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幼儿园大班安全活动教案合集15篇幼儿园大班安全活动教案1活动目标.知道乘火车时应在候车区等候,排队上车,先下后上等基本规范;学会一些安全乘车的自我保护方法.能对各种乘车行为进行正确判断,并能说出理由.愿意遵守乘火车的基本规则,体验文明乘车带给人们的愉悦活动准备.幼儿有乘坐火车的经历.乘车场景,课件,“文明小乘客”标志活动建议.谈话导入活动,引导幼儿回忆已有的乘车经验提问你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应注意哪些安全问题?.组织讨论,引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪1利用课件,引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则先出示不正确的画面,引导幼儿讨论后,再出示安全乘车的画面提问这些小朋友做得对吗?这样做有什么危险?应该怎师小结录像资料
四、地震避难小常识
1、出示幻灯片并提问,要求幼儿决定发生地震时,怎样做是安全的怎样做是不安全的(幼儿讨论看幻灯,老师帮忙幼儿理解哪些安全,哪些不安全)
2、出示幻灯片,幼儿看图师逐一讲解发生地震时,什么地方是安全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火,失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震、火灾时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的、人和紧急车辆的通行,要让出道路的中间部分;避难时要徒步,携带物品应在最少限度)
五、爱心教育师这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害,这是一次很强烈的地震,大部分房屋倒塌,还有许多人民无家可归,有些小朋友没有教室上课,你感觉怎样样(幼儿讨论)你们说得真好,我们来看看当时有哪些人帮忙了他们出示幻灯片,提问帮忙幼儿理解图片资料,透过新,老汶川的比较,使幼儿明白地震并不可怕,只要我们互相帮忙,每个人都献出自己的爱心,一切都会好起来的!幼儿园大班安全活动教案5[设计意图]:在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”而“受人于鱼不如授之于渔“,时时防护幼儿的安全固然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重我们教师应从教育角度着手,让幼儿学习自己保护自己,从某种程度上加强对幼儿的保护力度于是,我设计了安全教育主题活动一一《当心陌生人》,主要目的是提高孩子的安全常识,让孩子进一步了解陌生人所具有的危险性,对陌生人树立防范意识[活动目标]:
1、认知目标了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等
2、能力目标提高自我保护意识及应对安全事件的能力
3、情感目标积极参与活动,乐于探索、交流与分享[活动准备]:
1、物质准备
①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件四《陌生人来敲门》
②情景表演《陌生人来了》,联系一名“陌生人”由家长扮演
2、环境准备
①地面上划有△形和口形的图形区域
②准备一面带有边框的主题墙[活动过程]:一.歌曲导入
1、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演师“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”
2、师幼讨论——小兔子做的对吗?为什么?(环节衔接语现实生活中也有些像大灰狼一样的‘坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?我们一起来看一看)二.观看课件渐入
(一)、观看课件二《火帽子》并组织讨论一一不吃陌生人的东西.观后教师提问a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?.师幼共同讨论尝试总结不认识的人叫“陌生人”,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃
(二)、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论一一不跟陌生人走、不跟陌生人说话
1、观后提问a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.如果是你,你会怎么做?
2.师幼共同讨论尝试总结不能轻信陌生人的话
(三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论一一不与陌生人开门.观后教师提问a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.如果是你,你会怎么做?.操作课件进行游戏活动.师幼共同讨论尝试总结不能轻信陌生人的话,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易相信陌生人的话,不能随便的将门打开
三、游戏《判断对错》深入教师提问请幼儿判断对错,例如幼儿陌生人敲门开不开?想开门的站在三角形中,不想开门的站在正方形中主要问题有
1、陌生人就是坏人吗.能不能跟陌生人走?.有个认识的阿姨想带你出去玩.有个不认识的叔叔给你东西吃.下大雨时一个陌生人说用车送你回家.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?
