还剩32页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园中班健康活动教案集合15篇幼儿园中班健康活动教案1活动目标.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐.能跟着音乐有节奏的动作活动过程
一、律动分享
1、教师带幼儿律动听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令
二、创编动作分享交流
1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?小结经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.
2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法
3、集体初步尝试
4、个别交流我找到了好多运动身体不一样的方法谁来做小小教练,教教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑“真的很美
二、讨论牙齿
1、牙齿很重要,我们用它做什么?(吃坂、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)
2、如果没有牙齿会怎样?(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)
3、怎样保护牙齿
①注意少吃甜的东西
②早晚要刷牙常辣口
③换牙期不要用手乱摸牙,等等
三、美劳活动露齿的微笑
1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣
2、演示剪贴的方法
①要求粘的‘牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数
1、
2、
3、
②要整齐
③不要放到外面会很难看
3、幼儿开始操作,教师巡回指导
4、取出典型作品简单小结
5、自然结束
①美丽整齐的
②歪的、踽齿的上医院治疗【活动延伸】我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看【活动反思】幼儿知道健康的牙齿白白的,不疼痛,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动稍微硬一点的食物讨论如何保护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标志牌的现象,活动常规需要长期培养总体说来,幼儿知道牙齿生病的原因,掌握了保护牙齿的方法幼儿园中班健康活动教案6【活动目标】
1、了解一些感冒的病症以及传播途径
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯
4、体验游戏的快乐【活动准备】教学挂图《预防感冒》【活动过程】
1、引出话题教师可以用班级点名活动引出今天的教学活动“这些天,某某小朋友为什麽没来呀?”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”教师小结感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状
2、了解感冒的传播途径教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径“人们一般是由于什么患上感冒的.?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”教师归纳不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播
3、掌握预防感冒的小常识教师与幼儿一起交流预防感冒的方法“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为幼儿园中班健康活动教案7活动名称健康歌活动目标
1.感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符.能根据歌词创编动作,进行歌表演.感受运动身体的快乐活动反思活动准备音乐磁带,一段节奏谱活动过程一■、准备活动练声
2.复习歌曲《扮家家》
二、欣赏歌曲播放《健康歌》录音,幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞提问你喜欢这首歌吗?听着它,你想做什么?为什么?
三、学习歌曲
1.教师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容提问歌里唱了什么?运动了哪些地方?(师示范演唱时不做任何动作,避免接下来幼儿模仿动作而不是创编动作请幼儿回答运动了哪些地方时,可请幼儿做相应的动作.教师出示节奏谱,请幼儿注意休止符师你们发现没有这里有个像0一样的符合,知道这代表什么吗?幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍,在休止符的地方用点头表示休止.教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿
四、进行歌表演.启发幼儿根据歌词的内容创编动作,并说说自己的身体的什么部位在运动师刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动,现在我要请你们的‘小身体动起来哦,听着歌曲运动起来师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作,其他幼儿指出他运动了什么部位,做得如何等.引导幼儿跟随音乐磁带,快乐地边唱边做创编的动作,体验歌曲活泼、欢快的情绪
3.师刚刚我们运动了我们的身体的一些部位,平时我们可以继续和你的伙伴来运动其他的部位,锻炼身体活动:装扮区可请幼儿继续进行动作仿编幼儿园中班健康活动教案8【活动目标】
1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料
2、养成主动饮水的习惯【活动准备】ppt、一桶温开水,每人一只水杯【活动过程】
一、导入活动
1、师小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样?
2、师请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?
