幼儿园工作实施计划方案

状元街第二幼儿园20142015学年第二学期业务园长工作实施方案卫玲仙二0一五年三月状元街第二幼儿园2014——2015学年第二学期安全卫生、教育教学、保育工作实施方案、指导思想贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以《指南》为指导，以我园的开展为目标；创立优质名园、优秀示范园，增强幼儿园的竞争力和抗衡力，生源稳中有升，打造优良师资，全面提升保教质量

二、工作目标以市局、教育组目标为指导，高质量完成上级任务，以“生源安全保证，特色质量提升〃为工作重点，以“创新〃为工作思路，全面提高工作效率本学期分管的工作

1、全园安全卫生工作的检查、排查、指导

2、幼儿园教育教学常规工作工作

3、保育工作的培训提高；

三、具体工作目标及内容〔一）安全工作工作目标以幼儿园安全隐患整治为重点，以提高师幼安全防范意识和应急避险技能为目标，制定周密的方案，严密工作措施，严格落实责任，加强安全教育，维护幼儿园正常的教育教学秩序，坚决杜绝影响展替换、修改，科学合理制定各项教学活动方案，注重教材的分析把握教学活动的前期准备

4、继续开展互相听课、年级教研课活动每位教师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课多年的幼儿园管理经历告诉我，教育教学的管理是智慧的管理，一个优秀的管理者应该有思想、有眼力、有创新，只有不断地学习专业理论，并联系于实际，搞好教育教学，办有特色的幼儿园，才能让幼儿园跟上时代的步伐以上是本学期安全卫生工作、保育培训、常规教育教学工作实施方案，望大家认真贯彻实施，请园领导给予监视和指导负责人卫玲仙2014年3月具体工作安排幼儿园安全的事件在我园发生具体工作方案[

1、健全安全工作领导队伍，完善工作制度，落实安全责任制、明确各自工作任务提高管理水平，做到“各负其责、各把一关、安全第〃[

2、全面开展幼儿园安全排查整治幼儿园要在开园前进展拉网式的安全大检查，重点检查门卫管理、技能设施、校园安全、食品卫生安全、消防安全、交通安全、安全工作“一岗双职〃落实、师幼安全教育等有效防止和消除各类安全隐患检查过程中做到认真细致，不留死角并要有详细记录

3、切实强化幼儿园门卫管理门卫人员必须保证24小时值班上岗，不准擅离职守、脱管失控要有超强的责任心和防控能力并加强与辖区派出所的联系，及时处理突发事件做好来客登记工作，严格审查进入幼儿园的可疑人员、严禁易燃易爆物品进入幼儿园〔4〕、认证落实人防、物防、技防措施幼儿园共安装视频监控12个，安全监管员赵师傅定时检查设备运行状况，对老化的设备要及时更新，对监控盲点要进展补缺，保安人员配备必要的安全装备，要加强读幼儿园周围的巡逻工作〔5〕、加强师幼安全教育通过家长会、班会、家园桥等多种形式，广泛宣传安全防范和自我保护知识，提高教师和幼儿的安全防范意识和应急避险技能园委会每日值班领导巡查值班，标准幼儿入园放园秩序及交通疏散工作，切实保障师幼交通安全〔6〕加强监管检查幼儿园成立安全工作领导小组，确立每天安全督导员园委会成员和安全督导员要切实落实督导责任，对安全隐患排查和安全防范工作进展督导检查，落实各项安全防范措施和安全管理责任制〔二）卫生工作目标为确保全园各部室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个干净、优美、舒心的学习，工作环境，能够展示我园风园貌，具体工作方案

1、认真学习，提高保教人员卫生工作的认识认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和幼儿园有关人员认真学习《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好幼儿园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确幼儿园是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使幼儿安康地成长

2、加强环境卫生，创设良好的人文环境响应号召积极开展各项环境创设活动，净化、美化幼儿园环境积极开展全国爱国卫生活动，推进幼儿园的整体卫生水平努力创设整洁、文明、优美的学习生活环境，陶冶师幼的情操幼儿园定于每周二为卫生大清扫时间并对环境卫生实行三制——卫生包干制幼儿园的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天清扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，幼儿园清洁区内整洁有序，无卫生死角——检查评比制幼儿园卫生检查值周人员，对各教室及清洁区的卫生情况每天进展定期检查，每周进展不定时的抽查，每周公布评比成绩，实行卫生流动红旗，促进各班各室的卫生工作到位一考核奖惩制把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为明星班的重要条件之一