四、情景表演巩固.教师借故离开教室.家长扮演陌生人出场“陌生人”通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室陌生人与幼儿的预设对话陌生人小朋友你们老师呢?(幼老师出去了)陌生人老师不在,我带你们去玩吧!(幼老师说不能和陌生人走)陌生人我是好人,不是坏蛋你们看我还给你们带糖果来To(幼老师说不能吃陌生人的糖果).教师出现,陌生人离开老师及时对幼儿的表现给予表扬鼓励,并告知幼儿陌生人并不一定是坏人,好人还是比坏人多,小朋友还小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是坏人,所以一定要当心陌生人
五、活动延伸教师鼓励幼儿创编“当心陌生人”的家园互动小标语教师整理幼儿语言后写到主题墙上,便于家长观看后在家配合“当心陌生人”的安全教育活动如不能跟陌生人走陌生人的东西我不吃陌生人的礼物我不要陌生人敲门我不开【活动预测效果及反思】本次活动我能够用自己亲切、饱满的情绪感染孩子,通过多种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力本次活动中的亮点有
1、整个活动孩子说的多,教师充当引导者的角色体现了以幼儿为中心的教育理念
2、利用课件吸引孩子的注意力,用直观教学对幼儿进行了深刻的安全知识教育
3、通过游戏《判断对错》巧妙的让幼儿深入了解了安全知识并且做到了动静交替、调节气氛.教师始终以鼓励为主,适宜的使用鼓励性语言,创设轻松愉悦的氛围
4、通过活动延伸家园共同进行安全教育使安全活动得到了更好的效果整个学习过程中,师幼之间是平等的,氛围是宽松的,学习是快乐的当然,活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况,需要我发挥教学机智,及时引导本次活动符合幼儿的年龄特点,力求形成“探究式的师幼互动”,较好的贯彻了《新纲要》五星文库w_php.com包含总结汇报、外语学习、旅游景点、考试资料、办公文档、资格考试、IT计算机、计划方案以及大班安全课教案《当心陌生人》等内容幼儿园大班安全活动教案6
一、活动目标
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力
2、了解一些安全小知识
二、活动准备雪天出行的图片
三、活动过程
(一)谈话引入“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施
(二)教师小结
1、首先在雪天,要认真走好每一步,选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑
2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道不要在马路上行走或滑冰
3、雪天穿鞋要讲究路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故
4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸以免伤到眼睛和头部
5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤
6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹安全第一,健康第一冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!
(三)结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
四、活动结束
1、评价
2、总结幼儿园大班安全活动教案7活动目标
1、学习被蜜蜂螯后正确的处理方法
2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯
3、培养幼儿对事物的判断能力
4、加强幼儿的安全意识活动准备
1、镶子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份
2、教学挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书活动过程
1、活动导入观看教学挂图教师出示挂图,引导幼儿观察背景图
(1)教师看,这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?
(2)教师被蜜蜂螯后,蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里,造成皮肤红肿发痒,非常痛苦那么被蜜蜂螯后该怎么办呢?
(3)引导幼儿自由回答并讨论
2、活动展开逐幅讨论挂图上小图内容
(1)引导幼儿观察第一幅小图
①教师妈妈在帮助小朋友做什么?
②幼儿观察描述并回答
③教师小结妈妈在用镶子小心地把刺拔出来处理被蜜蜂螯伤的第一步是小心地把刺拔出2引导幼儿观察第二幅小图
①教师接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?
②幼儿观察描述并回答
③教师小结小朋友将手臂放在水盆里,妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗肥皂水可以减轻痛痒,抑制蜂毒所以,处理被蜜蜂萤伤的第二部是用肥皂水冲洗伤口3引导幼儿观察第三幅小图
①教师第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用?
②幼儿观察描述并回答
③教师小结处理被蜜蜂蜚伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受萤部位,可消肿止痛4引导幼儿观察第四幅小图
①教师如果被蛰伤的情况很严重,该怎么办?