二、欣赏ppto
1、师请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)
2、喝水有益健康
(1)师我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?(引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补充水分,它可以帮助我们将身体里面的’毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康)
(2)师小朋友,老师这里准备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?(出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料)【活动延伸】教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水幼儿园健康教案我爱喝水活动目标
1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴
2、知道何时该喝水、如何喝水
3、愿意在口渴时主动饮用白开水活动准备
1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《健康歌》
3、奖励卡片小水滴
4、今天你喝水没有”的记录表活动过程
一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用
(1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适
(2)通过课前收集和讨论知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望
二、知道白开水对身体最好1教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏2讲述完故事后教师提出问题
三、知道什么时候该喝水、如何喝水1让小朋友自己想想有哪些时候该喝水2教师情景表演3加深要主动喝水的欲望反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,就是要多喝开水虽然课是告一段落了,但是像有些情况还是不能避免的,幼儿对这种单纯性的谈话活动,本身就缺少兴趣,不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的,希望西祠能想出好的对策,避免这种情况发生幼儿园中班健康活动教案9设计意图孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安全活动目的.学习躲闪跑,根据信号做向上跳的动作.能研究看前方不碰撞他人,知道放鞭炮的安全要求.体验游戏的热闹与快乐活动准备有纸团的火柴棒音乐活动过程.教师和幼儿一起跟着青乐做敲锣打鼓放鞭炮的律动两次提醒幼儿按照节奏做动作-.教师出示火柴棒引起幼儿兴趣★交代角色老师扮点鞭炮的人.幼儿扮小鞭炮・..游戏“放鞭炮”教师火柴棒碰到小鞭炮.小鞭炮就会怎样?请幼儿模仿鞭炮爆炸,教师夸奖跳得高的幼儿幼儿随意站立,教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点到的幼儿就要用力向上跳,模范鞭炮爆炸,同时嘴里发出“啜啪”的响幼儿四散跑.教师追逐.被点到的幼儿就要用力向上跳,模范鞭炮爆炸,同时嘴里发出“啜啪”的响★重复游戏教师提醒幼儿碰跑的时候眼睛看前面,不要碰撞到他人每次练习可适当延长,★表扬能躲闪跑的和能根据想好做向上跳动作的幼儿★利用休息向幼儿介绍放鞭炮的安全要求(动静交替).★教师做点鞭炮炮人,继续游戏★幼儿扮演点炮人,巩固放鞭炮的安令规则★教师小结★听音乐《新年好》幼儿跟着教师一起表演,做放松整理动作幼儿园中班健康活动教案10设计意图晨间活动时,我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体,如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等为了充分发挥材料的作用,我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法,于是结合小班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动在该活动中,纸板经历小小的“变身”,变成了运蛋的小拖车在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中,幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走,发展了身体控制能力和动作的协调性目标.学习玩纸板,尝试用纸板拖物走,发展身体控制能力教我们大家?(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)
5、集体再次尝试可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力
三、观察图片,拓展新动作
1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法老师也爱运动瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?
2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法手叉腰图片、箭头一圈的.图片两张一方向不同(发现箭头的涵义)左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)踮脚动作(发展幼儿的观察力)
3、交流发现,尝试有节奏的动作你看明白了哪一张?小结看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法小结只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了小结虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!.体验与教师、同伴游戏的快乐准备.人手一块纸板,有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干;系有绳子的小夹子人手一个.录音机,音乐磁带.情境创设红、黄、绿三条不同颜色的路过程
一、师幼听音乐共同做纸板操师老师要和你们一起做游戏了请每个人去拿一块喜欢的纸板,我们先来锻炼一下身体吧!(析漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的注意,节奏明快的纸板操既达到了热身的目的,又提高了幼儿活动的兴趣,更为后面的活动打下了基础)
