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文本内容:
幼儿园中班健康教案幼儿园中班健康教案1活动目标
1、引导幼儿初步了解踽齿的原因及踽齿的危害
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识
4、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲
5、认真倾听并积极参与歌唱活动活动准备
1、电脑、录音机、动画软件
2、小牙刷、茶杯
3、对牙齿的作用有了一定的认识活动过程
一、猜迷,引出课题,复习牙齿的作用
1、猜谜语
2、出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用小结方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实
二、了解踽齿形成的原因及危害
1、组织亲子观看各种蔬菜水果的拼盘图片师活动开始之前,我们先来欣赏一下一些果蔬拼盘(出示图片),并让幼儿说一说你喜欢哪个拼盘?为什么?果蔬拼盘的制作,就是要把各种蔬菜水果切成各种形状,然后放在盘子里摆出各种美丽的造型
(三)制作拼盘
1、亲子开始动手制作自己的果蔬拼盘
2、教师边观察边指导,边提醒亲子注意使用工具的安全,以及注意亲子之间的合作,尽量让孩子动手操作,特别是在摆造型的时候,尽量尊重孩子的意愿
3、要求亲子为自己完成的作品取个好听的名字,并贴上自己的.名字,然后放置在展示台
(四)同伴交流
1、组织幼儿自由欣赏拼盘,互相介绍自己的果蔬拼盘师现在我们一起来欣赏一下这些美丽的拼盘(请个别幼儿回答),你的拼盘是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的?
(五)评价作品
1、评奖请幼儿将手中的评奖券投给自己最喜欢的果蔬拼盘
2、颁奖根据奖券数量评出最佳造型奖,并颁发果蔬造型奖牌教学反思基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养幼儿园中班健康教案6设计意图为了改善幼儿的偏食、挑食的现象,根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮食营养教育活动目标.了解几种常见蔬菜的营养价值.能根据颜色特征给蔬菜分类.喜欢并愿意吃多种蔬菜,不挑食.培养幼儿养成良好生活习惯的意识.乐于探索、交流与分享教学重点、难点了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜,不挑食活动准备胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶.蔬菜百宝箱(里面装有西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物),幼儿人手一个蔬菜卡片.蔬菜宝宝给幼儿们的一封信活动过程
(一)教师请幼儿猜谜语,调动幼儿参与活动积极性L教师圆圆的脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能当菜吃,又能当水果(谜底西红柿).教师紫色的树,开紫花,紫色的果果里盛芝麻(谜底:茄子)
(二)出示蔬菜百宝箱,教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类L教师平时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说.教师请大家想一想,红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?.幼儿互相讨论,发言,根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜.教师请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家,想想能把几种蔬菜送回一个家?.利用各种蔬菜,幼儿人手一个蔬菜卡片,让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类(如把青菜、菠菜送回一个“家,因为它们都是绿色的)
(三)根据各种蔬菜事物,引导幼儿了解蔬菜的营养价值L教师你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?
2.幼儿自由发言,表达自己的想法
3.教师我们听听蔬菜宝宝是怎么说的
(四)欣赏手偶表演胡萝卜精灵我长得红红的,身体里有丰富的维生素A小朋友吃了我,眼睛更明亮大蒜精灵我的本领可真大,小朋友和我做朋友,我可以帮你杀灭细菌,保护你身体的健康芹菜精灵我长得绿绿的,身体里有各种维生素和膳食纤维,小朋友吃了,可以大便通畅所有的蔬菜精灵我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分,其中,颜色越深的蔬菜营养价值就越高,尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高所以,希望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食,因为各色蔬菜要搭配食用,这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明、健康幼儿和蔬菜宝宝做朋友,说说悄悄话
(五)聆听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信,改善幼儿的偏食、挑食现象小朋友你们好!你们听,厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢!只听萝卜说现在的小朋友,连看都不看我一眼其实,不论做汤、做菜还是热炒、凉拌,我都有丰富的营养价值这时,豆腐接上了茬儿我被称为营养之王,可小朋友也不喜欢我,我可怎么办呀?说着说着就在一旁哭泣起来这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了现在的‘人最喜欢我们,你们看看那么大一只鸡,一顿代工夫,就剩下我们几块骨头了!说完,又洋洋得意地笑起来蔬菜们正七嘴八舌地议论着,忽听菜案上的白菜站起来大声说看这楼上的大壮,才5岁,体重就70多斤了,都是因为总吃鱼、肉,不吃蔬菜造成的如果小朋友多吃蔬菜,就不会像大壮那样,连上一个台阶都气喘吁吁的!这时,老成持重、最有主见的韭菜站出来说其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的,韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同接着大家分头讨论总结说亲爱的小朋友们,请记住我们的劝告吧,为了你们的健康,少吃一点肉,多吃点儿蔬菜吧!亲爱的小朋友,一定要记住哦!