②幼儿观察描述并回答
③教师小结如果反应严重,要立刻送到医院请医生诊治如果情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车5幼儿阅读幼儿用书32第页,和旁边的小朋友讲一讲被样做才是安全乘车?小结等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区,火车来了要排队上车,要先下后上;乘车时坐好好,不在车上嬉闹喧哗;不能在火车上乱扔垃圾,小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失遵守这些乘车规则,可以保障我们的安全2阅读《安全乘车》绘本,引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪要做文明的小乘客,我们还应该怎么做?如果有了垃圾我们应该怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎么做?别人给你让座时你应该说什么?小结不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为如果有人给我们让座,我们要说“谢谢”
3.设置情境,进一步了解乘车的规则,体验安全乘车的好处请幼儿自己分配角色,扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等幼儿玩游戏,教师及时鼓励幼儿好的做法活动延伸一起阅读《安全乘车》绘本,进一步帮助幼儿巩固安全乘车的方法中班社会《交通标志作用大》公开课视频+PPT课件+教案交蜜蜂董伤的正确处理方法
3、活动总结处理蜜蜂螯伤的方法教师边总结边手指挂图上相应的小图,教师刚才我们讨论了处理蜜蜂董伤的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蛰了,一定很疼,不过一定不要慌张,要勇敢、正确地处理,才能减轻疼痛首先请妈妈或其他人帮你小心地把刺拔出来,然后用稀释的肥皂水冲洗伤口,接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口如果反应很严重,就要立即去医院请医生诊治
4、活动延伸练习处理方法两两结伴练习简单处理蜜蜂毒伤的方法1教师刚才我们学习了怎样处理蜜蜂萤伤的方法,你们愿意来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的.小朋友做好朋友,互相练习一下!要商量好谁先谁后如果你的伙伴做错了,请你帮他改正2幼儿两两结伴,互相练习简单处理蜜蜂螯伤的方法,教师巡回指导教师被蜜蜂蛰伤可能很痛苦,但千万不要紧张,照着我们学的方法去做,很快就能减轻痛苦,解决问题活动反思孩子年龄较小,注意力不太集中,思维以具体形象思维为主,所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中,并结合挂图集中幼儿注意力通过看课件了解其它常见危险的小虫子,加深幼儿对本节活动内容的印象在最后,我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动,使本节活动课更加丰富多彩幼儿园大班安全活动教案8活动目标.知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报.清楚分辨五个警报,掌握保护自己的方法.增强自我保护意识,勇敢地保护自己活动重难点重点知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报难点清楚分辨五个警报,掌握保护自己的方法增强自我保护意识,勇敢地保护自己活动准备安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡泥泳衣、活动过程
一、激趣导入教师出示“安全”徽章,说明“安全”徽章的意义(可以让坏人远离我们)
二、认识隐私部位.教师分别出示男生女生图片,认识身体的私密部位,以及为什么身体的这些部位被称为私密部位.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位
三、认识五个警报.教师通过教具讲述五个警报分别是什么,并出示警报标志.游戏环节教师利用教具手电筒“照”出各个警报标志,和幼儿一起巩固.师幼互动教师展示若干情景,请幼儿说出是否可以,并将触动了的警报选出来放到对应情境中教师奖励安全徽章,鼓励幼儿勇敢说“不!”
四、保护自己的方法.教师提问,如果不幸遇到以上情况,你有哪些办法保护自己不受侵害?.教师总结各种可行办法,并给出更好的方法和建议1大声地说“不!”2不保守坏人的秘密3不吃陌生人给的食物4建立亲密人名单和爱心圈
五、活动结束教师分发亲密人名单卡片和爱心圈卡片
六、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成亲密人名单卡片和爱心圈卡片大班安全《防性侵警报》活动反思近些年来,关于性侵的报道屡见不鲜特别是关于孩子的性侵、性骚扰的报道,引发了老师、家长及整个社会的思考安全教育要从娃娃抓起,防性侵教育更不能例外幼儿对于性侵、性骚扰的意识模糊,危险都是潜在的,预防是最有力的武器教育的关键不在于告诉他们多么深奥的知识,而是培养他们的防性侵的安全意识所以一定要把功夫花在平时,为孩子布好全方位的安全防护网,提高孩子的隐私意识、警惕性和自我防护能力面对性骚扰、性侵害,要教会孩子如何进行自我保护此次活动旨在培养幼儿的防性侵意识及发生性侵、性骚扰时,该如何保护自己同时也提醒家长要重视孩子关于性侵方面的意识和能力的培养下面对本次的活动进行反思活动优点.活动设计符合大班幼儿的年龄特点选材贴近幼儿实际,同时具有一定的.挑战性.在活动前,老师利用废旧物制作了精美的五个防性侵安全标志,用泡泡泥分别制作了小男生、小女生的泳衣泳裤,形象、生动.在活动过程中,安排了手电筒找一找的游戏,形成了良好的师幼互动,让幼儿在游戏的过程中轻松、愉快的认识了5个防性侵安全警报活动不足.在师幼进行安全小测试环节的拍摄过程中因拍摄的光线原因,导致ppt内容不清晰.在玩手电筒找一找的游戏环节时,只是老师动手操作了,幼儿没有动手操作改进措施.及时的调整拍摄时的光线,确保ppt内容的清晰度.给幼儿动手操作的机会,让幼儿充分的参与到活动中,调动幼儿参与的积极性幼儿园大班安全活动教案9活动目标
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发
2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神活动准备《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干活动过程
一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办?(幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的’讲述,引申出如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境)
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢?
