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幼儿教师期末德育工作总结以感受为基础的教学2023年,幼儿教师期末德育工作总结以感受为基础的教学不知不觉间,一学年的德育工作已经接近尾声在此,我将对过去的工作进行一次总结,以期能够更好地提高自身教学水平,同时也更好地回馈学校、回馈家长
一、教学理念与实践在过去的一学年中,本人始终坚持以感受为基础的教学理念,试图通过丰富的情感体验,启迪幼儿认知,使其能够更好地适应社会在教学实践中,本人采用的主要方法有
1.认知体验法通过组织幼儿参观博物馆、图书馆等,让他们在感受中学习,边玩边学习例如,在春季时,我与幼儿到公园里采集昆虫,让他们能够自己亲身触摸在体验中,我们还利用小型显微镜观察昆虫细胞,让幼儿了解昆虫的奇妙世界
2.情感体验法通过现实情境的模拟,来让幼儿在情感中学习,并从中体验到许多积极的情感例如,圣诞节时,我让幼儿们参与圣诞节的准备工作,在这个过程中,他们不但学会了制作贺卡、制作礼物的技能,而且还学会了感恩、分享的情感
3.生活体验法通过生活实践中的体验,来提高幼儿的自我管理和社交能力例如,我在幼儿宿舍中组织幼儿们共同打扫卫生,让他们体验到自己的劳动成果,也让他们学会了协作和分享的重要性通过上述三种方法,我试图构建一个全方位的情感体验教学模式,以期让幼儿的认知能力得以全面提升
二、德育课程的实施在过去一学期中,本人共开设了40节德育课,针对性地培养幼儿良好的道德品质其中,我主要关注幼儿的人格纵向发展,试图通过课堂上的教育活动,让幼儿在认知和情感上得到全面发展在课程设置上,我主要以家庭、校园和社会三大环节为基础,让幼儿了解自己的职责、社会责任和担当,并鼓励他们积极参与社区实践,在实践中提高他们的社区意识和责任感
三、家园共育推广在过去的一学年中,本人在家园共育方面做了很多工作除了定期邀请家长前来学校共同参与幼儿德育课程之外,我还积极与家长沟通,建立合作共育机制在共育实践中,我尽可能从家人和学校双方的角度出发,针对性地为家长提供帮助和指导,帮助他们更好地了解和支持幼儿的德育发展
四、工作总结与反思总的来说,我认为自己在过去的一学年中取得了一些成效通过以感受为基础的教学理念,我让幼儿在情感中学习、被启迪,并取得了一定的进步;通过德育课程的开展,我培养了幼儿良好的道德品质,提高了他们的思想道德素质;通过家园共育推广,我在教育家长的同时也使得家庭教育和学校德育取得了良好的共赢当然,在工作实践中,我也存在着一些不足之处例如,我在教学实践过程中,对幼儿的个性差异了解不够,加之教材不够丰富,教育方法不够多样,导致有时候效果不佳此外,我觉得我在家园共育方面的推广还存在着一些欠缺,需要进一步完善经过此次总结与反思,我会尽量改进现有的工作不足,更好地为孩子们的德育教育工作作出贡献同时,我也相信,未来的教育变革之路会更为宽广,我们都有更大的发展机会第PAGE页共NUMPAGES页。