(六)活动延伸幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜活动反思本次活动我是先让幼儿猜谜语,调动幼儿参与活动积极性,结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类,做游戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣,引导幼儿了解蔬菜的营养价值,环节组织幼儿欣赏手偶表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮小百科蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质幼儿园中班健康教案7
一、教学内容中班健康活动《一个人在家》
二、教学目标.了解一个人在家时的一些安全常识,如陌生人敲门时不开门,不开煤气,不碰电器开关,不趴在窗口玩耍等.建立初步的自我防范和自我保护的意识
三、教学准备.图片《一个人在家时》,内容如下一个小朋友在厨房烧东西吃,一个小朋友正在插插头,一个人小朋友在安静地看书;一个小朋友玩小刀等尖利的东西;一个小朋友快乐地玩玩具;一个小朋友在床上翻跟头、倒立;开着门,一个小朋友在家拿钱.事先排好情境.《幼儿画册》第1册第11页
四、教学重点与难点重点了解一个人在家时的一些安全常识难点建立初步的自我防范和自我保护的意识
五、教学方法与手段讨论讲述、情境表演、图片辅助教学
六、教学过程幼儿园中班健康教案8活动目标.知道喜怒哀乐的情绪体验友谊的温馨感.运用形体动作表现不同的情绪活动准备L图片观察各种表情
2.图片各种面部表情3铃鼓、节奏轻快的音乐趣味练习趣味练习活动过程L出事图片表情图请幼儿看图片,找一找,看哪两个表情是一样的?
2.教师表演几种表情或动作让幼儿想想这样的表情或动作让你感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?.请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气.幼儿讨论1什么时候会高兴2什么时候会生气3什么时候会哭4什么时候会害怕教师根据幼儿回答进行小结•拓展幼儿思维1快乐的时候还可以用什么表情或动作表达2害怕的时候又可用何种表情或动作表达3生气的时候可用何种表情或动作表达.播放音乐或用铃鼓打节奏请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来活动延伸让幼儿分组交流活动中有趣的事幼儿园中班健康教案9【活动设计背景】本次活动研究的主题是“用艺术手段激发幼儿的活动兴趣”通过幼儿用丰富的表情和简单的动作表演朗诵儿歌和歌曲充分发挥幼儿肢体语言的作用,使幼儿敢于在集体和他人面前表现,培养幼儿活泼开朗的性格用绘画形式再现多彩的翅膀,再现艺术的魅力增强幼儿的自信心和胆量体验成功的快乐【活动目标】
1、通过观察,幼儿了解昆虫翅膀的对称特点同时感受对称图案的美
2、用艺术手段激发幼儿对昆虫的兴趣
3、培养幼儿想象力,提高幼儿语言表达能力【教学重点、难点】幼儿观察了解昆虫翅膀的对称特点用艺术手段激发幼儿活动兴趣【活动准备】幼儿操作材料第17页蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫彩色图片各一张【活动过程】
一、开始环节
1、小朋友说一说你知道的‘会飞的昆虫有哪些?这几种昆虫用什么飞飞起来的?
2、这节活动课欣赏多彩的翅膀板书课题多彩的翅膀
二、基本环节
(一)看图操作
1、师小朋友打开幼儿操作材料第17页
2、师仔细观察这三种昆虫图案怎么了?小朋友想知道它们的另一半在哪里吗?