3、抓好个人卫生，提高师生安康水平1教育幼儿爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明幼儿，做到六个不要不吃不洁食物、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不随地大小便、不破坏玩具设施、不打人骂人2保教人员要经常保持仪表整洁，与幼儿和家长接触交谈过程中要注意文明，具有良好的卫生习惯，起到表率作用3每周由园委会进展个人卫生抽查，每月进展一次全园幼儿个人卫生大检查，以促进幼儿良好的卫生习惯的养成

4、加强安康教育，提高保健教质量1定期宣传卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯2各班每月利用家园互通桥进展一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识〔三保育工作目标进一步完善各项安全工作、卫生保健、消毒制度，结合我园实际情况，强化保育教师标准操作流程，做到有章可循加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量具体工作方案11〕、保育教师理论学习定期组织保育员学习新的教育思想；细化教育目标、教育内容，树立“以人为本〃的教育理念通过学习，使保育教师认识到，幼儿安康教育既包含身体安康教育，也包含心理安康教育通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平定期组织保育教师进展业务学习时间定于每双周周五下午300—400总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题学习保育知识和技能[2）、创新保育管理制度，标准行为制度是一切工作的准绳，让制度会说话是保育工作精细化管理的前提和保证定期组织保育员结合工作实际对相关制度进展反思讨论，哪些是应该继承的，哪些是应该抛弃的，哪些是应该创新的通过集体修订，形成《状元街第二幼儿园保育员一日工作流程季各环节要求》、《环境卫生制度》、《消毒隔离制度》、《幼儿一日生活制度》《保育员月岗位考核细则》等等保育员常规要求形成了每一项工作的质量标准，标准了保育员的工作行为和工作状态[3）、标准细节，落实保育员一日工作常规保育工作涉及到幼儿一日生活的方方面面，精细化管理的实质是落实那么关注过程的管理细节尤为重要制度出来了，若何执行是关键首先是组织保育教师学习领会，让每位教师知道各个环节自己该干什么，若何干更优秀；其次是定期组织大家研讨在工作中遇到的困难，该若何解决；[4）、开展技能比赛，提高保育员工作效率保育工作的要求进一步标准了保育员分发饭菜的步骤、擦桌子的方法、开窗通风消毒的要求、整理床铺的要求等，园委会在六月份组织开展专项比赛，有教师代表、家长代表组成评委团，比方擦桌子比赛、切水果、梳小辫、整理床铺等希望通过一次活动，使每位保育员在实际工作中都能成为眼疾手快，干事麻利的工作能手[

5、扎实教研，提升保育员专业素质保育员教研活动将纳入园本教研之中，根据保育员实际工作中的困惑问题，我们先后确定了《若何提高保育员配班质量》、《幼儿良好行为习惯的研究》等课题研究通过课题的研究，提高保育员观察幼儿、了解幼儿、指导幼儿的能力

6、强化评估，促进保育工作的优质化定期检查，及时反响每月从道德修养、工作能力、工作实绩三大方面、十小方面进展详细的量化赋分比方卫生每周一次定期检查，一次不定期抽查，那么每次卫生检查低于98分扣2分，掌握幼儿进餐量，按量分发饭菜，不按要求做每次扣2分，每次检查结果及时反响，当月兑现[

7、期末总结，评出优秀为了更好地评价保育员工作，幼儿园实施家长评价、教师评价、自我评价等多方面工作相结合的评价方法，促进保育工作更加标准化、标准化、科学化每个学期末评选三名园级优秀保育员四〕、保教工作工作目标幼儿园的管理工作涉及到方方面面，既琐碎又复杂教育教学工作是幼儿园的一个重要内容，“科研兴园〃，它的成效直接关系到幼儿园的办学质量因此，必须努力、认真地管理好这项工作具体工作方案

1、教研工作首先组织全园教师学习、领悟《幼儿园教育指导新纲要》精神，在教学实践中落实其次，针对幼儿园的实际，尤其是针对存在的问题，选择研究课题，边实践边研究，让教研工作为提高教育教学质量服务这是教研工作的一项重点如五大领域的教研活动、幼儿园的区域活动利用率不高，针对这种情况，园领导今年选择了对区域活动研究的课题，让教师们去探索区角布置，哪些材料的使有利于促进幼儿开展的，若何指导区域活动，若何更好地拓展五大领域教学工作等[2）、加强教师业务学习

1、每一位教师的能力都有所不同，因此，我们的要求也就各有侧重点对于新教师主要进展反复的“关键程序〃训练，对骨干教师，我们则要求进展“反思性〃的实践与总结学习撰写设计报告、实施方案和研究报告；坚持用科研的眼光和行动开展研究活动，并对研究过程进展反思，作出理性的思考和选择；能带着新教师共同解决研究活动中发现的疑难问题

