幼儿园小班九月份工作总结

幼儿园小班九月份工作总结篇一小班九月份总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴1与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照制度进行培养例如常规入园问好，洗手，端水等孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如:头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等有几位幼儿已经可以有目的抛沙包2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促3月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面继续加强，积极与家长沟通篇二小班9月份月总结小班九月份工作总结快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西经过九月份的工作锻炼使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》，第一次担任小班的教师，初次接触识字教学，我的压力非常大，怕自己经验的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发在这里真是应该感谢这几位领导和老师们现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长补自己之短，探索出一条属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去也希望园领导能够多批评我，促使我进步我相信自己我能行！在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不断的复习巩固，我会在这方面多加强，课上学习，课下巩固让幼儿掌握所学内容音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐为主，孩子们都很喜欢上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简单的科学知识懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得与人交往，有了一些社会经验篇三小班九月份工作总结小班九月份工作总结时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了对于小班班主任而言，写九月份工作总结的时间也到了那么，九月份工作总结怎么写呢？请参考以下这份小班九月份工作总结范文本学期有幸与李娟老师一起带可爱的小班孩子，针对孩子年龄小又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作以下是九月份个人工作总结报告

1、稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千其实学过幼儿心理学的老师都知道，这是孩子必经的心理历程为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜欢的玩具，在孩子情绪不好时，给他们玩好玩的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力另外，鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的妙方，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步

2、做好教学工作计划，开展活动，激励孩子自我表现本月中，我们小班共开展了《上幼儿园》、《真好玩》两个主题的活动，在活动中我和主班李老师首先选择了相关的教育内容，布置了与主题相匹配的环境在每次活动中提前备好课，准备好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及有趣的情节导入活动，使孩子们愿意跟着老师学，乐意主动去探索如在棉签画《斑点狗》中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，接着帮小狗用棉签点画制作衣服再如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子观察上面的薄膜，再用牙签戳，观察其变化在这些有趣的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的快乐心情。