二、幼儿自由玩纸板师纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩,看谁想出的.玩法多.自由探索玩纸板.交流、分享玩纸板的方法师你们刚才是怎么玩的?(幼儿每说一种玩法,教师就引导其他幼儿一起做一做)幼将纸板放在地上,双脚并拢从上面跳过去幼轻轻把纸板向上抛,然后接住幼将纸板顶在头上,慢慢往前走
三、幼儿多人合作玩纸板师刚才我们每个人都只玩了自己的纸板现在请你们把纸板合起来一起玩,可以怎么玩呢?师刚才有的小朋友是将一块纸板放在地上当小沟,然后从上面跳过去要是我们把两块、三块、四块……纸板隔一点距离放在地上做成许多小沟,你们能跳过去吗?师现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组,把纸板间隔放在地上做小沟,然后从许多小沟上跳过去(跳2〜3次)师现在我们把纸板铺成一条小路,大家从纸板小路上快速走过,小心不要走到小路外面去(幼儿分红、黄、绿三组练习)师三条小路太短了,现在我请大家把三条小路连成一条长长的路,然后快速走过小路,好吗?(析由于之前幼儿已有玩纸板的经验,所以教师创设了相应情境,既帮助幼儿梳理已有经验,又增强了玩纸板的趣味性在玩纸板的过程中,教师始终以玩伴身份参与其中,激发了幼儿的活动兴趣孩子们初步体验了玩纸板的乐趣,也充分活动了身体,发展了跨跳、平衡等能力)
四、运送蛋宝宝.纸板大变身师现在我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用力一撼,它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了纸板变成小拖车了!拖过来,拖过去,好不好玩?(教师示范)师你们想不想把纸板变成小拖车?也像老师这样来变个魔术吧!(幼儿“变魔术”,教师个别指导)师你拿的是什么颜色的小拖车?拖着你的车走一走吧!(析在这一环节中,教师以“变魔术”的方式激发了幼儿的好奇心和参与热情生动形象的讲解使幼儿较容易地掌握了“变魔术”的要领虽然有的幼儿需要在教师的帮助下完成夹夹子的动作,但是幼儿的情绪是积极、愉悦和主动的而让幼儿分辨自己小拖车的颜色,则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫).创设情境,幼儿初次运蛋师鸡妈妈生了许多蛋,凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉,鸡妈妈可着急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家,你们愿意吗?师等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里如果是红色的小拖车,就运一个红色的蛋;如果是绿色的小拖车,就运一个绿色的蛋;如果是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢?你们一定要小心一点,可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了(教师和幼儿共同用拖车运蛋,教师提醒幼儿慢慢走,互相不碰撞,不要让蛋掉到地上)(析游戏化的情境设计符合小班幼儿的年龄特点活动中师幼融为一体,在充满童趣的游戏情境中相应的教育目标和要求得以渗透,如拖物走、按颜色分类、感知数量等,体现了教育的整合性).简单交流,幼儿再次运蛋师你们真能干,没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的?师鸡妈妈还有很多蛋,我们还要运两次地上有红、黄、绿三条路,你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋,而且要走在同样颜色的路上,千万不能让车开到路外面去.师幼共同庆祝运蛋成功(析沿着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战,充分锻炼了幼儿身体的控制能力和平衡能力这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味,使幼儿始终对活动保持浓厚的兴趣)幼儿园中班健康活动教案11活动目标
1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣
2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值
3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力
4、知道人体需要各种不同的营养
5、初步了解健康的小常识活动重难点重点帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值难点引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品活动准备黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片“黄豆爷爷”活动过程
(一)开始部分
1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题
2、教师与幼儿边品尝边互相交流
3、教师提问这些食物都是用什么做的?
(二)基本部分(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品
1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆)
2、认识黄豆外形特征⑴幼儿相互交流,掌握黄豆外形2教师引导幼儿总结出黄豆外形特征教师提问a.黄豆是什么颜色的?b.黄豆是什么形状的.?c.黄豆上有什么?d.黄豆摸上去有什么感觉?
3、认识豆制品,了解它们的营养价值1幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系教师讲解什么是豆制品2引导幼儿通过生活经验,说出豆制品3教师提问你还吃过哪些豆制品?4帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值
4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品1出示各种豆制品及非豆制品食物2通过游戏豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制口口口O三结束部分
1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣
2、引导幼儿观察豆芽
3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望