2、欣赏动画片
3、理解故事
(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)2红袋鼠心里是怎么想的?害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己3他是怎么做的?想办法救自己让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救4假如你也在场,你还有没有别的方法?将问题从动画片抛向幼儿自己5熊奶奶对红袋鼠说什么?肯定自救的积极行为6你看了这个故事,你懂得了什么?
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来
2、分组讨论请幼儿自由结伴,自选一种场景,将合适的做法画下来
3、交流相互之间的发现展示各组的画,相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”,回忆并讨论,说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里,你会怎么办?
2、故事表演幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识幼儿园大班安全活动教案10
一、活动目标.知道报警电话.懂得自我保护.培养生活实践能力
二、活动重难点重点确立自我安全保护意识难点知道遇到危险时的正确方法
三、活动准备《自我保护》课件
四、活动过程观看课件
1、
(一)在外遇到陌生人怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论你刚才看到了什么?遇到陌生人怎么办?
2、
(一)如何识别坏人?
(二)提问,启发幼儿讨论你刚才看到了什么年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人
3、
(一)遇到坏人怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论你刚才看到了什么?求救的时候喊什么?
4、
(一)不要随便跟别人走
(二)提问,启发幼儿讨论你刚才看到了什么?当自己出去玩时候应该做些什么?
5、
(一)陌生人敲门怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论你刚才看到了什么?陌生人敲门应该怎么回答?
4、
(一)家中来了小偷怎么办
(二)提问,启发幼儿讨论你刚才看到了什么?别人叫跟他走应该怎么回答?
6、
(一)独自在家时要注意什么?
(二)提问,启发幼儿讨论你刚才看到了什么?陌生人打电话时候应该注意什么?
7、带领幼儿熟记自我保护口诀
8、小结我们班的小朋友真聪明,不但知道如何避开危险还知道了如何保护自己
五、活动延伸幼儿回到家中,向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法幼儿园大班安全活动教案11活动设计安全用电活动要求
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识
2、培养幼儿的安全意识大班安全教育教案《安全用电》活动过程
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?
2、讨论幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险)
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内通安全)小班数学活动《小熊请客》比较多少优质课视频+ppt课件教案课后反思下载幼儿园大班安全活动教案2活动目标
1、结合生活实际,了解防盗的设施与方法
2、乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力
3、提高自我保护的意识与能力
4、培养幼儿自我保护能力
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力活动准备
1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料
2、介绍“电视监控”“报警系统,,、,,电子门,“保险柜”的录象
3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片
4、红色水笔人手1支
5、实物投影仪1台幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程,教师在交代任务时,把自己纳入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主体性但教师在准备时,着眼点在考虑孩子收集有难度的材料,同时尽量准备可以用不同的手段来展示的,如多媒体课件、录象等较为生动的形式
4、组织幼儿讨论用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?活动延伸散步时,可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电教学反思在本次活动中,让小朋友知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好幼儿园大班安全活动教案12活动目标.幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,学会安全乘坐电梯的方法.乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法.在活动中感受自我保护的重要性,培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神重点难点重点学会安全乘坐电梯的方法难点学习当电梯出现突发事故时的自救方法活动准备PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套活动过程一开始部分谈话引入课题师宝贝们,你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天,电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观,你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧二基本部分.认识乘坐升降电梯里的标师电梯王国的展览厅到了这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志1警铃这个可以报警的铃铛有个好听的名字,叫警铃我们要向外面报警求教的时候就需要按警铃如果我们在乘坐电梯时没有发生故障,能按警铃键吗?2超载这个标志上有什么?说明电梯里最多只能坐几个人超载了怎么办?.以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由,和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论,共同探索出安全乘坐电梯的方法师管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯,你们愿意帮助她吗?乘电梯时发生危险的事情,你听说过没有?来说给大家听一听
(1)乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事,什么情况下会摔倒呢?应该怎样做才安全?
(2)乘坐电梯时不注意安全会摔倒,还有件危险的事情一一被电梯夹伤,那怎么做就容易被电梯夹伤呢?应该怎样做才安全
(3)乘电梯时不注意安全除了会摔倒、会被电梯夹伤,如果做出一些危险的动作,电梯还可能会出现故障你觉得电梯出现故障可能是什么原因?应该怎样做才安全?.播放安全乘坐电梯视频,归纳总结安全乘坐电梯的方法师刚才,小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法,老师也想了一些办法我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿,一起来看看.出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志,进一步巩固乘坐的安全知识.学习电梯自救的方法师你们看看,这个小男孩他在什么地方呀?电梯发生故障了,小男孩做这个动作来保护自己,我们学一学保护自己的动作电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警,告诉外面的人我们遇到危险了,然后再做这个动作保护自己.进行乘坐电梯情景演练,复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法.播放乘坐自动扶梯出现事故的视频,讨论安全乘坐自动扶梯的方法师看完电影你有什么感受呀?看来呀,我们在乘坐自动扶梯的时候也需要注意安全谁愿意来告诉大家怎样才能安全乘坐自动扶梯呢?