3、幼把17页的按虚线向红箭头方向折过去,拼成完整的昆虫图案
4、师这三种昆虫,每种昆虫都有两对翅膀,而且左右两边的翅膀都是对称的绘画时候要特别注意左右要对称
(二)昆虫特征
1、蝴蝶的特征
2、蜻蜓的特征幼儿动作表演同时朗诵儿歌
3、七星瓢虫的特征幼儿动作表演同时朗诵儿歌
(三)绘画昆虫
1、先画头胸腹,触角
2、再画两对翅膀每对翅膀的左右要对称
3、最后涂色,颜色鲜艳
(四)展示作品把小朋友的绘画作品贴在黑板上,共同欣赏
(五)拓展延伸昆虫利用自己多彩的翅膀,去做自己能做的事情小朋友假如你有一对翅膀你要做什么
1、看电脑动画,提问东东的牙齿为什么会疼?
2、边看边了解引起踽齿的‘原因
(1)吃了东西就去睡觉
(2)小细菌小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事
(3)牙齿就会变成什么样子?
3、小红脸、小蓝脸”有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得踽齿的感受
4、了解隅齿的危害小结爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,(教案网)细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃假睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了
三、教育幼儿如何保护牙齿
1、怎样将小红脸、小蓝脸”赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)
2、怎样才能不让它们再来?小结牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,(教案网)还要少吃甜食,这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来
三、结束环节王老师希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,飞向祖国的四面八方和世界各地用集体舞蹈《蝴蝶飞》结束本次活动
四、延伸环节小朋友回家画一幅自己喜欢的昆虫(画过的除外)幼儿园中班健康教案10
一、设计意图幼儿期是形成健康行为的有利时期,此时幼儿对人体缺乏足够的认识,自我保护能力较差,需要成人为其提供良好的教育和保育,以使幼儿形成有益于终身的健康行为方式健康活动《爱吃糖的老虎》内容生动有趣、寓意深刻,通过故事的形式教育幼儿爱护和保护牙齿活动运用多媒体课件及游戏的方式,培养了幼儿自我保护意识
二、目标定位活动的目标对活动起着导向作用,针对幼儿的年龄及认知特点制定了以下目标
1、启发幼儿了解牙齿的功能和耦齿的危害;
2、通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,促进身体健康;
3、掌握正确的刷牙方式;根据目标我把活动重点定位于了解牙齿的功能和踽齿的危害难点为教育幼儿如何保护牙齿为使活动呈现知识性、趣味性、操作性,我做了如下活动准备多媒体课件、西瓜、(踽齿)汉字、牙齿模型、小镜子、牙刷、幼儿操作材料每人一份、兔子头饰一个
三、教法学法本次活动的组织形式是以集体讨论为主,分组操作为辅新《纲要》指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动因此,活动中我除了以可爱、亲切的兔子医生形象贯穿始终,用饱满的情绪影响孩子外,还采用了视听法、情境教学法、讨论法、并以操作法、赏识激励法对活动加以整合,达到科学性、健康性、愉悦性的和谐统一使孩子的各种能力得到发展,从中了解了保护牙齿的重要性我还运用体验法、多种感官参与法,引导幼儿想一想、看一看、听一听、说一说、玩一玩,促使幼儿对活动产生浓厚的兴趣
四、教学程序
(一)引入活动,激发兴趣(约2分钟)
1、以吃西瓜的方式引起幼儿对牙齿的兴趣老师扮兔医生说:“小朋友,你们好,今天我为你们准备了甜甜的西瓜,请你们一边吃一边想,你是用什么把它咬碎的?(牙齿)
2、在幼儿回答后出示牙齿模型,让幼儿说说牙齿的样子及作用使他们知道方方的牙齿可把食物切断、嚼碎,帮助我们吸收营养,使身体长的结实健康(此环节幼儿通过亲自体验,进一步了解牙齿的作用教师起到了一个引导的作用)
(二)了解踽齿形成的原因及危害(约15分钟)
1、兔医生(师)“健康的牙齿使小朋友看起来更好看,健康的牙齿有时也会变的不健康,连威武的老虎也会得牙病,你想知道为什么吗?”请小朋友观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》(课件的、演示激发了幼儿的学习欲望,可以直观轻松的理解内容意义)
2、幼儿边看边思考回答问题观看动画
(一)后进行提问狐狸为什么害怕大老虎?(请幼儿自由回答,教师给予鼓励)观看动画