(四)延伸活动《发豆芽》幼儿园中班健康活动教案12活动由来幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏,他们经常会有一些不安全的举动,并不知道那些危险所带来的伤害因此,幼儿安全方面的教育是很必要的,通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的,哪些是会给自己带来伤害的,帮助幼儿学会自我保护活动目的.引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的.帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法活动准备视频课件、幼儿自己搜集的安全图片活动过程.请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法幼儿对图片进行简单的介绍讲解,请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法,提问“如果是你,你会怎么做”.观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)1请幼儿说一说给你印象最深的情景为什么?2逐一观看片段,判断分析其危险原因3幼儿发表自己的想法.安全教育小结1请幼儿说说今后在日常生活中,应该如何保护自己,远离伤害2选出每日安全员,确定职责,长期巩固下来3安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患,发现危险及时劝导阻止4每周召开安全会议,每日安全员讲述每日所见所闻,和自己采取的措施,其他幼儿提出自己的建议活动延伸我们将开辟安全新闻角,将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示将这些资料再次编辑成影像,组织幼儿为其他班级幼儿服务,宣传安全自我保护的常识活动反思运用制作成的’影片,可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出来,让幼儿在活动中更为积极主动地思考,印象更深刻视频影像为幼儿提供了真实的视觉感应,幼儿通过看、听了解到一些安全常识,同时也提高了幼儿的安全意识这样,幼儿在平时生活中,对不安全的行为能够加以判断,保护自己远离伤害监督的工作也发挥了作用,每周的安全会议中,安全员发挥了自己的职能,将自己的所见所闻与大家分享每名幼儿都积极参与其中,发表自己的建议附视频影片制作方法第一步准备图片、音乐及录制好的声音文件.选择音乐.录制声音文件,运用SoundfOrge软件录制声音文件录音按钮同录音机按钮相同录制好的声音是双轨的,要全选后点击处理菜单选择声道切换,然后点击确定另存为Wav格式第二步制作视频.将图片一一插入视频轨道,设定好时间.将MP3音乐插入音乐轨.录制好的音频文件插入声音轨.将所要显示的文字插入标题轨.保存文件,另存为MPEG格式幼儿园中班健康活动教案13
一、教学内容中班健康活动《一个人在家》
二、教学目标.了解一个人在家时的一些安全常识,如陌生人敲门时不开门,不开煤气,不碰电器开关,不趴在窗口玩耍等.建立初步的自我防范和自我保护的、意识
三、教学准备.图片《一个人在家时》,内容如下一个小朋友在厨房烧东西吃,一个小朋友正在插插头,一个人小朋友在安静地看书;一个小朋友玩小刀等尖利的东西;一个小朋友快乐地玩玩具;_个小朋友在床上翻跟头、倒立;开着门,一个小朋友在家拿钱.事先排好情境.《幼儿画册》第1册第11页
四、教学重点与难点重点了解一个人在家时的一些安全常识难点建立初步的自我防范和自我保护的意识
五、教学方法与手段讨论讲述、情境表演、图片辅助教学
六、教学过程幼儿园中班健康活动教案14活动目标
1、初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚
1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做
2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,——清唱动作
3、幼儿讲,然后听音乐一起做)
四、延伸还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友幼儿园中班健康活动教案2游戏目标
1、通过各种起跑的游戏,提高儿童快速起动的能力
2、加强儿童听信号做出反应的能力游戏过程小朋友成一路纵队围成一圈,前后保持一定的距离,教师站于圈中进行指挥,小朋友们前进行绕圈走的练习第一步游戏在行进中,教师喊自己的名字,听到要求后,所有小朋友们快速跑到老师的身边,抱成一团第二步游戏在行进中,教师任意喊出班上二个小朋友的名字,听到名字后,此两名小朋友不动,其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团
2、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿
3、培养良好的卫生习惯
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法活动准备
1、每四个人一个苹果,虾条每人02根
2、牙齿的模型一副操作卡片《白白的牙齿》六张活动过程
1、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的
2、让幼儿认识牙齿的构造
(1)你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的
(2)出示牙齿模型(或看卡片1—4)并提问我们每个人都有一副白白的牙齿,让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?教师讲解并演示牙齿有上下两部分上下两部分是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的
(3)这些不一样的牙齿有什么用呢?请幼儿看卡片1—4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎
3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的.作用
4、讨论牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢?让幼儿练习发音如“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?坂后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们服务活动结束
1、结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜,养成正确使用牙齿进食的习惯
2、利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病幼儿园中班健康活动教案15设计意图:中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力,因此,我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点,设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动活动目标.能够迅速蹲下避开丝带,提高躲闪能力;尝试在跑步状态下抓住丝带,提高灵敏性.体验体育游戏活动的.乐趣,感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性活动准备2米长丝带若干、轻音乐活动过程一■、准备活动对活动中会出现的动作进行热身
