢直观地了解事物，感知事物，教师就应学会等待，让幼儿慢慢成长避免一味说教，为幼儿创造一切条件，让幼儿主动建构自己的知识经验三“花片”奖励法小班的幼儿玩花片常常是一种自己固定的模式玩，有的幼儿不会玩，拿着花片无所适从；有的幼儿只会插直线取名为“火车”；有的幼儿插出的模型复杂多样象飞机，象花盘，象恐龙，象……，看着想着心里有丝丝喜意，同时也很清楚每位幼儿发展水平各有差异，心里又有些许着急针对幼儿发展水平的差异，我利用奖励法，促进每一位幼儿在不同水平上都有发展，发展幼儿动手潜力先给每位幼儿一小把花片，在玩前提出要求只要把花片插起来，老师就奖励他一大把花片，并可让他选取自己喜欢的颜色听到能够自己选取，每位幼儿都热情高涨，很快一小把花片就连。