幼儿园中班健康活动教案

幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案1

一、活动目标

1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体

2、通过游戏让幼儿体验成功感

3、培养良好的卫生习惯

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法

二、活动准备套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣师在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？

2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成

（1）第一关习惯师你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？你们喜欢好习惯还是坏习惯？（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）（及时就医，要到正规的大医院）我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友怎样让这支军队变得更加强大呢？幼儿学习五做到做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻

3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感！幼儿园中班健康活动教案6【活动目标】

1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人【活动准备】

1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）

2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个【活动过程】、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美

二、讨论牙齿

1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃假、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）

2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）

3、怎样保护牙齿

①注意少吃甜的东西

②早晚要刷牙常竦口

③换牙期不要用手乱摸牙，等等

三、美劳活动露齿的微笑

1、出示我“露齿的微笑“，引起幼儿的兴趣

2、演示剪贴的方法

①要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数

1、

2、

3、

②要整齐

③不要放到外面会很难看

3、幼儿开始操作，教师巡回指导

4、取出典型作品简单小结

5、自然结束

①美丽整齐的

②歪的、踽齿的上医院治疗【活动延伸】我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的.作品送给小弟弟、小妹妹们看【活动反思】幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法幼儿园中班健康活动教案7活动目标

1、体验开心快乐

2、与他人共同分享快乐，培养乐观、向上的性格活动准备

1、制作一实物“快乐口袋”

2、自己喜欢的照片

3、故事图片活动过程

一、问问——通过展示实物教具”快乐口袋，提问并导入教师”老师这儿有一个神奇的口袋，引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面老师取出袋内照片，请小朋友说说自己的照片照片里都有谁？当时你在做什么？你的心情怎么样？还能用什么方式表现你的快乐呢？（请幼儿唱歌或跳舞）教师小朋友带来的都是开心、快乐的.照片，那除了开心的笑，还有什么表情呢？（还会哭、会生气）生气的时候什么样子，请幼儿表演一下

二、听听幼儿欣赏故事，体验作品经验教师边出示图片边讲故事，讲完故事后进行层层递进地提问使幼儿对故事有初步的了解教师故事里有谁对着口袋说了快乐的事？”是什么让小动物们又重新快乐起来的？”小结是快乐口袋让小动物们想起了以前许多快乐的事，大家又重新快乐起来小朋友们平时肯定也会遇到一些不开心的事，那我们要像故事里的小动物一样想办法解决它，多想一些开心的事，你就会变得很快乐教师小朋友平时也会遇到一些不开心的事情故事里用了哪些方法是自己快乐起来，除了这些还有那些方法？小结

1、可以独自呆一会消消气

2、可以对别人倾诉

3、为别人想一想

4、轻轻地哭一哭，睡一觉，看看书

三、玩玩——把快乐告诉口袋，巩固经验

1、教师故事中的小动物有那么多快乐的事儿，你们平时遇到过快乐的事儿吗？“我们来做个游戏-一把快乐告诉口袋，你们能像小动物一样也把自己的快乐对着口袋说说吗，让大家一起来分享”

2、请幼儿讲快乐的事情

3、老师讲快乐的事教师小朋友讲了那么多快乐的事，老师也有快乐，老师也来讲一讲教师小结小朋友有快乐的事，老师有快乐的事，相信在座的客人也有他们的快乐原来快乐属于每一个人，快乐就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要经常保持快乐的心情，每天都带着微笑来幼儿园和小朋友们玩，把你的快乐讲一讲，说一说，让我们一起来发现快乐、分享快乐

四、结束活动

1、教师现在让大家一起来跳个舞吧，用跳舞来把我们今天的快乐表现出来

2、一起跳《如果感到快乐你就拍拍手》幼儿园中班健康活动教案8

一、活动名称夹物跳

二、活动目标

1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的运用；

2、体会游戏的‘快乐

三、环境创设饮料瓶、泡沫板、布球若干

四、活动过程

（一）开始部分英语游戏Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩游戏

（二）基本部分

1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要准备什么呢？饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板）启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，教师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味

2、玩游戏野餐结束了，可是食物还剩下很多，我们不能浪费了，所以我们一起把东西送回家分组比赛，视游戏情况而定，可适当添加障碍

（三）结束部分我们一起把食物送到仓库去鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班幼儿园中班健康活动教案9【教案目的】

1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日

2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作尝试和大家一起制作健康日的宣传栏

3、愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语【教案准备】

1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料

2、师生与健康日有关的‘一些资料【教案流程】

一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象

1、教师念谜语，幼儿猜测

2、教师在黑板上画出五官的形象

二、讨论五官的重要，引出健康日

1、师眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？

2、师五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

三、阅读图文，了解健康日的由来

1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日

2、教师小结

3、带领幼儿完整讲述，如6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识

五、组织幼儿讨论，加深认识启发幼儿设计健康日宣传栏【活动反思】在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻最后，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验在整个教案流程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面幼儿园中班健康活动教案10活动名称健康歌活动目标