2、“学〃一一我们通过走出去、请进来的方式，组织教师参加各类培训、讲座、观摩等活动，开阔教师眼界，更好地把教科研工作引向深入

3、“问〃一一能使教师在行动研究中不断对自己的教育实践进展反思，积极探索教育实践中的问题，努力提升教育实践的合理性，使自己在成为研究型教师的道路上又迈进了一大步为此，我园开展了“每月一问〃的活动，要求教师针对自己在课题研究中的困惑进展提问，幼儿园以年级组和教研组为单位组织教师分析问题，共同寻找解决方法

4、“说〃一一能使教师们积累经历、相互学习首先，我们特地安排了“每周一说〃的活动，组织教师说一说一周来的研究心得，聊一聊研究过程中幼儿的具体表现和自己的指导方法其次，我们还安排了解决每月一问〃的小组讨论活动，由各组长带着教师们先详细地分析问题，再各抒己见，想方法解决问题，在这种讨论活动中，教师不再是被动地听讲，而是主动地参与，理清自己的思路，将其有条不紊地表达出来这两项活动即提高了教师们的表达能力，又实现了经历分享，利用集体的智慧互帮互学、共同提高刚开场，不少教师由于习惯于领导在检查、督导中发现问题、帮助解决问题的传统流程，而不知该若何提问写上来的问题往往大而空泛，带有一定的盲目性后来经过指导，教师开场有意识地审视自己的研究工作，更细致地观察、研究幼儿的活动反响，并对研究过程中的一些细节提出质疑、发现问题，久而久之，教师的问题就越来越多、越来越细化了

13、深化课程改革，促进幼儿全面开展

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记实践新课改，使用好教材在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学

3、加强集体备课组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进时间安全工作保育培训教育教学工作月

1、制定安全工作方案，组织学习各项制度及岗位职责

2、安全教育月活动，全园安全设施设备检查

1、制定保育工作培训方案指导新上岗保育教师工作，

2、保育员应知应会培训工作

1、招生工作，新生入园，稳定情绪

2、检查班级环境创设环境布置、家园联系栏等

3、分级制定五大领域教育教学方案

4、建设班级常规，督导一日活动程序执行情况月

1、签订《幼儿园保教人员安全责任书》、《幼儿园家园安全责任书》

2、幼儿园防震防火安全疏散演练

3、安全教育第一课

1、春季常见传染病的识别和预防培训工作

2、加强肥胖儿、体弱儿的管理

1、启动“班级主题墙环境创设〃教研活动

2、分段召开家长课堂活动

3、常规教研、组内教研

4、区域活动的创设与督查

5、“三八〃节主题活动

6、开展教学赛将活动，切实提升青年教师的课堂组织能力四月

1、消防知识宣传及再次的防火疏散演练

2、幼儿良好行为习惯、安全教育效果检查评估

1、保育员业务学习若何有效的做好传染病的预防措施

2、保育小常识考核工作

1、筹划“六一〃活动方案

2、家长开放日活动

3、集体备课，听课评课；优秀课评选活动并对各班教师进展听课指导

4、各级课题实验研讨（班级环境创设）研讨与观摩

5、“五一〃节主题活动五月

1、班级物品安全排查，

2、幼儿行为习惯、安全效果月评估工作

3、防震安全演练

1、班级各种记录表格检查评比

2、保育员“幼儿常见病、传染病的预防措施〃培训工作的开展

1、全面筹备六一儿童节系列庆祝活动

2、“母亲节〃主题活动

3、常规一班级主题活动-环境创设-分区活动检查六月

1、“幼儿安全〃自救自护知识检测

2、学习掌握几种意外事故的应急处理方法

1、幼儿户外活动中的护理培训

2、保育员一日工作检查抽查活动

1、庆“六一〃系列活动

2、随班听课，注重教师施教过程中的细节问题，加强安全督导

3、结合端午节和父亲节开展双节活动七月做好放假前的安全工作几学期安全工作总结保育教师技能考核，评选优秀保育教师

1、期末班级考核与教育质量综合评估

2、大班毕业典礼；

3、收集整理各项考核资料，保教人员考核安全负责领导安全监管工程刘园长园舍安全、卫玲仙大型活动安全、水电安全、卫仙利幼儿园玩具安全、食品安全何小娟幼儿安全教育活动、消防安全张韩丽卫生保健。