(二)后进行提问狐狸是个狡猾的家伙,它一定会想办法对付大老虎,它想什么办法呢?(教师鼓励幼儿大胆想像回答)观看动画
(三)后引出问题现在让我们来看看老虎的牙齿最后到底怎么样了?观看动画
(四)后老师小结小朋友们听的真仔细,说的也很好,它每天吃糖,还不刷牙,糖在口腔中变成了酸,把牙齿给腐蚀掉了,成了没有牙齿的老虎,狐狸不再害怕它了(刚才看多媒体课件这一环节,依据《纲要》要求,给幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说,有机会说并能得到积极应答的环境,充分挖掘幼儿的思维能力,教师起到了引导和鼓励幼儿积极思考、大胆说出自己的想法的作用,使幼儿进一步了解踽齿的原因)幼儿园中班健康教案11【活动目标】
1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料
2、养成主动饮水的习惯【活动准备】ppt、一桶温开水,每人一只水杯【活动过程】
一、导入活动
1、师小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样?
2、师请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?
二、欣赏ppto
1、师请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)
2、喝水有益健康
(1)师我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?(引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补充水分,它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康)
(2)师小朋友,老师这里准备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?(出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料)【活动延伸】教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水幼儿园健康教案我爱喝水活动目标
1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴
2、知道何时该喝水、如何喝水
3、愿意在口渴时主动饮用白开水活动准备
1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《健康歌》
3、奖励卡片小水滴
4、”今天你喝水没有的记录表活动过程
一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用
(1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适
(2)通过课前收集和讨论知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望
二、知道白开水对身体最好
(1)教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏
(2)讲述完故事后教师提出问题
三、知道什么时候该喝水、如何喝水
(1)让小朋友自己想想有哪些时候该喝水
(2)教师情景表演
(3)加深要主动喝水的欲望反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,就是要多喝开水虽然课是告一段落了,但是像有些情况还是不能避免的,幼儿对这种单纯性的谈话活动,本身就缺少兴趣,不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的,希望西祠能想出好的对策,避免这种情况发生幼儿园中班健康教案12【活动目标】
1、在情境中观察并进一步了解我们每天生活的地方一一家
2、感受家的温馨和家人的关爱,能大胆地在集体面前表达自己的想法【活动准备】“家PPT、音乐【活动过程】
一、情境导入
1、指导语我有一个快乐的家,今天我请你们到我的家去看看
2、请幼儿结合生活经验观察门牌,说说我“家”住在几零几
3、让我们走到里面去看看
二、了解“家”的组成
1、观察餐厅,从餐桌摆设上猜测我家共有几个人吗
2、鼓励幼儿说说自己家有几口人,分别是谁?每天吃保时要摆几双碗筷
3、讨论你最喜欢吃什么菜,是谁为你们烧的一一初步感受家人的爱
4、猜猜小游戏用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么
5、教师总结家是香香的厨房,那里永远有家人为我们准备得可口的饭菜
6、观察卫生间、客厅,说说自己家里的这两个房间里都有些什么?