1.感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符.能根据歌词创编动作，进行歌表演.感受运动身体的快乐活动反思活动准备音乐磁带，一段节奏谱活动过程

一、准备活动练声

2.复习歌曲《扮家家》

二、欣赏歌曲播放《健康歌》录音，幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞提问你喜欢这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？

三、学习歌曲L教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容提问歌里唱了什么？运动了哪些地方？（师示范演唱时不做任何动作，避免接下来幼儿模仿动作而不是创编动作请幼儿回答运动了哪些地方时，可请幼儿做相应的动作.教师出示节奏谱，请幼儿注意休止符师你们发现没有这里有个像0一样的符合，知道这代表什么吗？幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止.教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲，注意休止符的唱法，第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿

四、进行歌表演.启发幼儿根据歌词的.内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动师刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的小身体动起来哦，听着歌曲运动起来师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作，其他幼儿指

（2）第二关朋友？师你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）

（3）第三关绿色食品师什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）

（4）第四关运动师你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）

3、找出宝藏，知道宝藏的.秘密就是让我们拥有健康的身体师原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？

4、结束师我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有健康的身体教学反思出他运动了什么部位，做得如何等.引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的情绪.师刚刚我们运动了我们的身体的一些部位，平时我们可以继续和你的伙伴来运动其他的部位，锻炼身体活动装扮区可请幼儿继续进行动作仿编幼儿园中班健康活动教案11活动目标.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯重点难点掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯活动准备.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干

一、引出课题，激发幼儿兴趣L放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看

2.提问动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞.讨论怎么会有洞洞的？

三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳.说一说它们有什么不同？.讨论为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞

四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受有了蛀牙会怎么样呢

五、讨论怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）.早晚刷牙，进食后漱口.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物睡前不吃零食，少吃糖.定期检查牙齿

六、学习正确的刷牙方法L请小朋友说说做做.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法.幼儿跟教师一起做

七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口教后反思通过学习，幼儿了解了踽齿形成的原因以及对人身体的‘危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的幼儿园中班健康活动教案12活动目标:L了解牙齿结构、功能及生长特点.学会正确的刷牙方法.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯.初步了解健康的小常识

5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程

一、谜语导入，引出牙齿课题小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点L观察牙齿，数数有几颗牙师小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？找到旁边的小朋友组成一组互相数数对方有多少颗牙齿？教师小结正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态师再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？.给牙齿起名字小结像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙（虎牙）共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用师我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物

三、认识到瞒齿的危害L通过故事引出踽齿的危害师有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？.找踽齿两个小朋友互相观察，看看对方是否有踽齿.组织幼儿讨论踽齿形成的原因

（1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味？

（2）回答问题两个小朋友互相观察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的.饼干渣）

（3）讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为瞒齿

四、预防帽齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法.讨论保护牙齿的方法师我们平时要怎样保护牙齿呢？教师小结我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活.请个别幼儿示范平时刷牙的方法.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯教师小结正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净幼儿园中班健康活动教案13设计意图孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全活动目的1-学习躲闪跑，根据信号做向上跳的动作.能研究看前方不碰撞他人，知道放鞭炮的安全要求.体验游戏的热闹与快乐活动准备有纸团的火柴棒音乐活动过程.教师和幼儿一起跟着青乐做敲锣打鼓放鞭炮的律动两次提醒幼儿按照节奏做动作•.教师出示火柴棒引起幼儿兴趣★交代角色老师扮点鞭炮的人.幼儿扮小鞭炮.・.游戏“放鞭炮”★教师火柴棒碰到小鞭炮.小鞭炮就会怎样？★请幼儿模仿鞭炮爆炸，教师夸奖跳得高的幼儿幼儿随意站立，教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“啜啪”的•响★幼儿四散跑.教师追逐.被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“啜啪”的响★重复游戏教师提醒幼儿碰跑的时候眼睛看前面，不要碰撞到他人每次练习可适当延长，★表扬能躲闪跑的和能根据想好做向上跳动作的幼儿★利用休息向幼儿介绍放鞭炮的安全要求（动静交替）.★教师做点鞭炮炮人，继续游戏★幼儿扮演点炮人，巩固放鞭炮的安令规则★教师小结★听音乐《新年好》幼儿跟着教师一起表演，做放松整理动作幼儿园中班健康活动教案14活动目的

1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护

2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣

3、培养良好的卫生习惯

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法活动准备图片、课件活动过程

一、联系经验看图讲述

1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？

2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？

3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们

二、关注自我观察寻找

1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找

2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们

三、游戏体验拓展经验

1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试

2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）

3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩（幼儿自由游戏）小结身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐活动反思通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法幼儿园中班健康活动教案15活动名称多吃水果有营养活动目标