二、基本活动.游戏一躲丝带游戏规则请一位小朋友来当古古,其他小朋友站在原地不动,双手抱肩,古古高举柳絮丝带在其他小朋友当中跑来跑去,小朋友们要尽可能地避开柳絮丝带当它快碰到你的时候要很快蹲下来,当柳絮丝带离开时你要很快站起来,被丝带碰到的小朋友,就大声地打一个喷嚏.游戏二抓丝带游戏规则教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈,请一个小朋友当古古高举柳絮丝带,另一个小朋友当追柳絮丝带的人你们可以在圆圈里随意跑动,当你抓到他手里的丝带后,你就变成了古古,原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外,跟外面的一个小朋友进行交换
三、整理活动教师带领幼儿进行腿部肌肉放松,结束活动
1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端
2、教师注意安全的要求建议此类游戏可以借助器材来进行,例如在小朋友围成的圈内或圈外相应位置,放两种至三种颜色的大呼啦圈若干,教师可以任意喊出某种颜色,小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团幼儿园中班健康活动教案3活动目标.能掌握双脚向上跳的动作.能有效地改进落地动作,提高自我保护的意识和能力.有竞争精神意识,敢于挑战自我重点难点重点掌握双脚并拢,弯腿用力蹬地向上向前跳的规范动作难点学会轻轻落地,落地用前脚掌活动准备.在场地上布置好三种不同高度的皮筋.音乐,播放器.奖杯若干小花猫胸卡爬垫卡片活动过程
(一)准备活动.教师和幼儿简单活动脚腕和膝盖1今天我们都是小花猫我们要一起做游戏,做游戏前要活动活动,让我们身体暖和起来吧2教师带领小花猫跟随音乐做准备活动3先活动关节,然后带着幼儿一起跟随音乐变换不同跳的方式充分活动起来左右跳,双脚跳等二探索怎样跳过皮筋学习正确跳高动作.教师以游戏的口吻分配角色,教师扮演妈妈,幼儿扮演小花猫,跟着妈妈学本领1今天我是猫妈妈,你们是小花猫,小花猫今天的任务就是跟着妈妈学本领.幼儿第一次尝试学习跳高动作1刚才我们做准备活动的时候跳了跳,现在我们第一个本领就跟跳有关系第一个本领小花猫,学跳高,脚一蹬,腿抬高,用力摆臂向前跳,看看谁能跳得高?跳!幼儿跳过皮筋2教师你们是怎样跳过去的?3请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法并说一说自己怎样跳的.4我们学的是跳高的本领,这个本领要教师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起5练习活动幼儿按要求分散练习,教师做具体指导
3..第二次尝试,学习落地轻轻1看来小花猫已经掌握了跳高动作,但是还有一个本领小花猫要学会,小花猫,学跳高,不仅跳的高又高,还要落地静悄悄2幼儿尝试怎样落地静悄悄3请幼儿说说怎样轻轻的落地4教师引导幼儿前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领5幼儿练习,体验轻轻落地的动作要领
4.增加难度练习1小花猫学会了本领,我们要用这个本领去闯关比赛闯关比赛之前我们要再增加难度尝试一下有难度的跳高,这样我们本领变强闯关时更容易2幼儿按动作要领练习不同高度的跳高三游戏“小花猫去闯关比赛”.我们的本领都变强了,现在我们进行闯关设置三条线路,每条线路难度不同,幼儿自行选择线路去闯关第一关高度最低,闯关过后获得一个红色卡片,第二关难度中等,闯关过后获得黄色卡片第三关闯关过后获得蓝色卡片最后看谁集齐三个颜色卡片就能赢得一个奖杯幼儿自主选择自己能挑战的线路,鼓励幼儿尝试不同线路,挑战有难度的线路.在闯关过程中一定要用我们正确的本领闯关才能获得卡片哦!小花猫们要挑战不同线路,挑战难度才能活动奖杯,加油!
(四)放松活动.教师今天花猫真能干,学会了跳高的本领,还参加了闯关比赛,你们不怕苦、不怕累,练得很辛苦现在我们休息一下吧!.教师和幼儿针对腿部进行放松活动活动反思本节教育活动幼儿比较感兴趣,大部分幼儿都能跟随老师进行游戏在学习跳高的动作中,我先让幼儿听儿歌然后让幼儿尝试,最后我进行正规师范第二个学习落地静悄悄时幼儿能通过儿歌了解重点,但是在第一个学习跳高方法是幼儿不能从儿歌中活动重点,我又让幼儿自己尝试,规范动作在后,这就影响了孩子学习规范动作,我应该把儿歌里清楚的提到动作规范或者把教师示范放在前面,这样更利于幼儿用规范动作进行尝试,就不会出现幼儿用错误动作尝试了在最后闯关中,开始设计的是幼儿闯过一关取一个颜色的卡片,集齐三个颜色卡片换取一个奖杯,由于我着急,准备不充足,忘记拿三个颜色的卡片,临时修改游戏,所以导致幼儿尝试没几次就没有奖杯了,幼儿还没有玩够就结束游戏了整个活动幼儿基本完成目标,都知道怎样跳高,但是在跳高过程中还是需要不断提醒幼儿园中班健康活动教案4活动目标.收集资料,了解人们是怎样过冬的.萌发自我保护意识和勇敢抗寒的活动准备.师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等,布置在教室周围.挂图人们在冬天里活动过程.幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等.鼓励幼儿大胆介绍方法和资料内容.引导幼儿讨论人们是怎样过冬的人们在冬天里常使用哪些物品?开展哪些活动?
(1)身体保暖御寒棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等
(2)利用取暖工具煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉
(3)增加户外体育锻炼冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸建子等
(4)开展玩冰、玩雪活动冰雕、堆雪人、滑雪等
4.强调自我保护的重要性不怕寒冷,上幼儿园不迟到;不要老呆在室内,不长时间开空调,保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等
5.教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》幼儿园中班健康活动教案5【活动目标】
1、通过此活动,要幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人【活动准备】
1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)
2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)
3、挂图两张,装垃圾的小盒四个【活动过程】
一、教师引出课题。