6、请幼儿由结婚照局部图猜测所到的房间一一爸爸妈妈的房间
7、讨论爸爸妈妈在干什么一一感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦
8、观察小朋友的房间,请幼儿谈谈自己的小房间,并说说是谁为我们布置了这么棒的家
9、总结我们都很喜欢自己的家,这么漂亮舒适的家都是我们的家人辛苦为我们创造的,我们要谢谢他们
三、提升情感,朗诵诗歌《快乐的家》
1、今天你们看了我的家也说了你们的家,现在就请你们听一首好听的诗一一《快乐的家》
2、放背景音乐,朗诵诗歌《快乐的家》
3、请幼儿说说听完诗歌的感受,并尝试跟念诗歌
四、延续活动鼓励幼儿回家感谢自己的家人幼儿园中班健康教案13活动目标
1、学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力
2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
4、发展幼儿的动手能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备
1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干
2、场地布置活动过程
一、创设实际情境,活动身体幼儿跟着教师转转头,弯弯腰,伸伸手臂踢踢腿
二、学习推小车
(一)教师出示小推车并指导幼儿学习提问这是什么?请幼儿尝试推车,指导幼儿推车时身体弯腰前倾,两手握紧手把,平稳向前推行
(二)进行推车练习分组练习推装有积木的小推车,请幼儿说说自己尝试后的感受
(三)小结要使小推车不倒,就要保持平稳
三、游戏“运砖”猪小弟要造房子,但是少了很多的砖块,需要我们帮助,有了小推车,我们可以把砖块运到小猪家了
(一)讲解游戏要求游戏开始,幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内,走过弯曲的山路,路上可能会出现大灰狼,看到大灰狼出现,原地不动,否则就被大灰狼吃掉,大灰狼离开则继续前进,过了山路到小猪家,把砖块放在小猪家后原路返回,接着第二位幼儿运砖
(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼),教师对游戏情况进行评价
(三)幼儿分组游戏进行比赛,看看哪一组运的砖又快又多
四、总结评价今天小朋友的表现很不错,很勇敢,你们帮了小猪这么大的忙幼儿园中班健康教案14活动目标
1、理解歌词内容、感受动感的旋律,理解歌词的意思
2、在音乐中培养孩子的创新精神和能力
3、引导学生关注健康、热爱体育运动,知道有关健康的好习惯
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力教学重点、难点活动反思动画软件”小红脸、小蓝脸”是根据踽齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸”,让幼儿边听边看,从中得到教育在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙在日常生活中,提醒孩子少吃甜食多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬幼儿园中班健康教案2【活动目标】
1、体验胖和瘦对生活的影响
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征【活动准备】
1、纸、蜡笔、水彩笔等
2、收集有关“胖”和“瘦”的图片【活动过程】
一、谈话导入,引起幼儿学习兴趣
1、引导幼儿说一说什么是“胖”,什么是“瘦”
2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?为什么
1、演唱教学中的前半拍休止符的节奏
2、重点鼓励学生参与、激发创新意识活动准备磁带、录音机、电子琴活动过程
一、听音乐动起来
1、播放《健康歌》的音乐,引导幼儿边听边大胆做动作教师用夸张的肢体动作,引导幼儿表达对音乐的感受2歌曲的节奏你觉得这首歌曲节奏是怎样的?”(欢快的还是缓慢的?)
3、引导幼儿讨论你们知道这首歌的名字吗?这首歌讲的是什么事情?歌曲里的小朋友是怎么做运动的?
二、播放《健康歌》
1、再次播放《健康歌》,引导幼儿注意歌词描绘的运动部位和动作要领师刚才小朋友又听了一遍,你们听清楚歌词里唱了哪些动作啊,你能够把它做出来吗?
2、回忆歌词描述的运动部位,教师用简笔画简单记录,以帮助幼儿记忆歌词如幼儿说歌中唱到“抖抖手啊”,教师就画一只手,并在旁边用波浪线表示抖动的样子师看今天老师给你们画了一张图,我们一起来看看这张图上都说了什么,谁能看出他的意思?
3、将简笔画的记录图示当作歌谱,幼儿学唱2〜3遍提醒幼儿休止符的地方应唱出空拍师我们有个“0”的地方叫做休止符,我们看到这个标志就要停顿了,就用拍手来表示!
三、跟着音乐动一动
1、听了这首歌,有的小朋友已经忍不住了,也想和歌曲中的小朋友一起做运动了,那大家一起来吧
2、分句创编动作,鼓励幼儿根据歌词大胆创编,只要运动的部位与歌词相符就行师请小朋友根据歌词自己编一下动作,并把你的动作展示给大家看,好吗?