1、初步了解水果的特征，知道对身体有意

2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果活动准备水果若干、录音故事活动过程

一、谈话引出主题

1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？

2、你喜欢吃什么水果？

3、为什么要多吃水果？

二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处

1、提出要求，组织幼儿听录音故事（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事）

2、提问

（1）德德刷牙时发现了什么？

（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？

（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？

三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多

四、活动延伸洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的.水果吃掉，不浪费以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的寻宝行动”虽然寻宝路途艰难但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质幼儿园中班健康活动教案2【活动目标】练习听信号助跑跨跳，绕过障碍体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情【活动准备】在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个【活动过程】谈话（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好）——今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！小鸡练本领——教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等——（集合幼儿）小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗？在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作小鸡快跑——听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来不要让老鹰捉住—请四名幼儿扮老鹰鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作—当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色小鸡回家—小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了【活动延伸】—音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地幼儿园中班健康活动教案3活动目标.引导幼儿用心、主动参与体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯.在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力，尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力；.体验与同伴游戏的乐趣和感受群众游戏的快乐活动准备彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐活动过程

一、导入L师幼互相问好

2.故事导入师这天老师给小朋友们带来了一个好朋友（带着喜洋洋头饰的老师），猜猜看，他来干什么幼1来和我们做游戏幼2来和我们做朋友师此刻老师告诉小朋友们它来的目的，青青草原上一年一度的“羊羊运动会很快就要举行，这天“喜洋洋”就是来我们那里准备挑选运动员的，你们愿意去参加吗幼愿意师你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们准备的它要在我们班挑选身体最棒的、反应最快的、最勇敢的小朋友去参加羊村的运动会等会儿被挑选到的小朋友.“喜洋洋”会给他（她）发一张“羊羊运动会邀请卡”小朋友要好好表现哟！

二、做热身运动幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动

三、活动过程.过独木桥（由轮胎和木梯搭建）首先告诉小朋友规则，桥下有水，所以不能踩空，如果踩空就从开始的地方从头走过去，请所有小朋友尝试.空中跳水（由小凳子和长桌子搭建）先请2名小朋友示范，老师找出不足之处和需要改善的地方之后老师做2遍规范动作（两脚半蹲着地，两手前后自然摆动两三下），之后请小朋友尝试，主要强调需前面一个小朋友跳下去之后后面一位小朋友才能上跳台.自由玩耍请小朋友选取自己喜欢的运动项目玩耍（播放轻快音乐，大概三分钟的时间）.串联运动项目邀请几名小朋友协助老师搬运运动器械，根据小朋友们自己的喜好，把它们连在一齐，先是过独木桥，之后是到空中跳水台，之后是过彩虹山洞，最后是跳五彩圈.分组竞赛首先将小朋友按男女备分为一组师看哪一组的小朋友透过所有的运动项目最快，用的时间最少，“喜洋洋”手中的参赛卡就送给哪一组的小朋友.总结师恭喜获得参赛卡的运动员们，当然没有获得的小朋友也不要气馁，明天“喜洋洋”还会带着“羊羊运动会邀请卡”来我们班，还要给小朋友们一次机会好的，让我们共同期盼，最后我们一齐谢谢“喜洋洋”幼谢谢喜洋洋

四、放松运动幼儿跟着老师随着《喜洋洋和灰太狼》主题音乐做一些放松的动作，结束本次活动幼儿园中班健康活动教案4

一、目标

1、认识一些常见的绿色食物

2、体验活动的快乐

二、准备

1、各种绿色食品实物或图片

2、超市情境

三、过程

1、谈话导入，引起兴趣师“你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃起来又什么感幼1:“绿色的蔬菜我吃过”幼2“看到绿色的食物”师“绿色食物是健康的食物，说说你知道的‘绿色食物”幼1“蔬菜是绿色食物”幼2“薯片不是绿色食物”幼3“绿色食物吃起来香香的”

2、游戏师“看，这是哪里？幼“超市”师“超市里有哪些绿色食物可以买呢？”幼1“青菜”幼2“有绿色标记的食品“（幼儿说出食物名称，教师看超市里有没有，有的就买）师“我们一起来检查这些食物是不是绿色食品（绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品）

3、幼儿一次当顾客游戏，体验活动内容幼儿园中班健康活动教案5目标

1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害

2、加强自我保护，预防甲型流感

3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法

5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法准备

1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料

2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片过程

一、认识甲型流感谈话在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的.在那里危害着大家（播放介绍疫情的视频）（向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染）幼儿讨论甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？

二、甲型流感

1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？有什么办法可以预防甲型流感呢？（勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片）

2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办。