8.小结师所以,不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全,只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法,并且按照这些方法来做,就能保护好自己,避免受到伤害
(三)结束部分跟着老师一起跳《乘电梯安全操》,自然结束活动活动结合幼儿平时的生活经验来开展,进一步体现《指南》中提出的将教育生活化,生活教育化的精神活动内容挖掘身边的事件当做教育素材活动的组织将以往安全教育由教师反复教,变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习,发挥活动反思了幼儿的积极性和主动性整个活动环环相扣,层层递进,幼儿参与性高,兴趣点浓厚,最终达到此次健康教育活动的目标但还是存在着一些问题为了进一步突破重难点,可继续用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境,让幼儿体验更加真实化幼儿园大班安全活动教案13活动目标
1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们小朋友必须遵守交通规则
2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演活动准备幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个活动过程
1、出示交通安全图画,引出课题“遵守交通安全规则”然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”
2、老师交代游戏规则(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等
6、游戏红绿灯教学反思
1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义
2、下次再上这堂活动时,应注意树立榜样,利用榜样引导幼儿遵守秩序幼儿园大班安全活动教案14
一、设计意图食品安全是我们生活中日益关心的话题之一近年来,在我国食品安全领域出现了令人忧虑的问题肯德基中的“苏丹红”、水饺中的“毒青菜”、猪肉中的瘦肉精,这些形形色色的食品安全问题,给人们的生命健康带来了严重的影响,尤其是对幼儿身体的损害更是深深地牵动着大家的.心《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识告诉他们应该注意营养均衡,却疏于对他们进行食品,对幼儿的食品安全教育已迫在眉急《纲要》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野因此结合我班的实际情况我设计了《食品安全我懂得》这个课题
二、活动目标
1、知识目标让幼儿初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品,知道吃了这些食品会危害身体健康
2、能力目标通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动,让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法
3、情感目标增强幼儿对安全食品的自我意识,拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品,提高幼儿的自我保护能力
三、活动重、难点重点让幼儿了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品,知道这三类食品对身体的危害性难点让幼儿掌握分辨垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法
四、活动准备
1、经验准备在家长的配合下,让幼儿简单了解食品安全方面的知识
2、物质准备课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、“三无”食品若干包和其他安全食品若干包装食品的篮子若干个
五、教法、学法教法情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等学法观察分析法、讨论法、多种感官参与法
六、活动过程
(一)应邀做客,激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃,并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣喜洋洋娃娃小朋友们好,我是食品专家喜洋洋,我的本领可大了,今天我收到了小熊寄来的邀请函,它邀请我跟你们一起去他家做客呢,你们高兴吗?
(二)观察讨论,分析讲解
1、观看多媒体课件画面一,认识垃圾食品师小熊为我们准备了很多好吃的东西,我们看看有什么?请幼儿观察并说说食品的名称接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品?
2、观看多媒体课件画面二,引导幼儿观察食品外包装,认识“三无”食品教师分发一些食品给幼儿,在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装,并进行对比,再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是“三无”食品再由喜洋洋通过讲解进行小结,进而使幼儿明确什么是合格和“三无”食品
3、观察课件画面三,认识腐烂变质食品小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃喜洋洋再一次的提出问题“这些食物有何不同?”幼儿进行观察后讨论,然后喜洋洋进行总结像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品,上面有大量有害细菌,不能食用
(三)采购食品,游戏巩固创设超市货架情境食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品,幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛,看哪一组采购的食品又多又安全教师以食品检验员的身份参与游戏
(四)延伸活动,目标提升师今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领,知道了什么是垃圾食品、“三无”食品、腐烂变质食品,请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品幼儿园大班安全活动教案15活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则
3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力活动准备教学挂图活动过程
1、活动导入谈话活动教师文具是我们学习的好帮手小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?