3、播放磁带,幼儿跟着歌二二三四……”的歌词用数字写在黑板上,幼儿先按节奏念歌词,才根据节奏把歌词及动作连贯起来曲边唱边跳自己独创的“健康舞”
4、把歌曲中“一二三四,
四、我们一起来运动加入召唤同伴一起运动的情景如将幼儿分成两组,一组幼儿向另一组的好朋友打招呼“,快来运动咯!”另一组喊:“唉,我来了!”然后迅速找到好朋友手拉手随着“健康歌”起做运动教学反思《健康歌》是一首活泼、欢快,富有动感的.歌曲歌曲节奏较简单,歌词较生活化,适合中班学习所以,在制定目标时,结合班里情况,我定了两个目标
1、感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚的演唱歌曲
2、能根据歌词创编动作,进行表演,感受运动身体的快乐开始部分,我先请幼儿完整的欣赏了一遍歌曲因为歌曲比较出名,很多幼儿都听过所以,在第一遍欣赏时,大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲正因如此,在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的?”(欢快的还是缓慢的?)“你听到这首歌曲时,小朋友在干什么?”这些问题时,幼儿很快就能较准确的回答我第二部分,请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么?这里,我再次播放了歌曲,听完之后,幼儿都能清楚地回答歌曲内容结合幼儿的回答,我将准确的歌词念给了幼儿听,并画出部位的图画在休止符地方我特别提示,让幼儿知道有的地方要停顿,不能发出声音的第三部分,学做动作在第二部的基础下,幼儿基本上都能学会歌曲,这时,我请幼儿根据歌词内容,模仿动作整节课下来,课堂气氛是很活跃的幼儿的积极性和参与度都很高因为《健康歌》幼儿平日生活中也接触过,所以学习歌曲非常的快,一节课下来,都能记住歌词并能完整的演唱下来目标也基本达成在表演环节,幼儿能充分发挥自己的想象,编出各种可爱的且符合歌词内容的动作,并能通过身体把它表现出来不足的地方就是歌曲表演时,时间不是很长,很多幼儿很爱表演,让所有幼儿都能参加到活动中来幼儿园中班健康教案15活动目标
一、练习肩上投掷,投准L5——2米远的目标
二、能遵守游戏规则,体验体育游戏的乐趣活动准备
一、练习场地布置
1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线(间距15米)
2、材料准备三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里,并放在投掷线后
二、游戏场地布置
1、用即时贴标出游戏场的起点线和投掷线(间距15米)
2、在起点线至5米间布置地雷区(散放椰壳当地雷,间距有疏有密),在投掷线后布置森林场景,并放置离投掷线L5—2米远的怪兽4个
3、材料准备纸球当炸弹,装在两个大篮子里,并放在起点线后
三、背景音乐进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段
四、奥特曼角色头饰活动过程
一、热身运动
1、进场教师(雷欧)和幼儿都带上奥特曼面具,听进场音乐做奥特曼走、跑、跳变身的动作进场
2、热身操(雷欧带着小奥特曼战士们听着音乐一起做运动,尽量锻炼到头、脖子、肩、手关节、腰、膝关节等)
二、投掷练习
1、第一次近距离练习,投掷线距靶心L5米幼儿先自由探索、练习,然后集体学习正确方法,并进行练习
2、第二次近距离练习小奥特曼战士们练习投掷,雷欧(老师)在一旁纠正小奥特曼战士们不正确的投掷动作和提醒幼儿向靶心投掷
3、第三次远距离练习(2米间距)
三、攻打怪兽
1、初次作战
(1)接受任务雷欧提示全体战士聆听行动命令(播放一段从奥特曼影碟中截取的行动命令),提出作战任务,要求幼儿听命令认真执行
(2)介绍作战场地,交代游戏规则奥特曼战士们必须手拿炸弹,绕过来地雷(椰壳),跑到白色投掷线,对准怪兽投掷炸弹,再往回跑;来回经过地雷区时,要注意安全,不能踩到地雷雷欧(老师)示范作战方法
(3)执行任务,将奥特曼战士们分成三组,当奥特曼主题曲响起小奥特曼战士们按游戏规则要求去消灭怪兽
(4)任务结束,小结雷欧(老师)小结奥特曼战士的活动情况指出奥特曼战士们在执行任务过程中不足之处,提示奥特曼战士们向远处的怪兽投掷时,投掷的动作要正确而有力
2、再次作战
(1)提出要求,再次强调游戏规则必须站在投掷线后对准怪兽投掷炸弹,跑回来时也要绕过地雷,不要踩到地雷
(2)执行任务注意观察幼儿,进行个别的指导
(3)任务结束,雷欧(老师)小结作战情况,表扬肯定幼儿
四、放松活动雷欧(老师)带领奥特曼战士们随意放松(播放放松音乐)
二、出示图片,引导幼儿仔细观察
1、师幼共同欣赏图片,引导幼儿发现胖瘦的不同(可以从外形,如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)
2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征
三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响
1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的/影响
2、教师小结胖的人爬楼梯很累、不停的喘气,会吃的越来越多,就会变得越来越胖,太胖还会生病,影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气,饭量小,身体缺乏营养,还会常常生病而显得更瘦等
四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”,保持健康
1、请幼儿自由讲述
2、教师小结(荤菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加强锻炼,保证睡眠等)
五、欣赏故事,引导幼儿谈论听完故事后的想法
1、讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》,请幼儿说一说自己对这两个故事的看法
2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的【活动延伸】在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏幼儿园中班健康教案3活动目标
1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣
2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值
3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力
4、知道人体需要各种不同的营养
5、初步了解健康的小常识活动重难点重点帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值难点引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品活动准备黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片“黄豆爷爷”活动过程
(一)开始部分
1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题
2、教师与幼儿边品尝边互相交流
3、教师提问这些食物都是用什么做的?
(二)基本部分(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品
1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆
2、认识黄豆外形特征1幼儿相互交流,掌握黄豆外形2教师引导幼儿总结出黄豆外形特征教师提问a.黄豆是什么颜色的b.黄豆是什么形状的?c.黄豆上有什么?d.黄豆摸上去有什么感觉?
3、认识豆制品,了解它们的营养价值1幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系教师讲解什么是豆制品2引导幼儿通过生活经验,说出豆制品3教师提问你还吃过哪些豆制品?4帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值
4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品1出示各种豆制品及非豆制品食物2通过游戏豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制口□□O
(三)结束部分
1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣
2、引导幼儿观察豆芽
3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望
(四)延伸活动《发豆芽》幼儿园中班健康教案4
一、活动目标
1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用
2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法
4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助中班上学期健康教案《人体骨骼》
二、活动准备动物骨头鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等
三、活动过程
(一)以动物骨骼引起幼儿兴趣
(二)了解人体的支架一一骨骼
1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的
2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称
3、体验了解骨骼的作用
(三)懂得保护骨骼的多种方法
1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法
2、评价集体讲讲、学学或者修改
3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)内容喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)
四、活动延伸养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯
五、活动反思幼儿对自己的身体有一定的认识,而且他们已经不再仅仅满足于对身体外在的认识,而会关注到人体的内部结构和一些生理变化因此我们设计了人体骨骼的活动,通过活动让幼儿知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用,并懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法活动主要分为四个环节,分别是摸摸自己的骨头、骨头有哪些和讨论保护骨骼的方法以及操作部分通过采用不同的教学方法和策略,在环节上做到环环相扣,层层递进,提升幼儿的经验幼儿园中班健康教案5活动目标
1、进一步加深幼儿对蔬菜水果的认识
2、学习用不同水果蔬菜制作不同的造型,并进行合理的摆放制作拼盘
3、体验和爸爸妈妈共同制作的乐趣和获胜后的自豪感
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人
5、加强幼儿的安全意识活动准备
1、蔬菜水果若干种、安全剪刀、盘子、牙签等
2、蔬菜造型评奖券(幼儿人手一张)
3、教师自制的蔬菜造型奖牌若干
4、材料配套各种蔬菜水果拼盘的图片活动过程
(一)情境导入师秋天是一个丰收的季节,蔬菜水果都丰收了,为了让小朋友们感受到秋天收获的喜悦,进一步加深孩子对果蔬的认识,我组织了这次亲子活动一一果蔬拼盘大比拼的亲子活动非常高兴大家都很踊跃的参加了这次亲子活动也希望我们这次的亲子活动能够取得圆满的成功
(二)欣赏拼盘。