2、活动展开观看幼儿用书和教学挂图活动过程
1、利用生活经验引出课题讨论你们家有没有被偷掉过东西是怎么一会事?(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)
2、了解各种防盗方法
(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法(通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)
(2)幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍[活动前与家长的沟通非常有效,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……1(这个环节,有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料,使他们此时感受同伴欣赏与鼓励,激发学习的欲望努力体现在教与学的过程中,实施发展的
(1)教师请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导
(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容
①教师老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么
②逐一讨论挂图中相关的内容这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)
③讨论其他内容
④教师小结这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全
3、活动展开分组讨论该怎样安全使用文具
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确为了我们的‘健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容3幼儿分组讨论该怎样安全使用文具4教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来5分享各组讨论内容
4、活动总结安全使用文具规则教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结
5、活动延伸张贴安全使用文具规则安全使用文具规则的参考范例
1、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔
2、不玩弄文具,不吃或咬文具
3、不用笔尖对着自己和他人
4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画
5、用完文具要收拾整齐
6、写完字或画完画要把手洗干净
7、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方活动反思安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯经常给孩子讲解安全方面的知识,逐步提高幼儿的自我保护意识和能力全面性与差异性原则,探索集体教学与个别化教学的问题)
(3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家(在整个交流中教师注意归类提升如幼儿讲到“卷帘”时,请大家介绍还知道哪些防盗门)(在交流中注重拓展孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区一一银行、商店等公共场所一一公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)(在交流中注重体验当孩子介绍家庭报警器,请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时,请幼儿猜密码,感受密码的奇妙功效)(在交流中及时生成新的课题幼儿在讨论电子警察时,有幼儿说到公路上的装置,“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子,让他们去探究,并作为一个新的课题)
3、通过讨论提高自我保护意识“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了,为什么?”“原来,小偷是会想尽坏主意偷东西,所以我们在平时生活中还要注意些什么?”“如果我们真得发现小偷该怎么力、(陈鹤琴先生认为“儿童离不开生活,生活离不开健康教育“而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力这一环节的讨论,旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式,知道有情况先打110提高安全意识)
4、游戏设计防盗方案
(1)鼓励几个小朋友结成一组,在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法(小组的共同探究,增加了更多的相互交流与协作的机会,在观点的相互碰撞中丰富新的知识,从同伴那里得到更多的‘信息、经验,促进幼儿不断思考完善自己的观点同时为了完成任务,幼儿必需作出合理的分工,获得有益的经验)
(2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法(在开放的有准备的环境中,幼儿的创造力得以充分的展示,图纸上的设计丰富多样,有警犬等动物守门,更有高科技的触报系统,有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)
5、活动延伸幼儿介绍自己的设计创造活动反思
1、活动前教师与家长的沟通非常有效,教师充分利用家长资源,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富
2、教师有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料,使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励,激发了学习的兴趣
3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段使课程达到事半功倍的效果
4、通过幼儿设计创造防盗发明,让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥幼儿园大班安全活动教案3活动目标.了解发生危险时,所应采取的措施.增强幼儿的自我保护能力和意识.培养幼儿敏锐的观察能力.加强幼儿的安全意识.探索、发现生活中的多样性及特征活动准备活动前的经验准备活动过程.开始部分引入小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享
(1)有一天,有陌生人要进入家里,可是爸爸妈妈都不在家就只有一个小朋友,怎么办?(幼儿自由回答老师引导)
(2)有一天,坏人突然闯进了幼儿园,拿着刀要挟我们,怎么办?(幼儿自由回答老师引导).基本部分
(1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办?教师总结如果有陌生人敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门,并且要拨打110求救
(2)如果有陌生人,坏人闯进幼儿园,我么要安静得想办法不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起来(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡,躲的时候不出声,并且躲到隐蔽的‘地方,如床下,桌下,钢琴下等)可打电话求救
(110).结束部分根据老师及幼儿的总结,请个别幼儿上前表演示范(不对的及时纠正)幼儿园大班安全活动教案4【活动目的】
1、让幼儿掌握一些地震的基本知识教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避
2、透过这次四川的地震,让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害
3、培养幼儿富有同情心等良好品德【活动准备】有关地震知识的电教设备【活动过程】
一、播放512〃汶川地震的新闻及地震是的录像片段,引起幼儿的兴趣及注意提问刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时,地面怎样样呀(居」烈震动)
二、放地震的片断图片,让幼儿了解地震造成的危害师下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害逐一出示图片,引导幼儿理解图片资料师小结地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝公路扭弯断裂,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁
三、放地震构成录像,让幼儿初步了解地震的构成师此刻,看看地震是怎样构成的师领读地震的构成观看后提问地震是什么发生变化构成的(地壳)。